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Cultura Documentos
A
N Jeitode
U
A
L
SER
SPDM/PAIS
Olá,
Seja muito bem-vindo(a) a SPDM/PAIS!
Jeito
Este manual faz parte da sua integração, que tem por objetivo apresentar
quem somos através da nossa história, política e filosofia de trabalho. É
de
muito importante que você conheça a nossa Instituição e sinta-se perten-
cente a este time.
SER
Desejamos sucesso e seu desenvolvimento em conhecimentos e habilida-
des aqui na SPDM/PAIS. Que em nossa Instituição, você atinja seus obje-
SPDM/PAIS
tivos profissionais e pessoais e tenha sucesso em sua jornada.
SPDM/PAIS
História da SPDM ......................................................................... 09
Quem somos? .............................................................................. 11
Missão, visão e valores ................................................................. 12
Organograma administração PAIS ................................................ 13
Municípios parceiros ..................................................................... 14
ADMINISTRAÇÃO DE PESSOAL
Contratação.................................................................................. 15
Crachá de identificação ................................................................ 15
Data de Pagamento...................................................................... 16
FGTS............................................................................................ 17
Í Contribuição sindical .................................................................... 17
13º salário ................................................................................... 18
N Controle de horário ...................................................................... 18
Alteração de cadastro .................................................................. 19
D Férias .......................................................................................... 19
Contagem contribuitiva ............................................................... 20
I Licença nojo ................................................................................ 21
Licença gala ................................................................................ 21
C Licença paternidade .................................................................... 22
Licença maternidade ................................................................... 22
E Licença adoção ........................................................................... 22
Licença aborto ............................................................................ 22
Conselho de classe ..................................................................... 23
Desligamento de pessoal ........................................................... 23
BENEFÍCIOS
Vale Alimentação e Vale Refeição ................................................ 24
Vale Transporte ........................................................................... 25
Convênio médico e dental ........................................................... 26
Auxílio Creche ............................................................................. 27
Empréstimo Consignado ............................................................. 28
Seguro de Vida ............................................................................ 29
Previdência Privada ...................................................................... 29
Farmácia ...................................................................................... 30
SESC ........................................................................................... 30
Localização de benefícios ............................................................. 30
SESMT
Acidente de Trabalho ........................................................................... 31
Atestados Médicos .............................................................................. 32
Exigência da Norma Regulamentadora NR 32...................................... 33
CONDUTA PESSOAL
Conduta pessoal .................................................................................. 34
SUSTENTABILIDADE
Política de Sustentabilidade ............................................................. 36
Gestão ambiental .............................................................................. 37
Programas socioambientais na saúde ............................................. 38
Responsabilidade social ................................................................... 40
Sistema de sustentabilidade ............................................................ 41
DIVERSIDADE
Inclusão de Pessoas com Deficiência (PcD) .................................. 42
Tipos de Deficiência ........................................................................... 43
Programa de Inclusão de Prestadores de Serviço .......................... 49
Programa Jovem Aprendiz ................................................................ 49
Programa de Reabilitação Profissional INSS .................................... 50
Jeito de Ser
SPDM/PAIS
Objetivo
+ =
Profissionalismo
Jeito Qualidade
Transformação
de
Responsabilidade Social
SERSPDM/PAIS
Trabalho em equipe
cultural
Ética
Todos os que já se encontram na SPDM/PAIS, fazem parte desta história e são con-
vidados a disseminarem o nosso NOVO JEITO DE SER, que envolve na prática:
comunicação, acolhimento e integração entre áreas e pessoas.
A nossa Missão, Visão e Valores, são elementos que fazem parte do nosso Jeito de
Ser, na prática são reflexos da maneira de pensar e agir dentro da SPDM/PAIS.
Valores
É a vivência diária dos valores abaixo, que potencializam o nosso Jeito de Ser:
Profissionalismo
Realizar o trabalho com excelência e humanização, motivando os demais funcio-
nários. Manter-se atualizado para oferecer o que há de melhor para a organização
e sociedade.
Qualidade
Fazer bem feito, de forma simples e segura, com o objetivo de transformar a Insti-
tuição em um ambiente de trabalho mais leve e humanizado.
Responsabilidade Social
Temos responsabilidade sobre o impacto das nossas atitudes no resultado da
empresa e na sociedade. Sucesso responsável é quando o sucesso é para todos:
empresa, funcionários, parceiros e usuários.
Trabalho em Equipe
Ser cordial no dia a dia com nossos colegas, parceiros e clientes é fundamental
para que possamos nos integrar. Nutrir relações para que nos tornarmos cada dia
mais fortes. Nossa força nasce das conexões uns com os outros. Nosso time
cuida de pessoas.
Ética
É tratar cada um com respeito e transparência. Conversar quando for preciso con-
versar. São as conversas mais abertas e francas que trazem os melhores resulta-
dos, que nos fazem crescer como profissionais e como pessoas.
Benefícios
Sentir-se parte:
01 Pertencimento
Promover a valorização da
02 Cultura Organizacional
Jeitode 03
Fortalecer os vínculos
profissionais do time
SPDM/PAIS
SERSPDM/PAIS
Proporcionar acolhimento e
04 direcionamento aos
profissionais recém
contratados e veteranos
05
Estabelecer senso de parce-
ria, corresponsabilidade e
sensibilidade no processo de
ambientação
Conceito do logo
Jeito
do logo institucional, o que remete
conexão e movimento, pois
começa numa nuance e termina
em outra, trazendo esse ar de
de inserção e integração. Esse movi-
SER SPDM/PAIS
mento tem conexão com a fase de
início na Instituição.
História da SPDM
A Escola Paulista de Medicina (EPM) foi fundada em 1933 por professores, consti-
tuindo-se em uma escola médica de caráter privado.
Desde a sua inauguração, o Hospital São Paulo sempre esteve à frente de seu tempo,
oferecendo o que há de mais avançado em tecnologia. Sua expansão ocorreu com o
desenvolvimento da assistência à saúde, atendendo à grande demanda de pacientes
que necessitam desse serviço. O HSP é campo de ensino e treinamento da Universi-
dade Federal de São Paulo (UNIFESP) e contribui para a formação e a capacitação de
profissionais da saúde.
A partir do ano de 1994, a SPDM iniciou sua participação na gestão de programas com
municípios e estados no âmbito da atenção primária, secundária e terciária da saúde.
E m 1998, a SPDM foi credenciada como organização social de saúde (OSS) para
gerenciar unidades de saúde construídas e equipadas pelo estado.
Quem somos?
Política de Qualidade
SPDM/PAIS
Superintendência
Mário Monteiro
Vire a página para melhor leitura
Municípios parceiros
Contratação CLT -
Contrato indeterminado
Crachá de Identificação
A taxa de reposição do crachá é de 2% (dois por cento) sobre um salário mínimo vigen-
te, descontado em Folha de Pagamento.
Não há custo em caso de perda ou roubo, desde que com apresentação do B.O. (Bole-
tim de Ocorrência).
Foto do
profissional
NOME
Data de Pagamento
01 Passo:
02 Passo:
03 Passo:
FGTS
É depositado mensalmente um
valor equivalente a 8% dos venci-
mentos mensais em uma conta
vinculada à Caixa Econômica
Federal. O saldo tem correção
mensal e você poderá utilizá-lo
conforme legislação vigente.
Contribuição Sindical
ManualJeito
Manual Jeitode
deSer
Ser
17
Administração de
Pessoal
13º salário
31
Novembro e a segunda parcela
é paga até 20 de Dezembro de
cada ano.
$
Controle de horário
Para identificar como será a marcação do seu ponto, ao iniciar na sua unidade de
trabalho verifique com o gestor imediato.
Alteração de Cadastro
Férias
FALTAS INJUSTIFICADAS NO
DIAS CORRIDOS DE FÉRIAS
PERÍODO AQUISITIVO
24 dias De 06 a 14 faltas
18 dias De 15 a 23 faltas
12 dias De 24 a 32 faltas
Importante:
Conforme Art. 133 da CLT, não terá direito a férias o empregado que permanecer
afastado por mais de 6 (seis) meses dentro do período aquisitivo;
Conforme Art. 134 da CLT, é vedado o início das férias no período de 2 (dois) dias que
antecede feriado ou dia de repouso semanal remunerado;
As férias devem ser programadas somente após o vencimento e dentro da data limite
(60 dias antes do próximo vencimento).
Contagem Contributiva
A estabilidade provisória de
aposentadoria é garantida
no Instrumento Coletivo de
Trabalho de cada categoria
profissional, devendo o
empregado informar ao seu
empregador o tempo que
falta para sua aposentado-
ria, seja ela, proporcional,
integral, especial ou por
idade.
Importante:
Adquirido o direito cessa a estabilidade;
Aposentados: encaminhar ao RH do Corporativo a Carta de Concessão da Aposenta-
ria”.
Licença Nojo
Licença Gala
O empregado que se casa tem direito a Licença Gala de 03 (três) dias consecutivos a
partir da data do casamento no civil, conforme Artigo 473 da CLT, ou de acordo com
Instrumento Coletivo de Trabalho de cada categoria profissional, se esse for mais
benéfico.
Licença Paternidade
Licença Maternidade
Licença Adoção
Licença Aborto
Conselho de Classe
Desligamento de Pessoal
Pedido de Demissão:
Sem cumprimento aviso prévio: 30 dias indenizado para quem possui até 1 (um) ano
de trabalho na mesma empresa, sendo que, após esse período, são acrescidos 3
dias para cada ano trabalhado, juntamente as verbas rescisórias.
Vale Transporte
Admitidos: poderão optar pelos planos de Saúde e Dental sem carência após o venci-
mento da experiência de 60 (sessenta) dias, sendo que, a Ficha de Adesão, disponível
no Portal de RH www.spdmpais.org.br seja recepcionada pelo Setor de Benefícios até
o próximo dia 10 (dez) após vencimento da experiência;
IMPORTANTE:
Decorrido o período informado, o empregado e/ou o Dependente, ainda poderá ser
incluído nos planos de saúde e dental, porém com cumprimento das devidas carências.
Auxílio Creche
Destinado à empregada mãe uma cota mensal para cada filho de até 06 anos de
idade, de acordo com a Convenção Coletiva de Trabalho de cada categoria profissio-
nal, mediante apresentação da Certidão de Nascimento e Carteira de Vacinação atua-
lizada anualmente.
Empréstimo consignado
Seguro de Vida
Para adesão, o funcionário deverá preencher a
Ficha disponível na Intranet: http://www.spdm-
pais.org.br, ícone PORTAL RH/aba BENEFÍ-
CIOS;
Previdência Privada
SESC
O empregado da SPDM/PAIS poderá se
associar ao Serviço Social do Comércio -
SESC para se beneficiar das atividades de
lazer, cultura e esportes em todo território
nacional.
Para se associar o empregado deve ir até uma
unidade do SESC de sua preferência, e solici-
tar a credencial.
Para informações sobre documentos, bem
como as unidades do SESC, acessar o portal:
www.sesc.com.br.
Acidente de Trabalho
Atestados Médicos
Conduta Pessoal
Não é consentido:
Política de Sustentabilidade
Gestão Ambiental
Gerenciamento de Resíduos
Mudanças Climáticas
Vigilância ambiental
Para cumprimento dessas diretrizes, são realizadas algumas atividades, como por
exemplo:
Diagnóstico Ambiental
O PAVS possui como diretriz a Portaria 1573/2011 - SMS, que instituiu o Programa
Ambientes Verdes e Saudáveis (PAVS) na Estratégia Saúde da Família (ESF) na Coor-
denação de Atenção Básica da Secretaria Municipal da Saúde (SMS) do Município de
São Paulo.
Responsabilidade Social
É sabido que o tema de Responsabilidade Socioambiental está cada vez mais inserido
nas organizações. Isso se deve ao fato de que as ações de responsabilidade social
têm seu foco voltado não somente para a conservação do meio ambiente, mas
também para as condições sociais sustentáveis.
Campanhas filantrópicas
Voluntariado
Captação de recurso
Diversidade/Humanização
Valorização do profissional
Sistema da Sustentabilidade
Confira
aqui!
Diversidade
A Inclusão diz respeito a como essas pessoas são tratadas. É o conjunto de ações
que visam integrar e valorizar o diferente, de modo que os colaboradores se sintam
acolhidos e respeitados. A SPDM/PAIS busca proporcionar um ambiente adequado
e colaborativo em respeito ao que é diverso, onde todos os indivíduos são tratados
com equidade, com acesso a oportunidades e recursos.
O princípio da Equidade exige o reconhecimento das desigualdades existentes entre
os indivíduos para assegurar o tratamento adequado na busca da igualdade. A
SPDM/PAIS reconhece a importância de fortalecer e potencializar determinados
grupos e indivíduos, a fim de promover a justiça social e o enfrentamento das
desigualdades.
Tipos de Deficiência
Deficiência física
Alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do
corpo humano, acarretando o comprometimento da função
física. Como exemplo, temos a paraplegia, tetraplegia,
amputação ou ausência de membro, membros com
deformidade congênita ou adquirida, nanismo, ostomias e
paralisia cerebral.
Deficiência auditiva
Perda parcial (41 decibéis) ou total (acima de 41 decibéis) das
possibilidades auditivas.
Não é correto dizer que alguém é “surdo-mudo”. Muitas
Pessoas com Deficiência auditiva, não falam porque não
aprenderam a falar ou porque não têm o retorno auditivo
Sustentabilidade
necessário para esse exercício. É possível aprender leitura labial
e Língua Brasileira de Sinais (Libras) e sendo treinado, possui
capacidade de falar com voz.
Como relacionar-se com a Pessoa com Deficiência auditiva
Para chamar a atenção da pessoa, se coloque em seu campo visual, sinalizando
com a mão ou tocando de leve seu braço.
Se a pessoa surda estiver com algo nas mãos, seja gentil e ofereça um lugar para
que ela possa colocar essas coisas.
Não grite. Fale em velocidade normal (a não ser que a pessoa lhe peça para falar
mais alto ou devagar), olhe diretamente para a pessoa para que ela possa fazer a
leitura labial.
Tente ficar em um ambiente iluminado, para facilitar a visualização do seu rosto.
Seja expressivo ao falar. As expressões faciais são excelentes indicações do que
você quer dizer.
Utilize aplicativos tradutores gratuitos.
Se for necessário, se comunique com a pessoa surda através da comunicação
escrita, como bilhetes e e-mails. O importante é se comunicar,
independentemente do método utilizado. Utilize conceitos claros e concretos com
sentenças simples.
Libras não é a tradução da língua portuguesa, é um idioma específico. As pessoas
que utilizam esse idioma podem ter dificuldades no entendimento de mensagens
escritas em português. Nas mensagens escritas como em WhatsApp e/ou
e-mails, seja objetivo utilizando palavras simples e verbos no infinitivo.
Algumas Pessoas surdas ou com Deficiência auditiva conseguem falar. Porém,
nem sempre a pessoa surda tem uma boa dicção. Se tiver dificuldade para
compreender o que ela está dizendo, peça para repetir.
Enquanto estiver conversando, mantenha sempre contato visual. Ao desviar o
olhar, a pessoa surda pode achar que a conversa terminou.
Mesmo que a pessoa surda esteja acompanhada de um intérprete, dirija-se a ela,
e não ao intérprete
Deficiência visual
Perda da visão, podendo ser total (cegueira) ou parcial (baixa
visão ou visão subnormal), ambas podem ocorrer por
traumatismos, doenças ou imperfeições no órgão ou no sistema
visual.
Sustentabilidade
Como relacionar-se com a Pessoa com Deficiência visual
Ao se aproximar, identifique-se, faça-a perceber que você está se dirigindo a ela.
Ofereça seu auxílio. Caso sua ajuda como guia seja aceita, coloque a mão da
pessoa em seu cotovelo dobrado ou ombro. Não a puxe pela mão.
Informe quando se ausentar da sala e apresente as pessoas ao chegarem.
Use uma linguagem rica em detalhes descritivos.
Utilize palavras como: “cego”, “olhar” ou “ver”.
Oriente o caminho, somente em caso de obstáculos inesperados. Ao explicar
direções, seja o mais claro e específico possível; de preferência, indique as
distâncias em metros (“Uns 20 metros à nossa frente”, por exemplo).
Mantenha o local de trabalho organizado, tenha atenção com cadeiras fora do
lugar.
Evitar mudanças do mobiliário ou posição de objetos, pois podem gerar
obstáculos.
Eventualmente pessoas que não possuem deficiência auditiva, sem perceber,
podem falar em tom de voz mais alto, quando conversam com pessoas cegas.
Cuidado para não elevar o tom de voz em excesso.
Caso a Pessoa com Deficiência visual faça uso de cão-guia, existem pontos que
precisam ser observados, como:
• Não chame a atenção do cão-guia.
• Não o toque ou acaricie enquanto ele estiver usando o peitoral com alça de
trabalho.
• Nunca ofereça alimentos ao cão-guia.
• Fale sempre com a Pessoa com Deficiência visual primeiro e nunca diretamente
com o cão-guia.
• Caso alguma Pessoa com Deficiência visual peça ajuda, o ideal é aproximar-se
pelo lado direito, de maneira que seu cão-guia fique à esquerda.
• Devido ao treinamento que recebem, os cães-guia estão capacitados para
exercer suas funções. Eles têm o mesmo direito de gozar de livre acesso a todos
os locais públicos como seus tutores.
• Ao perceber que o cão-guia está sozinho, siga-o, pois isso significa que a
pessoa com deficiência está passando por uma situação em que precisa de auxílio.
Deficiência surdocegueira
Deficiência única, que apresenta perda da visão e da audição em
diferentes graus.
Deficiência Intelectual
Limitações significativas no funcionamento intelectual e no
comportamento adaptativo que aparecem nas habilidades
conceituais, sociais e práticas antes dos 18 anos.
A partir da Declaração de Montreal sobre Deficiência Intelectual,
aprovada em 06/10/2004 pela Organização Mundial de Saúde
(OMS, 2004), em conjunto com a Organização Pan-Americana
da Saúde (Opas), o termo “deficiência mental” passou a ser
“deficiência intelectual”.
Deficiência Múltipla
É a ocorrência de duas ou mais deficiências simultaneamente.
Lei de Cotas: A Lei nº 8.213/91, também conhecida como Lei de Cotas, estabelece a
reserva de vagas de emprego para pessoas com deficiência (habilitadas) ou para
pessoas que sofreram acidente de trabalho beneficiárias da Previdência Social
(reabilitados). A lei prevê para empresas com cem ou mais funcionários cotas que
variam entre 2% e 5% dos postos de trabalho.