COLGIO RENOVAO ESCOLA TCNICA DE ALAGOINHAS-BA

CURSO TCNICO EM ELETROMECNICA

MARCOS BARBOSA SOUZA

RELATRIO TCNICO CIENTFICO

ALAGOINHAS-BA
2015

MARCOS BARBOSA SOUZA

RELATRIO TCNICO CIENTFICO

Relatrio

de

Concluso

de

Curso

Tcnico

apresentado ao Colgio Renovao como requisito

parcial para obteno de mdia na disciplina de
Redao Tcnica.
Orientadora: Professora Maiana.

ALAGOINHAS-BA
2015
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SUMRIO

INTRODUO.............................................................................................................. 4
DESENVOLVIMENTO.................................................................................................... 5
FORMAO TCNICA................................................................................................ 5
INGRESSO............................................................................................................. 5
CORPO DISCENTE................................................................................................. 6
FLEXIBILIDADE...................................................................................................... 7
COORDENAO DO CURSO..................................................................................7
QUALIDADE DA DOCNCIA.................................................................................... 7
AULAS PRTICAS................................................................................................... 8
CONSIDERAES FINAIS............................................................................................. 9
REFERNCIAS............................................................................................................ 10

INTRODUO
Diante a tendncia mundial, desde o perodo ps revoluo industrial, as
organizaes empresariais tm atuado como verdadeiras apoiadoras tanto da inovao
quanto da renovao da mo-de-obra necessria ao cumprimento de seus planos de
desenvolvimento scio-econmico, claro que, na mxima conformidade evolutiva com
fatores tais que lhes so interessantes economicamente , demandem desemprego
pela substituio da mo-de-obra direta do homem pelas mquinas ou no. Bem assim,
surgiu o afunilamento do mercado de trabalho pela reduo de oportunidades de
emprego, em reflexo dos ganhos das empresas com as inovaes tecnolgicas. Enfim,
desse modo, comum que, de tempos em tempos, formem-se novas classes,
especialidades, novas qualidades tcnicas representadas por seus respectivos
trabalhadores. Organizaes incentivam cursos de formao tcnica sejam de ordem
primria, pr formao continuada ou de reciclagem, visto que o domnio desse
conhecimento, pelo seu trabalhador, constitui um fator significativo realizao de
metas tais que refletem a plena realizao daquilo que a cultura organizacional
intrnseca almeja, na tentativa de sustentar o seu crescimento, o desenvolvimento do
seu colaborador, e na busca pela aceitao de suas atividades na sociedade na qual
atua.
Por sua vez, a sociedade civil organizada conta com instituies de
ensino, a exemplo do Colgio Renovao, que desde 1998 atua, positivamente, pr
formao integral de indivduos, no municpio de Alagoinhas-BA. Esta que desenvolveuse a ponto de, hoje, atender a demanda de formao tcnica diversificada de indivduos
de cidades circunvizinhas, em mbito regional.
Diante a proposta de elaborao do presente relatrio de concluso de
curso, sero resgatados e dispostos, aqui, todos os fatos vivenciados e seus
respectivos valores admitidos desde o ingresso aos perodos letivos que constituram a
formao tcnica para eletromecnicos, pela tica do aluno autor deste.

DESENVOLVIMENTO
FORMAO TCNICA

INGRESSO
A instituio de ensino Colgio Renovao possibilita a indivduos
interessados que ocupem uma de suas cadeiras, com o intuito de partir em busca do
seu crescimento e formao tcnica. Para isto, ela oferece o ingresso do aluno aos
modos particular e conveniado. A ttulo de convnio, compe a grade de possibilidades
da instituio, o SISUTEC, que , basicamente, um programa federal que concede
bolsas para formao profissionalizante e tecnolgica a alunos que cursaram o ensino
mdio e adquiriram mdia suficiente no Exame Nacional do Ensino Mdio - ENEM.

ESTRUTURA DA UNIDADE DE ENSINO

O colgio supra citado conta com colaboradores e infra-estrutura
suficiente, laboratrios e salas climatizadas equipadas com projetores e equipamentos
necessrios ao ensino tcnico. Percebe-se, tambm, sua poltica em respeito a normas
de segurana e de acessibilidade. O aluno participa da histria duma instituio
eficiente a qual tem crescido oferecendo aos seus alunos, ano a ano, novas salas,
novos cursos e novas possibilidades para a sedimentao do conhecimento e a
respectiva aquisio de conceitos, conforme cada opo de curso.

CORPO DOCENTE
A instituio conta com um quadro efetivo de bons professores, capazes
de prover, atravs do planejamento anual, seus planos de aula e executar o devido
ensino em sala, a transmisso e a comprovao do conhecimento, atravs de
experincias, atividades laboratoriais, participao em projetos, e visitas unidades
produtivas, pois seus professores so profissionais tcnicos ativos em suas respectivas
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reas de docncia, na indstria. Enfim, possuem suas propriedades, seus valores, so

conceituados.
CORPO DISCENTE
A experincia do aluno, quanto ao seu ingresso como discente do curso
tcnico do Colgio Renovao, tambm ponto positivo pr integrao e formao do
seu conceito, pois ingressam em sala, ao mesmo tempo, profissionais da ativa de
diversas organizaes, enfim, um fato que resulta na troca de experincias profissionais
entre alunos e professores, o que causa um enriquecimento, em sua formao.

FLEXIBILIDADE
Quanto a flexibilidade, a instituio transmite ao aluno que a sua
metodologia praticada segue as recomendaes do Ministrio da Educao e seus
rgos de subordinados da administrao indireta, bem como a realidade admitida da
indstria absorvida e transmitida pelo seu corpo docente -.
Como no caso dos alunos ingressantes em 2014, a flexibilizao da
instituio os atingiu de sobremaneira, a ponto de modificar seus mtodos de
rendimento, at o segundo semestre (incio de 2015) as avaliaes seguiam de modo
convencional, ao fim do semestre, porm, a partir do terceiro semestre j houve uma
mudana percebida, em termos de metodologia avaliativa, quando os conceitos
passaram a serem obtidos atravs de rendimentos trimestre.

COORDENAO DO CURSO
O aluno tcnico do Colgio Renovao conhece, rapidamente, uma
coordenao presente, ativa e participativa, a qual, desde o incio do curso, pe-se de
portas abertas, junto aos seus colaboradores, mostrando-se capaz e pronta para
absorver possveis casos que atentem contra os objetivos pleiteados no curso, e
resolver tais questes, prontamente.
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QUALIDADE DA DOCNCIA
Considerando que h professores e professores, tcnicos e tcnicos, jamais,
independente de qual seja a instituio, haver docentes igualveis ou insubstituveis. A
partir desta tica, observa-se a colocao do aluno ALFREDO VILAS BOAS DE
SOUZA, do curso tcnico em eletromecnica do Colgio Renovao, quanto a
qualidade da docncia percebida:
Olha, quanto ao professor Rogrio da disciplina
Normas Semestre I, percebi que suas aulas foram
maantes / exaustivas, houve uma maximizao /
exagero de contedos udio visuais filmes -,
explicaes dispersas dum contedo especfico, slides
de qualidade baixssima, inclusive incluindo imagens
inelegveis oriundas de digitalizao de contedos
xerocados, alm de realizar campanha poltica em sala
de aula, a fazer pouco caso com questes de direito. Por
outro lado, ele impunha cobrana de alta qualidade dos
slides aos alunos, fato que chocou e contrariou a maioria,
pelo contraste declarado em seus prprios mtodos;
Quanto ao professor Incio, s elogios, sereno, sbio,
sabe ser professor, sabe impor respeito; Quanto ao
professor Vincius, igualmente, dinmico e bastante
prestativo, assim como a maioria dos professores do
Colgio Renovao, bem como os professores Slone,
Neivan, Karina, Cristiano, Fbio, Marcela, e os demais,
enfim, o colgio se conceitua como bom pela maioria,
sendo que, no se descarta os maus momentos vividos
com as falhas da minoria. A respeito de falhas, cito a
ausncia dos professores: Maiana, Sidivaldo, Alberto,
Jlio Csar. Faltas que nos custaram no bolso e que nos
foram respondidas com meros pedidos de desculpa, sem
a devida reposio das aulas. Em fase de concluso do
curso tcnico oferecido pelo Colgio Renovao, saiu
satisfeito por ter conhecido bons professores, mas,
lamento o quanto perdi pelos mals e pela falhas deles.

AULAS PRTICAS
Ao final do curso, o aluno vivo o momento de sentir-se um verdadeiro
tcnico, para tanto, h que tenha-se a considerao das aulas prticas e sua reposio,
caso seja necessrio, como o exemplo de hoje, dos alunos matriculados em 2014, no
curso de eletromecnica.
Aulas prticas tm um poder fundamental na formao do tcnico por se
tratar do momento capaz de faz-lo sedimentar de uma vez o conhecimento diante
cincia em estudo.
Aulas prticas de desenho tcnico foram suficientes, porm, aulas
prticas de eletrnica foram insuficientes, aulas prticas de mquinas trmicas e
pneumticas foram, tambm insuficientes, por questo dos professores no utilizarem
os laboratrios.

CONSIDERAES FINAIS
O aluno tcnico do Colgio Renovao sente-se apto a realizar pequenos
reparos, operar mantendo equipamentos, embasado por normas tcnicas que regem
a eltrica, embasado de conhecimentos de projetos, de clculos fsicos e mecnicos,
Bporm, h pouca prtica, o que impede sua melhor formao, enfim, conclui o curso
com vontade de ter utilizado os laboratrios de melhor modo, no apenas uma vez no
trimestre, ou coisa parecida.
Ao cursar o primeiro semestre, obtivemos relatos que alunos de turmas
anteriores a nossa alertavam quanto a este valor agregado o qual sentidos carregar
hoje, uma espcie de insegurana frente a falta de professores sem reposio de aula,
e a carncia de prtica, fora isto, o colgio excelente quanto aos demais professores,
deve apenas na questo prtica. Que fique claro.

REFERNCIAS
Relatrio Oficial Instituto Federal do Rio Grande do Norte

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