PROBLEMA E

PROBLEMTICA
ANDR PARDUCCI
DARLLE DANIELA
ELIMARA MEDEIROS
FRANCISCO GUEDES
GISALMIR NASCIMENTO
JANIELI SOUZA
MARIA ISABEL
MAYKEL ANDERSON
SANDRA
.
.
.

O PROBLEMA DE PESQUISA

O QUE UM PROBLEMA DE PESQUISA?

Um problema de pesquisa um problema! (LAVILLE

E DIONNE, pag. 85)

Tendo-se em mente um tema, deve-se levantar

questionamentos acerca deste tema, formulando

assim um problema a ser estudado, analisado e
encontrado

solues

ou

conhecimentos

proporcione melhoras para o tema em estudo.

que

CATEGORIAS DE MOTIVAO
Pesquisa

fundamental: Tem como motivao

principal preencher lacunas nos conhecimentos,
ajudando a compreender, conhecer, aumentar os
saberes disponveis.

Pesquisa aplicada: Tem como motivao principal

contribuir para resolver um problema, tendo como

caracterstica principal a aplicao de conhecimentos
j existentes. Ex: A evaso escolar.

QUAL O VERDADEIRO PROBELMA DE

UMA PESQUISA?

um problema que se pode resolver com conhecimentos e

dados j disponveis ou com aqueles favorveis a serem
produzidos.
raz

informaes

suplementares,

afim

de

cerc-lo

compreend-lo resolv-lo ou eventualmente contribuir

para a sua resoluo. Fornecendo novos conhecimentos
para o tratamento de questes relacionadas a ele.

DE ONDE VEM OS PROBLEMAS DE

PESQUISA?
O problema de pesquisa vem de nossas experincias:

do que somos, pois so nossas experincias que nos

fizeram ser o que somos!

CONHECIMENTOS

atos brutos: So fatos que embora determinados e

divulgados pelos seres humanos, no se construram
ainda objetos de sua reflexo.
atos construdos: So generalizaes, resultados de
relacionamento de diversos fatos brutos, sendo os
conceitos e as teorias teis pesquisa.

OS CONCEITOS
Conceito uma categoria que estabelece um caso

geral a partir de um conjunto de casos particulares

aparentados por suas caractersticas essenciais.
Assim, sua utilidade pode servir para:
compreenso;
pesquisa;
Os conceitos marcam a identidade e indica os
objetos de estudo de cada rea.

AS TEORIAS
Teoria uma generalizao geral explicativa de um

conjunto de fenmenos; pode ser aplicada,

inicialmente a todos os fenmenos semelhantes.
Uma teoria vlida at que surja outra que a

contradiga ou que a invalide.

O QUE SO VALORES?
So representaes mentais, representaes do que

bom, desejvel, ideal. So preferencias!

Os conhecimentos, quer sejam fatuais, conceituais
ou tericos ganham seu sentido atravs dos valores
de cada indivduo;
As cores do saber:
so os diferentes saberes (fatos brutos e
construdos) que compem uma pesquisa. A
preferncia se d pelos valores prprios.

OS VALORES METODOLGICOS
So os que nos fazem estimar que o saber construdo

de maneira metdica, especialmente pela pesquisa,

vale a pena ser obtido, e que vale a pena seguir os
meios para nele chegar.

SENSO COMUM

um saber que nasce da experincia cotidiana, da vida

que o homem leva em sociedade: hbitos, costumes,
prticas, tradies, regras de conduta, etc.
um saber informal, muito simples e superficial, que
ocorre de uma forma espontnea, atravs do contato
com os outros, com as situaes e com os objetos que

A PROBLEMTICA
o conjunto dos fatores que fazem com que o

pesquisador conscientize-se de um determinado

problema, veja-o de um modo ou de outro,
imaginando tal ou tal eventual soluo.
Problemtica sentida: uma problemtica inicial, no
se tem assim preciso dos fatos.
Problemtica racional: aquela que, aps a
problemtica sentida, se tem conscincia e
objetivao do problema e hipteses pensadas.

PRTICA
Na prtica de uma pesquisa, sua primeira etapa a

conscientizao de um problema. Isto , reconhecer

um problema de pesquisa.
Escolher um problema de pesquisa observar bem
seu ambiente de vida, de modo atento e crtico.
Pode-se pensar ento:
No h, nesse ambiente de vida social, situaes
merecendo um exame crtico que permitiria
eventualmente aperfeio-las, ou simplesmente
melhor compreend-las e obter a seu respeito
conhecimentos teis?

PERGUNTAS POSTERIORES
Por que esse problema merece uma pesquisa e que

benefcio pode-se esperar da pesquisa em relao

situao original?
J se tem em vista uma hiptese para ser explorada?
Antes de proceder pesquisa propriamente dita,
seria til delimitar melhor o problema? O que se
deveria ento fazer? Leituras, quais, por exemplo?

REFERNCIA
LAVILLE, Christian. DIONNE, Jean. A construo

do saber: manual de metodologia da pesquisa

em cincias humanas; traduo Heloisa Monteiro
e Francisco Settineri. Porto Alegre : Artmed; Belo
Horizonte: Editora UFMQ 1999.