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Olimpiadas Na Escola
Olimpiadas Na Escola
A Olimpada de Matemtica vem se tornando bastante competitiva ao logo dos anos. A cada ano
mais pessoas vm participando, e como resultado disto a seleo cada vez maior.
No apenas por este motivo, o ideal que um aluno comece a se preparar para fazer Olimpada de
Matemtica o mais cedo possvel. Quando o aluno mais novo, sua base ainda est em formao, e
desta forma a preparao olmpica pode ajudar bastante no desenvolvimento de sua maturidade
matemtica. Alm disso, tem-se mais tempo para trabalhar com o(a) aluno(a).
Quando pensamos em preparar um aluno j mais velho (digamos 2 ou 3 ano do ensino mdio),
devemos corrigir vrios defeitos de base que ele j adquiriu ao longo da vida, para depois comear a
ensinar alguns tpicos de matemtica olmpica e a desenvolver as idias corretas sobre os conceitos
matemticos. E ento, quando voc v que o aluno tem potencial, ele termina o 3 ano, e no vai
mais participar das competies sob sua tutela.
, portanto, fortemente recomendado que voc comece o seu projeto de Olimpada de Matemtica
com turmas de 5 Srie ou 6 ano at o 1 ano do ensino mdio. Se possvel uma turma para cada
srie. Caso isso no seja possvel, um outro modo seria dividir os alunos pelos nveis da OBM.
As aulas de olimpadas devero ser em horrios extra-classe, ou seja, em perodos diferentes das
aulas usuais dos alunos. Por exemplo, se os alunos da escola assistem aula pela manh, voc pode
marcar as aulas de olimpada duas vezes por semana tarde de 2:30 H s 16:10H. Ou se voc tem
alunos em dois turnos, manh e tarde, e quer reuni-los numa s turma de olimpada, isso pode ser
feito duas vezes por semana noite 18:30 H s 20:00 H, ou aos sbados.
Olimpada Brasileira de Matemtica OBM
www.obm.org.br
Material Necessrio
Agora chegamos a um ponto crucial. Voc professor deve providenciar alguns livros e materiais
como base para treinar seus alunos. Surpreenda-se com as coisas novas que voc mesmo vai
aprender!
A maior fonte de material e sabedoria dos tempos modernos chama-se Internet. H diversos sites
que disponibilizam muito material para o treinamento olmpico. E o mais importante: de graa.
Tradicionalmente, os assuntos abordados so divididos em 4 temas: Teoria dos Nmeros, lgebra,
Geometria e Combinatria. Falaremos um pouco de cada um deles, indicando alguns livros e ainda
apresentando uma sugesto de contedo a ser trabalhado.
lgebra
Nesta rea, os alunos devem aprender bem as operaes com nmeros e suas propriedades. A
lgebra estuda principalmente as equaes, de primeiro e segundo graus, os sistemas de equaes,
os produtos notveis. Para um aluno do ensino mdio, quando falamos em lgebra, englobamos
diversos assuntos: polinmios, nmeros complexos, seqncias...
A lgebra bastante ensinada no colgio. Da, o primeiro passo do aluno ser compreender bem as
lies da escola, para depois vir a se aprofundar nas aulas de olimpada.
Livro recomendado para iniciantes:
Livros do colgio em geral.
Livro recomendado para nvel intermedirio:
Challenging Problems in lgebra, I.M. Yaglom (EUA)
Veja mais sobre lgebra na seo: Tcnicas da Resoluo de Problemas.
Geometria
Aqui todos ns sabemos do que se trata. a clssica geometria plana. Sempre presente nas provas
de olimpada.
Tambm bastante ensinada em sala de aula, de modo que o aluno deve saber bem a matria do
colgio para depois se aprofundar.
Livro recomendado para iniciantes:
Matemtica Elementar, vol. 9, Gelson Iezzi et al. (Brasil)
Livros recomendados para nvel intermedirio:
Geometria, vols 1 e 2, A.C. Morgado (Brasil)
Challenging Problems in Geometry, I.M. Yaglom (EUA)
Geometry Revisited, H.S. Coxeter (EUA)
Combinatria
D-se o nome de combinatria a tudo aquilo que no teoria dos nmeros, lgebra ou geometria.
Os problemas de combinatria so aqueles legtimos de olimpada, que usam bastante a criatividade
do aluno. Na lista de tpicos a serem estudados merecem destaque: paridade, contagem, princpio
das gavetas, jogos, invariantes...
Este assunto a grande novidade. Geralmente os estudantes no tm contato com este tipo de
matemtica na escola, por isso os professores devem ir bem devagar e sempre estimulando o
raciocnio dos seus alunos.
Livros recomendados para iniciantes:
Mathematical Circles, the russian experience, D. Fomin (Russia-traduzido para o ingles)
Contos com contas, Miguel de Guzman (Portugal)
Aventuras Matemticas, M. Guzman (Portugal)
Livro recomendado para nvel intermedirio
Combinatria e probabilidade, A.C. Morgado et al (Brasil)
Revista EUREKA!
Em 1998, com a reestructurao da Olimpada Brasileira de Matemtica, foi criada a revista Eureka!.
Esta uma publicao trimestral, que atualmente est em seu volume 27, cujo principal objetivo o
treinamento brasileiro para as olimpadas de matemtica. Esta revista extremamente recomendada
para um projeto de olimpada na escola.
Para saber mais informaes consulte o site oficial da OBM: www.obm.org.br
Buscando na Internet
Abaixo esto listados alguns sites interessantes. Nesses sites voc pode encontrar informaes
sobre a olimpada de matemtica, provas de anos anteriores, material de treinamento, revistas, fotos
e vrias outras informaes.
A Internet fonte inesgotvel de conhecimento e informao. Certamente os alunos vo se
empolgar muito mais se puderem ver fotos, listas de medalhados, curiosidades...E se eles prprios
puderem baixar as provas e material de treinamento, melhor ainda!
Certamente ser mais difcil no comeo, mas podem ter certeza que muito recompensador. As
aulas de olimpada no precisam ser formais e rgidas como as aulas do horrio de classe. Com
isso, o professor se aproxima mais dos alunos e se torna realmente amigo deles. Ao longo do tempo
a aula vai se tornando cada vez mais um bate-papo divertido entre amantes da matemtica.
Outro bnus que apontamos que voc, professor, vai enriquecer ainda mais seu conhecimento
matemtico. Ao preparar e ministrar suas aulas de olimpada, certamente voc vai se deparar com
coisas novas, e vai tambm aprender bastante. Todos ns temos algo a aprender: os alunos
conosco e ns com eles.
OBM
SBM
as
bastante recomendado que o professor se associe SBM e a AOBM, pois isso garante uma srie
de vantagens: descontos para comprar livros, para receber a Revista do Professor de Matemtica da
SBM, Revista Eureka!, participao nas listas da OBM etc.
Alm disso, o contato com as universidades tambm deve ser estreito, pois no esqueamos que
isto deve ser o objetivo para nossos alunos. importante que os professores do Ensino Mdio e
Fundamental possam trocar idias com os professores do Ensino Superior e ter acesso s
bibliotecas.
Referncias:
CARNEIRO, Emanuel, Olimpada de Matemtica Uma porta para o futuro, II Bienal da SBM,
2004.