ESCOLA SECUNDÁRIA JAIME MONIZ

ENSINO SECUNDÁRIO RECORRENTE POR MÓDULOS CAPITALIZÁVEIS

MATRIZ DA PROVA ESCRITA DE MATEMÁTICA A EM REGIME NÃO
PRESENCIAL
Módulo 4 – Geometria no Plano e no Espaço II
Duração da prova: 90 minutos Abril de 2010

Estrutura: A prova é constituída por dois grupos: I e II

Grupo I: inclui cinco itens de escolha múltipla. (seleccionar a resposta correcta sem
justificar)

Grupo II: Inclui itens de resposta aberta que devem ser resolvidos com a
apresentação dos respectivos cálculos e/ou justificações adequadas.

Material a utilizar: Material de escrita, régua e calculadora.

Cotação da prova:
A classificação da prova será expressa na escala de 0 a 200 pontos.

Grupo I --------------------- 40 pontos (Cada resposta correcta, 10 pontos).

Grupo II --------------------160 pontos.

Total ---------------- 200 pontos ( 20 valores)

Critérios Gerais de Classificação:

A cotação a atribuir a cada alínea deverá ser sempre um número inteiro.

O professor corrector deverá valorizar o raciocínio do examinando em todas as questões.

A classificação de uma questão não será prejudicada pela utilização de dados incorrectos
obtidos em cálculos anteriores, desde que o grau de dificuldade se mantenha.

Enganos ocasionais em cálculos, que não alterem sensivelmente a estrutura ou o grau de

dificuldade da questão, não poderão corresponder a penalizações superiores a 10% da cotação
máxima atribuída a essa questão.

Algumas questões da prova podem ser correctamente por mais do que um processo. Sempre
que um examinado utilizar um processo de resolução não contemplado nos critérios estabelecidos,
caberá ao professor corrector adoptar um critério de distribuição da cotação que julgue adequado e
utilizá-lo em situações idênticas.

1
 CONTEÚDOS OBJECTIVOS COTAÇÃO

• Razões trigonométricas • Resolver problemas geométricos

de um ângulo agudo. em contexto real, que envolvem
15%
• Problemas envolvendo triângulos rectângulos.
triângulos
• Generalizar a noção de ângulo e de
• Ângulo e arco genera- arco.
lizados. • Definir seno, co-seno e tangente e
• Razões trigonométricas estudar o sinal e a sua variação no
de um ângulo generali- círculo trigonométrico.
zado. • Resolver problemas da determi-
• Sinal e variação das nação de uma razão trigonométrica
razões trigonométricas de um ângulo qualquer, conhecida
de um ângulo genera- outra razão trigonométrica desse 40%
lizado. ângulo.
• Relações entre o seno, • Deduzir e aplicar as fórmulas
co-seno e tangente do trigonométricas.
mesmo ângulo. • Relacionar as razões trigonomé-
• Equações trigonométri- tricas do ângulo ; ; ;
cas.
; .
• Resolver equações trigonométricas.
• Calcular o produto escalar de dois
• Produto escalar de dois vectores no plano e no espaço e
vectores no plano e no aplicá-lo na resolução de
espaço e aplicações. problemas.
• Equação cartesiana de • Calcular o ângulo de dois vectores
um plano. no plano e no espaço.
• Equações cartesianas • Aplicar o produto escalar na
de uma recta no determinação do ângulo de duas
espaço. rectas no plano e no espaço.
• Intersecção, paralelismo • Determinar a inclinação de uma
e perpendicularidade de recta. 45%
rectas e planos. • Escrever a equação cartesiana de
• Sistemas de três equa- um plano.
ções do 1º grau com • Escrever as equações cartesianas
três incógnitas. de uma recta no espaço.
• Identificar a posição relativa de
rectas, planos e rectas e planos.
• Determinar a intersecção de planos
e respectiva interpretação geométri-
ca