DANIELA DA SILVA HOLTZ

PROJETO

XADREZ:

UMA PROPOSTA QUE AUXILIA NO DESENVOLVIMENTO DA

ALFABETIZAÇÃO

MONGAGUÁ/SP

09 DE MARÇO DE 2010
Tendo trabalhado como educadora universitária há mais de um ano, numa escola com um
índice muito alto de repetentes que não conseguem memorizar nem se concentrar. Cheguei à
conclusão de que eu precisaria desenvolver nessas crianças a concentração e memorização, e
como sou enxadrista (jogador de xadrez) desde os cinco anos, resolvi fazer um trabalho de
ensino e aprendizagem com essas crianças.

Facilitei ao máximo sua aprendizagem, e semana após semana, consegui ensiná-los.

E, como eu fiquei contente e realizada quando eles aprenderam! E os pais, depois de três
meses, disseram que as crianças estavam começando a aprender a ler. Isto eu já havia
percebido, pois trabalho a escrita com eles também.

Trabalho a prática, a escrita e a teoria do xadrez em sala de aula, centrado no lúdico, como
estímulo no âmbito escolar, por onde a criança passa e muitas vezes não aprende, por falta de
estímulos que lhe propiciem prazer.

Percebi que ao colocar uma criança que sabe mais para ensinar outra que sabe menos, além
da forte interação, há estímulo, incentivo a aprenderem mais.

O importante é que se comece o jogo com aqueles que não sabem nada somente com os
peões em suas respectivas casas, e sempre um professor presente para observar.

Importante também é deixar a criança errar, já que o erro faz parte do processo de
aprendizagem, porém, no horário estipulado para teorias de jogo, enfatizar a questão do erro
cometido, corrigindo, não o jogador, e sim a jogada.

Nada resiste a um esforço pequeno mas contínuo, ser paciente e persistente é ver os
resultados positivos que aparecerão.

Daniela da Silva Holtz

Xadrez: uma proposta que auxilia no desenvolvimento da alfabetização

1. Eixo / atividade
Este projeto centra-se, ao ensino da organização e do funcionamento do xadrez, tipo
de jogo que simula o conflito entre dois exércitos. Cada um desses exércitos é
representado por 16 peças que se movimentam sobre um tabuleiro de 64 casas de
duas cores alternadas.

2. Justificativa:
A atividade enxadrística realizada no contexto educacional permiti trabalhar a
melhoria da auto-estima dos estudantes, visto que a sua iniciação não requer pré-
requisitos (características físicas, sociais, etc.) e é acessível aos estudantes situados em
qualquer altura da grade escolar. No ambiente escolar as atividades podem ser
planejadas por séries, permitindo igual envolvimento dos estudantes, mesmo que
apresentem defasagem de aprendizagem em disciplinas curriculares, podendo servir
como elemento motivador para a superação das mesmas. O Xadrez além de contribuir
na formação e desenvolvimento de indivíduos no âmbito escolar, também pode:
 Contribuir para a educação voltada à interação social na busca pela formação
integral do cidadão.
 Despertar o espírito reflexivo e crítico.
 Ampliar a capacidade para tomada de decisões.
 Desenvolver a inteligência espacial.
 Desenvolver a disciplina na execução de uma tarefa.
 Estimular o desenvolvimento das operações do intelecto.
 Desenvolver a capacidade de comunicação.
 Desenvolver a capacidade de aprender.
 Formular hipóteses e prever resultados.
 Elaborar estratégias de enfrentamento das questões.
 Interpretar e criticar resultados a partir de experimentos e demonstrações.

3. Objetivo (s):
3.1 capacitar o aluno a entender a estrutura (organização) e o funcionamento
(objetivo) do xadrez;
3.2 habilitar o aluno a jogar xadrez.

4. Público alvo:
Professores e alunos.

5. Plano de ação (metodologia)

5.1 aulas teóricas de exposição e síntese sobre a organização e os objetivos do jogo de
xadrez;
5.2 aulas práticas de aplicação.
 6. Avaliação:
O aluno será avaliado, continuamente, por meio de atividades individuais e por meio
de atividades em grupo.

7. Registros:
Todas as aulas serão registradas em periódicos: agendas, cadernos, diários etc.

8. Recursos:
Jogos de xadrez e relógios analógicos.

9. Conteúdos:
9.1 regras de movimentos de peças
9.2 regras alternativas

FONTE:

MODELO DE PROJETO FACULDADE ALFA

http://www.scribd.com/doc/27725561/Manual-de-Xadrez