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421 Apostila ITA Progressoes
421 Apostila ITA Progressoes
Apostila ITA
H01
Progresses
Progresses Aritmticas
So comuns, na vida real, grandezas que sofrem variaes iguais em intervalos de
tempo iguais.
Exemplo 1. Uma fbrica de automveis produziu veculos em janeiro e aumenta
mensalmente sua produo de 30 veculos. Quantos veculos produziu em junho?
Soluo. Os valores da produo mensal, a partir de janeiro,
400, 430, 460, 490,520,550,... Em junho, a fbrica produziu 550 veculos.
so
Matemtica
Soluo. a20 = a5 + 15r , pois ao passar do quinto termo para o vigsimo, avanamos
4
4
. Analogamente, a8 = a5 + 3r = 30 + 3 = 34 .
3
3
2052
= 27 .
76
Apostila ITA
( an )
uma
(x + r)
x = 4r .
ento 3r , 4r e 5r . O permetro
3r 4r
= 6r 2 . O raio do crculo inscrito
2 p = 3r + 45 + 5r = 12 e a rea S =
2
S 6r 2
=
=r.
p 6r
catetos,
Os
lados
so
( x 3 y ) + ( x y ) + ( x + y ) + ( x + 3 y ) = 8
2
2
2
2
( x 3 y ) + ( x y ) + ( x + y ) + ( x + 3 y )
4 x = 8
2
2
4 x + 20 y = 36
x = 2
.
y = 1
Matemtica
a ( x ) = a ( 0 ) + rx .
Portanto, pensando em uma progresso aritmtica como uma funo que associa
a cada nmero natural n o valor an , o grfico dessa funo formado por uma
seqncia de pontos colineares no plano.
Em outras palavras, ( an ) uma progresso aritmtica se e somente se os pontos
do plano que tm coordenadas (1, a1 ) , ( 2, a2 ) , ( 3, a3 ) , etc... esto em linha reta.
Figura 1.1
Apostila ITA
Quando o grande matemtico alemo Carl F. Gauss (1777 1855) tinha sete
anos de idade, seu professor lhe pediu que calculasse a soma dos inteiros de 1 at
100 . O professor ficou surpreso quando, depois de poucos minutos, o pequeno Gauss
anunciou que o valor da soma era 5 050 . A resposta estava correta e, curioso, o
professor lhe perguntou como conseguira fazer o clculo to rapidamente. Gauss
explicou-lhe que somaria primeiramente 1 + 100, 2 + 99, 3 + 98 , ... . Assim obtivera 50
somas iguais a 101 e a resposta era 50 101 = 5 050 .
Baseado nessa idia, podemos calcular a soma dos n primeiros termos de uma
progresso aritmtica qualquer.
Frmula da soma dos n primeiros termos de uma progresso aritmtica
A soma dos n primeiros termos da progresso aritmtica
( a1 , a2 , a3 ,...)
:
Sn =
( a1 + an ) n
2
2Sn ( a1 + an ) n e S n =
( a1 + an ) n
2
( 2 + 78 ) 20
2
= 800.
Matemtica
n
k = 1+ 2 +
+n=
n ( n + 1)
2
k =1
+ ( 2n 1) =
(1 + 2n 1) n
2
= n2
r
r
= a e a1 = b , ou seja, r = 2a e a1 = a + b .
2
2
( an ) = (1,3,6,10,15, 21,...)
segunda ordem porque a seqencia das diferenas entre cada termo e o termo
anterior, ( bn ) = ( an ) = ( an +1 an ) = ( 2,3, 4,5, 6,...) uma progresso aritmtica noestacionria.
De modo geral, uma progresso aritmtica de ordem k ( k > 2 ) uma seqncia
na qual as diferenas entre cada termo e o termo anterior formam uma progresso
aritmtica de ordem k 1 .
Apostila ITA
( an ) , ( 2 an ) = ( an ) , ( 3 an ) = ( 2 an )
etc...
an
an
2 an
3 an
12
18
18
24
36
24
60
60
60
5 120
90
6 210
7
( an )
an = n3 n,
an = an +1 an = ( n + 1) ( n + 1) n3 n = 3n 2 + 3n,
3
2 an = 3 ( n + 1) + 3 ( n + 1) 3n 2 + 3n = 6n + 6,
2
3 an = 6 ( n + 1) + 6 [ 6n + 6] = 6
e 3 an realmente constante.
Observe que, nesse quadro, a soma de dois elementos lado a lado igual ao
elemento que est abaixo do primeiro desses elementos. Isso nos permite calcular os
elementos que esto assinalados por
. Da direita para a esquerda, eles so iguais a
6, 30 + 6 = 36, 90 + 36 = 126 e 210 + 126 = 336 . Portanto, a7 = 336 e este foi o processo
mais extico que voc j viu para calcular a7 = 73 7 .
Exemplo 17. Toda seqncia na qual o termo de ordem n um polinmio em n , do
segundo grau, uma progresso aritmtica de segunda ordem e, reciprocamente, se
( an ) uma progresso aritmtica de segunda ordem ento ( an ) um polinmio do
segundo grau em n .
Como efeito, se an = an 2 + bn + c , com a 0 , temos
Matemtica
an = an +1 an = a ( n + 1) + b ( n + 1) + c ( an 2 + bn + c )
2
= 2an + ( a + b ) ,|
+ bn 2 + bn 1 = ( a2 a1 ) +
( a3 a2 ) + ( a4 a3 ) +
+ ( an an 1 ) + ( an +1 an ) = an +1 a1 um polinmio do segundo
+ n2 = k 2
12 + 2 2 +
k =1
( k + 1) = k
3
k =1
k =1
k =1
k =1
k =1
+ 3 k 2 + 3 k + 1.
( k + 1)
= 23 + 33 +
+ n 3 + ( n + 1)
k =1
e
n
= 1 + 23 + 33 +
+ n3
k =1
( n + 1)
k =1
k =1
k =1
= 13 + 3 k 2 + 3 k + 1.
Como
n
k = 1+ 2 +
k =1
+n=
n ( n + 1)
2
e
n
1 = 1 + 1 +
k =1
temos
+1 = n ,
Apostila ITA
( n + 1)
Da
n
k
k =1
Observe que 12 + 2 2 +
n ( n + 1)
k =1
= 13 + 3 k 2 + 3
+ n. .
2n3 + 3n 2 + n n ( n + 1)( 2n + 1)
=
.
6
6
n
+ n2 = k 2
k =1
p ( 2 ) = 12 + 22 , p ( 3) = 12 + 22 + 32 e p ( 4 ) = 12 + 22 + 32 + 42 . Obtemos o sistema de
equaes
a + b + c + d = 1
8a + 4b + 2c + d = 5
27 a + 9b + 3c + d = 14
64a + 16b + 4c + d = 30
1
1
1
b= ,
,
c= ,
3
6
2
n ( n + 1)( 2 + 1)
1
1
1
.
12 + 2 2 + 33 + + n 2 = n 3 + n 2 + n =
3
2
6
6
Os teoremas a seguir generalizam os ltimos exemplos.
Resolvendo,
Teorema 1.
encontramos
1p + 2 p + 3 p +
a=
d = 0.
Ento
+ n p = k p e um polinmio de grau p + 1 em n .
k =1
Prova. Vamos proceder por induo sobre p . Para p = 1 , o teorema j foi provado
no exemplo 12 .
Matemtica
k =1
s +1
um polinmio de grau s + 2 em n .
k =1
Observe que ( k + 1)
s+2
( k + 1)
s+2
k =1
k =1
k =1
= k s + 2 + ( s + 2 ) k s +1 + F ( n ) ,
( n + 1)
s+2
= 1 + ( s + 2 ) k s +1 + F ( n ) .
k =1
Da,
n
s +1
( n + 1)
s+2
1 F ( n)
s+2
k =1
F (k )
um polinmio
k =1
de grau p + 1 em n .
n
27 a + 9b + 3c + d = 26
64a + 16b + 4c + d = 50
1
3
7
Resolvendo, encontramos a = , b = , c = , d = 0 . Ento
3
2
6
1 3 3 2 7
2n 3 + 9n 2 + 7 n n ( n + 1)( 2n + 7 )
Sn = n + n + n =
=
3
2
6
6
6
Teorema 2.
( an )
an um polinmio de grau p em n .
10
Apostila ITA
Prova.
Vamos proceder por induo sobre p . Para p = 2 o teorema foi
provado no exemplo 17 .
Suponhamos agora que o teorema seja verdadeiro para todo p {2,3,..., s} .
Mostraremos que essa afirmao verdadeira para
( an )
p = s + 1 . Se
uma
b
k =1
( an )
( an )
uma
ordem s + 1 .
O exemplo a seguir conhecido como teorema fundamental da somao e
fornece uma tcnica bastante eficiente para o clculo de somas.
Exemplo 21. Mostre que
a
k =1
= an +1 a1 .
Soluo.
n
a
k =1
= a1 + a2 + a3 +
+ an 1 + an = ( a2 a1 ) + ( a3 a2 ) + ( a4 + a3 ) +
( an an 1 ) + ( an +1 an ) = an +1 a1 .
Exemplo 22. Calcule
k ( k + 1) .
k =1
Como
( ak )
( ak )
uma
= 3ak 2 + ( 3a + 2b ) k + ( a + b + c ) = k 2 + k .
11
Matemtica
1
1
, b=0, c=
e d
3
3
1
1
arbitrrio. Logo, ak = k 3 k + d .
3
3
n
k =1
k =1
k ( k + 1) = a
= an +1 a1
( n + 1) ( n + 1)
3
+d d =
n ( n + 1)( n + 2 )
3
Exerccios
Proceda como no soubesse que h sugestes no final dos enunciados e resposta no
fim do livro.
01. Formam-se n tringulos com palitos, conforme a figura.
Figura 1.2
12
Apostila ITA
1
5
9
8
1
6
23 5 7 14 16
8 3 4 , 3 5 7 e 4 6 13 20 22
6 7 2
9 4 2
10 12 19 21 3
11 18 25 2 9
2,
3 e
13. Suprimindo um dos elementos do conjunto {1, 2,..., n} , a mdia aritmtica dos
elementos restantes 16,1 . Determine o valor de n e qual foi o elemento
suprimido.
13
Matemtica
14. Um bem, cujo valor hoje de R$8000, 00 , desvaloriza-se de tal forma que seu
valor daqui a 4 anos ser de R$ 2 000,00 . Supondo constante a desvalorizao
anua, qual ser o valor do bem daqui a 3 anos?
15. Um bem, cujo valor hoje de R$8000,00 , desvaloriza-se de tal forma que seu
valor daqui a 4 anos ser de R$ 2 000,00 . Supondo que o valor do bem cai
segundo uma linha reta, determine o valor do bem daqui a 3 anos?
16. Calcule a soma de todas as fraes irredutveis, da forma
intervalo [ 4,7] .
p
, que pertenam ao
72
3 3
3
3
3
b) 2 + 2 + 3 + n 1
1
1
1
1
+
+
+ +
c)
1
2
3
1000
d)
{ } { } { }
{ 1} + { 2} + { 3} +
1000 .
14
Apostila ITA
03. x ( 3 x ) = 9 x ( x ) .
04. Do inteiro a (inclusive) ao inteiro b (inclusive), h b a + 1 inteiros.
06a.Faa um diagrama para os conjuntos X = { x Z : 100 x 500} , A = {x X : x e
divisvel por 2} , B = {x X : x e divisvel por 3} e C = {x X : x divisvel por
5} . Queremos determinar o nmero de elementos do complementar de
A B C em relao ao universo X .
08. Se para passar do 32 para o 227 e para o 942 avanamos respectivamente p e
p 195
=
. Como p e q so
q 910
inteiros positivos, fcil descobrir todos os valores possveis para p e q ; basta
09. Se 100 = ( a + 1) + ( a + 2 ) +
195
.
910
+ ( a + n ) , com
n > 1,100 =
( 2a + n + 1) n
. Da se
2
conclui que ( 2a + n + 1) n = 200 e tanto n quanto 2a + n + 1 devem ser divisores de
200 . Para evitar muitas contas, note tambm que sempre um dos nmeros n e
2a + n + 1 impar.
10. Calcule a soma de todos os elementos da matriz.
11. Uma soluo muito bonita pode ser obtida pensando nos pontos riscados com
vrtices de um polgono. Uma soluo normal pode ser obtida observando que
o ltimo nmero riscado na primeira volta 991 , o primeiro riscado na segunda
volta 6 , etc...
12. Proceda como no problema 8 .
13.
1+ 2 +
+ ( n 1)
n 1
16,1
2+3+ + n
n 1
15
Matemtica
16. Faa a soma de todas as fraes subtraia a soma das redutveis, que so as que
tem numeradores mltiplos de 2 ou 3 . Um diagrama de conjuntos ajuda.
17. Voc substituir
1000! = 1 2 3 4 5 1000
por 7 14 21 994 = 7142 (1 2 3
142 ) .
18. Voc deve determinar a maior potncia de 10 que divide 1000! Para isso basta
determinar a maior potncia de 5 que divide 1000!
19a.Parta de ( k + 1) = k 4 + 4k 3 + 6k 2 + 4k1 e proceda como no exemplo 18 .
4
k =1
k =1
19b. ( 2k 1)( 3k 1) = ( 6k 2 k 1) .
20. x = k , k 0 , se e somente se k x < k + 1 x = k , k 0 , se e somente se
k 2 x < k 2 + 2k + 1 . H portanto 2k + 1 inteiros positivos x para os quais
x = k . A soma pedida
n 1
( 2k + 1) k .
k =1
{ x} = k ,
k 0 , se e somente se k
1
1
< x < k + , ou
2
2
1
1
< x < k 2 + k + , ou ainda, k 2 k + 1 x k 2 + k . H 2 k inteiros
4
4
positivos x tais que
x =k.
seja, k 2 k +
{ }
16
Apostila ITA
H 02
Exerccios
Proceda como no soubesse que h sugestes no final dos enunciados e resposta no
fim do livro.
01. Prove que a soma de todos os inteiros positivos de n dgitos, n > 2 , igual ao
nmero 49499...95500...0, no qual h n 3 dgitos sublinhados que so iguais a 9
e n 2 dgitos sublinhados que so iguais a 0 .
02. Determine o primeiro termo e a razo da progresso aritmtica na qual a soma
dos n primeiros termos , para todo n :
a) Sn = 2n 2 + n
b)
Sn = n 2 + n + 1 .
11
13 15 17 19
21 23 25 27 27
..................................
17
Matemtica
( 2,5,8,11,...,332 )
( 7,12,17, 22,...,157 ) ?
15. H dois tipos de anos bissextos: os que so mltiplos de 4 mas no de 100 e os
que so mltiplos de 400 .
a) Quantos so os anos bissextos entre 1997 e 2401 ?
b) Se 1 de janeiro de 1997 foi quarta feira, que dia ser 1 de janeiro de
2500 ?
18
Apostila ITA
c)
d)
16. Benjamim comeou a colecionar calendrios em 1979 . Hoje, sua coleo j tem
algumas duplicatas por exemplo, o calendrio de 1985 igual ao de 1991 mas ainda no esta completa.
a) Em que ano Benjamim completar sua coleo?
b) Quando a coleo estiver completa, quantos calendrios diferentes nela
haver?
17. A razo entre as somas dos n primeiros termos de duas progresses aritmticas
2n + 3
, para todo valor de n . Quanto vale a razo entre seus termos de ordem
4n 1
n?
18. O nmeros triangular Tn definido como a soma dos n primeiros termos da
progresso aritmtica 1, 2,3, 4,... . O nmero quadrangular Qn definido como a
soma dos n primeiros termos da progresso aritmtica 1,3,5,7,... . Analogamente
so definidos nmeros pentagonais, hexagonais, etc. A figura abaixo justifica essa
denominao.
Determine o nmero j-gonal de ordem n .
Figura 1.3
19
Matemtica
a)
k =1
b)
k k!.
k =1
c)
k ( k + 1)
k =1
+ 30 termos.
20
Apostila ITA
13. Se F ( k ) = a p k p + a p 1k p 1 +
+ a1k + a0 ento
F (k ) = a k
k =1
k =1
+ a p 1 k p 1 +
k =1
k =1
k =1
+ a1 k + a0 .
n +1
.
2
1
1
=
.
k k ( k + 1)
21
Matemtica
H 03
Progresses
Progresses Geomtricas
Um problema interessante, que costuma deixar os alunos intrigados e os
professores desconfiados, o problema a seguir, adaptado de um problema do exame
nacional da MAA (Mathematical Association of America).
Exemplo 1. Uma pessoa, comeando com R$64,00 , faz seis apostas consecutivas,
em cada uma das quais arrisca perder ou ganhar a metade do que possui na ocasio.
Se ela ganha trs e perde trs dessas apostas, pode-se afirmar que ela:
a) ganha dinheiro.
b) no ganha nem perde dinheiro.
c) perde R$ 27,00 .
d) perde R$37,00 .
e) ganha ou perde dinheiro, dependendo da ordem em que ocorreram suas
vitrias e derrotas.
Comentrio. Em geral os alunos escolhem uma ordem para ver o que acontece; alis,
essa at uma boa estratgia. Por exemplo, se ela vence as trs primeiras apostas e
perde as ltimas trs, o seu capital evolui de acordo com o esquema:
64 96 144 216 108 54 27 .
Se ela comeou com R$64,00 e terminou com R$ 27,00 , ela perdeu R$37,00 . J
houve um progresso. Sabemos agora que a resposta s poder ser C) ou E).
Em seguida ao alunos costumam experimentar uma outra ordem; por exemplo,
ganhando
e
perdendo
alternadamente.
Obtm-se:
64 96 48 72 36 54 27 . Nessa ordem a pessoa tambm perdeu
R$37,00 .
Em seguida, experimentam outra ordem, torcendo para que a pessoa no termine
com R$ 27,00 , o que permitiria concluir que a resposta E). Infelizmente encontram
que a pessoa novamente termina com R$ 27,00 e permanecem na dvida na duvida.
Alguns se dispem a tentar todas as ordens possveis, mas logo desistem ao perceber
que h 20 ordens possveis.
Soluo. A melhor maneira de abordar problemas nos quais h uma grandeza varivel,
da qual conhecida a taxa (porcentagem) de variao, concentrar a ateno, no na
taxa de variao da grandeza, e sim no valor da grandeza depois da variao.
22
Apostila ITA
Neste problema, devemos pensar assim: Cada vez que ganha, o capital aumenta
1
1 3
(ou seja 50% ) e passa a valer 1 + =
do que valia; cada vez que perde, o
de
2
2 2
1
1 3
capital diminui de
(ou seja, 50% ) e passa a valer 1 = do que valia; cada vez
2
2 2
1
1 1
que perdeu, o capital diminui de
(ou seja, 50% ) e passa a valer 1 = do que
2
2 2
valia.
Pensando assim, fica claro que se a pessoa vence as trs primeiras apostas e perde
as trs ltimas, a evoluo de seu capital se d de acordo com o esquema:
3
3 3
3 3 3
3 3 3 1
64 64 64
2
2 2
2 2 2
2 2 2 2
3 3 3 1 1
3 3 3 1 1 1
64 64
2 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2
64 64
3 3 3 1 1 1
Ela termina com 64 = 27 reais. Alm disso, fica claro tambm que
2 2 2 2 2 2
se as vitrias e derrotas tivessem ocorrido em outra ordem, isso apenas mudaria a
ordem dos fatores, sem alterar o produto, e a pessoa tambm terminaria com
R$ 27,00 .
Se ela comea com R$64,00 e terminou com R$ 27,00 ela perdeu R$37,00 . A
resposta C).
Exemplo 2. Aumentando de 20% o raio da base de um cilindro e diminuindo de
30% sua altura, de quanto variar seu volume?
Soluo.
O volume diretamente proporcional ao quadrado do raio e sua
altura. Portanto, V = kr 2 h , onde k a constante de proporcionalidade. Sabemos que
k = , mas isso irrelevante para o problema.
Depois da variao, os novos valores de r e de h sero r ' = 1, 2r e h ' = 0, 7h ,
pois o que aumenta de 20% passa a valer 120% = 1, 2 do que valia e o que diminui de
30% passa a valer 70% = 0, 7 do que valia.
O novo volume ser
V ' = k (1, 2r ) 0, 7 h = 1, 008 k r 2 h = 100,8% V
2
23
Matemtica
P0 1, 02n .
Exemplo 4. A torcida de certo clube hoje igual a P0 e decresce 5% ao ano. Qual
ser a torcida desse clube daqui a n anos?
Soluo. Se a torcida decresce 5% ao ano, em cada ano a torcida 95% da torcida
do ano anterior. Portanto, a cada ano que passa, a torcida sofre uma multiplicao por
95% = 0,95 . Depois de n anos, a torcida ser P0 0,95n .
O que deve ter ficado claro nesses exemplos que se uma grandeza tem taxa de
crescimento igual a i , cada valor da grandeza igual a (1 + i ) vezes o valor anterior.
Progresses geomtricas so seqncias nas quais a taxa de crescimento i de
cada termo para o seguinte sempre a mesma.
Exemplo 5.
A seqncia
(1, 2, 4,8,16,32,...)
Exemplo 6.
geomtrica. Aqui, cada termo 80% do termo anterior. A taxa de crescimento de cada
termo para o seguinte de 20% .
claro ento que numa progresso geomtrica cada termo igual ao anterior
multiplicado por 1 + i , onde i e a taxa de crescimento dos termos. Chamamos 1 + i de
razo da progresso e representamos a razo por q .
Portanto, uma progresso geomtrica uma seqncia na qual constante o
quociente da diviso de cada termo pelo termo anterior. Esse quociente constante
chamado de razo da progresso e representado pela letra q . A razo q de uma
progresso geomtrica simplesmente o valor de 1 + i , onde i a taxa de crescimento
constante de cada termo para o seguinte.
24
Apostila ITA
(128,32,8, 2,...)
so progresses
1
. Suas taxas de
4
Exemplo 7.
As seqncias
( 2, 6,18,54,...)
( a1 , a2 , a3 ,...) ,
3
= 75% , pois q = 1 + i .
4
multiplicar pela razo; para avanar dois termos, basta multiplicar duas vezes pela
razo, e assim por diante.
Por exemplo, a13 = a5 q8 , pois avanamos 8 termos ao passar de a5 para a13 ;
a17
, pois ao
a13
passar de a17 para a4 , retrocedemos 13 termos; de modo geral, an = a1q n 1 , pois, ao
passar de a1 para an , avanamos n 1 termos.
Em muitos casos mais natural numerar os termos a partir de zero, como foi feito
nos exemplos 3 e 4 ; nesse caso, an = a0 q n , pois avanamos n termos ao passar de
a0 para an .
Exemplo 8. Em uma progresso geomtrica, o quinto termo vale 5 e o oitavo termo
vale 135 . Quanto vale o stimo termo dessa progresso?
Soluo. a8 = a5 q 3 , pois ao passar do quinto termo para o oitavo, avanamos 3
termos. Logo, 135 = 5q 3 e q = 3 . Analogamente, a7 = a5 q 2 = 5 . 32 = 45 . O stimo
termo vale 45 .
Como em uma progresso geomtrica an = a0 q n , a funo que associa
a cada natural n o valor de an simplesmente a restrio aos naturais da funo
Exemplo 9.
uma funo que associa a cada nmero natural n o valor an , o grfico dessa funo e
formado por um seqncia de pontos pertencentes ao grfico de uma funo
exponencial.
25
Matemtica
Figura 1.4
Prova.
G0 (1 + I ) = G0 (1 + i ) e 1 + I = (1 + i ) , cqd.
1
26
25
Apostila ITA
1 qn
.
1 q
Sn = a1 + a2 + a3 + + an 1 + an .
Prova.
Multiplicando por q m obtemos
qSn = a2 + a3 + a4 +
Subtraindo,
S n = a1
Sn qSn = a1 an +1 ,
isto
+ an + an +1
S n (1 q ) = a1 a1 q n
e,
finalmente,
1 qn
.
1 q
Exemplo 13. Diz a lenda que o inventor do xadrez pediu como recompensa 1 gro de
trigo pela primeira casa, 2 gros pela segunda, 4 pela terceira e assim por diante,
sempre dobrando a quantidade a cada nova casa. Como o tabuleiro de xadrez tem 64
casas, o nmero de gros pedido pelo inventor do jogo a soma dos 64 primeiros
termos da progresso geomtrica 1, 2, 4,... . O valor dessa soma
S n = a1
1 qn
1 264
=1
= 264 1 .
1 q
1 2
lim Sn = a1
x
a
1 0
, isto , lim S n = 1 .
x
1 q
1 q
27
Matemtica
Exemplo 14. O limite da soma 0,3 + 0, 03 + 0, 003 + ... quando o nmero de parcelas
0,3
1
tende a infinito igual a
= . O resultado intuitivo pois somando um nmero
1 0,1 3
muito grande de termos da progresso encontraremos aproximadamente a dzima
1
peridica 0,333333 = .
3
1 1 1 1
Exemplo 15. Calcule o limite da soma da progresso geomtrica + + + + ... .
2 4 8 16
1
q
Soluo. lim S n = 1 = 2 = 1 .
x
1 q 1 1
2
O resultado admite uma interessante parfrase. Suponha que Salvador deva correr
1
1km . Inicialmente ele corre metade dessa distncia, isto , km ; em seguida ele
2
1
corre metade da distncia que falta isto , km ; depois, metade da distncia restante,
4
1
isto , km , e assim por diante.
8
Depois de n dessas etapas, Salvador ter corrido
1 1 1
+ + +
2 4 8
1
km .
2n
a
k =1
= an +1 a1 , tambm nos
28
k =1
k =1
+ an = ak = a1q k 1 =
a1 n
q k 1 =
q 1 k =1
a1
1 qn
0
n +11
=
q
q
a
(
) 1 1 q .
q 1
Apostila ITA
Encerramos esta seo com a chamada frmula de somao por partes. Temos
( ak bk ) = ak +1bk +1 ak bk = ak +1 ( bk +1 bk ) + bk ( ak +1 ak ) = ak +1 bk + bk ak .
Da resulta ak +1bk = ( ak bk ) bk ak . Somando, obtemos a frmula de somao
por partes:
n
a
k =1
k3
k +1
bk = an +1bn +1 a1b1 bk ak
k =1
k =1
Soluo. 3k = 3k +1 3k = 3k ( 3 1) = 2 3k .
Logo, 3k =
1 k
3 e
2
k3
1 n
k 3k .
2 k =1
k =1
k =1
k =1
k3
k =1
n
1 n
1
k 3k = n 3n +1 0 3k 1 .
2 k =1
2
k =1
Mas
n
1 3n 3n +1 3
=
.
1 3
2
2
=3
n n +1 3n +1 3 2n 1 n +1 3
+ =
3
3 +
2
4
4
4
4.
k =1
Da resulta
n
k3
k =1
29
Matemtica
Exerccios
01. Aumentos sucessivos de 10% e 20% equivalem a um aumento nico de quanto?
02. Descontos sucessivos de 10% e 20% equivalem a um desconto nico de quanto?
03. Um aumento de 10% seguido de um desconto de 20% equivale a um desconto
nico de quanto?
04. Aumentando sua velocidade em 60% , de quanto voc diminui o tempo de
viagem?
05. Um decrescimento mensal de 5% gera um decrescimento anual de quanto?
06. O perodo de um pndulo simples diretamente proporcional raiz quadrada do
seu comprimento. De quanto devemos aumentar o comprimento para aumentar
de 20% o perodo?
07. Mantida constante a temperatura, a presso de um gs perfeito inversamente
proporcional a seu volume. De quanto aumenta a presso quando reduzimos de
20% o volume?
08. Se a base de um retngulo aumenta de 10% e a altura diminui de 10% , de
quando aumenta a rea?
09. Um carro novo custa R$18000,00 e, com 4 anos de uso, vale R$12 00,00 .
Supondo que o valor decresa a uma taxa anual constante, determine o valor do
carro com 1 ano de uso.
10. Os lados de um tringulo retngulo formam um progresso geomtrica crescente.
Determine a razo dessa progresso.
11. Os lados de um tringulo esto em progresso geomtrica. Entre que valores
pode variar a razo?
12. Qual o quarto termo da progresso geomtrica
2,
2,
2 ,...?
30
Apostila ITA
+ 111...1 .
x
x+r
=
.
x r +1
x
31
Matemtica
x+6 x6
=
.
x
x+6
15. Os nmeros so x 6, x, x + 6, x 6 e
+ 10 k 1 .
+ 8 10n 1 + 4 10n +
+ 4 102 n 1 .
19. Cada operao dobra o nmero de folhas. Use 210 = 1024 103 .
32
Apostila ITA
H 04
20. Um garrafo contm p litros de vinho. Retira-e um litro de um vinho do garrafo
e acrescenta-se um litro de gua, obtendo-se uma mistura homognea; retira-se, a
seguir um litro da mistura e acrescenta-se um litro de gua e assim por diante.
Qual a quantidade de vinho que restar no garrafo aps n dessa operaes?
21. Calcule a soma dos divisores de 12.600 que sejam:
a) positivos.
b) mpares e positivos.
22. Determine as geratrizes das dzimas peridicas:
a) 0,141 414 141...
b) 0,345 454 545...
c) 0,999 999 999...
d) 1, 711 111 111...
23. Determine os limites das somas abaixo:
2 2
a) 2 + + + ...
3 9
1 2 1
2 1
2
b)
+ 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + ...
7 7
7 7
7 7
1 3 5 7 9
c)
+ + + + + ...
2 4 8 16 32
d) 1 + 2 x + 3x 2 + 4 x3 + ..., 1 < x < 1
1 1 1 1
e) 1 + ...
2 4 8 16
24. Larga-se uma bola de uma altura 5m . Aps cada choque com o solo, ela
recupera apenas 4/9 da altura anterior. Determine:
a) a distncia total percorrida pela bola.
b) o tempo gasto pela bola at parar.
25. Na figura abaixo temos uma linha poligonal, de lados ora perpendiculares a AB ,
ora perpendiculares a AC . Sendo a e b , respectivamente, os dois lados da
poligonal, pede-se determinar:
a) o comprimento da mesma.
b) o comprimento do n -simo lado do poligonal.
33
Matemtica
Figura 1.5
26. Na figura abaixo temos um espiral formada por semicrculos cujos centros
pertencem ao eixo das abcissas. Se o raio do primeiro semicrculo igual a 1 e o
raio de cada semicrculo igual metade do raio do semicrculo anterior,
determine:
a) o comprimento da espiral
b) a abcissa do ponto P , ponto assinttico da espiral.
Figura 1.6
27. Na figura a seguir temos uma seqncia de crculos tangentes a duas retas. O raio
do primeiro crculo 1 e o raio do segundo r < 1 . Cada crculo tangencia
externamente o crculo anterior. Determine a soma dos raios dos n primeiros
crculos.
Figura 1.7
34
Apostila ITA
28. Uma faculdade recebe todos os anos 300 alunos novos no primeiro semestre e
200 alunos novos no segundo semestre. 30% dos alunos so reprovados no
primeiro perodo e repetem o perodo no semestre seguinte. Sendo an e bn ,
respectivamente, o nmero de alunos do primeiro perodo no primeiro e no
segundo semestres do ano n , calcule lim an e lim bn .
29. Seja Sn a soma das reas dos n primeiros quadrados obtidos a partir de um
quadrado Q1 de lado 1 pelo seguinte processo: os vrtices do quadrado Qn +1
so os pontos mdios dos lados de Qn . Determine quais das afirmaes abaixo
so verdadeiras:
1) possvel escolher Sn de modo que S n > 1,9 .
2) possvel escolher Sn de modo que S n > 2 .
3) possvel escolher Sn de modo que S n > 2,1 .
4)
5)
30. Calcule
2n 1
.
2n
n =1 3
x x x x...
b)
x y x y...
( an )
( bn )
35
Matemtica
1 2
n
37. Seja A =
. Determine A .
2 4
38. A curva de Koch obtida em estgios pelo processo seguinte:
i) No estgio 0 , ela um tringulo eqiltero de lado 1 .
ii) O estgio n + 1 obtido a partir do estgio n , dividindo cada lado em trs
partes iguais, construindo externamente sobre a parte central um tringulo
eqiltero e suprimindo ento a parte central (ver figura abaixo). Sendo Pn e
An respectivamente o permetro e a rea do n -simo estgio da curva de
Koch, determine:
a) Pn .
b) An .
c)
d)
lim Pn .
lim An .
Figura 1.8
36
Apostila ITA
39. Pitgoras, que estudou a gerao dos sons, observou que duas cordas vibrantes,
cujos comprimentos estivessem na razo de 1 para 2 , soariam em unssono. Hoje
sabemos que a razo das freqncias dos sons emitidos por essas cordas seria a
razo inversa dos seus comprimentos, isto , de 2 para 1 e que duas cordas
vibram em unssono se e s se a razo de seus comprimentos uma potncia
inteira de 2 .
Pitgoras, matemtico de Samos, cerca de cinco sculos e meio antes de Cristo.
37
Matemtica
k2
a) k
k =1 2
b)
k 2
k =1
1
.
p
S
e subtraia.
2
1 1
+ ...
2 4
28. lim an = 300 + 0,3 200 + 0,32 300 + 0,33 200 + ...
30. Inspire-se no problema 23c).
1
38
Apostila ITA
1 1 1
etc?
, ,
3 32 33
35. Tomando 1600 anos como unidade de tempo, a massa existente no instante t
M ( t ) = M ( 0 ) 0,5t .
36. a = 1 + 10 + 102 +
10n 1 e b = 10n + 5 .
37. A2 = 5 A .
38. Pn +1 =
34
4
e An +1 = An +
12 9
3
1
41a.Somao por partes com ak +1 = k 2 e bk = .
2
41b.Somao por partes com ak +1 = k e bk = 2k .
39
Matemtica
40
IME ITA