JACKY20/02/08

Frente: 02 Aula: 03

PROFº: HENRY ESTATÍSTICA

A Certeza de Vencer

6. Distribuição de Freqüências (Cont.)

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Exercício Resolvido
Existem muitas maneiras de se construir uma
tabela de distribuição de freqüências, uma delas é Os empregados de uma firma apresentaram os
agrupando os diversos valores em intervalos. seguintes salários mensais em reais.

Ex: 910 1000 1120 1073 1099 850 830

Os alunos de uma amostra apresentaram as seguintes
massas corpóreas, em quilograma. 800 900 973 920 1020 1070 1050

68 69 78 79 74 80 73 1061 1045 960 1180 1140 1083 1070

1180 1005 998 1097 970 880 990

66 65 65 64 68 77 71
1000 1075 1000 1120 1210 1250 1290

72 70 79 63 62 63 920 1096 910 1001 1000

Vamos separar os elementos da amostra em Nessas condições, construa uma tabela de

cinco classes de mesma amplitude: distribuição de freqüências onde a amplitude do seu
intervalo de classe seja100.
Classes (Massa em kg) Freqüência (F)

[60,5 ; 64,5[ 4 Solução:

[64,5 ; 68,5[ 5

[68,5 ; 72,5[ 4

[72,5 ; 76,5[ 2

[76,5 ; 80,5[ 5

Observações:

Classe
È o intervalos que contém uma sequência de dados
numéricos
Ex:
[64,5 ; 68,5[

Amplitude
É a diferença entre o maior e o menor elemento de uma
classe, nessa ordem.
Ex:
[72,5 ; 76,5[
A=4

Atenção:
Os extremos das classes não precisam ser,
necessariamente, elementos da amostra. Começamos da
medida 60,5 kg, mas poderíamos ter começado de outra
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medida qualquer, por exemplo, 62 kg, que é o menor

elemento da amostra.

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 05. No quadro abaixo está a distribuição dos salários
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Exercício Proposto mensais (agrupados classes) de 40 empregados de uma

firma
01. Na Avenida Almirante Barroso foram observadas as
velocidades dos veículos entre Av. Julio César e Velocidade ( Km/h) Freqüência
Entroncamento em dado horário. Chegou-se aos dados
que, tabulados, estão no quadro abaixo [800; 900[ 4

Velocidade ( Km/h) Freqüência [900; 1000[ 10

50 a 60 20 [1000; 1100[ 18

60 a 70 40 [1100; 1200[ 5

70 a 80 45 [1200; 1300[ 3

80 a 90 20

90 a 100 15

Nessas condições:

a) Qual é a amplitude do intervalo de classe?

Total 140
b) Elabore um quadro de distribuição de freqüências
absolutas acumuladas.
Construa a tabela das freqüências relativas,
freqüências acumuladas e freqüências relativas c) Elabore um quadro de distribuição de freqüências
acumuladas. relativas e de freqüências relativas acumuladas.

d) Quantos empregados dessa firma ganham menos de

02. Numa amostra de soldados do exercito foram
constatadas as seguintes estaturas, em metros: 1,80;
1,78; 1,69; 1,92; 1,93; 1,81; 1,90; 1,76; 1,74; 1,83; 1,88;
1,79; 1,85; 1,92; 1,86; 1,74. Construa uma tabela de
distribuição de freqüência e de freqüência relativa dessa
amostra, com quatro classes.
R$ 1000,00 mensais ?
e) Qual o índice em % de empregados dessa firma que
ganham mais de R$ 1000,00 mensais?
f) Quantos empregados dessa firma ganham entre R$
800,00 e R$ 1200,00, inclusive?

03. As áreas construídas, medidas em metros quadrados, g) Qual é o índice em % de empregados dessa firma que
de vinte residências de certa região são: ganham menos que R$ 1000,00

250 280 3360 402 385

REFLEXÃO
302 290 270 310 304
HUMILDADE
407 380 295 283 402
- Então?
390 300 283 250 265
- A Rosa, com desdém, desprezava a violeta, por ser
aquela trigueira e pequenina.
Construa uma tabela de distribuição de freqüência - E daí?
dessa amostra com seis classes de mesma amplitude. -Disse-lhe o girassol: Se és bela, fere com teus espinhos
quem de ti se aproxima, enquanto a violeta é só perfume e
doçura.
04. Os números seguintes mostram as idades de 20
funcionários administrativos de uma firma: 26, 29, 37, 28,
Autor: Desconhecido.
25, 41, 46, 42, 39, 37, 30, 25, 51, 49, 57, 53, 33, 28, 45,
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50.
Nessas condições, escolha um intervalo com
amplitude conveniente e elabore um quadro completo de
distribuição de freqüências

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