Material de Estudo

Probabilidade e Estatı́stica

0.1 Representação tabular e gráfico para dados quantitativos

Da mesma forma que as variáveis qualitativas, podemos resumir um conjunto de dados quantitativos
por meio de tabelas de distribuição de Frequência. Entretanto, debemos distinguir entre as variáveis
discretas e continuas na forma de preparação destas tabelas.

Caso discreto

Exemplo 3: Sejam dados referentes a um levantamento onde observou-se o número de peças defei-
tuosas em 25 máquinas de uma empresa.

Tabela 1: Peças defeituosas

3 5 7 1 3
6 5 5 5 3
8 5 2 6 2
4 4 4 3 5
6 2 2 4 5

Identificamos que a variável representativa dos dados é uma variável quantitativa discreta. Cons-
truı́mos a Tabela 2 que apresenta a distribuição de Frequências dos respectivos dados.

1
Estatı́stica Descritiva 2

Tabela 2: Tabela de distribuição de Frequências do número de peças defeituosas de 25 maquinas de uma

empresa.
Número de Frequência Frequência Frequência Relat. Frequência Abs. Frequência Relat.
Peças defeituosas Absoluta Relativa Porcentual Acumulada Porcentual Acumulada
(fa ) (fr ) (fr %) (F A) (F P )
1 1 0,04 4% 1 4%
2 4 0,16 16% 5 20%
3 4 0,16 16% 9 36%
4 4 0,16 16% 13 52%
5 7 0,28 28% 20 80%
6 3 0,12 12% 23 92%
7 1 0,04 4% 24 96%
8 1 0,04 4% 25 100%
Total 25 1,00 100

Note que podemos calcular frequências acumuladas e são:

Frequência absoluta acumulada (FA) é a soma das frequências absolutas.
Frequencia relativas porcentual acumulada (FP) é a soma das frequências relativas porcentuais.
Apresentamos um gráfico de barras

Figura 1: Número de peças defeituosas de 25 máquinas de uma empresa.

Estatı́stica Descritiva 3

Caso contı́nuo

A construção de Tabelas de distribuição de Frequências para variáveis quantitativas contı́nuas é feita

agrupando os dados em classes e obtendo as frequências observadas em cada classe.
É importante que ao resumir os dados referentes a uma variável contı́nua sempre se perde alguma
informação já que não temos ideia de como se distribuem as observações dentro de cada classe. Para isto
temos duas definições,

• Amplitude (A) é a diferença entre o maior e menor valor de um conjunto de dados.

• Amplitude de classe (c) consiste na diferença entre o limite superior e o limite inferior de uma
classe em uma distribuição de frequência.

Precisamos dos seguintes passos para construir a tabela de distribuição de Frequências:

• Ordenar os dados de forma crescente,

√
• determinar o número de classes pela formula k = n,

• determinar a amplitude dos dados A = Max − Min,

A
• determinar a amplitude de classe c = k−1 ,

• determinar o limite inferior da primeira classe LI1 = Min − c/2,

• determinar o limite superior da primeira classe LS1 = LI1 + c logo LS2 = LI2 + c e assim
todas as classes vão sendo construı́das. Note que LI2 é atualizado com LS1 .

Após a construção das classes, são contados quantos dados estão contidos em cada classe e se obtêm as
frequências.
Exemplo 4: Apresentamos a seguinte tabela com os dados ordenados referente aos pesos de cães de
uma determinada raça.

Tabela 3: Pesos de cães (kg)

6,94 7,27 7,46 7,97 8,03 8,37
8,56 8,66 8,88 8,95 9,30 9,33
9,55 9,76 9,80 9,82 9,98 9,99
10,14 10,19 10,42 10,44 10,66 10,88
10,88 11,16 11,80 11,88 12,25 12,34
Estatı́stica Descritiva 4

Vamos a construir a tabela de frequências. Considere o seguinte simbolo, `, indica que o limite inferior
esta contido na classe.
√
k = 30 = 5, 47 ≈ 5

A = M ax − M in = 12, 34 − 6, 94 = 5, 40
A 5, 40
c = = = 1, 35
k−1 4
c 1, 35
LI1 = M in − = 6, 94 − = 6, 94 − 0, 67 = 6, 27
2 2

Tabela 4: Distribuição de freqüências, relativa aos pesos de cães de uma determinada raça.
Classes Freqüência Freqüência Freqüência Freqüência Freqüência
Absoluta Relativa Percentual Acumulada Percentual Acumulada
(fa) (fr) (fp) (FA) FP
6,27 ` 7,62 3 0,10 10% 3 10%
7,62 ` 8,97 7 0,23 23% 10 33%
8,97 ` 10,32 10 0,33 33% 20 67%
10,32 ` 11,67 6 0,20 20% 26 87%
11,67 ` 13,02 4 0,13 13% 30 100%
30 1,00 100%

Os gráficos representativos da tabela são o histograma, polı́gono de frequências e a Ogiva. O gráfico

da Ogiva é obtido a partir das frequências acumuladas: FA ou FP e deve começar no valor zero, como
mostra a Figura 0.1.

Figura 2: Histograma e polı́gono de frequências absolutas dos pesos de cães de uma determinada raça.
Estatı́stica Descritiva 5

Figura 3: Ogiva para o peso de cães de determinada raça.

Observação Quando o conjunto de dados discretos é grande podemos usar o método de agrupação
por intervalos de clase que também é utilizado para dados contı́nuos. Mostramos na seguinte Seção.
Exercicio: Em um exame vestibular foram cronometrados os tempos, em minutos, gastos por 50
alunos para entregar a prova, conforme abaixo:
61, 65, 43, 53, 55, 51, 58, 55, 59, 56, 52, 53, 62, 49, 68, 51, 50,
67, 62, 64, 53, 56, 48, 50, 61, 44, 64, 53, 54, 55, 48, 54, 57,
41, 54, 71, 57, 53, 46, 48, 55, 46, 57, 54, 48, 63, 49, 55, 52, 51
Para os dados acima construa a Tabela de distribuição de frequências e apresente os gráficos adequados.