UNIVERSIDADE SAVE

FACULDADE DE CIÊNCIAS NATURAIS E EXATAS

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS NATURAIS E EXATAS

cadeira: INT. ESTATÍSTICA

MSc. Carlos Matavele

Tema: Distribuições frequências e gráficos

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Conteúdos

2.1 Representação de Dados Estatísticos;

2.2 Intervalos de Classes;

2.3 Representação Gráfica.

2
2.1. Representação de dados estatísticos

Dados Brutos
São aqueles que ainda não foram numericamente organizados. Exemplo:
Conjunto das alturas de 100 estudantes do sexo masculino tirado de uma lista
alfabética do registo da universidade;
Dados Agrupados
São dados organizados e resumidos em forma de intervalos.
Rol
É um arranjo de dados númericos brutos por ordem crescente ou decrescente
de grandeza.
3
2.1. Representação de dados estatísticos

Amplitude Total
É a diferença entre o maior e o menor número do rol.
Exemplo:
a. 1, 5, 4, 1, 3, 2, 2, 1 Dados Brutos
b. 1, 1, 1, 2, 2, 3, 4, 5 Rol
c. 5 - 1 = 4 Amplitude Total

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2.1. Representação de dados estatísticos

Frequência Absoluta (fi) é o número de vezes que um sucesso (evento)

acontece.

Frequência Relativa (fr) é a proporção do número

fi
de sucessos (eventos) em
fr = n
relação ao total de sucessos.
Frequência relativa percentual (fr%) fr% = nfi *100
Frequência acumulada (Fi) é aquela que vai-se acumulando.
Distribuição de frequência é o arranjo tabular dos dados com as respectivas
frequências.
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2.1. Representação de dados estatísticos

Exemplo:
Os dados que se seguem são referentes às alturas (em metros) de
30 estudantes do 2 ano de Matemtica da UnISAVE
120 130 80 100 110 100 90 70 140 120

140 110 100 100 110 70 90 90 130 150

160 80 70 120 100 110 110 80 100 120

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2.1. Representação de dados estatísticos
Tabela de Distribuição de Frequências – Dados Soltos
Xi fi fr Fi Fr Fr%
70 3 3/30 = 0.1 3 0.1 10
80 3 3/30 = 0.1 6 0.2 10
90 3 3/30 = 0.1 9 0.3 10
100 6 6/30 = 0.2 15 0.5 20
110 5 5/30 = 0.167 20 0.667 16.7
120 4 4/30 = 0.133 24 0.8 13.3
130 2 2/30 = 0.067 26 0.867 6.7
140 2 2/30 = 0.067 28 0.934 6.7
150 1 1/30 = 0.033 29 0.967 3.3
160 1 1/30 = 0.033 30 1 3.3
Total 30 1 100

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2.1. Representação de dados estatísticos

Tabela de Distribuição de Frequências – Dados Agrupados

Xi fi fr Fi Fr fr%
[60-80[ 3 3/30 = 0.1 3 0.1 10
[80-100[ 6 6/30 = 0.2 9 0.3 20
[100-120[ 11 11/30 = 20 0.667 36.7
0.367
[120-140[ 6 6/30 = 0.2 26 0.867 20
[140-160[ 3 3/30 = 0.1 29 0.967 10
[160-180[ 1 1/30 = 30 1 3.3
0.033
Total 30 1 100

8
2.2. Intervalos de Classes

2.2.1 Intervalo de Classe é um símbolo que define uma classe, como 80 - 100
da tabela anterior.
Os números extremos, 80 e 100, são denominados limites de classe. O
número menor, 80, é o limite inferior da classe e o maior, 100 é o limite
superior.
Limite real superior de classe é obtido adicionando-se o limite superior de um
intervalo de classe ao limite inferior da classe seguinte e dividindo-se a soma
por 2.
9
 Palestra 2

2.2. Intervalos de Classes

Limite real inferior da classe é obtido adicionando-se o limite inferior do

intervalo ao limite superior da classe anterior e dividindo-se a soma por 2.

Amplitude do intervalo de classe é a diferença entre os limites reais superior e

inferior.

Os intervalos de classe podem ter a mesma amplitude ou amplitudes diferentes

dependendo da natureza dos fenómenos a estudar.

10
 Palestra 2

2.2. Intervalos de Classes

Ponto médio é o ponto intermediário do intervalo de classe e é obtido somando-

se o limite inferior ao superior e dividindo-se a somo por 2. Assim, o ponto
médio do intervalo 80 - 100 é 90.

Regras práticas para determinação do nº de classes:

nº de classes ≈ n
onde n é o número de dados (usualmente empregue quando n é maior que 25).

11
2.2. Intervalos de Classes

Regras Gerais Para Elaborar Uma Distribuição de Frequências:

1. Obter a amplitude dos dados (diferença entre o maior e o menor número dos
dados);

2. Determinar o número de classes com recurso à formula; N° de classes ≈ n ;

3. Obter a Amplitude de cada Intervalo de Classe:
AmplitudeTotal
Amplitude do Intervalo de Classe =
Número de Intervalo de Classes
12
2.2. Representação Gráfica

a. Stem-and-Leaf;
b. Diagrama de barras;
c. Diagrama circular;
d. Histograma;
e. Polígono de frequências
f. Polígono de frequências acumuladas ou Ogivas
13
.
2.2. Representação Gráfica

a. Stem-and-Leaf;

Um Stem and Leaf básico contém duas colunas separadas por uma linha
vertical. A coluna da esquerda contém os stems e a coluna da direita contém os
leaves.
Para construir um Stem-and Leaf, as observações devem estar organizadas na
ordem crescente de grandeza.
Exemplo: 54,56,57,59,63,64,66,68,68,68,72,72,75,76,81,84,88,106
14
2.2. Representação Gráfica

a. Stem-and-Leaf;

Exemplo: 54,56,57,59,63,64,66,68,68,68,72,72,75,76,81,84,88,106
5 4 6 79
6 3 4 6888
7 2 2 56
8 1 4 8
10 6
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2.2. Representação Gráfica

b. Diagrama de barras;
É uma representação gráfica para variáveis discretas, que consiste em marcar
num sistema de eixos coordenados, no eixo do X, o valor das classes e nesses
pontos barras verticais de altura igual à frequência absoluta ou relativa.
Diagrama de barras

7
6
Frequência

5
4
absoluta

3
2
1
0
70 80 90 100 110 120 130 140 150 160

Vendas

Estatística. 2º ano – Curso Diurno e

16
Nocturno. 2º Semestre 2016.
2.2. Representação Gráfica

c. Diagrama circular;
PERCEPÇÃO DOS PACIENTES QUANTO A TENDÊNCIA DOS PREÇOS DOS MEDICAMENTOS NAS
FARMACIAS PRIVADAS

Baixaram, 9, 15%

Aumentaram , 29, 47%

Mantiveram, 23, 38%

17
2.2. Representação Gráfica

d. Histograma;
Histograma

40% 36,70%
35% 60 - 80
30% 80 -100
Frequên

25% 20% 20% 100-120

20%
15% 120-140
cias

10% 10%
10% 140 - 160
3,30%
5% 160-180
0%
1
Vendas

18
2.2. Representação Gráfica

e. Polígono de frequências
Polígono de frequências para dados não agrupados

7
6
5
4
3
Frequência

2
absoluta

1
0
70 80 90 100 110 120 130 140 150 160

Vendas

8/3/2016 19
2.2. Representação Gráfica

f. Polígono de frequências acumuladas ou Ogivas

Representação gráfica das frequências
acumuladas -Ogivas
1.2
1
frequências
relativas
acumula

0.8
0.6
das

0.4
0.2
0
70 80 90 100 110 120 130 140 150 160
Vendas

20
Bibliografias

Spiegel, M. R. (1993). Estatística (3ª ed.). São Paulo: Pearson Makron Books.
Murteira, B. et al (2010). Introdução à Estatística. Lisboa:
Bowerman, B. O. R (2003). Business Statistic in Practice (3rd ed). McGraw
Hill.
Triola, M. (2005). Introdução a Estatística (9ª ed.). Rio de Janeiro:
LTC.
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