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UNIVERSIDADE ABERTA ISCED

Faculdade de Ciências da Educação

Curso de Licenciatura em Ensino de Biologia

Trabalho de Campo de Estatística

Distribuição de Frequências

Discente: Neiva Alberto Simango Código: 11231634

Beira, Março de 2023

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UNIVERSIDADE ABERTA ISCED

Faculdade de Ciências da Educação

Curso de Licenciatura em Ensino de Biologia

Trabalho de Campo de Estatística

Distribuição de Frequências

Trabalho de Campo a ser submetido na

Coordenação do Curso de Licenciatura em
Ensino de Biologia da UnISCED no Módulo
de Estatística

Discente: Neiva Alberto Simango Código: 11231634

Beira, Março de 2023

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Índice
Introdução..........................................................................................................................3

Metodologia.......................................................................................................................3

Distribuição de Frequências..............................................................................................4

Formas de Representação de Frequências e Exemplos.....................................................4

Tabela de Distribuição de Frequência...............................................................................5

Tipos de Distribuição Frequências....................................................................................5

Frequências Relativa e Acumulada...................................................................................5

Conclusão..........................................................................................................................7

Bibliografia........................................................................................................................8
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Introdução

O presente trabalho da cadeira de Estatística Aplicada cinge-se na busca de

conhecimentos teóricos já consignados por autores e cientistas sobre Distribuição de
Frequências. Sabe-se que quando o conjunto de dados consiste de um grande número
de dados, indica-se alocá-los numa tabela de distribuição de frequência ou tabela de
frequência. Os dados nessa tabela são divididos em classes pré-estabelecidas, anotando-
se a frequência de cada classe. Então uma tabela de frequência é um arranjo tabular dos
dados com a frequência correspondente. As tabelas de frequência servem de base para
as representações gráficas.

Objectivo geral:

 Compreender a distribuição de frequências.

Objectivos específicos:

 Identificar os tipos de distribuição de frequências;

 Propor exemplos de distribuição de frequências.

Metodologia

A Para a concretização do respectivo trabalho de pesquisa, a metodologia usada foi de

consulta bibliográfica que constituiu na leitura e análise das diferentes informações de
diversas obras que se debruçaram sobre o tema acima mencionado.
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Distribuição de Frequências
Em estatística, a distribuição de frequência é um arranjo de valores que uma ou mais
variáveis tomam em uma amostra. Cada entrada na tabela contém a frequência ou a
contagem de ocorrências de valores dentro de um grupo ou intervalo específico, e deste
modo, a tabela resume a distribuição dos valores da amostra.

A distribuição de frequência mostra um agrupamento de dados resumidos, dividida em

classes mutuamente exclusivas e o número de ocorrências de uma classe. É uma forma
de mostrar, por exemplo, dados desorganizados para mostrar os resultados de uma
eleição, a renda de pessoas para uma determinada região, as vendas de um produto
dentro de um determinado período, os valores de empréstimo do estudante de
graduados, etc.

Alguns dos gráficos que podem ser usados com as distribuições de frequência podem
ser: histograma, gráfico de linha, gráfico de barras e gráfico de sectores. As
distribuições de frequência são usados para ambos dados qualitativos e quantitativos.

Formas de Representação de Frequências e Exemplos

Em certo momento, algo muito importante é saber a frequência dos valores de uma
variável.

Por exemplo, numa eleição, é essencial saber quantas vezes cada candidato foi votado
pra podermos definir quem foi eleito.

Ora vejamos melhor isso aí então...

Vamos usar um exemplo clássico aqui! Temos a tabela hipotética abaixo com o peso de
20 alunos de uma turma (em kg).

Peso dos 20 alunos de uma turma (em kg)

70 85 83 77 74
75 84 86 82 77
70 85 72 82 77
84 88 788 80 75
A primeira coisa pra deixar tudo mais organizado, é construir nossa tabela Rol, que nada
mais é do que arranjar os dados em ordem crescente.
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Peso dos 20 alunos de uma turma (em kg)

70 70 72 74 75
75 76 77 77 77
78 80 82 83 84
84 85 85 86 88

Só em fazer isso, já podemos observar:

O menor e o maior valor → 70 kg e 88 kg
O valor que mais aparece → 77 kg
A amplitude da variação dos pesos → Amp = 88 − 70 = 18 kg

Tabela de Distribuição de Frequência

Uma forma mais resumida de mostrar os dados do Rol é apresentar cada dado com o
número de vezes que ocorre construindo nossa tabela de distribuição de frequência.

Tipos de Distribuição Frequências

Peso fi
70 2

72 1
74 1
--- ---
85 2

88 1
Total 20

O número de ocorrências de um determinado valor recebe o nome de frequência

absoluta (fi). Essa tabela de distribuição de frequências acima considera dados não
grupados.

Frequências Relativa e Acumulada

A frequência relativa, é a percentagem relativa à frequência. A frequência acumulada de
um valor, é o numero de vezes que uma variável assume um valor inferior ou igual a
esse valor. A frequência relativa acumulada, é a percentagem relativa à frequência
acumulada.
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Frequência relativa (fri) então será a frequência absoluta de um valor dividido pelo total
de valores.

Voltando ao exemplo:

2
fr ( 70 )= =0.1
20

Frequência acumulada (Fi) é somado as frequências absolutas dos valores anteriores:

F 3=f 1+ f 2+ f 3

Voltando ao exemplo:

F 3=f ( 70 ) + f ( 72 )+ f 3 ( 74 ) =4

Frequência acumulada relativa (Fri) é dividido o valor da frequência acumulada pelo

total de valores.

Voltando ao exemplo:

4
F ( 74 )= =0 , 2
20
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Conclusão
Dando o término deste trabalho da cadeira de Estatística Aplicada que tem como tema
Distribuição de Frequências conclui que quando tratar-se de variáveis contínuas as
classes deverão ser escolhidas de um modo ao acaso. A escolha depende do número
total de observações, amplitude da variação e a precisão requerida nos cálculos.

Deve ser observado que quanto maior o nº de classes, maior poderá ser o erro na análise
estatística. Pode então fazer classes de pequenas amplitudes, porém pode-se aumentar
excessivamente o nº de classes (de 10 a 20 classes é um número aceitável).
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Bibliografia
Vunga, Horácio Manuel, (2019). Estatística Aplicada. ISCED, Beira-Moçambique