Estatística

Experimental
(Tabelas e frequências)
Item:“Tabulação de dados” (plano de ensino)

Cap 1 - Bioestatística
Cap V – Princípios de estatística

Curso: Agronomia/CUA/UFMT
Profº: Glauco Vieira de Oliveira
 Estrutura de uma tabela
Estruturação
– Cabeçalho
(O quê? Onde? Quando?)
– Corpo
(cabeçalho da coluna, coluna Indicadora, linhas, célula)
Observações- Qto: Laterais, Nº, número
– Rodapé
Fonte, Notas e Chamadas
 Corpo de Tabelas: Classificação
Tabela de Entrada Simples
Tabela de Entrada Dupla
Anos População
(1000 hab.) Sexo
Tipo Homens Mulheres Total
1990 11.160
Maiores 60 30 90
1995 12.224
Menores 40 10 50
2000 13.410
Total 100 40 140
2010 14.910
2020 15.532
Tabela de Entrada Múltipla
 Tabela: Natureza dos dados
Séries Estatísticas
Denominamos série estatística toda tabela que apresenta a
distribuição de um conjunto de dados estatísticos em função da
época, do local ou da espécie (fato).

Tipos:
– Séries cronológicas
– Séries geográficas
– Séries específicas
– Séries conjugadas
 Série Geográfica (territoriais)
Série Cronológica (temporais)

Preço do acém no
varejo/São Paulo-1989-94

Preço
Anos Médio
(US$)
1989 2,24 Séries específicas ou
1990 2,73 categóricas
1991 2,12
1992 1,89
1993 2,04
1994 2,62
Fonte: APA
 Séries Estatística
Série Conjugadas:
- Quando existe a Combinação entre as séries cronológicas,
geográficas e específicas.
Exemplo:
Número de Instituições de Ensino Superior por Natureza e Dependência
Administrativa, segundo a Unidade da Federação – 1970 a 1976

Instituições
Universidades Federações e Isoladas
Anos
Total Geral Dependências Administrativas Dependências Administrativas
Total Total
Federal Estadual Municip. Partic Federal Estadual Municip. Partic
1970 582 50 28 6 1 15 532 19 52 41 420

1971

1972

Fonte: INEP
Distribuição de Frequências
I) Variável Discreta
– Geralmente assume valores inteiros, em geral obtido por
alguma forma de contagem. Resultam de um conjunto finito,
enumerável de valores possíveis. Exemplos:
a) Nº de acidentes ocorrido em uma semana;
b) Nº de defeitos/peça produzida em uma
fabrica;
c) Nº de vitórias obtidas por um atleta
d) Quantidade de livros da biblioteca
 I) Variável Discreta
Ex: nº de erros por página em um Xi = identifica as categorias em
livro de Matemática que o fato se subdivide
Fi = Corresponde a freqüência
Nº de erros Nº de Páginas absoluta, isto é o nº de
(Xi) (Fi) vezes que cada uma das
categorias ocorre. Pode
0 35 representar uma amostra ou
a população
1 20
N = Total de elementos
2 13 observados na População
3 6 n = Total de elementos
4 4 observados na Amostra
5 2 Obs: N=∑Fi e n= ∑Fi
Total (∑) 80 (se “F” é referente a amostra ou
população vai depender do contexto)
 Distribuição de Frequências
II) Variável Contínua
– Resultam de números infinitos de valores possíveis que podem estar associados a
uma escala contínua, ou seja, assume qualquer valor em um determinado intervalo.
Exemplos:

a) Peso de alunos em uma classe

b) Lucro das empresas de uma determinada área
c) Nota de alunos
d) Tempo de duração de uma determinada peça

0,4 4,46 4,52

Exemplo: Notas de alunos

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
 II) Variável contínua
Exemplo: X = Notas finais de 50 estudantes
Dados Brutos
22 43 9 40 57 22 22 13 50 42
35 2 15 41 34 52 32 75 69 44
26 42 60 56 30 3 17 79 45 37
0 12 62 50 45 41 59 11 66 39
43 33 70 50 47 20 36 40 67 29 Informações:
1) Limite e intervalo de classes
2) Amplitude Total ou “Range”
3) Ponto médio das Classes
Ordenamento dos dados (Rol) a) Nº de classes
b) Amplitude ou intervalo de
0 2 3 9 11 12 13 15 17 20
classes
22 22 22 26 29 30 32 33 34 35
c) Freqüência Relativa da
36 37 39 40 40 41 41 42 42 43 Classe
43 44 45 45 47 50 50 50 52 56 d) Freq Acumulada Crescente
57 59 60 62 66 67 69 70 75 79 e) Freq Acum. Decrescente
Variável contínua: distribuição da frequência
1º Passo:
- Ordenamento dos Dados Brutos
Dados Brutos → Rol

2º Passo:
- Estabelecimento dos limites de Classes
- Intervalo de classes

3º Passo:
- Quantificar a frequência de cada classe
Distribuição das frequências: Exemplo de Tabela.

0 2 3 9 11 12 13 15 17 20
22 22 22 26 29 30 32 33 34 35
36 37 39 40 40 41 41 42 42 43
43 44 45 45 47 50 50 50 52 56
57 59 60 62 66 67 69 70 75 79

Escreva a tabela no
quadro
Intervalo de Classe”

Amplitude da classe

-Dado pela diferença entre o limite superior e Inferior

de cada classe: A1 = 10 - 0 = 10
 Variável contínua: definições
Amplitude Total ou “Range”
– Diferença entre o menor e o maior dado
Ponto médio das Classes (Xi)
– Média aritmética entre o limite superior e o limite inferior da classe
– Ex: 1º classe Pm = (10+0)/2
Nº de Classes: Quando este dado não é fornecido, quantas
classes são necessárias para representar o evento (fato)?
a) Fórmula de Sturges b) Critério prático p/ nº de classes:

k = 1 + 3,3 logN Nº de N° de classes (k)

elementos
Em que : k= nº de classes Mínimo máximo
observados
k = 1 + 3,3 log N
k = 1 + 3,3 log 50 Até 50 5 10
k = 1 + 3,3 (1,6989) 51 a 100 8 16
101 a 200 10 20
k = 6,6 → 7classes 201 a 300 12 24
301 a 500 15 30
 Amplitude ou Intervalo de Classes (h)
h= Amplitude total 79 80
h   12 h   10 unidades
nº de classes 7 8
Sturges Bom senso

Notas de 50 estudantes -frequência Relativa da Classe

(corresponde ao quociente entre a frequência
absoluta da classe e o total de elementos)
Fórmula: fi=Fi/N ex: 7ª classe. f=5/50=0,1

-frequência Acumulada Crescente

(corresponde a soma de frequências de
determinada classe com as anteriores)
ex: 4ª classe. Fac= F1 + F2 + F3 + F4 = 4+ 5+6+8= 23

- frequência Acumulada Decrescente

(corresponde a soma de frequências de determinada
classe com as subsequentes)

Ex: 4ª Classe. Fad = F4 + F5 + F6 + F7 + F8

 Complete o Quadro com os dados abaixo
Fr Frac Frad
Classes F PM Fac Fad Fr Frac Frad
(%) (%) (%)
0 |-- 10 4 5 4 50 0,08 0,08 1,00 8 8 100
10 |-- 20 5
20 |-- 30 6
30 |-- 40 8
40 |-- 50 12
50 |-- 60 7
60 |-- 70 5
70 |-- 80 3
 50 1 100

Legenda: F: frequência absoluta; PM: Ponto médio; Fr: frequência relativa; Fac:
frequência acumulada crescente; Fad: freq uencia acumulada decrescente
 Complete o Quadro com os dados abaixo
Fr Frac Frad
Classes F PM Fac Fad Fr Frac Frad
(%) (%) (%)
0 |-- 10 4 5 4 50 0,08 0,08 1,00 8 8 100
10 |-- 20 5 15 9 46 0,10 0,18 0,92 10 18 92
20 |-- 30 6 25 15 41 0,12 0.30 0,82 12 30 82
30 |-- 40 8 35 23 35 0,16 0,46 0,70 16 46 70
40 |-- 50 12 45 35 27 0,24 0,70 0,54 24 70 54
50 |-- 60 7 55 42 15 0,14 0,84 0,30 14 84 30
60 |-- 70 5 65 47 8 0,10 0,94 0,16 10 94 16
70 |-- 80 3 75 50 3 0,06 1,00 0,06 6 100 6
 50 1 100

Legenda: F: frequência absoluta; PM: Ponto médio; Fr: frequência relativa; Fac:
frequência acumulada crescente; Fad: freq uencia acumulada decrescente
 Exercícios

Tipo A: Discreta; Tipo B: Contínua

 Exercícios Respostas
12
a) 0 – 0 – 1 – 1,5 – 2 – 2 – 2,5 – 3,5 – 3,5 – 4 – 4 – 4 – 4,5 – 4,5 – 4,5 – 5 – 5
– 5- 5 – 5 5,5 – 5,5 – 6 – 6 – 6 – 6,5 – 6,5 – 7 – 7 – 7 – 8 – 8,5
b) Classes 0 |-- 1,5 1,5 |-- 3,0 3,0 |-- 4,5 4,5 |-- 6,0 6,0 |-- 7,5 7,5 |-- 9
Fi 3 4 5 10 8 2

c) 8,5 e 0
d) 8,5
e) 28,125%
f) 46,875%
g) 3
h) 4,5
i) 3,75
j) Fac 3 7 12 22 30 32
Fad 32 29 25 20 10 2