DISCIPLINA: Estatística PROFESSOR: Dêner Rocha @denermrocha

Estatística
Medidas de Tendência Central – Aula IV e V

Professor Dêner Rocha

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Distribuição de Frequência
A distribuição de frequências é um agrupamento de dados em classes, de tal
forma que contabilizamos o número de ocorrências em cada classe. O número de
ocorrências de uma determinada classe recebe o nome de frequência absoluta. O objetivo
é apresentar os dados de uma maneira mais concisa e que nos permita extrair informação
sobre seu comportamento. A seguir, apresentamos algumas definições necessárias à
construção da distribuição de frequências.

Frequência absoluta (ƒi): É o número de observações correspondente a cada classe.

A frequência absoluta é, geralmente, chamada apenas de frequência.

Frequência relativa (ƒri): É o quociente entre a frequência absoluta da classe

correspondente e a soma das frequências (total observado), isto é,

onde n representa o número total de observações.

Frequência percentual (pi): É obtida multiplicando a frequência relativa por 100%.

Frequência acumulada: É o total acumulado (soma) de todas as classes anteriores até a

classe atual. Pode ser: frequência acumulada absoluta (Fi), frequência acumulada relativa
(Fri), ou frequência acumulada percentual (Pi).

Tabela primitiva ou dados brutos

É uma tabela ou relação de elementos que não foram numericamente organizados. É difícil
formarmos uma ideia exata do comportamento do grupo como um todo, a partir de dados
não ordenados.

Ex : 45, 41, 42, 41, 42 43, 44, 41 ,50, 46, 50, 46, 60, 54, 52, 58, 57, 58, 60, 51

ROL: É a tabela obtida após a ordenação dos dados (crescente ou decrescente).

Ex : 41, 41, 41, 42, 42 43, 44, 45 ,46, 46, 50, 50, 51, 52, 54, 57, 58, 58, 60, 60

Distribuição de frequência sem intervalos de classe

É a simples condensação dos dados conforme as repetições de seus valores. Para

um ROL de tamanho razoável esta distribuição de frequência é inconveniente, já que exige
muito espaço.

Veja exemplo abaixo:

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Distribuição de frequência com intervalos de classe

Quando o tamanho da amostra é elevado é mais racional efetuar o agrupamento

dos valores em vários intervalos de classe.

Construção de Tabelas de Distribuição de Frequência

1) Dados Brutos: O conjunto dos dados numéricos obtidos após a crítica dos valores
coletados constitui- se nos dados brutos. Assim:
24 23 22 28 35 21 23 23 33 34
24 21 25 36 26 22 30 32 25 26
33 34 21 31 25 31 26 25 35 33

2) Rol: É o arranjo dos dados brutos em ordem de frequências crescente ou decrescente:

Assim:
21 21 21 22 22 23 23 23 24 24
25 25 25 25 26 26 26 28 30 31
31 32 33 33 33 34 34 35 35 36
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3) Amplitude Total : É a diferença entre o maior e o menor valor da amostra.

No exemplo: At = 36 - 21 = 15

Passos principais:

1º) O número k de intervalos(classes) para cada conjunto de observações com n valores

pode ser calculado como:

k = 1 + 3,322(log10 n) (fórmula de Sturges)

2º) Descobrir a Amplitude Total:

A = máx - mín

3º) O tamanho w de cada intervalo é obtido pela divisão do valor da Amplitude Total, A,
pelo número de intervalos k:

w = A/k

4) Distribuição de Frequência: É o arranjo dos valores e suas respectivas

frequências. Assim, a distribuição de frequência para o exemplo será:

Xi Fa
21 3
22 2
23 3
24 2
25 4
26 3
28 1
30 1
31 2
32 1
33 3
34 2
35 2
36 1
 30
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Para a variável contínua:

Seja Xi peso de 100 indivíduos:

CLASSE Fi
45 |- 55 15
55 |- 65 30
65 |- 75 35
75 |- 85 15
85 |- 95 5
 100

6) Número de Classes (K): Não há fórmula exata para o número de classes

(arredondar para o inteiro mais próximo).
Soluções:

• Fórmula de Sturges: k = 1 + 3,322(log10 n)

VALE Exemplo
Considere o exemplo apresentado no ROL:

K = 1 + 3,32  log(30)  K = 5,9  K = 6

Portanto, a tabela irá conter 6 classes.

7) Amplitude da Classe:

w = A/k
VALE Exemplo
Considere novamente o exemplo apresentado no ROL:

w = 15/6  w = 2,5  w = 3

8) Limite de Classes: Representado por

10 |-| 12: valores entre 10 e 12;

10 -| 12: valores de 10 a 12, excluindo o 10;
10 |- 12: valores de 10 a 12, excluindo o 12.
Obs.: Iremos utilizar a última representação.
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Considere o exemplo apresentado no ROL:

Classe Fi
21 |- 24 8
24 |- 27 9
27 |- 30 1
30 |- 33 4
33 |- 36 7
36 |- 39 1
TOTAL 30

➢ Ponto médio da classe (xi): É a média aritmética entre o limite superior (Li) e o
inferior da classe (li).

Da tabela acima, temos o Ponto médio:

Classe Fi xi
21 |- 24 8 22,5
24 |- 27 9 25,5
27 |- 30 1 28,5
30 |- 33 4 31,5
33 |- 36 7 34,5
36 |- 39 1 37,5
TOTAL 30 -

➢ Frequência absoluta acumulada (Fac): É a soma das freqüências dos valores

inferiores ou iguais ao valor dado.

Classe Fi xi Fac
21 |- 24 8 22,5 8
24 |- 27 9 25,5 17
27 |- 30 1 28,5 18
30 |- 33 4 31,5 22
33 |- 36 7 34,5 29
36 |- 39 1 37,5 30
TOTAL 30 - -
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➢ Frequência relativa (ƒri):

Classe Fi xi Fac fri

21 |- 24 8 22,5 8 0,267
24 |- 27 9 25,5 17 0,300
27 |- 30 1 28,5 18 0,033
30 |- 33 4 31,5 22 0,133
33 |- 36 7 34,5 29 0,233
36 |- 39 1 37,5 30 0,033
TOTAL 30 - - 1,000

➢ Frequência relativa acumulada (Fri): É a soma das frequências relativas dos

valores inferiores ou iguais ao valor dado.

Classe Fi xi Fac fr Fac

21 |- 24 8 22,5 8 0,267 0,267

24 |- 27 9 25,5 17 0,300 0,567
27 |- 30 1 28,5 18 0,033 0,600
30 |- 33 4 31,5 22 0,133 0,733
33 |- 36 7 34,5 29 0,233 0,966
36 |- 39 1 37,5 30 0,033 1,000
TOTAL 30 - - 1,000 -

Importante BISONHO:

Histograma: É a representação gráfica de uma distribuição de FREQUÊNCIA por meio

de retângulos justapostos (veja exemplo a seguir).

Polígono de frequência: É a representação gráfica de uma distribuição por meio de um

polígono.

VALE Exemplo:

HISTOGRAMA E POLÍGONO DE FREQUÊNCIA SIMPLES DA TABELA ACIMA

10

8
Fi

5 Classes

4
21 24 27 30 33 36 39
3

0
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Atenção: Pessoal essa questão é para vocês exercitarem a construção da tabela de

frequência com intervalo e seu respectivo gráfico, será importante para a interpretação
das questões em prova. Assunto que despenca na prova da PMMG.

Dado o rol de medidas das alturas (dadas em cm) de uma amostra de 100 indivíduos de
uma faculdade:
151 152 154 155 158 159 159 160 161 161
161 162 163 163 163 164 165 165 165 166
166 166 166 167 167 167 167 167 168 168
168 168 168 168 168 168 168 168 169 169
169 169 169 169 169 170 170 170 170 170
170 170 171 171 171 171 172 172 172 173
173 173 174 174 174 175 175 175 175 176
176 176 176 177 177 177 177 178 178 178
179 179 180 180 180 180 181 181 181 182
182 182 183 184 185 186 187 188 190 190

Calcule:
a) A amplitude amostral;
b) O número de classes;
c) A amplitude de classes;
d) Os limites de classes;
e) As frequências absolutas das classes;
f) As frequências relativas;
g) Os pontos médios das classes;
h) As frequências acumuladas;
i) O histograma e o polígono de frequência;
j) O polígono de frequência acumulada;
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VALE Questões:

01) - ( SOLDADO PMMG 2017) – Abaixo, temos uma tabela que mostra os bônus dos
funcionários da Empresa Daves Keller, em março do ano de 2016, em Belo Horizonte, em
reais.

(Onde fi é a frequência simples ; Xi é o PONTO MÉDIO DA CLASSE ; fr% é a frequência

relativa ou percentual)
Com base nos dados constantes da tabela, analise as assertivas abaixo e marque-as
como falsas (F) ou verdadeiras (V).
( ) Dez funcionários recebem bônus que oscilam de R$ 1.200,00 a R$ 1.399,99, e que
44% dos funcionários recebem bônus de R$ 1.000,00 a R$ 1.399,99.
( ) Na Empresa, o bônus médio dos integrantes do 4º nível é de R$ 1.100,00 e o bônus
médio dos integrantes do sétimo nível é de R$ 1.700,00.
( ) 12% dos funcionários recebem bônus que variam de R$ 1.400,00 a R$ 1.799,99.
( ) Nessa Empresa, 24% dos funcionários recebem um bônus médio de R$1.100,00 e
8% dos funcionários recebem bônus de R$ 1.600,00 a R$ 1.799,99.
( ) Nessa Empresa, trinta e oito funcionários recebem bônus abaixo de R$ 1.600,00 e 10
de R$ 1.400,00 a R$ 1.799,99.

A sequência de respostas CORRETA, na ordem de cima para baixo, é:

A) V, V, V, F, F.
B) F, F, V, V, F.
C) V, V, V, V, V.
D) V, V, F, V, F.
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2) - ( SOLDADO PMMG 2017) – Analisando a distribuição de frequências abaixo:

Onde F é a frequência simples, PM é o

ponto médio, F% é a frequência relativa
e Fac% é a frequência acumulada
relativa

Marque a alternativa CORRETA:

A) Para o cálculo do valor de x, basta somente considerarmos o PM da respectiva classe.
B) Para calcularmos o valor de z, nunca se considera o valor de y.
C) Para o cálculo de y, consideramos tão somente dois valores específicos da coluna de
frequência simples.
D) O valor da média ponderada está entre 21 e 22 anos de idade.

3) – ( SOLDADO PMMG 2019) – Analise a tabela de distribuição de frequência abaixo:

Sabe-se que f é a frequência absoluta, fac é a frequência absoluta acumulada, fr% é a

frequência relativa (percentual) e frac% é a frequência relativa (percentual) acumulada.
Considerando as informações da tabela, é CORRETO afirmar que os valores de A, B, C,
D, são respectivamente:

A) 41; 89; 30,50; 90,50.

B) 48; 89; 30,50; 25,00.
C) 41; 61; 25,00; 90,50
D) 48; 79; 44,50; 90,50.
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4) - Ao se realizar uma pesquisa sobre a principal causa do sucesso de uma empresa,

foram consultados pequenos empresários e os dados obtidos estão na tabela. Alguns
dados foram substituídos pelas letras.

Obtendo-se os valores de x, y, t, z e w, pode-se afirmar que a alternativa correta é

A) t = 100.
B) y = 0,20.
C) x + w = 312,05.
D) y + t = 120,1.
E) y + z + w = 0,50.

5) - Observe a distribuição de frequência para medalhas conseguidas por determinado país

nos Jogos Pan-americanos entre o período 1940-2010.

Considerando as informações oferecidas, é correto afirmar que a amplitude é

A) 3.
B) 6.
C) 21.
D) 23.
E) 26,5.

6) - Em 20 dias de aula, um professor de estatística anotou o número de alunos ausentes.

Depois, fez a seguinte tabela de frequências:
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A letra B representa o número:

A) 5.
B) 6.
C) 7.
D) 8.
E) 9.

7) - Observe a tabela de frequências a seguir, que se refere aos saldos em conta, num
determinado dia, de duzentas contas-correntes:
Saldos em conta (R$) Frequência:

Até 100,00 - 8
De mais de 100,00 a 300,00 - 28
De mais de 300,00 a 500,00 - 46
De mais de 500,00 a 700,00 - 54
De mais de 700,00 a 900,00 - 44
De mais de 900,00 a 1.100,00 - 13
De mais de 1.100,00 a 1.300,00 - 6
Acima de 1.300,00 - 1

A frequência relativa acumulada de saldos em R$ 900,00 é igual a

A) 22%.
B) 36%.
C) 54%.
D) 90%.
E) 97%.

8) –
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Com base nos dados do quadro acima, em que se demonstra a distribuição de frequência
das receitas de todas as empresas de uma cidade, julgue os itens a seguir.

A frequência acumulada relativa das empresas que estão nas classes de 1 a 3 é de 85%.

( ) Certo ( ) Errado

Gabarito:

1–D
2–C
3–A
4–C
5–D
6–A
7–D
8 – Certo