Como construir um histograma

O histograma é uma representação gráfica de dados quantitativos, agrupados

em classes de frequência, absoluta ou relativa, que permite distinguir a forma, o
ponto central e a variação da distribuição, além de outros dados como amplitude,
dispersão e simetria na distribuição dos dados. É utilizado para fazer uma análise
estatística de um conjunto de N medidas de uma determinada grandeza ou, em
outras palavras, para mostrar a frequência com que algo acontece.

Figura 1: Exemplo de um histograma

Para construir um histograma costuma-se, para uma melhor compreensão,

distribuir os dados em classes ou intervalos determinando-se o número de
indivíduos pertencentes a cada classe. Desta forma, a criação de um arranjo
tabular dos dados, juntamente com as frequências correspondentes aos
mesmos, denominada Tabela de Frequência, é de fundamental importância.
No entanto, antes de exemplificar um caso, vamos primeiramente definir alguns
conceitos importantes:
1- Dados Brutos: Conjunto de dados que ainda não foram numericamente
organizados

2- Rol: É um arranjo dos dados brutos em ordem crescente.

3- Amplitude Total (A): É a diferença entre o maior e o menor valor observado

𝐴= 𝑋 − 𝑋

4- Frequência absoluta (fi): É o número que um acontecimento ocorreu

𝑓 =𝑛

5- Frequência relativa (fr%): É a relação entre o número de vezes que um

acontecimento ocorreu e o número total de observações
 𝑓
𝑓 = × 100
𝑁

6- Frequência acumulada (Fac): É a soma das freqüências absolutas das

classes anteriores.
𝐹 = 𝑓 + 𝑓 + …+𝑓

7- Frequência acumulada relativa (Facr): É a soma das freqüências

acumuladas relativas das classes anteriores
𝐹 = 𝑓 + 𝑓 + …+ 𝑓

8- Número de classes (k): Representa o total de classes da variável. A

equação mais utilizada para determinar k é a Fórmula de Sturges.

𝑘 = 1 + 3,3 log 𝑁

A fórmula de Sturges relaciona os tamanhos dos intervalos de classes a partir

da extensão dos dados. Não deve ser usada se:
 N<30, pois o número de intervalos de classes será pequeno (menor
que 7) e as tendências dos dados provavelmente não serão bem
mostradas
 os dados não forem normalmente distribuídos
Obs: Arredondar o número de classes, k, para o inteiro mais próximo.

9- Amplitude classes (h): É a divisão entre a amplitude e o número de classes.

O valor só poderá ser aproximando para mais.
𝐴
ℎ=
𝑘

10- Limites das Classes: São os números extremos das classes. Utilizaremos
a seguinte representação: LIi |— LSi (Compreende todos os valores de LIi
a LSi, excluindo LSi, ponto fechado no LIi e ponto aberto no LSi). Note que
o limite superior LIi= LIi+h

Para que fique claro, vamos considerar o seguinte exemplo. Medimos a altura
de uma garrafa de água 40 vezes obtendo os seguintes valores, em centímetros:
20,3 20,1 20,2 20,5 20,2 19,7 20,6 20,4
19,8 20,3 20,1 20,2 20,3 20,4 20,3 19,6
20,0 19,5 20,7 20,3 20,1 20,7 20,5 20,5
20,5 20,3 20,4 20,2 20,3 20,2 20,6 20,8
20,4 20,0 19,9 20,6 20,8 19,7 20,9 20,3

Como se pode ver, há valores que se repetem e a frequência de repetição é

diferente para cada valor. Esta informação pode ser apresentada em forma
gráfica, mediante a construção de um histograma. Para isto, devemos efetuar os
seguintes passos:

Primeiro passo: Rol

19,5 19,6 19,7 19,7 19,8 19,9 20,0 20,0
20,1 20,1 20,1 20,2 20,2 20,2 20,2 20,2
20,3 20,3 20,3 20,3 20,3 20,3 20,3 20,3
20,4 20,4 20,4 20,4 20,5 20,5 20,5 20,5
20,6 20,6 20,6 20,7 20,7 20,8 20,8 20,9

Segundo passo: Cálculo da amplitude

𝐴= 𝑋 − 𝑋
𝐴 = 20,9 − 19,5 = 1,4cm
Terceiro passo: Definir o número de classes, k
𝑘 = 1 + 3,3 log 𝑁

𝑘 = 1 + 3,3 log 40 = 6,2 ≅ 6

Quarto passo: Cálculo da amplitude de classes, h

𝐴
ℎ=
𝑘
1,4
ℎ= = 0,23 => 0,3
6
Quinto passo: Cálculo dos limites das classes
a) Selecionar o menor valor da amostra e, se for conveniente para facilitar os
cálculos, arredondar para baixo.
No exemplo, a menor altura da garrafa medida foi 19,5cm e este será o limite
inferior da primeira classe.
b) Para determinar o limite superior da primeira classe, basta somar o valor da
amplitude de classe (h), conforme apresentado abaixo:
𝐿𝑆 = 𝐿𝐼 + ℎ
𝐿𝑆 = 19,5 + 0,3 = 19,8𝑐𝑚
 Sexto passo: Criar a tabela de frequência
Classes, k Limites Frequência Frequência
absoluta relativa
1 19,5 Ⱶ 19,8 4 10%
2 19,8 Ⱶ 20,1 4 10%
3 20,1 Ⱶ 20,4 16 40%
4 20,4 Ⱶ 20,7 11 27,5%
5 20,7 Ⱶ 20,9 4 10%
6 20,9 Ⱶ 21,1 1 2,5%

Sétimo passo: Montar o histograma

fi fr(%)

16- 40-

14- 35-

12- 30-

10- 25-

8- 20-

6- 15-

4- 10-
2- 5-

19,8 20,1 20,4 20,7 20,9 21,1 Altura (cm) 19,8 20,1 20,4 20,7 20,9 21,1 Altura (cm)

Figura 2: Histogramas de frequências absoluta (lado esquerdo) e frequências relativas (lado

direito) da medida da altura (h) da garrafa de água .
Bibliografia
Peinado, J.; Graeml, A.R. Administração da produção: operações industriais e
serviços. Curitiba: UnicenP, 2007.
Shigeru, H. A Method for Selecting the Bin Size of a Time Histogram.
Massachusetts Institute of Technology. p. 1508. 2007
Vuolo, J.H. Fundamentos da Teoria de Erros, São Paulo: Blucher, 1996
http://www.fis.uc.pt/data/20102011/apontamentos/apnt_5_14.pdf
https://blogdaqualidade.com.br/histograma
https://docs.ufpr.br/~lucambio/CE224/1S2015/Histograma.pdf