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Escola Estadual “José Alexandre Miziara” –Língua Portuguesa

Série: 8ª - Turmas I e II - Turno: Noturno

APELO

Amanhã faz um mês que a Senhora está longe de casa. Primeiros dias, para dizer a verdade, não senti
falta, bom chegar tarde, esquecido na conversa do botequim. Não foi ausência por uma semana: o batom
ainda no lenço, o prato na mesa por engano, a imagem de relance no espelho.
Com os dias, Senhora, o leite primeira vez coalhou. A notícia de sua perda veio aos poucos: a pilha de
jornais ali no chão, ninguém os guardou debaixo da escada. Toda a casa era um corredor deserto, e até o
canário ficou mudo. Para não dar parte de fraco, ah, Senhora, fui beber com os amigos. Uma hora da noite
eles se iam eu ficava só, sem o perdão de sua presença a todas as aflições do dia, como a última luz na
varanda.
E comecei a sentir falta das pequenas brigas por causa do tempero na salada – o meu jeito de querer
bem. Acaso é saudade, Senhora? As suas violetas, na janela, não lhes poupei água e elas murcham. Não
tenho botão na camisa, calço a meia furada. Que fim levou o saca-rolhas? Nenhum de nós sabe, sem a
Senhora, conversar com os outros: bocas raivosas mastigando. Venha para casa, Senhora, por favor.

Dalton Trevisan

Exploração do texto

1) Identifique a alternativa que traduz a informação da seguinte frase:

“As suas violetas, na janela, não lhes poupei água e elas murcham.”
a) Reguei as suas violetas, mas mesmo assim elas estão murchando.
b) Não coloquei água em suas violetas, por isso elas murcharam.
c) As suas violetas, na janela, estão sem água.

2) O narrador revela no texto os vários sentimentos experimentados pela ausência de sua mulher.

a) “... o batom ainda no lenço, o prato na mesa por engano, a imagem de relance no espelho” são sinais da:
( ) ausência da mulher;
( ) presença da mulher;
( ) liberdade do narrador.

b) Identifique a frase que transmita a seguinte informação do texto: “Não foi ausência por uma semana ...”
( ) Durante uma semana senti a sua ausência.
( ) Somente na primeira semana senti a sua ausência.
( ) Durante a primeira semana não senti a sua ausência.

Nos primeiros dias, o narrador não sente a ausência de sua mulher.

c) Em que aspecto a não-presença da mulher na casa é favorável ao narrador?
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3) Toda carta possui um determinado objetivo. Qual o objetivo desta carta?

( ) Fazer uma declaração de amor.
( ) Solicitar informações.
( ) Suplicar à mulher que volte para casa.
( ) Tratar da importância que a mulher tem nos trabalhos de uma casa.

4) Em que frase do texto o narrador informa a solidão provocada pela ausência da mulher?
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5) O narrador menciona alguns fatos que, gradativamente, foram revelando a ausência da mulher. Transcreva alguns
desses fatos.
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Reflexão e uso da Língua

6) Retire do texto:

a) três palavras oxítonas acentuadas : _________________________________________________________________

b) duas palavras paroxítonas acentuadas terminadas em ditongo: ___________________________________________

c) duas palavras oxítonas não acentuadas: _____________________________________________________________

d) duas palavras paroxítonas não acentuadas: ___________________________________________________________

e) uma palavra proparoxítona: _______________________________________________________________________

7) Identifique o erro de ortografia no anúncio e reescreva o período corretamente.

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(Jornal Folha da Tarde)

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8) Assinale a alternativa que apresenta erro quanto à grafia de por que/ por quê/ porque ou porquê. Reescreva-a,
corrigindo o que for necessário.

a) ( ) Por que você demorou? Explique-me por que causou esse transtorno todo.
b) ( ) As dificuldades por que passa o povo são grandes.
c) ( ) O aluno apresentou diversos porquês para escapar da prova. Nenhum porquê convenceu o professor.
d) ( ) Não demore, por que não gosto de esperar. Não sei porque se atrasa tanto!
e) ( ) Se pudéssemos explicar porque as tentações nos invadem . . .

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Prezado(a) aluno (a)

Sua participação consciente e responsável no mundo em que vive, pode torná-lo mais fraterno e mais
feliz. Pense nisso, ta?
Um abraço.
Professora Nádia Aparecida