apresento uma aula para adolescentes, de segundo ano do ensino médio onde debatemos sobre a sexualidade, a partir de coisas comuns na vida dos alunos: maquiagem, geralmente associado às alunas e pornografia, geralmente associado aos alunos. A partir daí, incitamos perguntas, por que o sexo ser algo proibido, não falado, não mostrado, qual é o papel do homem e da mulher na busca da felicidade dos dois?
apresento uma aula para adolescentes, de segundo ano do ensino médio onde debatemos sobre a sexualidade, a partir de coisas comuns na vida dos alunos: maquiagem, geralmente associado às alunas e pornografia, geralmente associado aos alunos. A partir daí, incitamos perguntas, por que o sexo ser algo proibido, não falado, não mostrado, qual é o papel do homem e da mulher na busca da felicidade dos dois?
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apresento uma aula para adolescentes, de segundo ano do ensino médio onde debatemos sobre a sexualidade, a partir de coisas comuns na vida dos alunos: maquiagem, geralmente associado às alunas e pornografia, geralmente associado aos alunos. A partir daí, incitamos perguntas, por que o sexo ser algo proibido, não falado, não mostrado, qual é o papel do homem e da mulher na busca da felicidade dos dois?
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Preparei para meus alunos de 2o anos do ensino médio, uma
aula sobre sexualidade: Para os alunos homens, foi pedido que trouxessem informações sobre filmes pornográficos e para as alunas, maquiagem, ma, ao contrário do se possa pensar não criamos estereótipos, “isso é coisa de homem” e “aquilo é coisa de mulher”, mas procuramos aproximar os extremos: - há homens que cada vez mais se maquiam, põem base para cobrir imperfeições da pele ou espinhas, - falei da experiência da minha infância em que a minha mãe pedia que eu escovasse seus cabelos, passasse creme em suas pernas e quanto isso me ajudou a aprender a devolver afeto, em vez de apenas reivindicar afeto, algo comum entre casais onde se espera que a mulher dê afeto ao parceiro e nunca que ela receba dele; - há alunas que trabalham em locadoras de filmes e conhecem a seção de filmes adultos, trazem experiências sobre diversos desses filmes. Uma delas, lembrou de filmes onde animais tendo relações sexuais com mulheres e perguntamos por que isso acontece, assim como, filmes com sexo anal? Fugir da monotonia, daquilo que se tornou comum? - os homens se mostraram envergonhados, mais do que esperado e as mulheres, também, mas isso já era previsto. - Pedi que refletissem sobre o sexo como algo proibido. Meu objetivo era instigar se não seria por isso que há pedofilia e prostituição? - Mostrei a eles um vídeo feito por um professor com doutorado em Filosofia Paulo Girardelli cujo título é “o pênis e a filosofia”, polêmico porque mostra o pênis em sua forma ereta, mas, procura mostrar, também, o ponto de vista de culturas como a oriental (chinesa, coreana) e o modo como através de cerimônias religiosas comemoram o dia do pênis, 15 de março, pois, eles veem o órgão masculino, com símbolo de fertilidade (os gregos antigos, bem antes, erguiam monumentos no formato de pênis em adoração a Hermes, deus da fertilidade), ambas, aliás, sociedades muito androcêntricas! Que pena que não há “a vagina e a filosofia”! - Há, também, manifestações na Nova Zelândia, onde pessoas sem roupas, também, expressam reverência ao corpo, sempre escondido, proibido de ser visto! - É claro que as imagens do vídeo chocam, principalmente porque nossos alunos e, sejamos sinceros, a maioria dos professores, foram educados a não comentar sobre sexualidade, mas não há educação, sem emoção!