pergunta:Para marcar as agruras do sofredor Fabiano, o

narrador emprega verbos na voz reflexiva, com exceção de:

a) "... apenas se limitava a semear na vazante ..." (1¡.
parágrafo)
b) "... engasgava-se, engolia em seco." (2¡. parágrafo)
c) "E rendia-se." (2¡. parágrafo)
d) "... o sertanejo endividava-se, ..." (4¡. parágrafo)
e) "... via-se perfeitamente ..." (6¡. parágrafo)

resposta:[E]

vestibular Unirio2004 pergunta:Na estrutura sintático-semântica da última estrofe

tópico:Gramática
sub-grupo:
do poema João sem terra:
a) não ocorre oração subordinada.
b) prevalece o processo sintático de subordinação.
c) predomina o processo sintático de coordenação.
0 comentários d) ocorrem orações intercaladas.
clique para inserir
e) não ocorre oração coordenada sindética, cujo verbo está
elíptico.

resposta:[C]

vestibular Unirio2004 pergunta:A oração "que só se escrevem na Terra com

tópico:Gramática
sub-grupo:
terra", apresenta a mesma função sintática da palavra
destacada em
a) "a lua é RURAL".
b) "o senhor FEUDAL da terra"
0 comentários c) "onde não houvesse TERRA"
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d) "GIRASSOL que erra da terra em terra"
e) "corroído pelo PÓ da terra"

resposta:[B]

vestibular Ita2004 pergunta:A única opção em que o advérbio em destaque

tópico:Gramática
sub-grupo:Ortografia
indica o ponto de vista do autor é
a) PROVAVELMENTE, o analfabetismo dos adultos terá sido
erradicado (...) (Texto 1).
b) Se os poderes públicos não investirem
0 comentários SISTEMATICAMENTE na expansão desses dois níveis, (...)
clique para inserir
(Texto l,).
c) Estes, por definição, são bens cujo usufruto é
NECESSARIAMENTE coletivo (...) (Texto 2).
d) (...) e não podem ser apropriados EXCLUSIVAMENTE por
ninguém (...) (Texto 2).
e) (...) como é o caso da proteção contra vírus de
computador, para citar um exemplo atual, embora ainda não
PLENAMENTE reconhecido. (Texto 2).
 resposta:[A]

vestibular Uerj2004 pergunta:O sentido de um texto deve muito às relações

tópico:Gramática
sub-grupo:Ortografia
expressas pelas unidades gramaticais, como as preposições
e as desinências verbais de número e pessoa.
a) Nos versos "Não se afagam c'os biquinhos?" (texto I, v.
13) e "Diana, com ser Diana," (texto I, v. 40), a mesma
0 comentários preposição "com" exprime relações adverbiais distintas.
clique para inserir
Indique a relação de sentido que essa preposição exprime
em cada verso citado.
b) As formas verbais "roubou" (texto I, v. 2) e "são" (texto I, v.
30) se apresentam respectivamente na terceira pessoa do
singular e do plural. Justifique, com base no texto, essa
diferença sintática.

resposta:

vestibular Fuvest2005 pergunta:No trecho, "pisou-lhe o pé", o pronome "lhe"

tópico:Gramática
sub-grupo:Ortografia
assume valor possessivo, tal como ocorre em uma das
seguintes frases, também extraídas de "Memórias póstumas
de Brás Cubas":
a) "falei-lhe do marido, da filha, dos negócios, de tudo".
0 comentários b) "mas enfim contei-lhe o motivo da minha ausência".
clique para inserir
c) "se o relógio parava, eu dava-lhe corda".
d) "Procure-me, disse eu, poderei arranjar-lhe alguma coisa".
e) "envolvida numa espécie de mantéu, que lhe disfarçava as
ondulações do talhe".

resposta:[E]

vestibular Ita2005 pergunta:Assinale a opção que não traduz uma

tópico:Gramática
sub-grupo:Ortografia
interpretação condizente com os valores dos advérbios
terminados em "mente".
a) A admissão no curso de direito quase garantia uma
carreira futura, como advogado, juiz ou promotor público.
0 comentários (Texto 1, 1¡. parágrafo)
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b) Muitos estudantes não estão advertidos quanto à ilusão
de que o diploma é a chave do sucesso profissional. (Texto
1, 1¡. parágrafo)
c) De todos os cursos superiores, os cursos de direito foram
os que mais se multiplicaram nos últimos anos. (Texto 1, 3¡.
parágrafo)
d) Não há dúvida de que o exame da OAB deve ser mantido
nos dias atuais. (Texto 1, 5¡. parágrafo)
e) A entrada dos graduados no mercado de trabalho não
pode ser considerada, nos últimos anos, uma grande vitória.
(Texto 2, 2¡. parágrafo)
 resposta:[E]

vestibular Ita2005 pergunta:Assinale a opção em que a expressão com o

tópico:Gramática
sub-grupo:Ortografia
pronome demonstrativo exige que sejam consideradas
informações anteriores e posteriores para ser interpretada.
a) esses cursos (Texto 1, 5¡. parágrafo).
b) essas carreiras (Texto 1, 5¡. parágrafo).
0 comentários c) essas centenas de milhares de novos graduados (Texto 2,
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2¡. parágrafo).
d) esse contingente (Texto 2, 1¡. parágrafo).
e) profissionais como esses (Texto 2, 9¡. parágrafo).

resposta:[E]

vestibular Ita2005 pergunta:O projeto Montanha Limpa, desenvolvido desde

tópico:Gramática
sub-grupo:Ortografia
1992, por meio da parceria entre o Parque Nacional de
Itatiaia e a DuPont, visa amenizar os problemas causados
pela poluição em forma de lixo deixado por visitantes
desatentos.
0 comentários (Folheto do Projeto Montanha Limpa do Parque Nacional de
clique para inserir
Itatiaia).

A preposição que indica que o Projeto Montanha Limpa

continua até a publicação do Folheto é
a) entre.
b) por (por visitantes).
c) em.
d) por (pela poluição).
e) desde.

resposta:[E]

vestibular Ita2005 pergunta:O emprego de "o mesmo", comumente criticado

tópico:Gramática
sub-grupo:Ortografia
por gramáticos, é usado, muitas vezes, para evitar repetição
de palavras ou ambigüidade. Aponte a opção em que o uso
de "o mesmo" não assegura clareza na mensagem.
a) Esta agência possui cofre com fechadura eletrônica de
0 comentários retardo, não permitindo a abertura do mesmo fora dos
clique para inserir
horários programados. (Cartaz em uma agência dos
Correios)
b) A reunião da Associação será na próxima semana. Peço a
todos que confirmem a participação na mesma. (Mensagem,
enviada por e-mail, para chamada dos associados para uma
reunião)
c) Antes de entrar no elevador, verifique se o mesmo se
encontra parado neste andar. (Lei 9.502)
d) Após o preenchimento do questionário para levantamento
de necessidade de treinamento, solicito a devolução do
 mesmo a este Setor. (Ofício de uma instituição pública)
e) A grama é colhida, empilhada e carregada sem contato
manual, portanto a manipulação fica restrita à descarga do
caminhão manualmente ao lado do mesmo. (Folheto de
instruções para plantio de grama na forma de tapete de
grama)

resposta:[B]

vestibular Uerj2005 pergunta:Quando lemos um texto, devemos estar atentos,

tópico:Gramática
sub-grupo:Ortografia
entre outras coisas, à seleção dos substantivos, verbos,
adjetivos e conectivos diversos utilizados na interligação das
informações.
0 comentários a) Nas duas primeiras estrofes do texto, a poetisa representa
clique para inserir
a extração do ouro mediante oito adjetivos, que formam dois
grupos semanticamente contrastantes. Aponte os adjetivos
componentes de cada um desses grupos.
b) "É tão claro! - e turva tudo:" (v. 11) e "já ninguém dorme
tranqüilo, / que a noite é um mundo de sustos". (v. 41 - 42)
Nos exemplos acima, as respectivas conjunções podem ser
substituídas por outras sem que se altere o sentido original
do enunciado. Reescreva estes exemplos substituindo
convenientemente cada conjunção.

resposta:

vestibular Uff2005 pergunta:Assinale a opção que relaciona o emprego de um

tópico:Gramática
sub-grupo:Ortografia
recurso lingüístico à progressão das idéias na construção de
sentido do poema "O Bicho".
a) A repetição do verbo SER em oração negativa, na terceira
estrofe, enfatiza a caracterização de HOMEM já feita
0 comentários anteriormente.
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b) O emprego do pronome indefinido, adjunto adnominal de
COISA, na segunda estrofe, retifica a conceituação
existencial de HOMEM.
c) O emprego alternado dos artigos indefinido e definido
diante da palavra BICHO, nas primeira e terceira estrofes,
encaminha a ressignificação, no contexto, da palavra
HOMEM.
d) O emprego do imperfeito do indicativo, nas segunda e
terceira estrofes, se refere, especificamente, à representação
da expressão UM HOMEM.
e) O emprego do pretérito perfeito, na primeira estrofe,
ratificado pelo advérbio de tempo ONTEM, em VI ONTEM
UM BICHO, enfatiza o caráter habitual de uma cena
cotidiana do homem.
resposta:[C]