EXTERNATO NOSSA SENHORA DE FTIMA

10 Ano Portugus
Planificao Anual
A Professora: Raquel M. Martins Competncias De Comunicao: Componentes lingustica, discursiva/textual, sociolingustica, estratgica; Estratgica: estratgias de leitura e de escuta adequadas ao tipo de texto e finalidade; seleco e organizao de informao; operaes de planificao execuo e avaliao da escrita e da oralidade; pesquisa em vrios suportes; concepo e utilizao de vrios instrumentos de anlise; elaborao de ficheiros; utilizao das TIC; Formao para a cidadania: tomada de conscincia e exerccio dos direitos e deveres; apresentao e defesa de opinies; desenvolvimento do esprito critico; construo de uma identidade pessoal e cultural atravs da reflexo sobre ideias, motivaes e aces; conhecimento e aceitao das diferenas do outro; apresentao e defesa de opinies; desenvolvimento de capacidades crticas.

Ano Lectivo: 2011 / 2012

CONTEDOS DECLARATIVOS OBJECTIVOS GERAIS CONTEDOS PROCESSUAIS COMPREENSO/ EXPRESSO ORAL EXPRESSO ESCRITA LEITURA FUNCIONAMENTO DA LNGUA TEMPO AVALIAO

Desenvolver os
processos lingusticos, cognitivos e metacognitivos necessrios operacionalizao de cada uma das competncias de compreenso e produo nas modalidades oral e escrita;

COMPREENSO ORAL . Estruturao da actividade em trs etapas: - pr-escuta / visionamento: activao de conhecimentos sobre o tpico e o gnero/tipo de texto e Sequncia 1 antecipao de sentidos a partir Reconto no de indcios vrios mbito do Contrato de - escuta / visionamento: Leitura construo dos sentidos do texto - ps-escuta / visionamento: organizao da informao e reinvestimento dos conhecimentos adquiridos . Estratgias de escuta: - global - selectiva - pormenorizada . Registo de notas a partir de: - enunciados orais e escritos - observao de factos e

Sequncia 0 Reduo de texto Texto expressivo e criativo Sequncia 1 Declarao Requerimento Relatrio

Sequncia 0 Texto narrativo Texto potico

Morfologia e classes de palavras Sintaxe Relaes entre palavras

Diagnstico

Sequncia 1 Textos informativos diversos Textos dos domnios transaccional e educativo: Declarao Requerimento Contrato Regulamento Relatrio Verbetes de dicionrios e enciclopdias Artigos cientficos

______________ 1
Lngua, comunidade lingustica, variao e mudana: - Lngua e falante - Variao e normalizao lingustica Fonologia: - Nvel prosdico (propriedades e constituintes prosdicos) Semntica lexical: - Estruturas lexicais (campos lexical e semntico) - Relaes entre

Interpretar textos/
discursos orais e escritos, reconhecendo as suas diferentes finalidades e as situaes de comunicao em que se produzem;

P E R O D O

Observao directa

Questionrios

Textos orais e escritos

Testes objectivos e no objectivos

Desenvolver
capacidades de compreenso e de interpretao de

Produes dos alunos (dossis,

Estruturao da actividade em trs etapas: . Planificao - construo do tpico - determinao da situao e objectivos de comunicao - determinao do tipo de discurso Desenvolver o gosto e de texto pela leitura dos textos - elaborao de um plano-guia de literatura em lngua portuguesa e da . Execuo literatura universal, - construo do enunciado com como forma de coeso e coerncia, de acordo descobrir a relevncia com o plano elaborado da linguagem literria na explorao das . Avaliao potencialidades da - utilizao de instrumentos de lngua e de ampliar o auto e hetero- avaliao. conhecimento do mundo; EXPRESSO ESCRITA

textos / discursos com forte dimenso simblica, onde predominam efeitos estticos e retricos, nomeadamente os textos literrios, mas tambm os do domnio da publicidade e da informao meditica;

experincias - pensamentos. EXPRESSO ORAL

e tcnicos

palavras (hiperonmia e hiponmia)

projectos, trabalho extraaula, caderno dirio, etc.).

Sequncia 2 Expresso: - Relato de vivncias/ experincias - Descrio/ Retrato

Sequncia 2 Relato de vivncias/ experincias Carta Descrio/ Retrato

Sequncia 2 Textos de carcter autobiogrfico: Memrias Dirios Cartas Textos literrios de carcter autobiogrfico -Cames Lrico Sequncia 3 Textos expressivos e criativos: -poesia lrica: poetas do sc. XX (breve antologia da literatura portuguesa e literaturas de lngua portuguesa)

Semntica frsica: - Valor semntico da estrutura frsica - Referncia decitca Pragmtica e lingustica textual: - Interaco discursiva - Adequao discursiva - Reproduo do discurso no discurso - Texto (continuidade; progresso; coeso; coerncia) - Tipologias textuais - Paratextos Lexicografia (dicionrio; glossrio; enciclopdia; terminologia e thesaurus)

Sequncia 3 Expresso: - Leitura expressiva de poemas

Sequncia 3 Textos expressivos e criativos

Expressar-se
oralmente e por escrito com coerncia, de acordo com as finalidades e situaes de comunicao.

Estruturao da actividade em trs etapas:

2 P E R O D O

. Planificao - construo do tpico - determinao da situao e objectivos de comunicao Proceder a uma - determinao do tipo de discurso reflexo lingustica e a e de texto Sequncia 4 uma sistematizao - elaborao de um plano-guia de conhecimentos Compreenso: sobre o . Textualizao - Entrevista funcionamento da - construo lingustica da (radiofnica e lngua, a sua superfcie textual(coeso e gramtica, o modo de coerncia) de acordo como plano televisiva) - Crnica estruturao de elaborado radiofnica textos/discursos, com vista a uma utilizao . Reviso correcta e adequada - superviso textual com a ajuda dos modos de de instrumentos

Sequncia 4 Resumo e sntese de textos informativo- expositivos

Sequncia 4 Textos dos media: - Artigos de apreciao crtica ( sobre exposies, espectculos televiso, livros, filmes) - Crnica

expresso lingustica;

Elaborao de apontamentos - ordenao da informao - estruturao das notas: recurso a conectores de articulao lgica, cronolgica ou espacial. LEITURA

Expresso: - Entrevista

- Crnicas literrias

Utilizar mtodos e
tcnicas de pesquisa, registo e tratamento de informao, nomeadamente com o recurso s novas tecnologias de informao e comunicao (TIC);

Desenvolver
prticas de relacionamento interpessoal favorveis ao exerccio da autonomia, da cidadania, do sentido de responsabilidade, cooperao e solidariedade.

Estruturao da actividade em Sequncia 5 Sequncia 5 trs etapas: . Pr-leitura: activao de conhecimentos sobre o tpico e o Leitura expressiva Reconto gnero/tipo de texto e antecipao de sentidos a partir de indcios vrios . Leitura: construo de sentidos do texto . Ps-leitura: organizao da informao e reinvestimento dos conhecimentos adquiridos Estratgias de leitura: . Leitura global: leitura exploratria do texto para determinar o seu interesse e captar o sentido global

Sequncia 5 Textos narrativos e descritivos: - Contos/ novelas de autores do sc. XX

3 P E R O D O

OFICINA DE ESCRITA *

CONTRATO DE LEITURA * (textos para leitura em regime contratual)

( Programa, pag. 7)

. Leitura Selectiva: pesquisa de informao precisa . Leitura analtica e crtica: anlise pormenorizada do texto . Registo de notas. FUNCIONAMENTO DA LNGUA (fazer a gramtica do texto).
(in Programa pag. 33 a 36)

* A realizar ao longo do ano lectivo.