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ESCOLA ESTADUAL ANTONIO GRHS

PLANO ANUAL DE GEOGRAFIA


DIRETOR: AGNALDO LANSONI

COORDENADORES: LUCENI G. CANABARRO MEIRE DE M. L. GARCIA VERA LCIA DEBARBA CGO GUA BOA, 2012.

PROFESSORES ALYNE GONALVES VIEIRA QUITERIA DE LIMA RODRIGUES ROSIMEIRE MARIA ANGELE

MISSO DA ESCOLA

Ser mediadora do processo de ensino-aprendizagem, servindo como elo entre conhecimento e a prtica interagindo na comunidade e fazendo com que esta reflita com a sociedade que queremos ter, formando assim cidados capazes de promover transformaes que propiciem melhoria na qualidade de vida.

PLANEJAMENTO DE GEOGRAFIA ENSINO FUNDAMENTAL - TERCEIRO CICLO ENSINO MDIO

INTRODUO

A Geografia, na proposta dos Parmetros Curriculares Nacionais, tem um tratamento especfico como rea, uma vez que oferece instrumentos essenciais para a compreenso e interveno na realidade social. A Geografia compe o currculo do ensino fundamental e mdio e deve preparar o aluno para: localizar, compreender e atuar no mundo complexo, problematizar a realidade, formular proposies, reconhecer as dinmicas existentes no espao geogrfico, pensar e atuar criticamente em sua realidade tendo em vista a sua transformao, ou seja, proporcionar prticas e reflexes que levem compreenso da realidade. Portanto, para que os objetivos sejam alcanados, o ensino da Geografia deve fundamentar-se em um corpo tericometodolgico baseado nos conceitos de natureza, paisagem, espao, territrio, regio, rede, lugar e ambiente, incorporando tambm dimenses de anlise que contemplam tempo, cultura, sociedade, poder e relaes econmicas e sociais e tendo como referncia os pressupostos da Geografia como cincia que estuda as formas, os processos, as dinmicas dos fenmenos que se desenvolvem por meio das relaes entre a sociedade e a natureza, constituindo o espao geogrfico. Seu objetivo compreender a dinmica social e espacial, que produz, reproduz e transforma o espao geogrfico nas diversas escalas (local, regional, nacional e mundial). As relaes temporais devem ser consideradas como processo de construo social. A Geografia no uma disciplina descritiva e emprica, em que os dados sobre a natureza, a economia e a populao so apresentados a partir de uma sequncia linear, como se fossem produtos de uma ordem natural. Com as novas tecnologias de informao, com os avanos nas pesquisas cientificas e com as transformaes no territrio, o ensino de Geografia torna-se fundamental para a percepo do mundo atual. A importncia da Geografia no ensino fundamental e mdio est relacionada com as mltiplas possibilidades de ampliao dos conceitos da cincia geogrfica, alm de orientar a formao de um cidado no sentido de aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser, reconhecendo as contradies e os conflitos existentes no mundo.

OBJETIVOS GERAIS

No que se refere ao ensino fundamental e mdio, importante considerar quais so as categorias da Geografia mais adequadas para os alunos em relao a essa etapa da escolaridade e s capacidades que se espera que eles desenvolvam. Nesse contexto o aluno necessita: Reconhecer que a sociedade e a natureza possuem princpios e leis prprios e que o espao geogrfico resulta das interaes entre elas, historicamente definidas; Compreender e interpretar os fenmenos considerando as dimenses local, regional, nacional e mundial; Dominar as linguagens grfica, cartogrfica, corporal e iconogrfica; Reconhecer as referncias e os conjuntos espaciais, ter uma compreenso do mundo articulada ao lugar de vivncia do aluno e ao seu cotidiano. Distinguir as grandes unidades de paisagens em seus diferentes graus de humanizao da natureza, inclusive a dinmica de suas fronteiras, sejam elas naturais ou histricas, a exemplo das grandes paisagens naturais, as sociopolticas como dos Estados nacionais e cidade-campo; Compreender que os conhecimentos geogrficos que adquiriram ao longo da escolaridade so parte da construo da sua cidadania, pois os homens constroem, se apropriam e interagem com o espao geogrfico nem sempre de forma igual; Perceber na paisagem local e no lugar em que vivem as diferentes manifestaes da natureza, sua apropriao e transformao pela ao da coletividade, de seu grupo social; Reconhecer e comparar a presena da natureza, expressa na paisagem local, com as manifestaes da natureza presentes em outras paisagens; Reconhecer semelhanas e diferenas nos modos que diferentes grupos sociais se apropriam da natureza e a transformam, identificando suas determinaes nas relaes de trabalho, nos hbitos cotidianos, nas formas de se expressar e no lazer; Conhecer e utilizar fontes de informao escritas e imagens, utilizando, para tanto, alguns procedimentos bsicos; Criar uma linguagem comunicativa, apropriando-se de elementos da linguagem grfica utilizada nas representaes cartogrficas; Saber utilizar a observao e a descrio na leitura direta ou indireta da paisagem, sobretudo mediante ilustraes e linguagem oral; Reconhecer, no seu cotidiano, os referenciais espaciais de localizao, orientao e distncia, de modo que se desloque com autonomia e represente os lugares onde vivem e se relacionam; Reconhecer a importncia de uma atitude responsvel de cuidado com o meio em que vivem, evitando o desperdcio e percebendo os cuidados que se devem ter na preservao e na conservao da natureza; Identificar e avaliar as aes dos homens em sociedade e suas consequncias em diferentes espaos e tempos, de modo a construir referenciais que possibilitem uma participao propositiva e reativa nas questes socioambientais locais; Compreender a espacialidade e temporalidade dos fenmenos geogrficos estudados em suas dinmicas e interaes; Compreender que as melhorias nas condies de vida, os direitos polticos, os avanos tcnicos e tecnolgicos e as transformaes socioculturais so conquistas decorrentes de conflitos e acordos, que ainda no so usufrudas por todos os seres humanos e, dentro de suas possibilidades, empenhar-se em democratiz-las; Conhecer e saber utilizar procedimentos de pesquisa da Geografia para compreender o espao, a paisagem, o territrio e o lugar, seus processos de construo, identificando suas relaes, problemas e contradies; Valorizar o patrimnio sociocultural e respeitar a sociodiversidade, reconhecendo-a como um direito dos povos e indivduos e um elemento de fortalecimento da democracia.

CRITRIOS ATITUDINAIS E PROCEDIMENTAIS

Construir, por meio da linguagem escrita e oral, um discurso articulado sobre as diferenas entre o seu

lugar e a pluralidade de lugares que constituem o mundo.


Ler diferentes cartas em diferentes escalas, apropriando-se da representao cartogrfica em seu cotidiano; Particularizar a dinmica do tempo e espao nos processos da organizao das paisagens rurais e urbanas,

inclusive das formas de interaes com o tempo da natureza e da sociedade; Perceber no seu cotidiano como as pessoas se apropriam e se identificam com os lugares; Mudar comportamentos a partir da forma de compreender sua realidade, por meio dos conhecimentos adquiridos pelo estudo da Geografia; Desenvolver uma postura crtica em relao ao comportamento da sociedade diante das diferenas entre o tempo social ou histrico e o natural; Saber discernir as aes adequadas conservao da natureza, desenvolvendo atitudes de respeito vida. Questionar-se como cidado de um determinado lugar e, ao mesmo tempo, questionar a existncia ou no da cidadania das demais pessoas que convivem nesse lugar. Ao mesmo tempo questionar as condies de classes como limitantes prtica da justia social. Interessar-se em procurar relacionar como as pessoas se apropriam, se identificam e se integram com os lugares, definindo um comportamento crtico em relao a esse fato; importante que o aluno se torne apto a identificar as caractersticas dos sistemas poltico-econmicos e suas relaes com a globalizao, compreendendo como todos esses elementos traam a configurao do mundo atual; Espera-se que os alunos compreendam as caractersticas do processo econmico e da diviso internacional do trabalho e, tambm, a finalidade da formao de grandes blocos econmicos; Compreender a regionalizao do espao mundial segundo aspectos naturais, culturais, polticos e socioeconmicos; Explorar fotos, imagens, indagando aos alunos as razes das transformaes ocorridas; Discutir as bases do desenvolvimento industrial e econmico europeu. Mostrar aos educandos as principais questes relacionadas populao e organizao do espao geogrfico das regies desenvolvidas e menos desenvolvidas da Europa. Espera-se que compreendam a formao e o atual papel econmico e geopoltico do mais antigo e importante bloco econmico da atualidade: a unio europeia; Objetiva-se que os alunos compreendam qual a atual configurao do espao geogrfico da sia resulta de um processo histrico dinmico; Levar os alunos a perceber como, historicamente, ocorreu a organizao do espao geogrfico, a formao tnica e cultural da populao e o desenvolvimento econmico da frica. Verificar as consequncias das interferncias de outras naes no territrio e, dessa forma, compreender as razes do subdesenvolvimento e a realidade atual dos pases da frica; Levar os alunos a compreender e identificar as principais caractersticas econmicas e sociais da Oceania e como eles esto inseridos no espao global como naes desenvolvidas.

ENSINO FUNDAMENTAL TERCEIRO CICLO

PRIMEIRA FASE DO TERCEIRO CICLO OBJETIVOS ESPECFICOS:

Reconhecer que a expanso e a consolidao do territrio brasileiro passaram por vrias etapas; Compreender o significado dos termos territrio, fronteira e limite; Identificar a diviso poltica do Brasil, bem como caracterizar cada regio brasileira; Reconhecer os pases que fazem fronteira com o Brasil e os que no fazem; Localizar e nomear os estados brasileiros e suas respectivas capitais; Localizar o estado onde mora e os limtrofes; Construir noes de representao cartogrfica, relacionando escala, legenda, possibilitando ler e representar informaes, bem como compreender a espacialidade de fenmenos geogrficos; Reconhecer e compreender que o povo brasileiro formou-se da mistura de vrios povos; Observar a composio da populao brasileira e compreender a importncia da miscigenao e da diversidade cultural no pas; Identificar a distribuio da populao brasileira no territrio; Perceber-se como participante no processo de transformao da paisagem; Combater o equvoco de que um pas industrializado um pas desenvolvido; Destacar que o processo de industrializao intensificou o de urbanizao; Discutir a rede urbana no Brasil e a centralidade apresentada por cidades que polarizam determinada rea; Analisar com particularidade os aspectos naturais, polticos, econmicos, sociais do estado do Mato Grosso.

CONTEDOS: PRIMEIRO BIMESTRE:


O territrio brasileiro. Populao brasileira. Localizao do Brasil. Formao do territrio. Regionalizao. Brasil: regies e polticas regionais. Aspectos demogrficos. Formao da populao. Os movimentos migratrios. A populao e o Trabalho no Brasil.

Industrializao e urbanizao do Brasil.

SEGUNDO BIMESTRE:

Regio norte. A industrializao brasileira. A urbanizao brasileira. Rede e hierarquia urbanas. Problemas sociais e ambientais nas cidades. Aspectos fsicos da regio norte. Ocupao e explorao da regio norte. Devastao da Amaznia legal. Desenvolvimento sustentvel.

TERCEIRO BIMESTRE:
Regio nordeste. Aspectos fsicos da regio nordeste. Nordeste: ocupao e organizao do espao. As sub-regies do nordeste. Nordeste: espao geogrfico atual. Regio sudeste. Aspectos fsicos da regio sudeste. A ocupao do sudeste.

Sudeste: organizao atual do espao. A economia industrial do sudeste.

QUARTO BIMESTRE:
Regio sul. Aspectos fsicos da regio sul. A ocupao e a organizao do espao sulista. A populao da regio sul. A economia da regio sul. Regio centro-oeste. Aspectos fsicos da regio centro-oeste. Impactos ambientais no cerrado e no pantanal. Centro-oeste: expanso do povoamento. Centro-oeste: crescimento econmico. Geografia do Mato Grosso. Aspectos fsicos, econmico, poltico, social de Mato Grosso.

SEGUNDA FASE DO TERCEIRO CICLO

OBJETIVOS ESPECFICOS:
Relembrar o significado dos termos povo, nao, territrio, estado e fronteira; Compreender a regionalizao do espao mundial segundo aspectos naturais, culturais, polticos e

socioeconmicos;
Localizar e nomear os pases e capitais da Amrica; Localizar o pas onde mora e os limtrofes; Construir noes de representao cartogrfica, relacionando escala, legenda, possibilitando ler e

representar informaes, bem como compreender a espacialidade de fenmenos geogrficos;


Compreender a existncia e a configurao dos sistemas poltico-econmicos e suas relaes com a

formao do antigo mundo bipolar e dos atuais polos mundiais de poder; Observao, descrio, comparao, registro e documentao, leitura de texto e imagens, representao, anlise, sntese, reflexo, etc.; Compreender a existncia de diferentes povos e seus aspectos culturais particulares, como a lngua e religio, e a ocorrncia de lutas pelo territrio e os principais motivos que ocasionaram esses conflitos; Analisar as principais caractersticas dos pases regionalizados como desenvolvidos e subdesenvolvidos; Conhecer os aspectos naturais, econmicos, sociais e polticos da Amrica; Compreender as principais caractersticas da formao do espao geogrfico dos pases da Amrica, como a colonizao europia e a constituio do espao interno desses pases, e verifiquem as influncias externas atuais sobre a regio e os aspectos ligados integrao do continente.

CONTEDOS: PRIMEIRO BIMESTRE:


Geografia e regionalizao do espao. A economia global. O mundo dividido: pases capitalistas e socialistas. Regionalizao pelo nvel de desenvolvimento. Pases do norte e pases do sul. Regionalizao de acordo com o IDH. A economia mundial atual. As transnacionais Os financiadores da economia global. Os blocos econmicos.

SEGUNDO BIMESTRE:
O continente americano. A populao e a economia da Amrica. Localizao e regionalizao da Amrica. A formao histrica do continente americano. Relevo e hidrografia da Amrica. Clima e vegetao da Amrica. A populao da Amrica. Atividades do setor primrio na Amrica. O desenvolvimento do setor secundrio. O crescimento do setor tercirio.

A Amrica do Norte. Estados Unidos: territrio e populao. Estados Unidos: potncia econmica e militar.

TERCEIRO BIMESTRE:

Canad: o maior pas da Amrica. Mxico: entre os pases ricos e os pases pobres. Amrica Central, Amrica Andina e Guianas.

Amrica central: continental e insular. Guiana, Suriname e Guiana Francesa. Amrica andina: Chile, Bolvia e Peru. Amrica andina: Venezuela, Equador e Colmbia.

QUARTO BIMESTRE:

Amrica platina. Amrica platina: aspectos gerais. O Paraguai. O Uruguai. A Argentina. O Brasil. Poltica externa brasileira. Brasil: potncia regional. O Brasil e as organizaes internacionais. O Brasil no mundo globalizado.

TERCEIRA FASE DO TERCEIRO CICLO OBJETIVOS ESPECFICOS:


Relembrar o significado dos termos povo, nao, territrio, estado e fronteira; Analisar os principais aspectos do processo de globalizao; Compreender a existncia e a configurao dos sistemas poltico-econmicos e suas relaes com a

formao do antigo mundo bipolar e dos atuais polos mundiais de poder;


Observao, descrio, comparao, registro e documentao, leitura de texto e imagens, representao,

anlise, sntese, reflexo, etc.;


Compreender a existncia de diferentes povos e seus aspectos culturais particulares, como a lngua e

religio, e a ocorrncia de lutas pelo territrio e os principais motivos que ocasionaram esses conflitos;
Localizar e nomear os pases e capitais do continente europeu, asitico, africano e Oceania; Compreender que o alinhamento dos pases da Europa oriental com o bloco sovitico durante quatro

dcadas, promoveu um atraso econmico, tecnolgico, produtivo e social na maioria dos pases;
Analisar que aps o fim da URSS, a Rssia assumiu o controle de uma comunidade de pases, agora sob a

denominao de CEI;
Discutir as fragilidades das economias dos pases do leste europeu; Apresentar os aspectos naturais, econmicos e humanos da sia, enfatizar os contrastes existentes no

maior continente do mundo; Enfatizar as caractersticas de pases como: Rssia, Japo e os chamados tigres asiticos, China e ndia; Abordar as principais caractersticas tnicas da populao russa, os movimentos separatistas e as caractersticas geopolticas atuais do pas; Compreender a fase que a economia e a sociedade russa atravessam e analisem a importncia do pas no cenrio internacional; Conhecer os aspectos naturais, histricos, econmicos, sociais e polticos do continente africano; Perceber as diferenas e semelhanas entre o Japo, Austrlia e Nova Zelndia, o modo como alcanaram o atual estgio de desenvolvimento econmico e social, e as particularidades na organizao de seus territrios; Possibilitar a compreenso dos alunos em relao s regies polares de como vm sendo apropriadas pelo ser humano e de que maneira esses ambientes naturais tm sido afetados pela interferncia das atividades econmicas da sociedade atual.

CONTEDOS: PRIMEIRO BIMESTRE:


Pases e conflitos mundiais. Globalizao e organizaes mundiais. Estado, nao, territrio e pas. As grandes guerras e a guerra fria. Conflitos: as razes e os principais focos. Terrorismo. A globalizao e seus efeitos. Globalizao e meio ambiente. Globalizao e organizaes econmicas. Globalizao e direitos humanos.

SEGUNDO BIMESTRE:
O continente europeu. Leste europeu e CEI. Quadro natural e problemas ambientais. A populao europeia. A economia europeia. A unio europeia.

A Europa oriental e o socialismo. A crise do socialismo e o fim da bipolarizao. A CEI (comunidade dos estados independentes). A Europa oriental: economia e sociedade.

TERCEIRO BIMESTRE:
O continente asitico. sia destaques regionais. sia: um continente de contrastes. A populao da sia. A economia do continente asitico. sia: bero das maiores religies. Rssia: um pas em transio. O Japo e os tigres asiticos. China: um universo dentro do mundo. ndia: tradio e modernidade.

QUARTO BIMESTRE:
O continente africano. Quadro natural e regionalizao da frica. A economia africana.
As fronteiras da frica. Fome, doenas e conflitos na frica.

Oceania e regies polares. Oceania: apresentao.


Austrlia e Nova Zelndia. As regies rtica e Antrtica: os extremos da terra.

Os desafios da cincia nas regies polares.

ENSINO MDIO

1 ANO

OBJETIVOS ESPECFICOS:
Reconhecer o tempo geolgico e suas caractersticas. Analisar diferentes formas de transformao da paisagem. Identificar as diferentes reas do conhecimento que analisam as transformaes sociais e naturais da paisagem. Reconhecer os stios arqueolgicos como fontes de informao geogrficas acerca das transformaes sociais da paisagem. Reconhecer a biosfera como a camada de vida da Terra e os elementos que a constituem. Identificar a importncia da energia solar para vida em nosso planeta. Relacionar os movimentos da Terra dinmica dos fenmenos naturais. Interpretar graficamente as caractersticas do espao geogrfico. Identificar a contribuio do sensoriamento remoto para o mapeamento da superfcie terrestre. Identificar as caractersticas da atmosfera. Identificar a relao entre a radiao solar e as alteraes nos fenmenos atmosfricos. Interpretar e analisar mapas. Reconhecer a relao entre a dinmica atmosfrica e o cotidiano dos seres humanos. Diferenciar tempo e clima. Ler e interpretar imagens cartogrficas. Identificar os diferentes fatores determinantes do clima. Identificar os tipos climticos encontrados no Brasil. Identificar as alteraes na paisagem decorrentes das alteraes climticas. Relacionar a ao humana s mudanas atmosfricas. Identificar a importncia da gua para a manuteno da vida na Terra. Identificar as guas continentais superficiais e subterrneas. Verificar as caractersticas pluviomtricas e hidrogrficas do Brasil. Reconhecer a ao humana sobre o ciclo da gua e suas conseqncias. Reconhecer os mares e oceanos do planeta. Caracterizar os movimentos das guas ocenicas. Analisar as consequncias das aes humanas sobre a vida marinha. Reconhecer a importncia da litosfera para os seres humanos. Analisar as foras que agem no interior da Terra e transformam a superfcie do planeta. Analisar como a dinmica interna e externa da Terra interfere no cotidiano de alguns grupos populacionais. Identificar os diferentes tipos de rochas, sua constituio mineralgica e sua utilizao econmica. Analisar a importncia econmica das reservas e jazidas minerais do Brasil. Analisar a importncia dos solos como fonte de vida e identificar sua importncia econmica para a sociedade. Identificar as unidades do relevo brasileiro. Reconhecer as possibilidades cartogrficas para a representao de elementos da paisagem. Identificar, ler e interpretar cartas altimtricas e hipsomtricas. Identificar os grandes biomas da Terra. Identificar e analisar as caractersticas naturais dos domnios morfoclimticos e dos biomas brasileiros. Analisar a importncia do trabalho e das tcnicas na construo do espao geogrfico. Identificar o modo de produo e as caractersticas da sociedade capitalista. Caracterizar as revolues industriais ao longo da historia.

Relacionar a modernizao da indstria alienao do trabalho humano e resistncia dos trabalhadores explorao capitalista. Relacionar as novas tecnologias ao aumento da explorao da fora de trabalho e maior acumulao de capital nos diferentes segmentos de atividades econmicas. Identificar a cartografia como um conjunto de tcnicas que permite conhecer e mapear todas as partes do globo. Identificar os vrios tipos de indstria e suas caractersticas. Comparar, diferenciar e caracterizar metrpole e megalpole e reconhecer a importncia das tecnologias para a sua formao. Identificar o papel dos meios de comunicao e de transporte no processo de produo e circulao de mercadoria. Identificar fatores que caracterizam a desconcentrao industrial. Analisar a importncia das fontes energticas para a sociedade capitalista industrial e identificar as principais matrizes energticas da atualidade. Comparar a participao dos recursos renovveis na matriz energtica do Brasil e de outros pases. Reconhecer o processo de refino de petrleo e a utilizao de seus derivados bem como a sua comercializao no mundo e a importncia desse recurso para a sociedade atual. Identificar o potencial da camada pr-sal para a produo petrolfera. Relacionar os conflitos internacionais no Oriente Mdio s reservas petrolfera da regio. Identificar as fontes alternativas de energia e selecionar argumento para defender sua utilizao. Identificar as tecnologias desenvolvidas no Brasil para a utilizao de combustvel de origem vegetal. Identificar o potencial nacional para a gerao de energia elica e solar.
CONTEDOS:

PRIMEIRO BIMESTRE: O tempo da natureza e as marcas nas paisagens A dinmica das paisagens no decorrer do tempo geolgico. Os elementos que explicitam a dinmica geolgica. A biosfera: interao e dinmica do planeta. As caractersticas da biosfera e dos elementos que a compem. A importncia das caractersticas da biosfera na formao das paisagens terrestre. O uso da energia solar no mapeamento da Terra por meio do sensoriamento remoto. A dinmica atmosfrica. As caractersticas e a dinmica da atmosfera. A relao entre as caractersticas atmosfrica e o cotidiano dos seres vivos. Tempo e clima: qual a diferena? O tempo meteorolgico e as suas caractersticas. Os tipos climticos no Brasil e no mundo. SEGUNDO BIMESTRE: As mudanas climticas e as paisagens geogrficas. A dinmica do clima no planeta. A ao dos seres humanos sobre o clima. A relao entre as mudanas climticas e as transformaes nas paisagens geogrficas. A dinmica hidrolgica e as guas continentais. O ciclo da gua e a distribuio da gua na Terra. As guas continentais e as regies hidrogrficas. As guas subterrneas do territrio brasileiro. A gua nos oceanos. As caractersticas das guas ocenicas. A influncia das guas ocenicas sobre os climas. A relao das guas ocenicas e a vida no planeta.

A dinmica litosfrica. A dinmica interna e a estrutura do planeta Terra. As foras endgenas e exgenas que atuam na formao da litosfera. A formao e transformao da litosfera e a vida dos seres humanos. TERCEIRO BIMESTRE: A composio da crosta terrestre. As rochas, os solos e a estrutura geolgica da Terra. As formas de relevo e a formao das paisagens. A sociedade e a sua relao com a crosta terrestre. A interdependncia dos elementos na biosfera. As grandes paisagens e biomas brasileiros e a ao transformadora dos seres humanos. As consequncias da ao humana para a biosfera. A natureza, o trabalho e o espao geogrfico. As diferentes formas de trabalho humano no decorrer da histria. A relao entre o modo de produo capitalista e a sociedade industrial. As transformaes da paisagem ocasionada pelo capitalismo. QUARTO BIMESTRE: As cidades e a indstria no mundo. Os tipos de indstrias e as suas caractersticas. As caractersticas dos espaos fabris nas escalas local, regional, nacional e mundial. As fontes de energia e sua importncia no mundo atual. As fontes de energia na sociedade capitalista industrial. A produo e o comrcio de fontes energticas no mundo. O papel do Brasil nesse processo. O esgotamento do petrleo e o futuro energtico mundial. As grandes potncias petrolferas mundiais. As fontes alternativas de energia e o futuro energtico do Brasil no mundo. O espao geogrfico mundial e a produo e consumo de energia.

2 ANO
OBJETIVOS ESPECFICOS:

Analisar o processo de formao das cidades. Relacionar o processo de urbanizao ao estabelecimento da indstria moderna Analisar o processo de urbanizao nos pases capitalistas de industrializao tardia e nos pases com baixo nvel de industrializao. Ler e interpretar grficos e mapas. Analisar o processo de metropolizao e a hierarquia urbana no mundo. Analisar os problemas decorrentes do fenmeno da metropolizao. Compreender como se d o crescimento natural da populao. Identificar e caracterizar perodos de transio e de exploso demogrfica. Relacionar o ndice de crescimento natural e os fluxos migratrios ao crescimento demogrfico brasileiro. Identificar as causas da queda do crescimento natural brasileiro. Caracterizar a estrutura etria brasileira. Reconhecer a importncia da atividade agropecuria para a vida dos seres humanos. Relacionar a atividade industrial s transformaes na produo agrcola. Analisar o processo de estabelecimento da agropecuria comercial moderna e identificar as caractersticas desse sistema agrcola. Analisar a Revoluo Verde e identificar suas principais caractersticas. Relacionar a modernizao agrcola ao avano das fronteiras agrcolas nos pases subdesenvolvidos. Reconhecer a origem e as principais caractersticas dos plantations. Ler e interpretar mapas, grficos, figuras esquemticas e paisagens. Identificar as principais caractersticas da produo de arroz na sia. Identificar as principais caractersticas da pratica do pastoreio nmade na frica. Reconhecer o das tecnologias na organizao do espao rural. Analisar e caracterizar a agropecuria comercial nos Estados Unidos e Canad, na Europa, na Amrica Latina, na frica Subsaariana e no Sul, Leste, e Sudeste asitico. Relacionar o problema da fome e o crescimento natural da populao ao papel das tecnologias agrcolas resultantes da Revoluo Verde. Avaliar criticamente a concesso de subsdio a agricultores de pases ricos. Identificar os principais problemas ambientais causados pelo atual modelo de desenvolvimento agrcola. Analisar aspectos relacionados exausto dos solos, poluio ambiental e aos Organismos Geneticamente Modificados. Identificas tcnicas agrcolas alternativas. Reconhecer as principais caractersticas da economia brasileira ao longo da histria. Analisar as interferncias do Estado e do capital estrangeiro na economia brasileira durante o processo de industrializao tardia. Caracterizar a atividade industrial brasileira e identificar os motivos de se concentrar na regio Sudeste do pas.

Localizar e caracterizar os principais centros industriais especializados do pas e identificar os motivos que levaram a essa especializao. Relacionar o desenvolvimento da indstria automobilstica brasileira realizao de investimentos estatais em infraestruturas de transporte. Analisar as infraestruturas para a gerao de energia do Brasil e sua importncia para o setor industrial. Relacionar a liberao de linhas de crdito bancrio para agricultores ao aumento da produo agrcola. Identificar os diferentes estgios de mecanizao do campo brasileiro e relacion-los ao processo de concentrao fundiria e s transformaes de trabalho no campo. Analisar as tenses geradas pela concentrao fundiria no Brasil e os conflitos decorrentes da modernizao do campo. Relacionar o processo de modernizao das atividades agrcolas ao aumento do xodo rural no Brasil. Analisar a distribuio da Populao Economicamente Ativa por setores de atividade econmica. Ler, interpretar e analisar grficos, mapas e tabelas. Compreender o processo de metropolizao no Brasil e o papel das tecnologias na transformao do espao urbano brasileiro. Identificar as regies metropolitanas do Brasil e as megalpoles brasileiras. Relacionar o avano das fronteiras econmicas brasileiras ao aumento do nmero de cidades e ao processo de urbanizao do Brasil. Caracterizar o fluxo migratrio do Brasil. Caracterizar a rede urbana brasileira e analisar sua organizao hierrquica. Identificar caractersticas da cultura brasileira. Reconhecer as dimenses do territrio brasileiro e relacionar o conceito de territrio ao de soberania. Identificar a posio geogrfica e os fusos horrios do Brasil. Identificar as principais caractersticas da explorao do pau-brasil, do cultivo da cana-de acar, da pecuria e da minerao na organizao espacial do territrio brasileiro. Compreender como as diferentes atividades econmicas contriburam para a formao do territrio brasileiro. Identificar os diferentes povos que formaram a identidade tnico-cultural da populao brasileira. Reconhecer o limite do Tratado de Tordesilhas e a importncia da conquista dos sertes para a assinatura do Tratado de Madri. Compreender de que forma so obtidas as coordenadas geogrficas. Reconhecer o papel das redes de transporte frreo e rodovirio e das linhas de distribuio de energia e de telefonia na configurao do territrio brasileiro. Caracterizar a realidade socioespacial brasileira at a dcada de 1930 e as transformaes ocorridas no pas aps a implantao de novas polticas territoriais. Caracterizar as diferentes formas de ocupao do territrio brasileiro desde os sculos passados e identificar sua relao com a organizao territorial atual. Identificar as marcas deixadas na paisagem pelas diversas formas de ocupao do territrio brasileiro. Reconhecer a importncia do IBGE e analisar as regionalizaes brasileiras oficiais propostas por esse rgo. Reconhecer a importncia dos grficos para o planejamento e gesto do territrio. Identificar as principais caractersticas climticas e de vegetao da regio Nordeste. Identificar os contrastes relacionados distribuio da populao, organizao das reas urbanizadas e ao ndice de Desenvolvimento Humano da regio. Caracterizar os estados que fazem parte do complexo regional do Nordeste. Identificar as principais aes do Estado nacional sobre a regio nordestina. Avaliar criticamente a SUDENE e avaliar sua importncia para a economia regional. Identificar as sub-regies nordestinas e suas caractersticas fsicas e socioeconmicas. Analisar a importncia das altas tecnologias do Corredor de Exportao Norte para a economia da regio. Identificar as caractersticas fsicas e socioeconmicas do serto nordestino. Reconhecer a influncia das condies climticas na vida da populao sertaneja. Avaliar criticamente o projeto de transposio das guas do rio So Francisco.

Reconhecer o potencial econmico do Nordeste. Identificar os setores da economia que se destacam na regio Nordeste. Identificar aspectos da cultura nordestina que podem contribuir para o incremento da atividade turstica na regio. Reconhecer as principais caractersticas socioeconmicas do Centro-Sul. Reconhecer as principais caractersticas da atividade agroindustrial no Centro-Sul. Analisar a influncia das tecnologias na produo industrial e agroindustrial do Centro-Sul. Relacionar o deslocamento das fronteiras agrcolas ao plano federal de ocupao do territrio nacional. Avaliar criticamente o avano das fronteiras agrcolas sobre o Cerrado brasileiro. Ler e interpretar grficos, mapas e paisagens. Analisar o processo de modernizao parcial da agricultura no Centro-Sul e as transformaes das relaes de trabalho no campo. Analisar a maneira como a agricultura da regio vem se modernizando e identificar sua relao com o inchao das cidades. Analisar o processo de formao das regies metropolitanas do Centro-Sul. Identificar os principais problemas das cidades do Centro-Sul e associ-los ao rpido crescimento das metrpoles e das cidades mdias brasileiras. Identificar as caractersticas naturais do bioma amaznico. Analisar a distribuio da vegetao da Amaznia. Compreender como o clima, o relevo, a hidrografia os solos so interdependentes nessa regio e como ocorrem as chuvas de conveco. Compreender a importncia da biodiversidade da Amaznia e avaliar criticamente a ao dos seres humanos sobre esse ambiente. Analisar o arco de desflorestamento da Amaznia. Analisar as fases da economia da regio e sua relao com a atrao de migrantes para a Amaznia. Analisar o processo de ocupao do espao amaznico. Identificar os objetivos da criao da Sudam e o papel da entidade na formao da Amaznia Legal e da Zona Franca de Manaus. Analisar as atividades agropecurias e florestais desenvolvidas na Amaznia e reconhecer o papel do Incra e da Sudam no seu desenvolvimento. Analisar as atividades de explorao mineral desenvolvidas na Amaznia e reconhecer a importncia da minerao industrial para a ocupao da regio. Identificar os polos de desenvolvimento da Amaznia. Compreender a importncia da criao da Zona Franca de Manaus para a industrializao da regio. Analisar a apropriao do espao natural da Amaznia por capital privado e a ameaa que isso oferece aos povos da floresta. Avaliar criticamente a apropriao dos conhecimentos emprico dos povos da floresta por instituies de pesquisa e multinacionais dos setores qumicos e farmacuticos. Identificar as reas indgenas brasileiras. Relacionar o processo de expropriao de terras e de urbanizao da Amaznia. Ler e interpretar mapas, imagens de satlite e paisagens.

CONTEDOS: PRIMEIRO BIMESTRE: As cidades e o fenmeno da urbanizao. O processo de urbanizao no mundo. O espao geogrfico das cidades e suas diferentes configuraes nos pases e nas regies do mundo. As questes demogrficas na atualidade. As caractersticas da populao do Brasil e do mundo. Os principais conceitos demogrficos. Os fatores sociais diretamente relacionados s questes demogrficas.

A indstria, a agropecuria e o espao agrrio mundial. As relaes capitalistas de produo. A influncia da indstria na organizao da produo agropecuria. As atividades humanas e a configurao do espao geogrfico no campo. Sistemas agrcolas tradicionais e regies produtoras do mundo. A agricultura comercial e de subsistncia. As diferenas entre as relaes capitalistas e no capitalistas de produo. As principais regies agrcolas do mundo. SEGUNDO BIMESTRE: Fome, mercado de produtos agrcolas e problemas ambientais no campo. O funcionamento do mercado mundial de produtos agrcolas. A dinmica estabelecida entre os pases ricos e industrializados e os pases pobres subdesenvolvidos e sua influncia sobre os processos naturais. As causas da fome no mundo. Os mapas temticos nos estudos de geografia. A atividade industrial e a modernizao do campo brasileiro. O Estado, o capital estrangeiro e a atividade industrial no Brasil. A distribuio da indstria no espao geogrfico brasileiro. A indstria e o espao agrrio nacional. O xodo rural e a urbanizao no Brasil. O xodo rural e as transformaes na economia e no espao das cidades brasileiras. As caractersticas da populao economicamente ativa do Brasil. Os processos de metropolizao e de concentrao urbana. A transformao das paisagens urbanas e o desenvolvimento dos diferentes setores da economia brasileira. TERCEIRO BIMESTRE:

A construo do territrio e a formao do povo brasileiro.

O processo de formao do territrio brasileiro. A formao tnica da populao brasileira. As coordenadas geogrficas e os fusos horrios. O Estado e a gesto do territrio brasileiro no sculo XX. A organizao geogrfica atual do territrio nacional. A distribuio da populao brasileira. Os diferentes critrios de regionalizao do territrio brasileiro. A organizao espacial do complexo do Nordeste. As aes do Estado nacional na regio Nordeste. As sub-regies nordestinas e suas caractersticas. O serto e o potencial econmico do Nordeste. Os principais aspectos socioeconmicos e naturais do Serto nordestino. A situao econmica do Nordeste no cenrio nacional. QUARTO BIMESTRE: Complexo regional do Centro-Sul. As principais caractersticas econmicas e sociais do Centro-Sul. As atividades industrial e agroindustrial na regio. As transformaes do espao natural da regio e as marcas que deixaram na paisagem. Transformaes no campo e a urbanizao do Centro-Sul. As regies metropolitanas e os problemas urbanos do Centro-Sul. A localizao e as principais caractersticas de algumas das maiores cidades do pas. Os problemas decorrentes da intensa ocupao urbana.

Complexo regional da Amaznia. As principais caractersticas naturais do bioma amaznico. Os problemas ambientais relacionados ao humana na regio. A importncia da Amaznia para o equilbrio natural do planeta. Os processos de ocupao e de transformao da Amaznia. A influncia das atividades econmicas nas caractersticas naturais e no cotidiano dos povos da floresta. O processo de urbanizao na Amaznia.

3 ANO OBJETIVOS ESPECFICOS:


Analisar os fenmenos geopolticos de uma perspectiva multidisciplinar.

Identificar os fatores histricos envolvidos no processo de bipolarizao mundial; Analisar as caractersticas do capitalismo e socialismo como sistemas econmicos; Relacionar a atuao da ONU aos objetivos de sua criao; Compreender as aes dos Estados Unidos e da Unio Sovitica ao objetivo de manter os respectivos sistemas econmicos- capitalismo e socialismo; Identificar os avanos tecnolgicos decorrentes da corrida armamentista e da conquista do espao no perodo da Guerra fria; Interpretar o significado da queda do Muro de Berlim e da Unificao da Alemanha para os sistemas capitalistas e socialistas; Interpretar mapas, paisagens, grficos e tabelas; Analisar o papel da Unio Europia na nova ordem Bipolar: Diferenciar o poder poltico-econmico dos Estados unidos, Japo, Alemanha, Reino Unido e Frana; Analisar o poder econmico de cada uma das potncias econmicas e emergentes; Compreender o conceito de regio e o que uma regionalizao; Analisar a regionalizao mundial em primeiro, Segundo e Terceiro Mundo; Compreender e comparar o IDH, como esse ndice calculado e o que ele representa; Identificar os pases de Primeiro, Segundo e Terceiro mundo e localizar o Brasil dentro nesse cenrio mundial; Identificar as diferentes projees do globo terrestre; Analisar a influncia das diferentes projees na interpretao da realidade geopoltica e econmica do espao mundial; Conceituar a Globalizao como um processo de intensificao de trocas econmicas, culturais, tecnolgicas e informacionais entre os pases sem precedentes na histria da humanidade; Caracterizar a revoluo tcnico-cientfica e analisar sua influncia nas diversas reas cientficas; Compreender as consequncias dos avanos tecnolgicos em telecomunicaes e em transportes para o processo da globalizao;

Relacionar a intensificao do comrcio mundial, a expanso e fragmentao do processo produtivo das multinacionais e o significado de globalizao; Descrever o processo de formao dos principais blocos econmicos; Analisar os fluxos de mercadorias, informaes e capitais, a distribuio geogrfica dos centros internacionais de poder; Relacionar as caractersticas atuais da DIT ao processo de globalizao; Analisar as relaes entre publicidade consumo e consumismo e a crise do modelo consumista capitalista; Identificar os impactos causados pelas atividades econmicas no meio ambiente em escala global; Compreender as questes ambientais na atualidade, o modo de produo capitalista e a degradao do meio ambiente e as caractersticas do processo de degradao ambiental no Brasil; Associar o processo de globalizao e excluso social no espao geogrfico mundial, o fluxo migratrio de trabalhadores; Analisar as caractersticas da economia brasileira no modo de produo capitalista, as caractersticas regionais e socioespaciais na organizao do territrio brasileiro.

CONTEDOS: PRIMEIRO BIMESTRE:


A nova ordem e a regionalizao do espao mundial. O capitalismo e o cenrio geopoltico contemporneo. O mundo bipolar e a Guerra Fria. A nova ordem: o mundo multipolar.

SEGUNDO BIMESTRE:
A regionalizao do espao geogrfico mundial. Globalizao, meio ambiente e desigualdades mundiais. Capitalismo, espao geogrfico e globalizao. A globalizao e o crescimento do comrcio mundial.

TERCEIRO BIMESTRE:
Os fluxos da rede global de negcios. A sociedade de consumo e o meio ambiente. A degradao ambiental e as mudanas ecolgicas globais.

QUARTO BIMESTRE:
Globalizao, desigualdades e conflitos no mundo atual. A globalizao e as desigualdades socioespaciais no Brasil.

METODOLOGIA:
Visando a aprendizagem e compreenso dos contedos discutidos, de forma que os alunos possam construir e reconstruir conceitos ser utilizado como procedimentos metodolgicos s tcnicas descritas abaixo, de acordo com a necessidade das turmas trabalhadas:

Aulas expositivas e participativas, demonstraes didticas e aulas prticas; Projetos e pesquisas em grupo; Msica; Debates; Jogos;

Textos informativos; Exerccios em grupo;

AVALIAO:
interveno adequada.

Deve ser contnua e mediada, para que se possa diagnosticar as dificuldades e, com isso, fazer a Utilizar critrios especficos e atentar para as vrias formas por meio das quais os alunos internalizam os

conceitos. Por exemplo, definio do significado, reconhecimento da definio, a identificao de exemplos, bem como a aplicao desses em situaes-problema do cotidiano. Induzir iniciativas de aes que contribuiro para o comportamento do aluno como cidado por meio das atividades propostas. Estruturar etapas de avaliao ao longo do ano, para, identificar se as atitudes do aluno realmente mudaram.