PROJETO EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE (PES)

O ano que agora chega ao fim foi rico em reformas, novidades e percalços
pondo à prova diariamente a capacidade de improviso de toda a comunidade escolar.
As atividades previstas no Projeto de Educação para a Saúde não foram exceção e a
sua concretização só foi possível graças à compreensão dos professores e das
entidades convidadas a colaborar com a escola, que sempre se disponibilizaram a
alterar datas e horários, muitas vezes em cima da hora.
Uma das iniciativas que mais se ressentiu foi o Gabinete de Apoio ao Aluno
(GAA) que esteve encerrado algum tempo, reabrindo mais tarde com nova localização.
Estranhamente, a afluência a este serviço esteve sempre aquém do previsto apesar da
abertura e disponibilidade das enfermeiras que o asseguram. Para isto terão
contribuído vários fatores entre os quais os horários letivos muito preenchidos e
alguma rigidez no que respeita aos objetivos do gabinete. Assim, parece-nos razoável
que a rentabilização deste serviço deverá passar por um alargamento das
competências que lhe deverão ser atribuídas nos seguintes termos:
O GAA deverá funcionar em estreita colaboração com os Serviços de Psicologia da
Escola e com os Conselhos de Diretores de Turma. Deverá assegurar o atendimento
individual aos alunos durante a totalidade do período de funcionamento letivo. Para
tal deverá recorrer, como já acontece, à colaboração dos Centros de Saúde e ainda a
uma bolsa de professores que, nas horas de estabelecimento, poderão prestar este
tipo de apoio.
Serão competências dos professores designados para o GAA:
◦ Intervir nas situações de natureza disciplinar, recebendo os alunos quando
lhes é aplicada a medida de saída da sala de aula;
◦ Gerir situações de conflito entre alunos;
◦ Prestar informações diversas;
 ◦ Encaminhar os alunos com problemas mais acentuados para as estruturas
de saúde da comunidade e Serviços de Psicologia e Orientação;
◦ Facultar escuta ativa e orientação, identificando problemáticas,
nomeadamente comportamentos de risco;
◦ Promover a aquisição de competências pessoais e sociais.
Face ao desaparecimento das Áreas Curriculares não Disciplinares, a aposta nos
gabinetes de apoio ao aluno surge como inevitável, no sentido de continuar a
proporcionar aos alunos uma formação multidimensional onde a Educação para a
Cidadania em geral e a Educação para a Saúde em particular devem ocupar um lugar
crucial.
Das ações previstas no Plano de Atividades do PES destacamos as seguintes:
 Curso de formação sobre “Educação sexual na escola” no âmbito do programa
PRESSE (programa da responsabilidade da Administração Regional de Saúde
Norte e da Direção Regional de Educação do Norte) com a duração de 15h. Esta
iniciativa teve como objetivo dotar os professores de conhecimentos sobre
sexualidade humana, e metodologias pedagógicas no âmbito da educação
sexual em meio escolar. A formação foi complementada com a aplicação, em
contexto de sala de aula, das dinâmicas trabalhadas nas sessões. (Fevereiro e
Março)
 Oficina de formação, também destinada a professores, subordinada ao tema “A
educação sexual em meio escolar: metodologias de abordagem/intervenção”
com a duração de 50h. (Dezembro e janeiro)
 Sessões de sensibilização/Informação sobre Educação Alimentar orientadas
pelo nutricionista dr. Filipe Ferreira. Estas sessões destinaram-se a todos os
alunos de 9º e 12º ano. (12, 13 de abril e 7 de Maio e 7 e 8 de Fevereiro,
respetivamente))
 Sessões de sensibilização/Informação sobre o Consumo de substâncias psico-
ativas, da responsabilidade das enfermeiras Carla Santos e Lucinda Jorge,
destinadas a todos os alunos 7º ano (18, 24 e 25 de janeiro)
 Sessões de sensibilização/Informação sobre Consumo de substâncias psico-
ativas com monitorização dos índices de monóxido de carbono no ar exalado e
 apresentação dos resultados da escola na monitorização realizada há um ano
para os alunos de 10º ano (17, 18, 19 e 21 de Janeiro). As sessões foram
orientadas pelas enfermeiras Carla Santos e Lucinda Jorge.
 Sessões de esclarecimento sobre Saúde Sexual e Reprodutiva, da
responsabilidade das enfermeiras Carla Santos e Lucinda Jorge, destinadas a
todos os alunos de 8º ano.
 Sessões de sensibilização/informação sobre Bullying e comportamentos
autodestrutivos (24 de abril, 9 e 16 de Maio). A iniciativa, da responsabilidade
da Psicóloga da escola, teve como público-alvo a totalidade dos alunos de 7º
ano.
 Atividades de sensibilização/Informação no âmbito do Dia Mundial de Luta
contra a SIDA;
 Gabinete de Atendimento ao Aluno. Esteve disponível às segundas-feiras entre
as 9.45h e as 10.30h e quintas-feiras entre as 14.30h e as 15.15h, tendo sido
assegurado pelas enfermeiras Carla Santos, Clara Sèvegrand e Lucinda Jorge da
UCC 1- Equipa da Saúde Escolar.
 Tertúlias da Saúde. Este ciclo de colóquios, previsto para a comunidade
educativa em geral, realizou-se em horário pós laboral e contou com a parceria
do Grupo de Trabalho das Bibliotecas Escolares e Projetos de Educação para a
Saúde das escolas secundárias Dr. António Granjo e Agrupamento Vertical
Nadir Afonso. Dos 3 inicialmente previstos, realizaram-se dois (28 de janeiro e
30 de maio) subordinados aos temas “Violência de Género” e “Hepatite, uma
doença silenciosa”.

Aproveitamos a oportunidade para agradecer a disponibilidade e jovialidade de todos

quantos colaboraram com a escola na concretização do PES: Enfermeiras Carla Santos,
Clara Sèvegrand e Lucinda Jorge, técnicas da UCC 1- Equipa da Saúde Escolar, Escola de
Enfermagem de Chaves, Associação SOS Hepatites, Dr. Filipe Ferreira, nutricionista a
prestar serviço nas Termas de Chaves e Associação Chaves Viva.

Junho de 2012
O Grupo de Trabalho do PES