A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA

ATRAVÉS DE UM CLUBE DE MATEMÁTICA

Fernanda Dayane Guedes (UFRN)
OBJETIVO: (fe.guedees@gmail.com)
O objetivo deste trabalho é apresentar uma possibilidade Jessica Agna C. de Andrade (UFRN)
de utilização da história da matemática como objeto (jeka_desb@yahoo.com.br)
Giselle Costa de Sousa (UFRN)
auxiliar em sala de aula, utilizando-a como fonte para a
(giselle@ccet.ufrn.br)
realização de atividades lúdicas, tendo em vista as funções Dia da matemática:
pedagógicas que a história da matemática oferece. No dia 6 de maio dia nacional da matemática, os alunos
fizeram uma pequena comemoração deste dia, fazendo uma
NOSSAS ATIVIDADES: intervenção em sala de aula, se vestindo de alguns personagens
Reuniões às quartas feiras às 13:30h; da matemática e contando a história de vida dos mesmos em
Peça Teatral sobre Gauss apresentada do torneio de forma de poemas (por eles compostos com base no estudo das
matemática, organizado pelo PIBID; biografias).
Construção de poemas e paródias;
Construção de fanzines;
Intervenção em sala de aula;
Pesquisa na escola;
Mostra de conhecimentos da escola;
Dia Nacional da matemática Apresentação dos alunos no dia da matemática 09.04.12
Colóquio Alan Turing (poemas);
Participação no I Torneio Show da Matemática na Estrutura administrativa:
Escola Estadual Nestor Lima, com uma apresentação de Cargos:
dança e uma esquete sobre Newton e a lei da gravitação Diretor
universal. Secretário
Fotógrafo
Monitor de unidade
feminina
Monitor de unidade
masculina
Monitor geral
Apresentação na Escola Estadual Nestor Lima 29.09.2012

PESQUISA NA ESCOLA
Os alunos do clube de matemática elaboraram um
questionário que foi aplicado no ensino fundamental da
escola a fim de construir um Top 10: Os dez matemáticos
mais conhecidos na escola. O questionário tinha como o
objetivo perguntar aos alunos quais matemáticos eles
conheciam. Após a pesquisa foi apresentado o Top 10 na
feira de ciências da escola no ano de 2011, ano que as
atividades do clube foram iniciadas.

REFERÊNCIAS:
MIGUEL, Antonio; BRITO; Arlete; CARVALHO, Dione, MENDES. História da matemática
em atividades didáticas. 2. Ed. Ver. – São Paulo: Editora Livraria da Física, 2009.

MIGUEL, Antonio; MIORIM, Maria Ângela. História na Educação Matemática: propostas

e desafios. Belo Horizonte: Autêntica, 2004.

MALBA TAHAN. Matemática Divertida e Curiosa. 15. Ed. – Rio de Janeiro: Record, 2001.