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PROFESSORA GIANEALBIAZZETTI

MestreemCinciasSociais

ANTROPOLOGIA
Aula2 Comosedesenvolveuopensamento antropolgico:dosculoXIXat osdiasdehoje

OCONTATOENTREOHOMEM BRANCO OSPOVOSDEOUTROS CONTINENTES.


ApartirdosculoXVoseuropeus(chamadosdepois dehomensbrancos)procuraramexplorarnovas terrasparaampliarosmercadosconsumidores. Sobapressodocapital,passaramaexerceruma fortedominaosobreoutrospovos,jamaisvista emoutraspocas.

OEXPANSIONISMOEUROPEU ESEUSDESDOBRAMENTOS
SculosXVaXIX:povoseuropeusseestabeleceram nosdemaiscontinentes: dominandoaspopulaesnativas explorandosuasriquezas subjugandosuasculturas impondovaloresecostumes

SCULOXIX: EVOLUCIONISMOANTROPOLGICO
Representantes: Spencer,Frazer,MorganeTylor Primeirosantroplogos: Pesquisadoresinteressadosemconhecer asculturasnoeuropias.

Visoetnocntrica:consideravamos povosnoeuropeuscomoprimitivos eatrasados Faziampesquisasparaentenderoporqu doatrasocultural; Todasassociedadesteriamqueevoluirrumo civilizao,aosmoldesdoseuropeus.

VDEO

VisitingTheJarawaTribe

FUNCIONALISMO
Maioresrepresentantes:MalinowskieRadcliffe Brown. Questocentral:comofuncionaacultura? Crticas AntropologiaEvolucionista;

FUNCIONALISMO
Malinowski Rompeucomosestudosdegabinete e inaugurouaspesquisasdecampo(etnografias); Criticouaperspectivaevolucionista; Todososaspectosdeumaculturatmumafuno definidanotempoenoespao umafinalidadeprtica;

ATIVIDADEEMSALA
Malinowskidefendeuquetodososelementos deumaculturatmumafinalidadeprtica. Pensandonomundodehojeenotemacentral dosportflios,qualpoderiaserafinalidade prtica doabusodesubstnciasqumicas,comoo lcool eoutrasdrogas,quetemsidoumadasmarcas denossasociedade?

CULTURALISMONORTEAMERICANO
Representantes:FranzBoas,MargaretMead eRuthBenedict. Pesquisasdecampo(etnografias). Acultura pensadacomoumsistematotal, complexo,definidoapartirdesimesmo.

CULTURALISMONORTEAMERICANO
Necessidadedeseterumamploconhecimento dooutro paraquesepossacompreendlo emsuatotalidade. nfasenorelativismocultural:respeito sdiferenasscioculturais.

ESTRUTURALISMO
Principalrepresentante:ClaudeLviStrauss; Pesquisasdecampo(etnografias); CrticasaoFuncionalismo; Rompimentocomtodasasescolasanteriores revolucionaopensamentoantropolgico;

ESTRUTURALISMO
UsodaLingsticaedaMitologiaparadecifrar aestruturabsicadeumacultura. Abasedetodacultura alinguagem Oqueexistedecomumentretodasassociedades?

ESTRUTURALISMO
Emtodasassociedadesh arecorrncia dedeterminadoselementos,como: Tabus Religio Formaodefamlias Linguagem(oralegestual) Rituais Mitos

ATIVIDADEEMSALA
Pormaisdiferentesquesejam,asculturas tmsemelhanas,comosugereopensamento estruturalista.Noentanto,nosdiasdehoje, discuteseamplamenteaimportnciadodireito diversidade. Oqueistosignifica?

ESCOLAINTERPRETATIVA
Principalrepresentante:CliffordGeertz; Ateoriainterpretativistaserviudebasepara aAntropologiacontempornea; Oantroplogo umintrpretedooutro.

ESCOLAINTERPRETATIVA
Questocentral: precisocompreenderooutro apartirdosreferenciaisdooutro. Comoosgrupossociaiscompreendem suaprpriaculturaeasimesmos?

VDEO

ANTROPOLOGIACRTICA
Diversospesquisadoresvmfazendoumareviso crticadasescolaseparadigmasantropolgicos anteriores; Oantroplogonopodeserconsideradocomo onicoagentedoconhecimentosobre asculturas.

RitesofPassage TribalRites

ANTROPOLOGIACRTICA
Aspessoas,asociedadeouogrupoestudadoso detentoresdeumsaberfundamentalpara acompreensodesuacultura; Arelaoentreopesquisadoreopesquisadodeve serpensadaemcondiodeigualdade cadaumdominaumtipo desabereambostmque servalorizados.
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