As oraes subordinadas adjetivas funcionam como adjetivo de um termo da orao principal e so introduzidas pelos pronomes relativos: que, qual,

quem, onde, cujo, quanto (depois de tudo). Podem EXPLICAR ou RESTRINGIR o termo anterior. 1. Transforme o adjetivo em uma orao adjetiva: a. O professor facilitador ajuda os alunos nos contedos. b. As quatro amigas e o jeans viajante rodaram o mundo! c. O aluno pensador diferente do aluno reprodutor de ideias. d. Todas as pessoas simpatizantes da Lngua Portuguesa, por favor, dirijam-se ao teatro! e. Voc um dos poucos alunos conhecidos (por mim). f. Homens e mulheres fumantes vivem pouco. g. Admiro pessoas esforadas. 2. Explique a diferena de sentido entre os pares de oraes adjetivas e classifique-as em EXPLICATIVA ou RESTRITIVA: a. O homem, que se considera racional, muitas vezes age animalescamente. O homem que se considera racional muitas vezes age animalescamente. b. Mandei um telegrama para o meu irmo que mora em Roma. Mandei um telegrama para o meu irmo, que mora em Roma. c. Os idosos, que gostam de danar, se divertiram muito. Os idosos que gostam de danar se divertiram muito. d. O circo de cavalinhos que era esperado para maro antecipou sua chegada. O circo de cavalinhos, que era esperado para maro, antecipou sua chegada.

4. Determine a classificao das oraes subordinadas adjetivas. Especifique quais DEVEM ser explicativas ou restritivas e quais PODERIAM apresentar as duas classificaes. a) Os presidentes brasileiros cujo mandato de quatro anos so eleitos pelo povo. b) Os funcionrios que aderiram greve receberam uma advertncia.

c) As pessoas que so honestas destacam-se na sociedade. 5. Classifique as oraes abaixo. a) Volte logo, que precisamos conversar. b) Caso ele telefone, diga que o espero no aeroporto. c) Uma amizade sincera vale mais que uma conta bancria. d) As notcias que foram divulgadas ontem deixaram a populao perplexa. e) preciso que a segurana seja reforada.f) Decidiram conversar em outro horrio, precisavam de tempo. g) Tnhamos convico de que o resultado seria positivo. h) A fim de que possamos finalizar o projeto, trabalharemos com afinco. i) O resultado da pesquisa que os homens so mais infiis. j) Voltei a estudar, porquanto sei que imprescindvel para a vida profissional. TESTES 1. (FCC) Ora, por mais que se queira eliminar a liberdade do mundo humano, ela teima em aparecer, desafiando constantemente as previses cientficas. Considerada a frase acima, em seu contexto, correto afirmar: a) A conjuno Ora estabelece com a frase anterior relao de mera adio, equivalendo a alm disso. b) A locuo verbal queira eliminar expressa um fato considerado em sua efetiva realizao. c) A forma verbal desafiando expressa noo de tempo. d) A expresso por mais que se queira pode ser substituda por ainda que se deseje e se insista em, sem prejuzo do sentido original e da correo gramatical. e) A expresso previso cientfica formada por palavras que se excluem mutuamente, o que justifica o emprego das aspas para indicar que deve ser

entendida em sentido figurado. 2. (FCC) Como passvel de comprovao, em toda sociedade o iderio e as estruturas de poder desenvolvem-se dentro dos limites postos por determinados fatores bsicos, como o patrimnio gentico, o meio geogrfico ou o estado da tcnica. Observada a frase acima, e sempre considerando o contexto, correto afirmar: a) Em Como passvel de comprovao, a conjuno introduz um dos termos de uma relao comparativa. b) O adjetivo passvel est empregado em respeito norma padro da Lngua Portuguesa, assim como o est em Eram depoimentos realmente passvel de contestao. c) A expresso em toda sociedade pode ser substituda por na sociedade como um todo. d) O emprego de determinados contribui para a expresso da idia de que o homem, por meio de sua ao, pode relativizar exclusivamente as foras exteriores que o cerceiam.e) Em como o patrimnio gentico, o termo destacado equivale a a exe mplo de. 3. (FCC) Contudo, seu diagnstico da realidade, embora no chegasse a abalar os alicerces dessa f, j atentava para as novas formas de manipulao e domnio emersas das prprias revolues democrticas... No fragmento acima, sempre considerado o contexto, a) Contudo tem o mesmo valor que a expresso destacada em Ele no veio, ainda assim foi-lhe feita a homenagem programada. b) o emprego de prprias fortalece o seguinte entendimento: no seria de se

esperar que novas formas de manipulao e domnio adviessem das revolues democrticas. c) se a frase embora no chegasse a abalar os alicerces dessa f for substituda por se, por acaso, no abalasse os alicerces dessa f, o sentido original ficar mantido. d) seu remete a proletrio moderno, termo da orao imediatamente anterior. e) emersas, considerada em relao palavra imersas, pode servir de exemplo de palavra homnima homfona e homgrafa. 4. (FCC) "Se tivesse me encontrado, eu faria o mesmo e cobraria mais caro, moro longe." O significado do perodo acima est corretamente expresso em: a) Mesmo que tivesse me encontrado, eu faria o mesmo cobrando mais caro, portanto moro longe. b) Caso tivesse me encontrado, eu faria o mesmo, mas cobraria mais caro, pois moro longe. c) Embora tivesse me encontrado, eu faria o mesmo, porm cobraria mais caro; moro longe, pois. d) Desde que tivesse me encontrado, eu faria o mesmo, pois cobraria mais caro, contanto que moro longe. e) Salvo se tivesse me encontrado, eu faria o mesmo, porque cobraria mais caro, mesmo morando longe. 5. (FCC) Hoje o doente fica to perdido que tem gente que vai a trs mdicos e toma os remdios que os trs receitaram. As conjunes grifadas no perodo acima estabelecem entre as oraes, respectivamente, as ideias de

a) consequncia e adio. b) causa e restrio. c) consequncia e restrio. d) modo e causa. e) modo e adio. 6. (FCC) O emprego do elemento sublinhado compromete a coerncia da frase: a) Cada poca tem os adolescentes que merece, pois estes so influenciados pelos valores socialmente dominantes. b) Os jovens perderam a capacidade de sonhar alto, por conseguinte alguns ainda resistem ao pragmatismo moderno. c) Nos tempos modernos, sonhar faz muita falta ao adolescente, bem como alimentar a confiana em sua prpria capacidade criativa. d) A menos que se mudem alguns paradigmas culturais, as geraes seguintes sero to conformistas quanto a atual. e) H quem fique desanimado com os jovens de hoje, porquanto parece faltarlhes a capacidade de sonhar mais alto.7. (FCC) Est correto o emprego do elemento sublinhado em: a) De todo e qualquer ru assiste o direito da ampla defesa. b) O nico apoio de que um acusado sem recursos pode contar o de um defensor pblico. c) Encerrou-se um processo cujo o mrito sequer foi avaliado. d) Foi uma sentena estranha, cuja acabou por provocar grande descontentamento. e)) um rito tortuoso, de cuja burocracia os espertos tiram proveito. 8. (FCC) A expresso com o qual completa corretamente a lacuna da frase: a) A avaliao do que seja ou no uma discriminao racista um desses casos polmicos KK difcil haver unanimidade.

b) A iniciativa de se fotografar os candidatos faz parte de um sistema KK muita gente j manifestou discordncia. c) O sistema de cotas raciais, KK se analisou neste texto, vem dividindo a opinio pblica. d) O sistema anunciado pela UnB, KK critrio repelido pela Folha, tido como racista e inconsistente. e)) A UnB j anunciou seu sistema de identificao racial, KK nem mesmo alguns interessados na questo chegam a concordar. 9. (FCC) Est adequado o emprego do elemento sublinhado na frase: a) Uma das armas mais poderosas de cuja se valem os humoristas o cinismo. b) A percepo assptica de cada bombardeio em que visam essas transmisses uma violncia em si mesma. c) na transmisso higienizada dos bombardeios aonde que as emissoras revelam toda a sua insensibilidade. d) A trgica experincia da qual todos os envolvidos numa batalha se submetem parece contar pouco para as emissoras. e)) Os critrios por que se pautam os jornais televisivos, nesse tipo de transmisso, no so minimamente ticos. 10. (FCC) No fragmento do blog citado no texto, as expresses via de regra e por outro lado esto empregadas, respectivamente, com o sentido de a) rigorosamente - ainda assim b) habitualmente - por sua vez c) invariavelmente - tanto assim que d) indiscutivelmente - de outro modo

e) esporadicamente - haja vista que 11 . (FCC) Est correto o emprego da expresso sublinhada na frase: a) Tirar areia do rio e cortar lenha so atividades a que o cronista se entregaria com amor. b) Ele julga ridcula a tira de pano colorido do qual se pretende ficar elegante. c) A pessoa cujo o nome anotamos, significar de fato algo para ns? d) O ribeiro e o boi, aos quais o cronista deseja pactuar, so exemplos de simplicidade. e) Com que providncias haveremos de tomar, para mudar nossa vida? 12. (FCC) A expresso de cujo preenche corretamente a lacuna da frase: a) um processo de luta ...... sucesso muitas se empenham. b) As novidades do novo Cdigo Civil, ...... muito se falou, so um tanto tmidas.c) As lutas feministas, ...... sucesso ningum mais duvida, travaram-se ao longo de muitas dcadas. d) A grande tarefa do legislador, ...... esforo devemos reconhecer, acompanhar a evoluo dos fatos da cultura. e) As prticas sociais, ...... valor nenhum outro deveria se sobrepor, so por vezes ignoradas. 13. (FCC) A expresso com que preenche corretamente a lacuna da frase: a) Foi dura, mas justa, a rplica ...... Sergio Pastrana se valeu, em desagravo dignidade do pas. b) Foi grande a repercusso ...... obteve o editorial da revista entre pesquisadores latino-americanos. c) A muitos cubanos ofenderam os termos ...... o editorial se referiu ao futuro do pais.

d) As grandes potncias costumam ser presunosas quando analisam o tipo de sociedade ...... os pequenos pases escolheram construir. e) A revista britnica esqueceu-se de que os cubanos notabilizaram-se pelo sentimento de solidariedade ...... j demonstraram nas ltimas dcadas. 14. (FCC) Est correto o emprego de ambas as expresses sublinhadas em: a) As reas aonde os homens se concentravam exibiam edifcios em cujos no havia arejamento. b) Em cortios de cimento, a que faltavam espao e arejamento, comprimiamse milhes de indivduos para quem a natureza parecia representar uma ameaa. c) Esse texto, de cujo o autor era tambm poeta, promove um tpico exerccio de imaginao em que muitos autores de fico so tentados. d) Os mistrios porque somos atrados na fico costumam impressionar os leitores em cujos tambm no falta a liberdade da imaginao. e) Os espaos urbanos pelos quais se espanta o imaginrio narrador seriam testemunho de uma civilizao qual eram frouxos os laos com a natureza.

J) Complete com o pronome relativo adequado. 1) Essas so as pessoas ....................... podemos precisar e ........... recorreremos. 2) A pessoa ................ me refiro no a mesma ..................... voc mencionou. 3) O projeto ....................me encarregaram muito difcil. 4) A moa .................. me encontrei a mesma ................mencionaste. 5) As pessoas ....................... mais confiamos s vezes nos decepcionam. 6) Nem sempre as coisas .....................acreditamos revelam-se verdadeiras. 7) As regies ................. . provm esses produtos so bastante mecanizadas.

8) Eis o livro ....................... pginas retiraram todos os textos. 9) Eis o livro ........................pginas se inspiraram tantos jovens. 10) Este o homem ......................opinies discordamos.

7. Substitua o termo sublinhado por uma orao subordinada adjetiva: a) Lisa compe canes ofensivas. b) Obtive as informaes numa revista quinzenal. c) Na fazenda de seu pai no se usam produtos fertilizantes. d) Pedimos um prato muito saboroso. e) Seus CDs calmantes foram vendidos em dois dias. 8. Compare os dois perodos em que h oraes adjetivas: I. Os discos que eram velhos foram doados. II. Os discos, que eram velhos, foram doados. a) Eles parecem iguais, exceto por um detalhe que faz toda a diferena. Qual ? b) Esse detalhe produz diferenas de sentido. Associe os sentidos a seguir aos perodos anteriores. Todos os discos eram velhos e por isso foram doados. Somente os discos velhos foram doados, os demais no. 9. Classifique as oraes subordinadas adjetivas a seguir, dizendo se so restritivas ou explicativas: a) O mundo com que sonho muito melhor. b) O mundo, em que vivemos, no tem mais jeito. c) Jogue fora a lata, que est com o prazo vencido. d) Jogue fora a lata que est com o prazo vencido. e) Tudo quanto nos disseram foi comprovado. 10. O pronome relativo, assim como as conjunes, liga duas oraes, mas, por ser pronome, tem funo sinttica na orao.

Veja: Na orao adjetiva, o pronome relativo que substitui o descenso, que antecedente. Ento, temos: O descenso o levaria morte por overdose. a) Qual a funo sinttica do termo o descenso na orao? b) Logo, a funo sinttica de que a mesma do termo que ele substitui. Qual ? 11. Indique a funo sinttica dos pronomes relativos nos perodos a seguir. a) A pessoa a quem enviamos os presentes no estava. b) Gostei do filme que voc sugeriu. c) A exposio da qual lhe falei encerra-se amanh. d) A pea cujo ator meu conhecido encerra-se amanh. e) Anita Malfati produziu uma obra que admirada ainda hoje. 12. Vamos terminar este estudar de forma leve. Leia a tira a seguir: A personagem desta HQ coloca, nem anncio, as caractersticas do homem que procura por meio de oraes adjetivas. a) Qual a funo sinttica dos pronomes relativos que iniciam as oraes que ela constri? b) Usando oraes adjetivas, ela vai gastar muito, pois tem de empregar mais palavras. Redija novamente o anncio, substituindo, se possvel, as oraes adjetivas por adjetivos ou locues adjetivas.13. Voc sabe que as oraes subordinadas adjetivas so iniciadas por um pronome relativo, dentre ele o que. Compare. 14. Classifique as oraes subordinadas destacadas nos perodos abaixo: a) Sabia apenas que ouvira a cano de Chico Buarque. b) Acordou com o prprio grito que se estendeu pela madrugada. c) Lembrou-se de que j a vira antes. d) Enxugou no punho da camisa o suor que lhe escorria pelo rosto. e) Aspirava aquele mesmo vapor que baixava denso do cu verde.

f) No conseguia pensar noutra coisa: que ele era personagem daquela cena. g) A tapearia, que era esverdeada, atraa-o irresistivelmente. h) Tinha o pressentimento de que iria morrer. i) Sua vontade era que o cho se abrisse.