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25
AULA 1 AMETROPIAS E LENTES DE CORREO

OLHO HUMANO REDUZIDO
O olho humano um instrumento ptico altamente sofisticado,
fazendo uma comparao com os atuais padres tecnolgicos,
podemos concluir que seu sistema de funcionamento pode ser
comparado ao de uma cmera fotogrfica, em que a pupila o
diafragma, o cristalino a lente, e a retina seria o filme fotogrfico
em cores. Para o estudo das ametropias e suas correes, as
principais partes do olho humano so o Cristalino, que a lente
convergente natural do olho e a Retina que o anteparo ou tela
onde as imagens devem ser projetadas pelo sistema ptico formado
pelo olho.


No olho normal ou Emtrope a imagem focalizada na retina.





PONTO PRXIMO ( PP ) de um globo ocular a posio mais
prxima que pode ser vista nitidamente, realizando esforo
mximo de acomodao. Na pessoa normal, situa-se,
convencionalmente, a 25 cm.
ACOMODAO VISUAL o mecanismo pelo qual o olho humano
altera a vergncia do cristalino, permitindo pessoa normal
enxergar nitidamente desde uma distncia de aproximadamente 25
cm at o infinito.
PONTO REMOTO ( PR ) de um globo ocular a posio mais
afastada que pode ser vista nitidamente, sem esforo de
acomodao. Na pessoa normal, este ponto est situado no
infinito.
AMETROPIAS
MIOPIA - Apresenta como defeito o achatamento do globo ocular,
provocando um alongamento no eixo ptico. O mope tem
dificuldade de enxergar objetos mais distantes. A imagem
formada antes da retina. A correo feita atravs de lentes
divergentes

HIPERMETROPIA - Apresenta como defeito o encurtamento do
globo ocular. Dificuldade de enxergar objetos mais prximos.
corrigida com o uso de lentes convergentes.



ASTIGMATISMO - Apresenta defeito na crnea, com raios de
curvatura irregulares. Ocasiona uma viso manchada dos objetos. A
correo feita com o uso de lentes cilndricas.



PRESBIOPIA - Apresenta como defeito o endurecimento do
cristalino com perda da capacidade de acomodao visual. No
defeito congnito, mais decorrente da idade. conhecida
vulgarmente como "vista cansada". A correo feita com o uso de
lentes convergentes.


















Cristalino Retina



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26
AULA 1 AMETROPIAS EXERCCIOS DE SALA

1. Indivduos com viso normal tm distncia mxima de viso
distinta (ponto remoto) infinitamente grande (d) e distncia
mnima de viso distinta (ponto prximo) igual a 25 cm. As imagens
de um olho emtrope (normal) so projetadas pelo cristalino sobre a
retina. Considere uma pessoa A que, sem usar lentes de correo,
s consegue ver, nitidamente, objetos colocados em distncias alm
de 40 cm de seus olhos. Considere, tambm, uma pessoa B que
tem o ponto remoto a 5 metros de seus olhos. Sobre essas duas
pessoas podemos afirmar corretamente que:























I- A pessoa A portadora de miopia e a pessoa B de hipermetropia.
II- A pessoa A e B so acometidas das ametropias mostradas nas
figuras 1 e 2 respectivamente.
III- Para a correo da ametropia da pessoa A um oftalmologista
prescreve uma lente convergente de vergncia 1,5 dioptrias.
IV- Para que a pessoa B possa ter viso normal deve usar lentes
divergentes de 0,2 dioptrias.
V- As pessoas A e B devem usar para corrigir suas ametropias as
lentes X e Y respectivamente.

2. Sobre as ametropias e as respectivas lentes de correo,
podemos afirmar que:

a) O paciente com miopia tem dificuldade de ver de perto e a
correo feita com o uso de lentes divergentes de distncia focal
igual distncia do ponto prximo.
b) O indivduo com hipermetropia tem dificuldade de ver de longe
e a correo feita com o uso de lentes convergentes de distncia
focal igual distncia do ponto remoto do hipermtrope.
c) O olho com astigmatismo aquele que para um ponto objeto
conjuga mais de um ponto imagem desse objeto e a correo feita
com lentes convergentes ou divergentes de distncia focal igual
distncia do ponto prximo do astigmata.
d) A presbiopia ou vista cansada corrigida com lentes divergentes
de aumento.
e) A lente que corrige a miopia divergente de distncia focal igual
distncia do ponto remoto do mope.

3. Um mope foi consultar um oftalmologista. Na investigao, o
especialista encontrou o ponto remoto do paciente a uma distncia
de 50 cm, portanto, defeituoso. Nesse caso, o oftalmologista deve
ter prescrito ao paciente uma lente corretiva com as seguintes
caractersticas:

a) divergente, de distncia focal - 5 cm e vergncia - 1,0 dioptrias.
b) divergente, de distncia focal - 100 cm e vergncia 0,2 dioptrias.
c) convergente, de distncia focal 50 cm e vergncia 2,0 dioptrias.
d) divergente, de distncia focal - 50 cm e vergncia - 2,0 dioptrias.
e) convergente, de distncia focal 5 cm e vergncia 2,0 dioptrias.


AULA 1 AMETROPIAS EXERCCIOS DE CASA

4. A hipermetropia se deve ao encurtamento do globo ocular em
relao distncia focal do cristalino. Isso causa dificuldade para
enxergar objetos prximos e principalmente para leitura de textos.
Uma pessoa, ao perceber que a menor distncia focal em que
consegue ler um livro 50,0 cm, foi a um oculista que, percebendo
que ela estava com hipermetropia, receitou lentes de correo para
o defeito de sua viso, a fim de que ela pudesse ler livros a uma
distncia mnima confortvel de 25,0 cm de sua vista. Qual a
vergncia, em dioptrias (em graus) dessa lente, capaz de corrigir
esse defeito?

a) 3,0
b) 2,0
c) 2,5
d) 4,0
e) 3,5

5. Fatores temporais, geogrficos e meteorolgicos afetam a
irradincia espectral (energia por unidade de rea e de tempo) da
radiao ultravioleta (RUV) solar na superfcie da Terra. No vero
cerca de 70% a 80% da irradincia total diria de RUV atinge a
Terra entre 9 e 15 horas. por esse motivo que se recomenda aos
veranistas para irem praia antes das 9 horas ou depois das 15
horas. A irradincia maior prximo do equador no vero em
relao primavera e o outono e diminui com a latitude (distncia
ao equador). Uma pessoa que ignorou as recomendaes, no que
se refere exposio ao Sol sem a devida proteo, chega ao
consultrio mdico e o dermatologista que a examina faz uso e
uma lupa, para visualizar melhor uma dermatose. A imagem da
doena da pele fornecida pela lupa :

a) Real invertida e maior, pois a lupa uma lente convergente e a
dermatose est entre o foco e o ponto anti-principal da lente.
b) Virtual direita e maior, pois a lupa uma lente divergente e a
dermatose est entre o foco e a lente.
c) Virtual direita e maior, pois a lupa uma lente convergente e a
dermatose est entre o foco e a lente.
d) Virtual direita e maior, pois a lupa uma lente divergente e a
dermatose est alm do ponto anti-principal da lente.
e) Real invertida e maior, pois a lupa uma lente convergente e a
dermatose est entre o foco a lente.

6. Uma lente convergente de pequena distncia focal pode ser
usada como lupa, ou lente de aumento, auxiliando, por exemplo,
pessoas com deficincias visuais a lerem textos impressos em
caracteres pequenos.
Supondo que o objeto esteja esquerda da lente, correto afirmar
que, para produzir uma imagem maior que o objeto, este deve ser:

a) colocado sobre o foco e a imagem ser real;
b) posicionado entre a lente e o foco e a imagem ser real;
c) posicionado num ponto esquerda muito afastado da lente e a
imagem ser virtual;
d) posicionado num ponto esquerda do foco, mas prximo deste, e
a imagem ser virtual;
e) posicionado entre a lente e o foco e a imagem ser virtual.




GABARITO
1 F V F V V
2 E
3 D
4 B
5 C
6 E






Fig. 1 Fig. 2
R RE ET TI IN NA A R RE ET TI IN NA A
Lente X Lente Y

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AULA 2 MOVIMENTO HARMNICO SIMPLES - MHS

Movimento Harmnico Simples o movimento retilneo, peridico e
oscilatrio, simultaneamente.





CINEMTICA DO MHS



DINMICA DO MHS

Fora:


Constante:


Perodo:



Frequncia:



Energia cintica:



Energia potencial:


Energia mecnica:















Energia Cintica
Energia Potencial
Energia Mecnica
E
x
-A 0 +A
D DI IA AG GR RA AM MA A D DE E E EN NR RG GI IA A D DO O M MH HS S
V = 0 V = 0
+amax -amax
Vmax
a = 0
f ou
T
. 2
2
t e
t
e = =
) . ( cos
0
t A x e + =
) . ( .
0
t sen A v e e + =
) . ( cos .
0
2
t A a e e + =
x a .
2
e =
) (
2 2 2 2
x A v = e
Pulsao:
Velocidade:
Elongao:
Acelerao:
a em funo de x:
Eq. de Torricelli:
Ec = 0
+Fmax -Fmax F = 0
Ec = 0 Ec = Max
Ep = Max Ep = 0
Ep = Max
x k F . =
2
.e m k =

g m
k
.
=
k
m
T t 2 =
g
T

t 2 =
m
k
f
t 2
1
=

g
f
t 2
1
=
2
.
2
v m
E
c
=
2
.
2
x k
E
p
=
2
.
2
A k
E =

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AULA 2 MHS EXERCCIOS DE SALA

1.(UFPB 2011) Para agilizar o preparo de massa de cimento, uma
construtora adquire uma peneira automtica do tipo vaivm,
conforme figura abaixo.


O motor acoplado peneira est programado para produzir um
movimento de vaivm na peneira que simule um movimento
harmnico simples. Suponha que a peneira foi instalada sobre um
terreno plano e que as suas bases esto fixadas ao solo, de modo
que toda a vibrao na peneira seja exclusivamente produzida pelo
motor. Dessa maneira, ao se ligar o motor, constata-se que o
movimento de vaivm peridico impresso peneira se repete a
cada 2 s e que a amplitude do movimento de 0,5 m. Com base
nessas informaes, identifique as afirmativas corretas:


I. O perodo do movimento de vaivm de 4 s.
II. A frequncia do movimento de vaivm de 0,5 Hz.
III. A frequncia angular do movimento de vaivm de 3 rad/s.
IV. A velocidade mxima da peneira de 1,5 m/s.
V. A acelerao mxima da peneira de 4,5 m/s
2
.

2.(UFPB 2010) Um determinado tipo de sensor usado para medir
foras, chamado de sensor piezoeltrico, colocado em contato
com a superfcie de uma parede, onde se fixa uma mola. Dessa
forma, pode-se medir a fora exercida pela mola sobre a parede.
Nesse contexto, um bloco, apoiado sobre uma superfcie horizontal,
preso a outra extremidade de uma mola de constante elstica
igual a 100 N/m, conforme ilustrao abaixo. Nessa circunstncia,
fazendo-se com que esse bloco descreva um movimento harmnico
simples, observa-se que a leitura do sensor dada no grfico a
seguir. Com base nessas informaes correto afirmar que a
velocidade mxima atingida pelo bloco, em m/s , de:



a) 0,1
b) 0,2
c) 0,4
d) 0,8
e) 1,0


AULA 2 MHS EXERCCIOS DE CASA

3.(UFPB 2010) Em uma experincia sobre movimento peridico,
um estudante mede a posio de um bloco que se move
unidimensionalmente em funo do tempo, obtendo o grfico da
figura abaixo. Baseando-se nesse grfico, identifique as afirmativas
corretas:



I. O perodo do movimento do bloco de 4 s.
II. A amplitude da oscilao de 20 cm.
III. A maior distncia, a partir da origem, que o bloco atinge de 0,2
m.
IV. A velocidade do bloco sempre positiva.
V. A freqncia de oscilao do bloco de 0,5 Hz.

4. Dois estudantes de Fsica analisam o movimento do sistema
massa-mola. Eles, ento, constroem uma tabela relacionando os
deslocamentos sofridos pela massa em funo do tempo de
movimento. A representao grfica dessa tabela mostrada na
figura abaixo.



Sabendo-se que a constante elstica da mola de 20N/m e que a
equao que relaciona o deslocamento com o tempo dada por
y=Acos(wt+/3), correto afirmar que a energia total do sistema
massa-mola dada por:

a) 410
-3
J
b) 810
-3
J
c) 1610
-3
J
d) 3210
-3
J
e) 4010
-3
J




GABARITO
1 F V V V V
2 A
3 F V V F V
4 C




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AULA 3 ONDAS
Onda uma perturbao que se propaga no espao ou em qualquer
outro meio, como, por exemplo, a gua. Uma onda transfere energia
de um ponto para outro, mas nunca transfere matria entre dois
pontos. As ondas podem se classificar de acordo com a direo de
propagao de energia, quanto natureza das ondas e quanto
direo de propagao.
Ondas mecnicas: so aquelas que necessitam de um meio
material para se propagar como, por exemplo, onda em uma corda
ou mesmo as ondas sonoras.

Ondas eletromagnticas: so aquelas que no necessitam de
meio material para se propagar, elas podem se propagar tanto no
vcuo (ausncia de matria) como tambm em certos tipos de
materiais. So exemplos de ondas eletromagnticas: a luz solar, as
ondas de rdio, as micro-ondas, raios X, entre muitas outras.

Unidimensionais: propagam-se em uma nica dimenso;
Bidimensionais: propagam-se num plano;
Tridimensionais: propagam-se em todas as direes.

Ondas transversais: so aquelas que tm a direo de propagao
perpendicular direo de vibrao como, por exemplo, as ondas
eletromagnticas.


Ondas longitudinais: nessas ondas a direo de propagao se
coincide com a direo de vibrao. Nos lquidos e gases a onda se
propaga dessa forma.



ELEMENTOS GEOMTRICOS DAS ONDAS PERDICAS
Ondas peridicas so ondas que se repetem em intervalos de
tempos iguais, propagam-se com velocidade constante e so
mantidas por movimentos harmnicos simples.







- Cristas ou picos so os pontos mais altos da onda
- Vales ou depresses so os pontos mais baixos da onda
- Comprimento de onda ( ) a distncia entre duas cristas ou dois
vale consecutivos ou o comprimento de uma oscilao.
- Perodo (T) o tempo de uma oscilao.
- Frequncia (f) o nmero de oscilaes na unidade de tempo.
- Amplitude a distncia entre o eixo da onda e uma crista ou um
vale.

EQUAO FUNDAMENTAL DAS ONDAS






FRMULA DE TAYLOR







FUNO DE ONDA HARMNICA








propagao


crista
Vale
a
f v
f
v
T
v
t
s
v .
1


= = =
A
A
=

m F
V = =

+ |
.
|

\
|
=
0
2 cos .

t
x
T
t
A y
) . . ( . t x k sen A y e =

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AULA 3 ONDAS EXERCCIOS DE SALA

1. (UFPB-2011) Sonares so dispositivos frequentemente usados
na indstria naval. Os navios possuem sonares para detectar
obstculos no fundo do mar, detectar cardumes etc. Um
determinado sonar de um navio produz ondas sonoras progressivas,
com comprimento de onda de 2,0 m e frequncia 200 Hz. Nesse
caso, um obstculo a 80 m do sonar ser detectado pelo navio em
um intervalo de tempo de:

a) 0,4 s
b) 1,0 s
c) 1,2 s
d) 1,6 s
e) 2,0 s


2. (UFPB-2009) Em um laboratrio de Fsica, um estudante
pretende estudar o fenmeno de propagao de ondas, fazendo uso
de uma corda. Uma das extremidades dessa corda foi fixada a uma
parede, enquanto a outra extremidade est presa a um vibrador que
produz, na corda, ondas com freqncias e velocidades desejadas
(ver figura abaixo).


O estudante ajusta o vibrador para gerar ondas que se propagam
com velocidade de 0,5m/s e freqncia angular w=4rad/s. Nessas
circunstncias, adotando o Sistema Internacional de Unidades (S.I.),
a funo horria que melhor representa o movimento dessa onda :

a) y=Asen[4 (2xt)]
b) y=Asen[4 (x2t)]
c) y=Asen[4 (xt)]
d) y=Asen[4 (x4t)]
e) y=Asen[4 (4xt)]


3. Uma onda pode ser analisada a partir do seu comportamento
espacial ou temporal. Os grficos I e II abaixo representam uma
onda que se propaga em uma corda. No grfico I, v-se a forma da
corda em um determinado instante de tempo, e no grfico II, v-se o
deslocamento de um ponto da corda em funo do tempo.





Analisando-se estes grficos, pode-se concluir que a velocidade de
propagao da onda

a) 2 m/s
b)15 m/s
c) 5 m/s
d) 20 m/s
e) 10 m/s






AULA 3 ONDAS EXERCCIOS DE CASA

4. Em um dado instante, a forma de uma corda por onde se
propaga uma onda indicada na figura abaixo:





Com base nos dados obtidos da figura e sabendo-se que a
velocidade de propagao da onda de 120 cm/s, pode-se
concluir que seu comprimento de onda e freqncia so dados,
respectivamente, por:

a) 6 cm e 40 Hz
b) 3 cm e 40 Hz
c) 9 cm e 10 Hz
d) 6 cm e 20 Hz
e ) 3 cm e 20 Hz


5. considere o texto:

So ondas ___________________ aquelas em que a direo de
propagao perpendicular direo de vibrao enquanto que
ondas _______________ so aquelas em que a direo de
propagao coincide com a direo de vibrao. O som uma onda
________________ que no se propaga no vcuo, diferentemente
da luz que uma onda ___________________ que se propaga no
vcuo.

As lacunas so preenchidas respectivamente por:

a) transversais / longitudinais / longitudinal / transversal
b) transversais / longitudinais / transversal / transversal
c) longitudinais / transversais / transversal / transversal
d) longitudinais / transversais / longitudinal / longitudinal
e) transversais / longitudinais / transversal / longitudinal















GABARITO
1 A
2 A
3 E
4 D
5 A


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31
AULA 4 FENMENOS ONDULATRIOS

REFLEXO
A reflexo de uma onda ocorre aps incidir num meio de
caractersticas diferentes e retornar a se propagar no meio inicial.
Qualquer que seja o tipo da onda considerada, o sentido de seu
movimento invertido porm o mdulo de sua velocidade no se
altera. Isto decorre do fato de que a onda continua a se propagar no
mesmo meio.

REFRAO
Denomina-se refrao a passagem de uma onda de um meio para
outro de caractersticas diferentes (densidade, textura, etc).
Qualquer que seja o tipo de onda considerada, verifica-se que o
sentido e velocidade de propagao no so mais os mesmos de
antes da refrao. Isto acontece pois o meio apresenta
propriedades distintas da do meio antigo.














DIFRAO
o encurvamento sofrido por uma onda quando esta encontra
obstculos sua propagao. Esta propriedade das ondas foi de
fundamental importncia para provar que os raios de uma onda no
so retilneos.






POLARIZAO
A Polarizao um fenmeno que acontece somente com as ondas
transversais. Consiste na seleo de um plano de vibrao frente
aos outros por um objeto, ou seja, se incidir ondas com todos os
planos de vibrao num certo objeto, este acaba deixando passar
apenas aquelas perturbaes que ocorrem num determinado plano.


INTERFERNCIA
Interferncia representa a superposio de duas ou mais ondas
num mesmo ponto. Esta superposio pode ter um carter de
aniquilao, quando as fases no so as mesmas (interferncia
destrutiva)


Ou pode ter um carter de reforo quando as fases combinam
(interferncia construtiva).





RESSONNCIA
A ressonncia considerada um fenmeno onde um sistema
recebe energia periodicamente, em uma de suas freqncias
naturais de vibrao.




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32


AULA 4 EXERCCIOS DE SALA

1. Dois pulsos, A e B, so produzidos em uma corda esticada, que
tem uma extremidade fixada numa parede, conforme mostra a
figura.


Quando os dois pulsos se superpuserem, aps o pulso A ter sofrido
reflexo na parede, ocorrer interferncia.

a) construtiva e, em seguida, os dois pulsos seguiro juntos no
sentido do pulso de maior energia.
b) construtiva e, em seguida, cada pulso seguir seu caminho,
mantendo suas caractersticas originais.
c) destrutiva e, em seguida, os pulsos deixaro de existir, devido
absoro da energia durante a interao.
d) destrutiva e, em seguida, os dois pulsos seguiro juntos no
sentido do pulso de maior energia.
e) destrutiva e, em seguida, cada pulso seguir seu caminho,
mantendo suas caractersticas originais.


2. A figura a seguir mostra uma onda transversal peridica, que se
propaga com velocidade v1 = 8m/s em uma corda AB, cuja
densidade linear 1. Esta corda est ligada a uma outra BC, cuja
densidade 2 sendo que a velocidade de propagao da onda
nesta segunda corda v2 = 10m/s. O comprimento de onda quando
se propaga na corda BC igual a:




















a) 7m
b) 6m
c) 5m
d) 4m
e) 3m







AULA 4 EXERCCIOS DE CASA

3. A fibra ptica um filamento de vidro ou de material polimrico
que tem capacidade de transmitir luz. Na atualidade, esse tipo de
fibra largamente utilizado em diversos ramos das
telecomunicaes, substituindo os conhecidos fios de cobre e
melhorando as transmisses de dados na medicina e na engenharia
civil, entre outras reas. Em uma transmisso por fibra ptica, um
feixe luminoso incide numa das extremidades da fibra e, devido s
caractersticas pticas desta, esse feixe chega outra extremidade.
A Figura 1, abaixo, representa a transmisso de luz atravs de uma
fibra ptica, enquanto a Figura 2 mostra a seco transversal da
mesma fibra, onde so indicados o ncleo, cujo ndice de refrao
nN,e o revestimento, de ndice de refrao nR.


A transmisso da luz dentro da fibra possvel graas a uma
diferena de ndices de refrao entre o revestimento e o ncleo.
Isso ocorre devido

a) refrao mltipla, que s ocorre quando nN > nR .
b) reflexo interna total, que s ocorre quando nN < nR .
c) reflexo interna total, que s ocorre quando nN > nR .
d) refrao mltipla, que s ocorre quando nN < nR .

4. Um feixe de luz amarela monocromtica penetra em uma piscina
onde se encontra um mergulhador sob a gua. Escolha a alternativa
correta:

a) O mergulhador ver a luz amarela, pois, apesar do comprimento
de onda da luz na gua no ser o mesmo que o ar, a freqncia da
radiao varia.
b) O mergulhador ver a luz amarela, pois, o comprimento de onda
diminui, mas a freqncia continua inalterada.
c) O mergulhador ver a luz azul, pois, o comprimento de onda e a
freqncia diminuem.
d) O mergulhador ver a luz amarela, pois, o comprimento de onda
e a freqncia aumentam.
e) O mergulhador ver a luz amarela, porque o comprimento de
onda e a freqncia no se alteram ao mudar de meio de
propagao.


5.Uma fonte emite onda sonora de freqncia 500 Hz, prximo
superfcie de um lago, e sofre refrao na gua. Determinar o seu
comprimento de onda no ar e na gua, admitindo que as
velocidades no ar e na gua sejam, respectivamente, 330 m/s e
1 500 m/s.

a) 0,26 m e 2,00 m
b) 0,40 m e 4,00 m
c) 0,33 m e 8,00 m
d) 0,66 m e 3,00 m
e) 0,62 m e 2,00 m




GABARITO
1 E
2 C
3 C
4 B
5 D


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AULA 5 ACSTICA

Limites de audibilidade

O som produzido por corpos que vibram, mas nem toda vibrao
capaz gerar um som que v excitar o nosso tmpano. Para que
tenhamos a sensao auditiva necessrio que a onda sonora
esteja numa uma faixa de freqncia bem definida. Para o ouvido
humano, essa faixa de freqncia vai de 20 Hz a 20000 Hz. Fora
desses limites, o ouvido humano no capaz de perceber a onda
como som. Abaixo de 20 Hz, as ondas so conhecidas como infra-
sons e acima de 20000 Hz elas so conhecidas como ultra-sons.

Existem diversos animais que so capazes de perceber sons acima
de 20000 Hz. Os ces, por exemplo, conseguem captar freqncias
de 50000 Hz. Temos tambm como exemplo os morcegos e os
golfinhos.
O eco

Como uma onda, o som est sujeito aos fenmenos ondulatrios
como interferncia, refrao e reflexo. A reflexo sonora
percebida atravs de um fenmeno muito curioso conhecido como
eco. Para entend-lo, imagine uma pessoa em um salo amplo que
bate palmas uma nica vez. Dependendo do tamanho do salo,
depois de um curto intervalo de tempo, essa pessoa ser capaz de
ouvir esse som de palmas novamente. Isso ocorre porque o som, ao
se propagar, acaba encontrando um obstculo. Ao incidir nesse
obstculo, o som sofre uma reflexo e volta para a fonte, que nesse
caso a pessoa que bateu palmas. verdade que na maioria das
vezes o eco no percebido. Isso acontece por um motivo curioso.
Para que o ouvido perceba os dois sons (o incidente e o refletido)
de maneira distinta, necessrio que eles estejam separados por
um intervalo de tempo de pelo menos um dcimo de segundo. Por
isso que foi mencionado que a sala deveria ser ampla. Com esse
intervalo de tempo e considerando que o som se propaga com
velocidade de 340 m/s, a distncia mnima existente na sala para se
perceber o eco dever ser de 17 m.
Qualidades Fisiolgicas do Som
Os sons simples distinguem-se uns dos outros por duas
caractersticas, a saber, INTENSIDADE e ALTURA; os sons
compostos, alm daquelas, diferenciam-se pelo TIMBRE.
A intensidade fisiolgica do som esta ligada amplitude das
vibraes (e, portanto energia transportada pela onda sonora); a
qualidade pela qual um som forte (grande amplitude muita
energia) se distingue de um som fraco (pequena amplitude pouca
energia).




A altura do som est ligada unicamente sua freqncia; a
qualidade pela qual um som grave (som baixo --- freqncia baixa)
se distingue de um som agudo (som alto --- freqncia alta).

fcil perceber que essa caracterstica do som depende to
somente da freqncia; sabe-se, por exemplo, que encurtando-se
uma lamina elstica (gilete presa no bordo da mesa), aumenta-se a
freqncia de suas vibraes e, correlativamente, constata-se que o
som emitido se torna mais e mais agudo.
O timbre depende dos harmnicos associados ao som fundamental
no caso dos sons musicais ou das ondas que se superpem, no
caso dos sons compostos em geral. No caso dos sons musicais, a
qualidade que permite distinguir dois sons de mesma altura emitidos
por fontes sonoras diferentes; uma flauta e um violino

Efeito Doppler

O efeito Doppler a alterao da frequncia sonora percebida pelo
observador em virtude do movimento relativo de aproximao ou
afastamento entre a fonte e o observador. Um exemplo tpico do
efeito Doppler o caso de uma ambulncia com a sirene ligada
quando ela se aproxima ou se afasta de um observador. Quando ela
se aproxima do observador o som mais agudo e quando ele se
afasta o som mais grave.





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34



AULA 5 EXERCCIOS DE SALA

1.(UFPB 2011) Uma ambulncia, enquanto resgata um enfermo,
deixa a sirene ligada, a qual emite um sinal sonoro com frequncia
de 500 Hz. Um carro se aproxima da ambulncia com uma
velocidade de 85 m/s. Nesse contexto, o condutor do carro ir
escutar o som da sirene com uma frequncia de:

a) 570 Hz
b) 625 Hz
c) 710 Hz
d) 735 Hz
e) 792 Hz


2.(UFPB-2010) Em um trecho reto de determinada estrada, um
fusca move-se do ponto A para o ponto B com velocidade de 20
m/s. Dois outros carros esto passando pelos pontos A e B, com
velocidade de 20 m/s, porm com sentido contrrio ao do fusca,
conforme ilustrado na figura abaixo.



Nesse momento, o motorista do fusca comea buzinar e o som
emitido pela buzina tem frequncia f. Denominando as frequncias
ouvidas pelos motoristas dos carros que passam pelos pontos A e B
de f A e fB , respectivamente, correto afirmar que

a) f A = fB > f
b) f A = fB < f
c) f A > fB > f
d) f A < f < fB
e) f A = fB = f


3. (UFPB-2008)A sirene de uma fbrica emite um som de freqncia
f. Nesse momento, dois funcionrios encontram-se nas seguintes
situaes. O funcionrio A, que est de sada da fbrica, move-se,
afastando-se, com uma velocidade v. O funcionrio B, que est
chegando para o seu turno de trabalho, tambm se move,
aproximando-se, com velocidade v. Sendo f A e fB, respectivamente,
as freqncias que os funcionrios escutam, correto afirmar:

a) fB < f A <f
b) f A < f< fB
c) f A < fB <f
d) fB < f < f A
e) f< f A < fB


4. (UFPB-2007) Uma das cordas de uma harpa tem comprimento
igual a 50cm. O maior comprimento de onda estacionria que um
msico pode estabelecer nessa corda, em cm, :

a) 12,5
b) 25
c) 50
d) 100
e) 200











AULA 5 EXERCCIOS DE CASA

5. Uma fonte sonora oscila horizontal e harmonicamente com
freqncia angular de 10,0 rad/s e amplitude 0,300 m diante de um
observador afastado, em repouso, na mesma horizontal, num lugar
onde a velocidade do som 303 m/s. Se a freqncia do som
emitido for igual a 6,00 kHz, a maior freqncia sonora recebida por
esse observador ser, em kHz,

a) 7,60
b) 6,36
c))6,06
d) 6,00
e) 5,90

6. Um maestro divertia-se com o seu filho no carrossel de um
parque de diverses enquanto o alto-falante do parque tocava uma
msica. Tendo o ouvido muito sensvel a variaes de freqncias,
o maestro percebeu que, enquanto o carrossel girava, os sons
emitidos pelo alto-falante se tornavam mais graves ou mais agudos,
dependendo da posio do carrossel. A figura a seguir representa o
alto-falante do parque e o carrossel girando nas suas proximidades.
Nela, so indicados os pontos I, II, III e IV; em dois desses pontos, o
maestro percebeu mudanas na freqncia do som emitido.



O maestro percebeu que o som era mais grave e mais agudo,
respectivamente, nos pontos

a) II e IV.
b) II e III.
c) I e IV.
d) I e III.

7. Um veculo A est ultrapassando outro B em uma estrada
retilnea e horizontal. Os dois veculos esto com suas buzinas
acionadas emitindo sons de mesma intensidade e frequncia.
Podemos afirmar que

I A frequncia do som, ouvido pelo condutor de um dos veculos,
igual a frequncia do som emitido pelo outro veculo.
II A frequncia do som ouvido por B menor do que a frequncia
emitida por A.
III Uma pessoa parada no centro da pista ouve o som emitido
pelas buzinas de cada veculo com freqncias iguais.
IV O comprimento de onda do som ouvido por A maior do que
p comprimento de onda do som emitido por B.
V Um observador parado na estrada ouve a frequncia da buzina
de A menor do que a de B.



GABARITO
1 B
2 D
3 B
4 D
5 C
6 A
7 V V F V V


SECRETARIA DA EDUCAO FSICA

35

AULA 6 TERMOMETRIA E DILATAO

CONCEITOS BSICOS DE TERMOLOGIA

TEMPERATURA a medida no nvel de agitao das molculas de
um sistema.

ENERGIA TRMICA a energia associada a agitao molecular.

EQUILBRIO TRMICO o estado trmico para o qual tendem
sistemas misturados a temperaturas diferentes, que ao ser atingido
os sistemas adquiram a mesma temperatura.

CALOR a energia trmica que se transfere entre corpos
temperaturas distintas at que seja alcanado o equilbrio trmico.

ESCALAS TERMOMTRICAS
Para que seja possvel medir a temperatura de um corpo, foi
desenvolvido um aparelho chamado termmetro.
O termmetro mais comum o de mercrio, que consiste em um
vidro graduado com um bulbo de paredes finas que ligado a um
tubo muito fino, chamado tubo capilar.
Quando a temperatura do termmetro aumenta, as molculas de
mercrio aumentam sua agitao fazendo com que este se dilate,
preenchendo o tubo capilar. Para cada altura atingida pelo mercrio
est associada uma temperatura.
A escala de cada termmetro corresponde a este valor de altura
atingida.
ESCALA CELSIUS
a escala usada no Brasil e na maior parte dos pases, oficializada
em 1742 pelo astrnomo e fsico sueco Anders Celsius (1701-1744).
Esta escala tem como pontos de referncia a temperatura de
congelamento da gua sob presso normal (0C) e a temperatura
de ebulio da gua sob presso normal (100C).
ESCALA FAHRENHEIT
Outra escala bastante utilizada, principalmente nos pases de lngua
inglesa, criada em 1708 pelo fsico alemo Daniel Gabriel
Fahrenheit (1686-1736), tendo como referncia a temperatura de
uma mistura de gelo e cloreto de amnia (0F) e a temperatura do
corpo humano (100F).
ESCALA KELVIN
Tambm conhecida como escala absoluta, foi verificada pelo fsico
ingls William Thompson (1824-1907), tambm conhecido como
Lorde Kelvin. Esta escala tem como referncia a temperatura do
menor estado de agitao de qualquer molcula (0K) e calculada
a partir da escala Celsius. Por conveno, no se usa "grau" para
esta escala, ou seja 0K, l-se zero kelvin e no zero grau kelvin.


Para converter temperaturas entre essas escalas usa-se a
expresso:
5
273
9
32
5

=

=
K F C
t t t


Para transformar variaes de temperatura (aumentos ou
diminuies) entre essas escalas usa-se a expresso:

DILATAO TRMICA DOS SLIDOS













3 2 1
| o
= =
o - coeficiente de dilatao linear.
| - coeficiente de dilatao superficial.
- coeficiente de dilatao volumtrica.

DILATAO TRMICA DOS LQUIDOS






COMPORTAMENTO ANMALO DA GUA


















t
O
O
1
t2
dilatao
aparente
t
o


rec ap liq rec ap liq
V V V + = A + A = A

SECRETARIA DA EDUCAO FSICA

36

AULA 6 EXERCCIOS DE SALA


1. (UFPB-2010)Durante uma temporada de frias na casa de praia,
em certa noite, o filho caula comea a apresentar um quadro febril
preocupante. A me, para saber, com exatido, a temperatura dele,
usa um velho termmetro de mercrio, que no mais apresenta com
nitidez os nmeros referentes escala de temperatura em graus
Celsius. Para resolver esse problema e aferir com preciso a
temperatura do filho, a me decide graduar novamente a escala do
termmetro usando como pontos fixos as temperaturas do gelo e do
vapor da gua. Os valores que ela obtm so: 5 cm para o gelo e 25
cm para o vapor. Com essas aferies em mos, a me coloca o
termmetro no filho e observa que a coluna de mercrio para de
crescer quando atinge a marca de 13 cm. Com base nesse dado, a
me conclui que a temperatura do filho de:

a) 40,0 C
b) 39,5 C
c) 39,0 C
d) 38,5 C
e) 38,0 C


2.(UFPB-2007)Em uma conferncia pela internet, um meteorologista
brasileiro conversa com trs outros colegas em diferentes locais do
planeta. Na conversa, cada um relata a temperatura em seus
respectivos locais. Dessa forma, o brasileiro fica sabendo que,
naquele momento, a temperatura em Nova Iorque TNI=33,8
o
F,
em Londres, TL=269
o
K, e em Sidnei, TS=27
o
C. Comparando essas
temperaturas, verifica-se:

a) TNI >TS >TL
b) TNI >TL >TS
c) T L>TS >TNI
d) TS >TN I>TL
e) TS >TL >TNI


3. (UFPB-2007)Os materiais utilizados na construo civil so
escolhidos por sua resistncia a tenses, durabilidade e
propriedades trmicas como a dilatao, entre outras. Rebites de
metal (pinos de formato cilndrico), de coeficiente de dilatao linear
9,810
6
oC
1
, devem ser colocados em furos circulares de uma
chapa de outro metal, de coeficiente de dilatao linear 2,010
5 o
C

1
. Considere que, temperatura ambiente (27
o
C), a rea transversal
de cada rebite 1,00cm
2
e a de cada furo, 0,99cm
2
. A colocao
dos rebites, na chapa metlica, somente ser possvel se ambos
forem aquecidos at, no mnimo, a temperatura comum de:

a) 327
o
C
b) 427
o
C
c) 527
o
C
d) 627
o
C
e) 727
o
C



4. (UFPB-2005) Cada uma das barras de ao (chamadas trilhos),
que compe uma estrada de ferro, tem comprimento de 20m
quando a temperatura de 30
o
C. Esses trilhos so fixados sobre
dormentes, mantendo-se um espaamento de 10 mm entre trilhos
consecutivos. Sendo o coeficiente de dilatao linear dos trilhos 1,0
10
-5
oC
-1
, qual a maior temperatura a que eles podem ser
submetidos sem risco de deformao?

a) 50
o
C
b) 60
o
C
c) 70
o
C
d) 80
o
C
e) 90
o
C




AULA 6 EXERCCIOS DE CASA


5. A figura abaixo mostra dois frascos de vidro (1 e 2), vazios,
ambos com tampas de um mesmo material indeformvel, que
diferente do vidro. As duas tampas esto plenamente ajustadas aos
frascos, uma internamente e outra externamente. No que respeita
dilatao desses materiais, e considerando
v
o que o coeficiente
de expanso dos dois vidros e que
t
o o coeficiente de expanso
das duas tampas, assinale o que for correto.

I - Sendo
t
o menor que
v
o , se elevarmos a temperatura dos dois
conjuntos, o vidro 1 se romper.
II - Sendo
t
o maior que
v
o , se elevarmos a temperatura dos dois
conjuntos, o vidro 2 se romper.
III - Sendo
t
o menor que
v
o , se elevarmos a temperatura dos dois
conjuntos, ambos se rompero.
IV - Sendo
t
o maior que
v
o , se diminuirmos a temperatura dos
dois conjuntos, o vidro 1 se romper.
V - Qualquer que seja a variao a que submetermos os dois
conjuntos, nada ocorrer com os frascos e com as tampas.

6. Uma fenda de largura 2,002 cm precisa ser perfeitamente vedada
por uma pequena barra quando a temperatura no local atingir 130
o
C. A barra possui comprimento de 2 cm temperatura de 30
o
C,
como ilustra a figura (os comprimentos mostrados no esto em
escala). Considerando desprezvel a alterao na largura da fenda
com a temperatura, a barra apropriada para este fim deve ser feita
de:


a) chumbo, com coeficiente de dilatao linear o= 3 10
5

o
C
1
.
b) lato, com coeficiente de dilatao linear o = 2 10
5 o
C
1
.
c) ao, com coeficiente de dilatao linear o= 10
5 o
C
1
.
d) vidro pirex, com coeficiente de dilatao linear o= 3 10
6 o
C
1
.
e) invar, com coeficiente de dilatao linear o= 7 10
7 o
C
1
.




GABARITO
1 A
2 D
3 C
4 D
5 V V F V F
6 C


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37

AULA 7 CALORIMETRIA

CALOR SENSVEL aquele que provoca apenas variao de
temperatura, sem mudana de fase.

t c m Q A = . .


Onde m a massa, c o calor especfico e t a variao de
temperatura.

CALOR LATENTE aquele que provoca mudana de fase
temperatura constante.

L m Q . =


Onde m a massa que muda de fase e L o latente da mudana de
fase.

MUDANAS DE FASE




Calor especfico sensvel da H2O:
cs = 0,5 cal/g
o
C ; cL = 1,0 cal/g
o
C ; cG = 0,4 cal/g
o
C

Calor especfico Latente da H2O:
LFS = 80 cal/g ; LVC = 540 cal/g




PRINCPIO DAS TROCAS DE CALOR
Em sistemas termicamente isolados nula a soma dos calores
trocados.
0 = +
recebido cedido
Q Q



DIAGRAMA DE FASE (H2O)



EXPERINCIA DE TYNDALL (REGELO)


CONDUO TRMICA
Processo de propagao do calor de molcula a molcula, sem
deslocamento de matria, predominante nos slidos metlicos.

LEI DA CONDUO TRMICA - FOURIER

e
t A
K
A
=
.

CONVECO TRMICA
Processo de propagao do calor que ocorre nos fluidos, com
deslocamento de matria causado pela variao da densidade com
a temperatura.

IRRADIAO TRMICA
Processo de propagao do calor que ocorre atravs de ondas
eletromagnticas que dispensam meios materiais.





SECRETARIA DA EDUCAO FSICA

38

AULA 7 EXERCCIOS DE SALA

1.(UFPB-2011)Em uma fbrica, utiliza-se uma barra de alumnio de
80 cm
2
de seo reta e 20 cm de comprimento, para manter
constante a temperatura de uma mquina em operao. Uma das
extremidades da barra colocada em contato com a mquina que
opera temperatura constante de 400
o
C, enquanto a outra
extremidade est em contato com uma barra de gelo na sua
temperatura de fuso. Sabendo que o calor latente de fuso do gelo
de 80 cal/g, que o coeficiente de condutibilidade trmica do
alumnio de 0,5 cal/s.cm.
o
C e desprezando as trocas de calor do
sistema mquina-gelo com o meio ambiente, correto afirmar que o
tempo necessrio para derreter 500 g de gelo

a) 10 s
b) 20 s
c) 30 s
d) 40 s
e) 50 s

2.(UFPB2010) Uma maneira bastante prtica e rpida de aquecer
gua atravs de um aquecedor eltrico de nome popular
mergulho. Uma dona de casa costuma usar um mergulho que
fornece 25 kcal de energia por minuto, para aquecer gua.
Desprezando o calor absorvido pelo recipiente que contm a gua e
o calor perdido para a atmosfera, identifique as afirmativas corretas:

I. O mergulho gasta 3 minutos para elevar, de 25 C at 100 C, a
temperatura de um litro de gua.

II. O mergulho gasta 3 minutos para elevar, de 25 C at 50 C, a
temperatura de trs litros de gua.

III. O mergulho gasta 6 minutos para elevar, de 25 C at 100 C,
a temperatura de um litro de uma determinada substncia lquida,
cujo calor especfico igual metade do calor especfico da gua,
porm de igual densidade.

IV. O mergulho gasta meio minuto para elevar, de 20 C at 45 C,
a temperatura de um litro de gua.

V. O mergulho leva um minuto para elevar em 50 C a temperatura
de uma determinada substncia de capacidade trmica 5x10
-1

kcal/C.

3.(UFPB-2007)Um engenheiro testa materiais para serem usados
na fabricao da carroceria de um automvel. Entre outras
propriedades, desejvel a utilizao de materiais com alto calor
especfico. Ele verifica que, para aumentar em 3 C a temperatura
de 32g do material A, necessrio fornecer 24cal de calor a esse
material. Para obter o mesmo aumento de temperatura em 40g do
material B, preciso 24cal. J 50g do material C necessitam 15cal
para sofrer o mesmo acrscimo de temperatura. Os calores
especficos dos materiais A, B e C so respectivamente:

a) cA=0 ,25cal/g C ; cB=0 ,20cal/g C ; cC=0 ,10cal/g C
b) cA=0 ,20cal/g C ; cB=0 ,35cal/g C ; cC=0 ,15cal/g C
c) cA=0 ,30cal/gC ; c B=0 ,10cal/g C ;cC=0 ,20cal/g C
d) cA=0 ,35cal/g C ; cB=0 ,20cal/g C ; cC=0 ,10cal/g C
e) cA=0 ,10cal/g C ; cB=0 ,30cal/g C ; cC=0 ,25cal/g C

4. (UFPB-2008) As faces de uma chapa de alumnio de 0,5cm de
espessura so mantidas, durante 20 segundos, s temperaturas de
20
o
C e 100
o
C, respectivamente. Se o coeficiente de condutibilidade
trmica do alumnio 0,5 cal/(cm.s.
o
C), quantas calorias so
transmitidas, atravs de 1cm2 da chapa, no intervalo de tempo
referido acima?

a) 1600
c) 1200
e) 800
b) 1400
d) 1000


AULA 7 EXERCCIOS DE CASA

5. Uma pessoa utiliza-se de um aquecedor eltrico de imerso, de
potncia constante e igual a 0,84 kW para aquecer 2000 cm
3
de
gua numa panela metlica de 500 g de massa, at atingir o ponto
de ebulio, sob presso normal. Sabe-se que a temperatura inicial
do conjunto (panela + gua) est a 20C e que a panela e a gua
esto sempre em equilbrio trmico entre si. Considerando que cmetal
= 0,20 cal/gC, dgua=1g/cm
3
, c gua= 1,0 cal/gC, 1 caloria = 4,2
joules e admitindo que apenas o referido conjunto recebeu calor do
aquecedor, o tempo mnimo necessrio para se atingir o objetivo,
em minutos, :


a) 24
b) 1,4
c) 14
d) 12
e) 3,0

6. Um esquiador de massa 60 kg desloca-se na neve. O coeficiente
de atrito entre os esquis e a neve de 0,2, e o calor o latente de
fuso do gelo de 3.10
5
J/kg. Considere que toda a neve embaixo
de seus esquis esteja a 0 C e toda energia interna gerada pelo
atrito seja adicionada neve que adere aos esquis at derreter. A
distncia, em
quilmetros, que ele deve
percorrer para derreter 1 kg de
neve vale



a) 3,0
b) 1,2
c) 1,5
d) 2,0
e) 2,5


7. Com o objetivo de manter bebidas frias, utilizada uma caixa de
isopor, com rea total (incluindo a tampa) de 0,80 m
2
e espessura
da parede de 2 cm. Ela est cheia de gelo e latas de refrigerante,
inicialmente a uma temperatura de 0 C. Se a temperatura da
parede externa for mantida a 30 C, a quantidade de gelo que se
liquefaz durante um dia vale em kg
Dados: k = 0,01 W/m. C (condutividade trmica do isopor)
Lf = 3,2 . 10
5
J/ kg (calor de fuso do gelo)

a) 3,24
b) 2,43
c) 8,00
d) 6,48
e) 4,46









GABARITO
1- E
2- V V F F V
3- A
4- A
5- C
6- E
7- A




SECRETARIA DA EDUCAO FSICA

39

AULA 8 TERMODINMICA

A TERMODINMICA estuda as relaes entre o calor, o trabalho e
a energia interna de gases perfeitos.
LEI GERAL DOS GASES PERFEITOS:
2
2 2
1
1 1
. .
T
V p
T
V p
=

EQUAO DE CLAPEYRON: T R n V p . . . =


TRANSFORMAO GASOSA ISOTRMICA



TRANSFORMAO GASOSA ISOBRICA








TRANSFORMAO GASOSA ISOCRICA




TRABALHO DE UM GS NA TRANSFORMAO ISOBRICA



ENERGIA INTERNA:


LEI DE JOULE
A energia interna de um gs ideal funo exclusiva de sua
temperatura absoluta.

1 LEI DA TERMODINMICA:


RENDIMENTO DA MQUINA TRMICA








RENDIMENTO MXIMO - CICLO DE CARNOT



AULA 8 EXERCCIOS DE SALA
V p A = . t
T R n U . .
2
3
=
U Q A + = t
1
2
1
2
1
1
1
2 1
2 1
1
1
; ;
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q Q
Q Q
Q
= =

= = =
q q
q t
t
q
1
2
1
T
T
= q
1
2
1
2
T
T
Q
Q
=

SECRETARIA DA EDUCAO FSICA

40

1. (UFPB-2009)Ao chegar a um posto de gasolina, um motorista vai
ao calibrador e infla os pneus do seu carro, colocando uma presso
de 30bars (considere 1 bar igual a 10
5
N/m
2
). Nesse momento, o
motorista verifica que a temperatura dos pneus de 27
0
C. Depois
de dirigir por algum tempo, a temperatura dos pneus sobe para
81
0
C. Desprezando-se o pequeno aumento no volume dos pneus e
tratando o ar no seu interior como um gs ideal, correto afirmar
que, em bar, a presso nos pneus passar a ser:

a) 35,4
b) 90,0
c) 45,5
d) 70,0
e) 54,5


2. (UFPB-2011) Uma mquina trmica opera usando um gs ideal
monoatmiico, de acordo com o ciclo representado na figura abaixo.




Sabendo que a temperatura de operao da mquina no ponto B
de 500 K, identifique as afirmativas corretas:

I. O trabalho realizado pela mquina trmica em um ciclo de 4 x
10
5
J.

II. A eficincia dessa mquina igual eficincia de uma mquina
operando segundo o ciclo de Carnot.

III. A menor temperatura atingida durante o ciclo de operao da
mquina de 100 K.

IV. Para uma mquina trmica ideal que trabalhe entre as
temperaturas de operao do ciclo representado na figura, a maior
eficincia possvel de 0,7.

V. A variao de energia interna em um ciclo completo nula.


3. Uma mquina trmica ideal realiza um trabalho de 750 J por ciclo
(de Carnot), quando as temperaturas das fontes so 400K e 100K.
Nesse sentido, para que uma mquina trmica real apresente a
mesma eficincia e realize, por ciclo, o mesmo trabalho que a
mquina ideal, o calor recebido e o calor rejeitado so
respectivamente:


a) 1000 J e 250 J
b) 750 J e 500 J
c) 1250 J e 50 J
d) 850 J e 150 J
e) 950 J e 350 J




AULA 8 EXERCCIOS DE CASA

4. (UFPB-2010)Certa quantidade de gs ideal monoatmico
levada do estado A para o estado C atravs de uma transformao
isotrmica AB, seguida de uma transformao isobrica BC, como
indicado no grfico. No processo completo ABC, o gs recebe 2 J
de calor do meio ambiente. Sabemos, tambm, que a variao da
energia interna no processo BC de 0,6 J.



Com relao s transformaes realizadas nesse processo,
identifique as afirmativas corretas:

I. A variao da energia interna no processo AB nula.
II. O trabalho realizado pelo gs no processo BC de 0,4 J.
III. O trabalho realizado pelo gs no processo AB de 1,0 J.
IV. A variao da energia interna no processo ABC de 0,8 J.
V. O calor absorvido no processo BC de 1 J.


5.(UFPB-2008) Os grficos A, B e C representam trs dos
processos adiabticos que uma amostra de gs pode sofrer.

Com relao variao da energia interna desse gs (U),
correto afirmar:

a) UB < UC < U A
b) UB < U A < UC
c) UA < UC < UB
d) UA < UB < UC
e) UC < UB < U A


GABARITO
1 A
2 V F F V V
3 A
4 V V V F V
5 C




SECRETARIA DA EDUCAO FSICA

41







































































































SECRETARIA DA EDUCAO FSICA

42