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RESENHA

MINTZBERG, H.; AHLSTRAND, B.; LAMPEL, J. Safri de estratgia: um roteiro pela selva do planejamento estratgico. Porto Alegre: Bookman, 2000. Joice Mara Corra da Cunha1 O livro, Safri de Estratgia, nos leva a uma caminhada dentre as 10 principais Escolas do Pensamento Estratgico, mostrando de forma sintetizada, a essncia de cada uma delas, bem como suas principais vantagens e desvantagens. Os autores, atravs de uma linguagem clara e acessvel, mesclam a teoria com exemplos prticos para que a contribuio de cada Escola na formulao da estratgia seja visualizada e absorvida com maior facilidade. Este livro no um livro de respostas. A iniciar-se pela conceituao da estratgia. Os autores disponibilizam o parecer de diversos tericos, com pontos de vista diferentes, fazendo com que se perceba que a estratgia no esttica. Ela interage constantemente tanto com o ambiente interno quanto o ambiente externo das Organizaes. Alm disso, a estratgia engloba tambm subjetividade, elucidada mais detalhadamente na Escola Cognitiva. A estratgia definida por pessoas, e as pessoas tambm interferem diretamente neste processo de formulao, muitas vezes primando por seus interesses pessoais, como enfatiza a Escola do Poder. Uma estratgia, muitas vezes pode ser definida por um nico estrategista, como defende a Escola do Design, ou por um grupo de analistas ou planejadores formais, em destaque na Escola do Planejamento. Verifica-se tambm a importncia da utilizao de ferramentas analticas, calculando dados e analisando informaes pertinentes ao processo, que so a base para a Escola do Posicionamento. A importncia de lderes pr-ativos e suas habilidades de verem alm do horizonte, como enfatizada pela Escola Empreendedora. Outra importante ferramenta abordada as equipes de trabalho, gerando aprendizados coletivos, muitas vezes imprescindveis em ambientes instveis que nos pem em situaes at ento no vividas, como destaca a Escola do Aprendizado. O livro atenta tambm para a importncia da cultura de uma empresa que pode muitas vezes ser decisiva para o sucesso da estratgia, como vista na Escola Cultural.
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Bacharel em Administrao pela UFSC. Especializada em Gesto e Negcios Internacionais pela FGV - Florianpolis. Endereo: R. Sagrado Corao de Jesus, 410 A, Morro das Pedras, Florianpolis, SC, CEP: 88066-070. E-mail: joicecorrea@hotmail.com. Resenha recebida em: 4/11/2005. Aceita em: 20/9/2006.

Revista de Cincias da Administrao v. 9, n. 18, p. 183-184, mai./ago. 2007

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Resenha

A inquestionvel fora do ambiente que envolve as Organizaes, como parte do processo estratgico tambm discutida com grande nfase na Escola Ambiental e, o fator transformao, que leva adoo de estratgias de mudanas, aps alguns estgios de coerncia, como visto na Escola da Configurao. Enfim, o que o livro proporciona no so respostas s nossas perguntas. O Safri de Estratgia apresenta as principais ferramentas a serem consideradas em um processo de formulao estratgica, que diferiro de acordo com as especificidades de cada Organizao e do ambiente em que ela se encontra. Muitas vezes utiliza-se um conjunto destas ferramentas pra definir uma nica estratgia. Portanto, fundamental saber lidar com muitos destes paradigmas inerentes ao universo organizacional, para que o administrador possa confiar em sua prpria viso de como a estratgia dever ser formulada. O administrador deve primar pela busca da viso do todo, porm, sem subestimar nenhuma das partes. Quanto melhor se conhece, com profundidade, cada uma das partes, mais clara ser a viso do todo, muitas vezes tomando uma dimenso maior do que a pr-definida. Os administradores precisam ter o cuidado de no se ater ingenuidade ou limitao de que os resultados negativos no aparecero ou que o que foi definido ser, necessariamente, o melhor. Novamente, como o ambiente no esttico e como cada uma das Escolas mostram seus lados positivos ou negativos, o resultado nem sempre necessariamente ser o desejado. Portanto os administradores devero no somente definir as estratgias a serem seguidas, mas monitor-las durante toda sua implantao para que, com flexibilidade, possam interagir da melhor forma possvel com as variveis inerentes ao processo, maximizando, com isso, o sucesso da estratgia.

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Revista de Cincias da Administrao v. 9, n. 18, p. 183-184, mai./ago. 2007