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DECLARAÇÃO DE LEITURA
Documento 1:
O ponto primordial que foi tratado foi tema que busca-nos perceber quanto currículo
como Plano de Acção Integrado.
Dizer que o papel docente no desenvolvimento curricular é muito relevante porque, sem
o docente o currículo não anda, neste caso o docente ele é que trabalha com o currículo
no seu quotidiano profissional. Para a verificação das falhas de um currículo o docente
ao implementar ele consegue notar o que não está a ser útil ou que não está bem ao
longo da concretização do currículo.
Portanto o docente, ele deve criar condições de leccionar as aulas ou de criar grupo de
estudo de acordo com o planeamento curricular. Tratando se de leccionação o docente
deve fazer articulação com as outras disciplinas, o que nos chamamos de trabalhos
interdisciplinares e também não deixar do lado a transdisciplinaridade.
E para que o professor concretize tudo isso é preciso ter competências. O artigo nos traz
a ideia de fazer alguns desafios aos docentes nos contextos de desenvolvimento
curricular, especialmente no que respeita ao ensino por competências, à diferenciação
pedagógica; à globalização e consequente adaptação a novas realidades culturais
diferentes.
Quando um professor é competente as aulas dele diante dos alunos tornaram mas
significantes, mesmo tendo alguns alunos com dificuldades de aprendizagens. A
diferenciação pedagógica é o termo correcto para explicitar as várias modalidades,
estratégias que o professor irá usar para levar todos alunos a alcançarem os objectivos
traçados.
Um professor competente deve ser aquele que deixa espaço para que os seus estudantes
desenvolvam:
Assinatura
Sílvia Luísa Nhampossa