Aluno: JOSÉ DAVID FONSECA DE PAULA..

PRATICAS PEDAGÓGICA: IDENTIDADE DO DOCENTE.

Parte 1: um ou dois parágrafos em que se conta o que significa ser

professor hoje. Para isso, considere as entrevistas e os textos. Algumas
questões podem ajudá-lo na produção do início da síntese:

 Que desafios enfrentaram na escola, na vida profissional e

pessoal os professores entrevistados?
 Qual é a diferença entre educar e instruir?
 Por que o mundo precisa de professores?

Parte 2: escrever sobre o que você pensa hoje a respeito da atitude do

professor.
É importante que dê exemplos de como essas atitudes podem ser
determinantes na garantia dos direitos de toda criança e jovem
aprender na escola.

Parte 3: o que você aprendeu a respeito dos tempos da escola e a

agenda dos professores? O que um professor precisa organizar para
dar conta de tudo o que acontece em um ano na escola? Em sua
opinião, quais podem e devem ser os espaços de formação docente?
Estas são algumas questões, cujas respostas podem compor a Parte 3
da síntese.

Parte 4: aqui, você deve fazer uma reflexão pessoal - O que espera
para o futuro dos professores? Explique e justifique a resposta.
Parte 5: para fechar o texto, indique quais aspectos do trabalho
docente exigirão maior preparo nos próximos anos de licenciatura.
Vale esclarecer que você poderá produzir esse texto ao longo de toda a
unidade. As partes podem ser acrescentadas ao texto, conforme
percorrem as aulas.

Síntese

Ser professor vai muito além de apenas “ensinar” é construir conhecimentos,

compartilhar informações, instruir, corrigir, apresentar caminhos e possibilidade, é
necessário aprender a ensinar, uma profissão que exige muito preparo, dedicação,
sendo preciso adquirir conhecimentos sólidos, por meio de estudos, pesquisas e
constantes atualizações.

Constituir um educador é um processo formativo acadêmico, para adquirir

conhecimentos, habilidades humanas e sociais necessárias para ministrar aulas,
trabalhar em equipe, conhecer o sistema escolar, os conteúdos curriculares, as
metodologias de didática, e refletir sobre os valores educacionais.

Um educador deve-se ter empatia, paciência, criatividade, Versatilidade,

comunicação, Responsabilidade, coerência e Paixão por ensinar, devem dominar os
conhecimentos relacionados aos assuntos que ensina aos seus alunos. No entanto,
também é necessário que esse profissional tenha empatia para se colocar no lugar
dos alunos e entender quais são as questões que causam dúvidas ou geram
dificuldades é fundamental ter paciência e saber o momento certo para avançar em
direção a novos conteúdos. Tem a criatividade como um de seus principais traços
profissionais. Afinal, deve buscar alternativas diferentes e cativantes para atrair a
atenção da turma e surpreendê-la sempre que possível.

Além da atenção aos seus alunos e da capacidade de inovar na sala de aula,

um ótimo educador também deve se manter flexível no ambiente escolar. Diante de
desafios e situações especiais, é preciso buscar alternativas saudáveis e construtivas
para auxiliar os seus alunos, uma boa comunicação e a facilidade de dialogar
horizontalmente com os seus alunos e com o corpo docente é fundamental. Assim é
possível construir uma relação saudável e de confiança com todas as partes da
comunidade escolar, o que pode enriquecer ainda mais o processo ensino-
aprendizagem.

Apesar do bom humor e do bom relacionamento com os alunos, é necessário

exercer a autoridade, promovendo ordem e respeito entre todos - mas sem fazer uso
do autoritarismo e do medo. Seja justo em suas decisões e seja um exemplo positivo
em suas atitudes.

Em contra partida o professor também necessita de tempo para conhecer

melhor seus alunos, exercer sua formação continuada dentro do ambiente escolar,
participar de cursos e palestras de formação continuada, preparar suas aulas, diários,
avaliações, atividades didáticas e acompanhar e avaliar o projeto político-pedagógico
em ação.

Visando um mundo globalizado o professor do futuro será um profissional

mais global e integrado com os elementos modernos que já estão começando a ser
utilizados na sala de aula. Junto da modernidade técnica, o futuro das escolas também
vai valorizar os aspectos sociais e comportamental de cada individua, deixando de
lado essa idéia que notas altas são sinônimas de sabedoria.