Qualidades profissionais do professor do ensino primário

Considera-se um professor ideal, aquele que satisfaz as seguintes dimensões:

 Profissional, social e ética;

 Desenvolvimento do ensino-aprendizagem;
 Relação instituição do ensino-aprendizagem e comunidade;
 Desenvolvimento profissional ao longo da vida.

As dimensões acima destacadas estão estabelecidas no Código de Conduta para

os

Professores Moçambicanos, como princípios gerais, a destacar:

 Compromisso para com os alunos;

 Compromisso para com os pais e encarregados de educação;
 Compromisso para com a sociedade;
 Compromisso para com a profissão e trabalho colectivo;
 Compromisso para integridade.

Com efeito, um bom professor é aquele que devotadamente se entrega à nobre

causa do ensino. É aquele que se empenha, muito mais do que ensinar, em fazer
nascer e manter sempre vivo o desejo de aprender do aluno, para que possa
descobrir por si próprio algo de novo.

São qualidades éticas requeridas para um professor:

 a honestidade;
 o sigilo;
 a coragem;
 a compreensão;
 a imparcialidade;
 a imaginação;
 a lealdade;
 a perseverança;
 a prudência.
Para além das qualidades acima descritas, é necessário que o professor tenha as
seguintes competências:

 o Domínio do conhecimento científico;

 o Domínio das metodologias do ensino primário;
 a Capacidade de relacionar-se e comunicar-se com os alunos;
 a Capacidade crítico-reflexiva.

Assim, o professor precisa de aperfeiçoar o seu conhecimento técnico-científico,

para além de consultar os documentos normativos que regem a boa conduta na sua
actividade profissional, que ajudam a promover essa conduta junto aos alunos,
colegas, pais e encarregados de educação e a comunidade em geral. Por isso,
recomenda-se a consulta de decretos e leis, tais como, a Lei da Família (Lei nº
10/2004), a Lei contra a violência doméstica (Lei nº 29/2009), a Política de Género e
Estratégia de sua Implementação, a Estratégia Nacional para o combate aos
casamentos prematuros, entre outras.

Quais qualidades um bom professor deve ter

É claro que cada indivíduo tem suas qualidades particulares, mas algumas
características são imprescindíveis para seguir uma trajetória de sucesso como
educador. Conheça algumas delas aqui.

Aperfeiçoamento contínuo

O bom professor sabe que pode e deve melhorar continuamente como educador.
Portanto, se você acha que suas aulas são perfeitas, é sinal de que você tem um
problema muito sério. Se você não busca melhorar, porque acredita que seu
ensino é perfeito, talvez você deva considerar mudar de carreira, porque é claro
que lhe falta o espírito de autocrítica necessário para melhorar como educador.

Paciência

O professor deve ser paciente. Um dos fundamentos da educação hoje é que

nenhuma criança é igual a outra. Algumas precisam de mais tempo e outras de
menos para fazer a lição de casa ou entender o que viu na sala de aula. Devemos
ser pacientes da mesma maneira com todos os alunos, tanto aqueles que aprendem
mais rápido, como os que precisam de mais tempo e atenção. Nosso apoio deve ser
firme. O tempo dedicado a ensinar nunca será perdido e devemos sempre
demonstrar confiança nos alunos.

Boa adaptação

Capacidade de adaptação é uma das características mais importantes que todo

bom professor deve ter. Todos os dias você terá novos desafios e deve ser capaz
de se adaptar e saber lidar com uma quantidade significativa de elementos
adversos.

Facilidade de comunicação

O bom professor deve ter o dom da fala. No processo de comunicação

estabelecido todos os dias em sala de aula, você exercerá a maior parte do tempo o
papel de "emissor" da informação, mas também será por muitas vezes o "receptor",
e as repostas dos alunos nem sempre serão claras e consistentes, como no caso
dos primeiros anos do ensino fundamental, e você precisa ser capaz de interpretá-
las.

Você não pode esquecer que os seus alunos não serão seus únicos interlocutores.
Você também vai precisar se comunicar regularmente com os pais e deve
fazê-lo fluentemente e com a mesma confiança e entusiasmo que você conduz
suas aulas. 

Saber motivar os alunos

Um bom professor deve encontrar formas de incentivar a motivação de seus alunos.

Para desenvolver as habilidades analíticas dos alunos, os educadores devem
incentivá-los a considerar o "por quê" de todas as coisas e aceitar que seus
julgamentos não precisam sempre coincidir com os do professor. 
Ter empatia

Os melhores professores não se interessam apenas em transmitir as informações

pertinentes à sua área do conhecimento, são antes preocupados em desenvolver
as habilidades do aluno, contribuindo para formar cidadãos críticos que
saibam enfrentar as adversidades da vida.

Ser capaz de aprender com seus alunos

É essencial que o professor esteja atento às oportunidades de aprender com seus

alunos, ou seja, entender o aluno não somente como objeto de reflexão do
educador, mas como sujeito do processo educacional. Procure conhecer seus
alunos através de perguntas relacionadas às suas atividades extracurriculares e
suas opiniões sobre os temas discutidos em sala de aula.

Você possui essas qualidades? O mercado educacional está cada vez mais
carente de professores gabaritados. Por este motivo, o MEC criou o Programa
Especial de Formação de Docentes (R2), que capacita o bacharel e o tecnólogo
para trabalhar no campo da educação.

Qualidades de um bom professor centrado no aluno

As qualidades de um bom professor, na maioria das vezes, está relacionada ao

nível de aprendizagem de seus alunos. Por isso, há um movimento voltado para o
ensino centrado no aprendiz, que vem se consolidando em meio às instituições e
demandando, por parte dos docentes, uma reformulação da prática pedagógica. O
termo “aprendizagem centrada no aluno” está ligado a estudos sobre
comportamento feitos por Carl Rogers.

Trata-se de uma revisão nas condições hierárquicas que antigamente pautavam a

relação professor-aluno.O aluno, com isso, ganha mais autonomia em seu caminho
rumo ao conhecimento e o mestre torna-se um mediador e orientador, assumindo
um caráter mais consultivo.Neste artigo, destacamos 5 qualidades de um bom
professor para atender a essa nova tendência educacional.
1. Assumir um papel de orientação

Mais que realizar um curso que torne alguém apto a transmitir conhecimentos, ser
professor, atualmente, tende a assumir papel semelhante ao dos preceptores da
Grécia Antiga, que indicavam o caminho para as descobertas de seus
pupilos.Nesse sentido, é necessário que o professor, ao entrar na sala de aula,
esteja preparado para fazer com que seu aluno aprenda a aprender.

‍Essa é uma das ideias defendidas por Carl Rogers, em livros como Liberdade para
Aprender (1969), em que o docente estimula o compartilhamento de informações,
atuando como um facilitador e servindo de força motriz para a construção do
conhecimento.

2. Ser criativo na hora de desenvolver tarefas

Nesse cenário em que professor e aluno são atores que trabalham em prol de um
mesmo objetivo — o desenvolvimento da aprendizagem — ser criativo é uma das
qualidades de um bom professor de educação infantil, de adolescentes ou adultos.

A realização de atividades que contribuam para que o discente leve para a sala de
aula informações de seu cotidiano reflete o que há de melhor na educação
moderna. O professor de sucesso, portanto, ao fazer uso da criatividade em suas
aulas, saberá centrar o processo de ensino-aprendizagem no aluno.

‍O intuito é respeitar, com isso, as particularidades de cada um, tornando o espaço

escolar mais prazeroso e próximo da realidade do dia a dia dos alunos. Para tanto,
pode-se lançar mão de momentos mais lúdicos e ativos, utilizando-se de diversas
práticas pedagógicas de sala de aula.

3. Estar aberto a novos conhecimentos

Quanto mais o próprio professor admitir os limites de seu conhecimento atual, mais
ele se adaptará aos desafios da profissão. Em se tratando do ensino centrado no
aluno, podemos pensar que a tarefa do magistério passa a requerer uma “fome
pela novidade”, que deve se equiparar à do próprio aluno.
É preciso estar aberto a conhecer coisas novas, trazidas muitas vezes pelos
próprios alunos, como seriados, desenhos e outras informações das quais, talvez, o
professor não tomaria conhecimento. Tendo isso em mãos, é possível, a partir do
olhar da turma, propor análises críticas, condizentes também com esse
processo de “aprender a aprender”.

4. Buscar sempre por capacitação e atualização

Como já falamos, entre as qualidades de um bom professor de educação infantil ou

adulta, está a busca constante pelo conhecimento e por novidades nos mais
variados âmbitos da cultura e sociedade.

O professor deve se manter atualizado sobre as novas metodologias de

aprendizado, a fim de guiar os alunos de maneira clara, mesmo com abertura
pretendida pelas novas técnicas de educação. Assim sendo, são de extrema
importância a capacitação e as atualizações constantes para o profissional de
ensino, a fim de que ele desenvolva as qualidades de um bom professor de
educação infantil, de adolescentes ou adultos.

5. Ter afinidade com a tecnologia e a internet

A última das qualidades de um bom professor, aqui apresentadas, é a afinidades

que ele possui com a tecnologia, principalmente com a internet. Um professor de
sucesso deverá estar aberto a aprender a como utilizar a tecnologia em sala de aula
e se valer de todos os recursos trazidos pelo avanço da informática.

Como esses elementos estão cada vez mais presentes na vida dos jovens — e das
pessoas, em geral —, é importante entender as vantagens do uso da tecnologia na
educação e utilizá-la, principalmente em um ensino focado no aluno. Ao respeitar as
novas gerações, que já nasceram no contexto tecnológico, é preciso aprender
novos formatos de ensino e aplicá-los em sala de aula.
http://ead.mined.gov.mz/manuais/Psicopedagogia/aula1-5.html

https://www.r2formacaopedagogica.com.br/dicas/quais-qualidades-um-bom-
professor-deve-ter

https://www.arvore.com.br/blog/qualidades-de-um-bom-professor