Afinal, o que são práticas pedagógicas?

Publicado em16 set 2022|por Edify Education

 Práticas Pedagógicas

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Pedagogia é um termo abrangente que pode ser resumido como o trabalho de um
professor para promover o processo de ensino-aprendizagem para seus alunos. A
pedagogia também pode ser definida como a aprendizagem, o ensino e o
desenvolvimento influenciado pelos valores culturais, sociais e políticos sustentados por
uma forte base teórica e prática.

E a qualidade de um processo de ensino-aprendizagem passa por práticas pedagógicas

edificadoras que facilitam o acesso ao conhecimento para diversas crianças, por meio de
atividades e oportunidades para aprimorar suas habilidades de forma plena.

A aprendizagem significativa deve levar o aluno a aprender a aprender e fornece uma

base sólida para um aprendizado contínuo em relação aos objetivos do currículo da
primeira infância e aos valores culturais, comunitários e familiares.

Já as práticas pedagógicas são definidas como um conjunto de ações intencionais

definidas pela escola para promover a aprendizagem dos alunos. Para isso, é preciso
compreender a importância de serviços de educação, que devem ser mais conhecidos e
valorizados, assim como o trabalho do professor.

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Qual é a importância da implementação de práticas

pedagógicas?
As práticas pedagógicas são fundamentais para a promoção da educação desde o ensino
básico para garantir que as crianças alcancem os resultados esperados de acordo com o
nível escolar que se encontram.

Pesquisas sobre ensino, aprendizagem e resultados mostram que práticas pedagógicas

de qualidade são alavancas chaves para melhorar o desenvolvimento educacional das
crianças. Os educadores devem pensar em práticas efetivas para fornecer às
crianças bases sólidas para aprendizagem e desenvolvimento contínuo em todos os
aspectos da vida.

E ao longo do ano letivo, com a aplicação das práticas definidas pela equipe
pedagógica, é possível evidenciar se a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças
estão seguindo o que foi planejado a nível de aprendizado. Nesse sentido, o cronograma
educacional definido deve promover o bem-estar das crianças, aumentando o
sentimento de pertencimento e desenvolvimento das habilidades de forma geral. Dessa
forma, a escola estará desenvolvendo os seguintes aspectos nas crianças:

 Forte senso de identidade;

 As crianças se conectam e contribuem ativamente para o mundo;
 Enorme sensação de bem-estar;
 As crianças se tornam aprendizes confiantes;
 As crianças são comunicadores eficazes.

Para a estrutura das práticas pedagógicas, compartilham destes 5 princípios:

 Relacionamentos seguros e respeitosos;

 Parcerias;
 Altas expectativas e equidade;
 Respeito pela diversidade;
 Aprendizado contínuo e prática reflexiva.

O que considerar na hora de definir as práticas

pedagógicas na escola?
Na hora de definir as práticas pedagógicas, o gestor educacional junto com sua equipe
pedagógica devem considerar diversos aspectos para cumprir o objetivo educacional
contemplando sempre os princípios descritos no tópico acima. Então, ao escolher uma
prática pedagógica é preciso buscar atingir os seguintes objetivos:

 desenvolver um relacionamento saudável entre as crianças e suas famílias;

 comunicar-se de forma colaborativa com a comunidade de escolar;
 envolver-se em um aprendizado profissional contínuo para apoiar a sua prática
pedagógica;
 gerar um ambiente que promova curiosidade e inclusão;
 nessa diretriz prática, a comunidade do aprendizado é composta pela equipe
pedagógica, professores, alunos e pais ou responsáveis.

Os professores e a equipe pedagógica devem utilizar esses recursos para ajudá-los

aprender sobre:

 seu papel e responsabilidades profissionais relacionadas com a sua prática

pedagógica;
 a relação entre pedagogia e currículo escolar;
 a importância da investigação das atividades para aprendizagem,
relacionamentos colaborativos e reflexão crítica;
 estratégias de orientação pedagógica: observação, documentação, planejamento,
implementação, avaliação e adaptação;
 maneiras de usar o julgamento profissional e demonstrar liderança em pedagogia
prática.

Dessa forma, é possível fornecer exemplos práticos, cenários e reflexões para ajudar os
docentes a pensarem sobre sua prática, teorias e ideias na hora de atender a comunidade
escolar.
Em sua prática diária com os alunos — a sua comunidade de aprendizagem — é
possível criar experiências pedagógicas que promovam a alegria de aprender.

Aproveite e leia também: Qual é o papel do professor na atualidade?

5 exemplos de práticas pedagógicas

Para ajudar os gestores educacionais e o corpo docente a promover inovações na rotina
escolar, elencamos 5 exemplos de práticas pedagógicas fundamentais para uma
educação edificadora que gera aprendizados significativos para os alunos. Acompanhe:

1. Estimular a socialização na prática escolar

A socialização é fundamental em todas as área da nossa vida, afinal, compartilhamos

experiências com diferentes pessoas o tempo todo, por isso, a sugestão é que a escola
promova atividades interativas, que proporcionem criação e colaboração entre os
alunos. Afinal, a socialização é um fator determinante para o desenvolvimento cognitivo
e social do indivíduo.

Para isso, o professor pode elaborar perguntas investigativas aos estudantes para que
eles tenham a oportunidade de expor suas opiniões com argumentos válidos para
debater com os demais colegas. O objetivo desta prática pedagógica é fazer com que
os estudantes construam novas possibilidades de aprendizado, ao mesmo tempo em
que desenvolvem suas habilidades de comunicação.

Nesse sentido, o professor deve assumir o papel de mediador para garantir que todos os
alunos tenham oportunidade para falar. Também é válido pensar em uma dinâmica para
a atividade, apoiando-se sempre no que a turma já sabe sobre o conteúdo proposto.

2. Promover a interdisciplinaridade na escola

A prática pedagógica que promove a interdisciplinaridade na educação é um modelo de

ensino moderno que busca desenvolver a integração e complementação dos conteúdos
de uma disciplina com outras áreas do conhecimento, mesmo que aparentemente
distintas.

Com programas educacionais voltados para interdisciplinaridade, a escola oferece

diferentes perspectivas em contextos distintos para que os alunos consigam ver um
sentido mais amplo no seu aprendizado.

Para esse modelo de ensino funcionar da maneira esperada, a escola deve promover
uma transição gradativa em seus processos de ensino e, se possível, contar com
uma empresa especializada nesse tipo de prática pedagógica para contar com um
suporte profissional qualificado.

3. Implementar as metodologias ativas de ensino

As metodologias ativas de ensino propõem que os estudantes recorram aos
conhecimentos prévios e pesquisem ativamente para encontrarem a solução para o
desafio proposto pelo professor.

O aprendizado baseado em problemas ou em projetos são exemplos de práticas

pedagógicas baseadas nas metodologias ativas que podem ser adotadas pela escola, a
fim de promover a aprendizagem significativa, uma vez que coloca o aluno no centro do
processo, fazendo que ele seja o principal responsável pelo seu próprio aprendizado,
com a orientação do professor.

Nesse sentido, o professor enquanto mediador do conhecimento deve:

 Direcionar o conteúdo trabalhado em aulas para que os alunos tenham

conhecimentos suficientes para resolver o problema proposto;
 Incentivar os estudantes a raciocinar de forma lógica;
 Orientar os alunos a pensar em diferentes estratégias para encontrar a solução;
 Garantir o respeito e o debate saudável entre os estudantes.

4. Propor atividades experimentais em sala de aula

Outra prática pedagógica efetiva que retira os alunos de uma postura passiva na
aquisição de conhecimento são os experimentos em sala de aula. Essa prática
pedagógica busca trabalhar um dos pilares da investigação científica, a experimentação,
que está prevista nas diretrizes da BNCC.

Quando são propostos experimentos para alunos, eles têm a oportunidade de colocar as
teorias em prática, desse modo, podem levantar hipóteses, fazer questionamentos e tirar
conclusões sobre o aprendizado proposto.

Por isso, também podemos afirmar que esse é um caminho para promover a
aprendizagem significativa, já que os alunos desenvolvem o pensamento crítico e a
autonomia que os ajudará a lidar com as situações ao longo da vida, dentro e fora da
escola.

5. Estimular as práticas da educação 4.0

A Educação 4.0 é resultante de todas essas mudanças tecnológicas que alteraram a

forma como nos relacionamos nas duas últimas décadas. A educação digital é uma
abordagem educacional que surgiu para contemplar as necessidades da chamada 4ª
Revolução Industrial, a Era Digital.

É uma proposta pedagógica que vai ao encontro dos interesses dos alunos que
cresceram no mundo digitalizado e, portanto, pensam e aprendem de uma forma muito
mais dinâmica e acelerada.

Por isso, também se faz necessário que a escola disponibilize práticas pedagógicas que
faça uso dos recursos tecnológicos atuais para estimular o engajamento dos alunos nas
aulas. Nesse sentido, o contato com a tecnologia deve extrapolar a sala de
informática e pode fazer parte da rotina escolar por meio de atividades lúdicas e
criativas, como games educativos que são pensados para promover a aprendizagem
ativa.

Aproveite e leia também: Gamificação na educação: o que é e como implementar essa

tecnologia?

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Referências:

BALDISSERA. O. 5 práticas pedagógicas para estimular o aprendizado das suas

turmas. Os reinventores da educação. Disponível em:
<https://poseducacao.unisinos.br/blog/praticas-pedagogicas>. Acesso em: 8/8/2022.

NOEMI, D. Educação 4.0: entenda o que é e como se adaptar a essa nova realidade.
Disponível em: <https://escolasdisruptivas.com.br/tecnologia-educacional/educacao-4-
0-entenda-o-que-e-e-como-se-adaptar-a-essa-nova-realidade/>. Acesso em: 8/8/2022.

College of Early Childhood Educators. Practice Guideline. Disponível em:

<https://www.college-ece.ca/en/Documents/Practice_Guideline_Pedagogical_Practice.p
df>. Acesso em: 8/8/2022.

Child Australia. WHAT IS PEDAGOGY? How does it influence our

practice? Disponível em:
<https://www.childaustralia.org.au/wp-content/uploads/2017/02/CA-Statement-
Pedagogy.pdf>. Acesso em: 8/8/2022.

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