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Relaes Conjugais e Parentais: Uma Comparao entre Iamilias de Classes Sociais Baixa e Media
Marcea Pereira ra
1
Maria .viiaaora De..ev
2
`ara iava Pereira ira
|virer.iaaae ae ra.ia
Resumo
L importante estudar as inter-relaoes entre as relaoes parentais e maritais para a compreensao do desenolimento e o ajustamento social de
crianas. O objetio deste estudo descreer aspectos da qualidade das relaoes parentais e maritais de 14 amlias de classes mdia e baixa,
compostas por pai, mae e criana-alo na aixa etaria de 4-5 anos. Um questionario sobre dados scio-demograicos, estrutura amiliar, modos
de ida e diisao de tareas domsticas oi respondido pelas maes e uma entreista semi-estruturada oi conduzida com maes e pais, separadamente,
incluindo questoes sobre satisaao marital, conlito, coalizao, alores e crenas sobre casamento e educaao de ilhos e suas inluncias nas
interaoes genitores-criana. Os resultados indicam que uma boa relaao marital aorece o compartilhamento de tareas domsticas e praticas
de educaao entre maridos e esposas e promoe o desenolimento de sentimentos de segurana em suas crianas. Os dados sao discutidos
em termos das inluncias mtuas entre as relaoes maritais e parentais, leando em consideraao as similaridades e as dierenas entre as
amlias de classes mdia e baixa.
Paarra.cbare: Relaoes conjugais, relaoes parentais, crianas pr-escolares, amlia.
Marital and Parental Relationships: A Comparison of Middle and Working Class Iamilies
Abstract
It is important to study the interrelatedness between marital and parental relationships in order to understand children`s social adjustment and
deelopment. 1hereore, this study aims to describe aspects o the quality o marital and parental relationships rom Brazilian working and
middle class amilies. lourteen amilies consisting o ather, mother, and target preschool children at the age o 4-5 years were selected to
participate in this study. A questionnaire on social-demographic data, amily structure, liestyles, and diision o home tasks was answered by
mothers. A semi-structured interiew was conducted with mothers and athers, separately, including questions on marital satisaction, conlict,
coalition, alues and belies on marriage and parenting, and their inluence on parents-child interactions. 1he results indicate that a good marital
relationship osters sharing domestic tasks and childrearing practices between wies and husbands and promotes the deelopment o security
eelings in their children. 1he discussion is based on the dierences between working and middle class amilies in terms o mutual inluences
between both kinds o relationships.
Ke,rora.: Marital relationships, parental relationships, preschool children, amily.
P.icoogia: Refeao e Crtica, 200:, 1;2), .1:111
la consenso na literatura sobre a existncia de uma orte
correlaao entre a qualidade das relaoes conjugais e parentais ,Belsky,
1981, 1984, Brody, Pellegrini & Sigel, 1986, Lrel & Burman, 1995,
Gottman, 1993, 1998, Kreppner & Ullrich, 1998,. O relacionamento
marital tem sido apontado, recentemente, como um ator
preponderante para a qualidade de ida das amlias, particularmente
no que tange as relaoes que pais e maes mantm com suas crianas.
O ajustamento conjugal, as ormas de comunicaao e as estratgias
de resoluao de conlitos empregadas pelo casal inluenciam o
desenolimento de padroes de cuidado dos ilhos e a qualidade das
relaoes entre os genitores e suas crianas. Por exemplo, casamentos
saudaeis proporcionam mais suporte aos conjuges que relaoes
maritais insatisatrias e o apoio emocional dos pais as maes aorece
o desenolimento saudael dos ilhos ,Belsky, 1981, 1984, Lrel &
Burman, 1995, Gottman, 1993, 1998, Gottman & Siler, 1999,.
A literatura aponta inmeros prejuzos diretos e indiretos, tanto
para os conjuges, como para seus ilhos, proocados por uma relaao
conjugal insatisatria ,Gottman, 1993, 1998, Gottman & Katz, 1989,.
As conseqncias negatias das relaoes maritais insatisatrias, e
possielmente do dircio ou da separaao do casal, incluem o
aumento do risco de os conjuges apresentarem psicopatologias,
de estarem enolidos em acidentes automobilsticos, de
exposiao a incidncia de doenas sicas, de cometerem suicdio,
homicdio ou atos de iolncia, de mortalidade em unao de
doenas em geral, entre outras. Segundo Gottman ,1998,, as
inluncias negatias produzidas nas crianas, em conseqncia
de relaoes conjugais insatisatrias, sao ariadas, incluindo desde
problemas de sade, depressao, baixa competncia social e baixa
perormance acadmica, at arios outros distrbios de conduta
correlacionados. Por exemplo, Lee e Gotlib ,1994, relatam que
genitores de crianas hiperatias apresentam um ajustamento
marital raco e uma eleada taxa de separaao e dircio.
Portanto, ha ortes eidncias dos prejuzos causados pelas
disunoes amiliares no desenolimento dos ilhos, isto , ha
uma correlaao positia entre os distrbios na relaao conjugal
e,ou dos genitores enquanto indiduos e os problemas de
comportamento da criana ,Bond & McMahon, 1984, Cox,
Owen, Lewis & lenderson, 1989, Deal, logan, Bass,
letherington & Clingempeel, 1999, Lmery, 1982, Goldberg &
Lasterbrooks, 1984, Gottman, 1993, 1998, Radke-\arrow,
1
Lste artigo oi escrito com base na dissertaao de Mestrado apresentada ao Instituto de
Psicologia da Uniersidade de Braslia pela primeira autora, sob a orientaao da segunda.
As autoras agradecem ao CNPq o apoio concedido.
2
Lndereo para correspondncia: Uniersidade de Braslia, Instituto de Psicologia,
Laboratrio de Desenolimento lamiliar, Campus Uniersitario Darcy Ribeiro, 0910
900, Braslia, Dl. lone: ,61,3302625, Ramal 41,409. vai: dessenunb.br
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Richters & \ilson, 1988, Sroue & lleeson, 1988,. Brody e
colaboradores ,1986, realizaram uma pesquisa para examinar a
associaao entre a qualidade das relaoes maritais e as interaoes
dos genitores com suas crianas de idade escolar. Para os autores,
os conjuges que oereciam suporte mtuo e cujas relaoes maritais
eram satisatrias apresentaam maior sensibilidade em seu papel
parental que os conjuges cujas relaoes eram insatisatrias. Os
genitores, por sua ez, mantinham interaoes tambm satisatrias
com seus ilhos e estes eram igualmente responsios ao pai e a
mae. Lntretanto, as maes insatiseitas tendiam a compensar seus
ilhos, sendo mais responsias e demandando mais de suas
crianas, ja os pais emitiam comportamentos mais negatios e
intrusios em relaao aos ilhos, tendo, portanto, pais e maes
reaoes dierentes em relaao as suas crianas. Lm contraposiao
a isto, os conjuges satiseitos tendiam a mostrar coerncia entre
si e em relaao aos seus ilhos.
Goldberg e Lasterbrooks ,1984,, inestigando a importancia da
qualidade das relaoes maritais para as atitudes e comportamentos
parentais e para o desenolimento de crianas pequenas em amlias
com dois genitores, concluram que o ajustamento e a harmonia do
casal tinham eeitos no comportamento da criana. Nesse estudo, a
harmonia marital estaa associada com aeto positio e com boa
orientaao por parte dos genitores durante atiidades de resoluao
de tarea. Ja, a satisaao conjugal estaa associada com relaoes de
apego seguro entre os genitores e sua criana, enquanto que relaoes
parentais inseguras predominaam entre conjuges com ajustamento
marital raco. Os autores mostraram que tanto os eeitos diretos ,Lx.:
ajustamento conjugal do marido inluenciando seu modo de ser pai,,
quanto os indiretos ,Lx.: satisaao marital da esposa e sua inluncia
na maneira de seu marido ser pai, estaam associados ao
uncionamento conjugal, as atitudes, as percepoes e aos
comportamentos parentais.
Gottman e Katz ,1989,, por sua ez, mostraram uma clara
associaao entre a discrdia marital e a sade sica da criana e suas
relaoes com seus pares. O estresse marital pode diicultar o
desenolimento das relaoes sociais da criana e aumentar sua
susceptibilidade a doenas sicas. Ao interagir com a criana, ensinando
uma tarea, os genitores que apresentaam insatisaao conjugal e
tinham uma deesa isiolgica abaixo do esperado caracterizaam-se
por um estilo parental rio, nao responsio e irritadio. Lste estilo de
interaao oi associado tanto a raia e a alta de obedincia e submissao
da criana, quanto aos eleados neis de hormonios relacionados
ao estresse, encontrados entre os genitores. lilhos de casais insatiseitos
tendiam a brincar menos, a apresentar uma reqncia maior de
interaoes negatias com seus pares e a ter uma sade pior que as
demais. As crianas que expressaam raia e insatisaao tendiam a
brincar menos com seus pares e a ter mais diiculdades para manejar
tais sentimentos, estando em constante estado de igilancia e deesa
da raia e da agressiidade.
Lm sntese, os estudos mostram que a relaao marital tem um
papel undamental tanto para as relaoes estabelecidas entre os
genitores e seus ilhos, como para o desenolimento de suas crianas,
em geral. Relaoes conjugais satisatrias ornecem apoio para
maridos e esposas, o que da suporte a relaoes parentais de boa
qualidade, isto , casamentos bons` estao ligados positiamente com
a sensibilidade parental e casamentos ruins`, a insensibilidade dos
genitores e, conseqentemente, a um desenolimento inantil bem
ou mal ajustado, respectiamente. A inluncia das relaoes maritais
nas relaoes parentais m sendo destacada tanto na psicologia do
desenolimento amiliar, como na clnica ,Bigras & Paquete, 2000,
Bond & McMahon, 1984, Carter & McGoldrick, 1980,1995, Lmery,
lincham, & Cummings, 1992, Lrel & Burman, 1995, lres-Carneiro,
1998, Grych & lincham, 1990, leaey, Shenk & Christensen, 1994,
Siqueira, Ribeiro & Duarte, 1999,.
A meta-analise conduzida por Lrel e Burman ,1995, reela a
existncia de duas grandes hipteses que associam as relaoes conjugais
as parentais. A primeira hiptese a de que existe uma correlaao
positia entre ambos os tipos de relaao. Neste caso, uma relaao
marital negatia ou conlituosa prooca irritaao e desequilbrio
emocional nos conjuges, o que inluencia os seus comportamentos
como genitores, tornando-os menos atenciosos e menos senseis as
suas crianas. O contrario tambm erdadeiro, ou seja, uma relaao
conjugal satisatria oerece suporte aos conjuges, aorecendo a
manutenao de uma relaao positia com seus ilhos. Na segunda
hiptese, em que a correlaao negatia ou compensatria, um
casamento estressante, por exemplo, pode aumentar a atenao dos
pais a criana como uma orma de compensar tanto a alta de aeto e
satisaao na relaao conjugal como a exposiao da criana ao conlito
marital. Conjuges insatiseitos em suas necessidades de amor e
intimidade buscam satisaz-las na relaao com suas crianas. Neste
mesmo sentido, uma relaao conjugal satisatria associada a uma
relaao parental ruim, pois, nesse caso, a criana percebida como
um empecilho a intimidade do casal.
Segundo Lrel e Burman ,1995,, ha ortes argumentos que
aorecem a hiptese positia em contraposiao a hiptese negatia
ou compensatria. A primeira suposiao esta undamentada em
dois questionamentos basicos: a, diicilmente se encontraria uma
relaao erdadeiramente satisatria entre genitores e ilhos,
tendo o casal uma relaao conjugal insatisatria, e, b, se houesse
uma aliana positia entre um dos genitores e a criana, este ato
proocaria interaoes negatias ou conlituosas entre o outro
genitor e seu ilho, conduzindo a diiculdades nas relaoes
conjugais e parentais. Os autores sugerem que os estudos uturos
examinem a correlaao entre as relaoes genitores-criana e o
desenolimento da criana, incluindo, obrigatoriamente, o
impacto da relaao marital na relaao parental.
Lmbora haja um crescente interesse dos pesquisadores para
inestigar a correlaao entre as relaoes conjugais e as parentais, a
maioria dos trabalhos tem sido realizada em outros pases, com
amostras que possuem caractersticas culturais, tnicas e sociais
dierentes da realidade brasileira. Assim, considerando a escassez de
pesquisas sobre o tema, em nosso contexto cultural, e a necessidade
de compreender mais proundamente a interdependncia entre os
subsistemas conjugal e parental em amlias brasileiras com crianas
pr-escolares, implementamos um estudo com o objetio de descreer
algumas das dimensoes das relaoes parentais e maritais de amlias
proenientes de classes sociais mdia e baixa, isando a identiicar
Marcea Pereira ra, Maria .viiaaora De..ev c `ara iava Pereira ira
P.icoogia: Refeao e Crtica, 200:, 1;2), .1:111
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aspectos da inter-relaao entre ambos os tipos de relaao. Dentre as
dimensoes, destacamos: a, aspectos demograicos e estrutura amiliar,
b, qualidade das interaoes marido-esposa, mae-criana e pai-criana
e das interaoes estabelecidas pela criana ora do contexto amiliar,
c, alores, crenas e expectatias parentais sobre o desenolimento
e a educaao dos ilhos e sobre as estratgias de socializaao
empregadas pelos genitores, d, coalizao marital, conlito, satisaao
conjugal e alores dos conjuges sobre o casamento, e, e, intererncia
dos ilhos na relaao conjugal e inluncia da relaao conjugal nas
relaoes parentais e, conseqentemente, no desenolimento social
dos ilhos.
Metodo
Participantes
Participaram do estudo 14 amlias compostas por pai, mae e
crianas pr-escolares, sendo proenientes de classe social baixa e
de classe mdia. A maioria das amlias ,85,, residia em cidades
satlites do Distrito lederal. A classe social oi deinida pelo nel de
escolaridade e ocupaao dos genitores, renda amiliar e local de
moradia das amlias. As de classe baixa residiam nas cidades satlites
de Planaltina ,v~5, e Ceilandia ,v~2, e as de classe mdia em 1aguatinga
,v~5, e no Plano Piloto ,v~2,. A idade mdia das crianas alo era de
5 anos e 5 meses, sendo a maioria ,1,5, do sexo masculino. 1odas
as crianas reqentaam a pr-escola, com exceao de uma. As 14
amlias possuam um total de 35 ilhos, 18 ,51,4, do sexo masculino
e 1 ,48,6, do sexo eminino.
Os genitores, em sua maioria ,64,3,, eram casados legalmente,
os demais ,35,, moraam juntos. O tempo de conincia dos
conjuges ,1,6, ariaa de 5 a 15 anos. A idade mdia das maes era
de 32 anos e 4 meses e a dos pais de 36 anos e 3 meses. O nel de
escolaridade dos genitores ariou de acordo com a classe scio-
economica. A quase totalidade de pais e maes de classe social baixa
,v~13, possua o ensino undamental incompleto, com apenas um
deles tendo concludo o ensino mdio. Dentre os genitores de classe
social mdia, a metade ,v~, haia completado o ensino mdio, 3
deles o ensino superior e outros 3 estaam ainda cursando o ensino
superior. Apenas um pai haia concludo seus estudos ps-graduados.
Metade dos participantes trabalhaa 8 horas diarias.
As ocupaoes dos pais eram: militar ,v~3,, bancario ,v~1,,
tcnico judiciario ,v~1,, tcnico administratio ,v~1,, tcnico
em audio ,v~1,, autonomo ,v~2,, trabalhador da construao
ciil ,v~2, e garom ,v~2,. Um pai estaa desempregado por
ocasiao da coleta de dados. Quanto as maes, eram donas-de-
casa, 3 trabalhaam em serios gerais e as demais trabalhaam
como cabeleireira, tcnica de enermagem, bancaria e tcnica
administratia. Quanto a renda amiliar, a maioria das amlias
de classe social baixa ,1,5, recebia at R> 600,00 por ms,
correspondendo a 3,3 salarios mnimos
3
. Dentre as amlias de
classe mdia, a maior parte ,1,5, recebia entre R> 2.800,00 e
R> 5.000,00 mensais, correspondendo a uma ariaao de 15,5 a
2, salarios mnimos.
Procedimentos
A coleta de dados oi eetuada na prpria residncia das
amlias, consistindo da aplicaao de um questionario scio-
demograico desenolido por Dessen ,1999,, com a inalidade
de caracterizar a estrutura e os modos de ida amiliar. As maes
responderam questoes sobre idade, escolaridade, renda amiliar,
ocupaao e estado ciil dos genitores, contatos sociais da amlia,
identiicaao dos responsaeis pelas tareas rotineiras da casa e
dos cuidados com a criana, dentre outras. Um roteiro de
entreista semi-estruturada oi administrado ao pai e a mae,
separadamente, com duraao aproximada de 25 a 30 minutos
cada uma. 1odas as entreistas oram graadas em audio e,
posteriormente, transcritas, na ntegra. loram inestigadas 4
dimensoes
4
: a, questoes relacionadas a criana alo do estudo,
b, aspectos da relaao parental, c, aspectos da relaao marital, e,
d, a inter-relaao entre a relaao parental e a relaao marital.
O questionario de caracterizaao do sistema amiliar oi tabulado
e, para as questoes abertas, oram desenolidas categorias de analise
com base nas respostas ornecidas pelas maes. Ja a analise dos dados
das entreistas oi realizada em trs momentos: a, transcriao das
itas de audio, b, desenolimento do sistema de categorias, e, c,
tabulaao dos dados, de acordo com o sistema de categorias deinitio.
Isto , aps a transcriao das itas, oi elaborado um sistema preliminar
de categorias que oi reisado e testado objetiando acrescentar,
eliminar ou reormular as categorias que nao se mostraam
apropriadas. Lste procedimento oi repetido at que se obtee o
sistema deinitio. Os dados das entreistas oram, entao, tabulados
segundo a classe social e o relato de pais e maes, separadamente.
Resultados
Os resultados sao descritos em quatro etapas. Primeiramente,
apresentamos uma caracterizaao das amlias, ressaltando os modos
de ida peculiares a ambos os tipos de amlias ,classes mdia e baixa,
e os principais eentos ocorridos particularmente com as crianas.
Lm seguida, descreemos aspectos das relaoes parentais com
destaque para a percepao dos genitores quanto ao desenolimento
da criana alo e aos seus alores e crenas a respeito da criaao de
ilhos e dos papis de pai` e mae`. Os aspectos da relaao marital
enatizam a percepao de cada genitor a respeito de sua prpria relaao
conjugal e de suas crenas a respeito do casamento. linalmente,
apresentamos dados a respeito da inter-relaao entre as relaoes
maritais e parentais, priorizando a percepao dos genitores quanto a
intererncia dos ilhos nas relaoes do casal e do relacionamento
conjugal nas relaoes que eles mantm com suas crianas.
Dinmica familiar: Um panorama geral
As maes sao as principais responsaeis pelas atiidades relatias
ao cuidado dos ilhos e pela execuao das tareas domsticas. Llas
relataram uma participaao intensa nas atiidades de dar comida e
banho, lear e trazer da escola, orientar deer escolar, lear para
atiidades de lazer e colocar para dormir. Mesmo quando ambos
3
O salario mnimo igente a poca da coleta de dados era R> 180,00.
4
Para maiores detalhes sobre o roteiro de entreista, consultar Braz ,2002,.
P.icoogia: Refeao e Crtica, 200:, 1;2), .1:111
Reaoe. Cov;vgai. e Parevtai.: |va Covaraao evtre |avia. ae Ca..e. ociai. aia e Meaia
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os genitores trabalham ora, o cuidado dos ilhos ica sob a
responsabilidade das maes, embora 2 delas recorram a ajuda
de tios ou tias da criana e 21 aos serios de empregadas
domsticas. Lste eleado engajamento ocorre tambm em relaao
aos aazeres domsticos, como arrumar a casa, cozinhar, laar e
passar roupas, azer compras e orientar empregada domstica.
As maes de classe baixa laam e passam roupa mais que as maes
de classe mdia, enquanto que estas azem mais compras que as
primeiras ,er ligura 1,.
L interessante destacar que 1 das maes de classe baixa
trabalham ora de casa, em contraposiao ao mesmo percentual
de maes de classe mdia que nao trabalham, embora, conorme
depreendido pela ligura 1, as maes de classe baixa se enolam
em aazeres domsticos mais intensamente que as maes de classe
mdia, que contam com a ajuda de empregadas domsticas, que
executam grande parte dos aazeres. Ja a participaao dos pais
menor que a das maes e, no caso dos pais de classe mdia, tambm
menor que o engajamento de outras pessoas. Dentre as
atiidades mais realizadas pelos pais, destacam-se: lear as
crianas para atiidades de lazer e azer compras.
Lm relaao aos principais eentos ocorridos, a maior parte
das amlias ,64, relatou ter passado por algum tipo de
diiculdade inanceira, particularmente as amlias de classe baixa
,8,, em contraposiao as de classe mdia ,22,. Os problemas
inanceiros oram associados a quatro motios: desemprego,
renda insuiciente, didas e doenas. Os genitores de classe baixa
,36, oram mais acometidos de desemprego que os de classe
mdia ,22, e um nmero maior de pais ,60, que de maes
,40, icou desempregado, em algum momento na trajetria
de ida das amlias. Quanto a existncia de brigas entre o casal,
as maes ,9, relataram a ocorrncia de atritos e conlitos que
aconteciam, predominantemente, sem agressoes sicas ,91,.
Apenas uma mae relatou haer iolncia sica entre os conjuges,
durante as situaoes de conlito.
Para pouco mais da metade das maes ,5,, o consumo de alcool
pelos membros amiliares ocorria apenas em eentos sociais, como
estas e reunioes de amlia. Apenas um pai relatou beber diariamente,
acarretando problemas para a amlia. Os problemas com a polcia
ou prisao ocorreram em duas amlias ,14,, uma de cada classe
social, e os enolidos nao eram membros da amlia nuclear. A
ligura 2 apresenta os principais eentos ocorridos durante a
trajetria do grupo amiliar decorrentes de transioes normatias
e nao-normatias, por classe social.
|igvra 2. Ocorrncia de eentos normatios e nao-normatios, por classe social.
|igvra 1. Atiidades realizadas por maes de classes baixa e mdia.
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P.icoogia: Refeao e Crtica, 200:, 1;2), .1:111
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As Relaes Parentais
Covo o. gevitore. ercebev o ae.evrorivevto ae .va. criava.?
A maioria dos genitores ,86, relatou que suas crianas
apresentaam desenolimento normal`, tranqilo`, sem maiores
problemas`, porm, 11 dos genitores de classe mdia acreditaam
que seus ilhos tinham um desempenho global acima da mdia e uma
mae ,4, de classe baixa mencionou que o desempenho de sua criana
estaa abaixo de suas expectatias. Setenta e cinco porcento dos
genitores acreditam que suas crianas sao bem-humoradas, isto ,
calmas`, tranqilas`, brincalhonas`, alegres`, 14 percebem seus ilhos
como sendo mal-humorados`, irritadios` e emburrados`, e 11
nao izeram reerncia ao estado de humor das crianas. A aetiidade`
e a sociabilidade` ,39,, a passiidade,obedincia` ,2, e a
teimosia,desobedincia` ,29, das crianas alo oram as
caractersticas emocionais e comportamentais mais ressaltadas. Alguns
pais e maes tambm mencionaram a inteligncia,criatiidade` ,25,,
a manha` ,18,, a dedicaao ao estudo` ,14,, o isolamento social`
,11,, a agressiidade` ,11,, a educaao,bom comportamento`
,11,, a independncia` ,,, a dependncia` ,4, e a aidade`
,4, como caractersticas prprias de seus ilhos.
Os genitores das duas classes sociais descreeram o
relacionamento social de suas crianas de orma dierenciada. Dos
18 que caracterizaram as interaoes da criana com a mae como sendo
amistosas, 12 eram de classe mdia e seis de classe baixa. Noe genitores
de classe mdia mencionou a aetiidade de seus ilhos nas interaoes
com as pessoas em geral, mas apenas dois de classe baixa apresentaram
relatos similares. Os pais e as maes pensam dierente sobre o
relacionamento raterno. A maioria das maes ,5, acredita que as
crianas estabelecem interaoes aetias positias com os irmaos, mas
somente 21 dos pais pensam da mesma maneira.
Qve raore. o. gevitore. trav.vitev a. .va. criava. e qvai. .ao .va.
eectatira. qvavto ao fvtvro ao. fibo.?
Os alores relatios a conormidade
5
mais relatados pelos
genitores oram: educaao,boas maneiras` ,50,, respeito` aos mais
elhos e as pessoas em geral ,46,, alores morais` ,39, e
obedincia` ,32,. A aetiidade` ,36,, seguida pela justia`,
religiosidade` e honestidade` ,18, oram os alores humanitarios
mais reeridos. A sociabilidade` ,32, oi destacada dentre os alores
relatios a autonomia`, os demais - autoconiana`, competitiidade`
e capacidade` para gerir bens materiais e dinheiro - tieram apenas
uma ocorrncia cada.
Para as maes, a educaao, o respeito, a aetiidade e a obedincia
sao os alores mais importantes a serem transmitidos por elas e seus
esposos na educaao e criaao de seus ilhos, para os pais, o que
merece maior atenao na ormaao de suas crianas ensina-las a ter
alores morais e estimula-las a dedicar-se ao estudo e as atiidades
acadmicas. Com relaao a classe social, os respondentes da classe
mdia consideram mais importante transmitir para os ilhos a
sociabilidade, a aetiidade e a obedincia. Ja os de classe baixa, a
educaao, o respeito, os alores morais e a dedicaao ao estudo.
As expectatias dos genitores quanto ao uturo de seus ilhos
estao relacionadas a personalidade ,9,, aos comportamentos ,29,
e a sade ,, da criana. O uturo proissional ,46,, as relaoes
interpessoais ,36, e a aquisiao de alores ,32, tambm oram
dimensoes mencionadas pelos genitores. A maioria dos genitores de
classe mdia ,9, espera que seus ilhos tenham sucesso proissional
e que se sintam satiseitos com a ida que escolheram ,5,. Lnquanto
43 de pais e maes de classe mdia esperam que seus ilhos se tornem
aetios, apenas 14 das maes de classe baixa relataram tal
caracterstica como esperada para os seus ilhos. Para os genitores de
classe baixa, ser estudioso ,43,, honesto, trabalhador, responsael
e respeitador ,43, sao as caractersticas mais desejadas para os seus
ilhos, no uturo.
Qvai. .ao a. e.trategia. ae .ociaiaao evregaaa. eo. gevitore.?
Os genitores utilizam, basicamente, trs tipos de estratgias para
socializar seus ilhos: a, as de correao`, aplicadas quando a criana
az algo considerado incorreto, b, as neutras`, quando ignoram ou
nao azem nada diante do comportamento emitido pela criana, seja
este considerado correto ou incorreto, e, c, as reoradoras`, usadas
quando a criana az algo correto ou aproado. Os genitores de classes
baixa e mdia dierem quanto ao uso das estratgias de socializaao
de suas crianas. Dentre as estratgias de correao`, os genitores de
classe mdia utilizam mais puniao erbal ,9,, dialogo ,64,,
puniao sica ,43,, inibiao da liberdade ,43, e negaao de algo
desejado ,14, que os de classe baixa ,50, 21, 36, 36, ,
respectiamente,. As demonstraoes de aproaao` erbal,
emocional tambm sao mais utilizadas pela classe mdia ,93, que
pela classe baixa ,1,. O oerecimento de premiaao material e o
uso de estratgias neutras` oram mencionados somente por um pai
de classe mdia e um de classe baixa, respectiamente.
Pais e maes tambm apresentam distinoes no emprego de
estratgias de socializaao de suas crianas. Os pais ,86, usam
mais puniao erbal que as maes ,43,, e estas inibem mais a
liberdade ,50, e negam algo desejado ,21, pelas crianas que
os pais ,28, 0, respectiamente,. No entanto, a autoridade
sobre a criana alo exercida tanto pelas maes quanto pelos
pais ,95, e, eentualmente, pela mae e um irmao ,5,.
O qve e .er vv bov` ai e vva boa` vae? O qve e vva boa` e vva va`
criaao ae fibo.?
1rs grandes grupos de alores deinem um bom` pai e uma
boa` mae, segundo os genitores: a, alores emocionais, que enolem
a aetiidade, a bondade e o suporte emocional, b, alores de
personalidade e conduta, que incluem o suporte material, a
honestidade, a submissao, a participaao e a responsabilidade pelo
cuidado dos ilhos e pelas atiidades domsticas, e, c, alores de
socializaao, englobando a disciplina e a orientaao. A distribuiao
das respostas dos participantes pode ser obserada na ligura 3.
Para os participantes de classe baixa, o mais importante que o
pai seja aetio ,64,, os de classe mdia acreditam que um bom
pai` participatio ,5,, proedor de suporte emocional ,5,,
orientador ,50, e disciplinador ,43, dos ilhos. A maioria das
maes ,43, aloriza mais um pai proedor de suporte material que
os prprios pais ,,.
Orientar e conduzir ,1, os ilhos, ser aetia ,64,, participatia
,50,, responsael pelo cuidado dos ilhos e pelas atiidades
domsticas ,50, e proer suporte emocional ,50, sao qualidades
associadas a uma boa` mae, segundo os genitores de classe mdia. Ja
5
Dimensoes adaptadas da proposta de 1udge e colaboradores ,1999,.
P.icoogia: Refeao e Crtica, 200:, 1;2), .1:111
Reaoe. Cov;vgai. e Parevtai.: |va Covaraao evtre |avia. ae Ca..e. ociai. aia e Meaia
156
os de classe baixa, acreditam que a aetiidade ,5, e a habilidade
da mae para disciplinar, impor limites e corrigir os erros ,50, dos
ilhos sao as caractersticas mais importantes em uma boa` mae. Na
opiniao das maes, orientar e educar ,64, e ser aetia ,5, e
participatia ,50, azem parte do papel de uma boa` mae, para os
pais, o aspecto mais importante a aetiidade ,64, materna.
Os genitores acreditam que uma boa` educaao dee priilegiar,
primeiramente, o acesso a educaao inormal ,64,, ou seja, pais e
maes deem acompanhar, conduzir, orientar e preparar seus ilhos
para a ida. Lm segundo lugar, eles consideram importante usar
estratgias disciplinares ,54,, manter um bom relacionamento entre
genitores e ilhos ,39, e transmitir alores morais ,39,, indicando
nooes de certo e errado.
Uma ma` criaao de ilhos caracterizada pela ausncia e,ou
pelo uso inadequado de estratgias disciplinares, ou seja, nao corrigir
erros e nao impor limites ou regras aos ilhos uma pratica condenada
pela maioria dos genitores ,5,. Nao transmitir alores morais
,39,, nao dar acesso a educaao inormal ,29,, nao ensinar a
criana a ser obediente ,25,, independente ,11, e competitia
,,, nao demonstrar aeto ,22,, nao proporcionar uma boa relaao
genitores-criana ,18,, nao dar suporte emocional ,,, nao manter
um bom relacionamento conjugal ,, e nao acilitar o acesso a
educaao ormal ,, sao todas ormas inadequadas de educar ilhos,
de acordo com os entreistados.
Para alguns genitores de classe mdia, nao ensinar os ilhos a se
tornarem independentes ,21, e competitios ,14, constitui uma
grande alha na educaao, embora nenhum genitor de classe baixa
tenha mencionado tais alores. A maioria dos genitores desta classe
social ,1, considera inadequada uma educaao de ilhos em que
nao haja a transmissao de alores morais, opiniao expressa por apenas
um ,, pai de classe mdia. Comparando os relatos de pais e maes,
eriicou-se que, para alguns pais ,29,, nao manter um bom
relacionamento com as crianas pode ser prejudicial a elas, mas
somente das maes pensam de orma semelhante, para estas ,43,,
nao ensinar os ilhos a serem obedientes uma pratica inadequada,
enquanto que apenas dos pais consideram esta questao
importante.
Mae. e ai. covcoraav ov ai.coraav acerca aa eavcaao ae .ev. fibo.?
Os conjuges concordam que necessario dar acesso a educaao
ormal ,5,, orientar e disciplinar as crianas ,5,, ser aetio e
prestar suporte emocional ,21,, manter um bom relacionamento
amiliar ,21, e proer o sustento material ,, para os ilhos. Quanto
ao papel dos ilhos, alguns casais concordam ,18, sobre a
necessidade de os ilhos terem independncia emocional e inanceira
e serem honestos, responsaeis e respeitadores, alm de possurem
alores morais e religiosos ,11,.
As discordancias entre os conjuges reerem-se as estratgias de
socializaao ,5, e as praticas parentais relatias a alimentaao ,,
dos ilhos. A puniao sica e,ou erbal das crianas, exercidas com
excesso de rigidez ou de lexibilidade ,46,, e o oerecimento de
reoradores primarios aos ilhos, como presentes e doces ,21,
constituem os principais motios de discordancias. De um total de
28 entreistados, cinco relataram nao existir diergncias entre eles e
seus respectios conjuges sobre a educaao de seus ilhos.
As Relaes Conjugais
Covo o. ca.ai. ercebev a igaao cov .ev. arceiro.?
A questao Voc acha que oc e seu,sua, esposo,a, combinam
um com o outro de modo a ormarem um casal de erdade``, a
maioria dos conjuges ,82, respondeu que ormam uma unidade
com seus respectios parceiros, 11 consideram que nao tm ligaao
com seus conjuges a ponto de se perceberem como uma dade
integrada, e disseram que, as ezes, combinam com seus,suas,
esposos,as, e, as ezes, nao. Dentre os que responderam positiamente
a pergunta, 30 consideram a coalizao completa ou total e 0
acham que existe ainidade entre eles e seus companheiros, porm,
nao em sua totalidade. A maioria das maes ,86, e dos pais ,9,
acredita que existe coalizao marital entre eles e seus respectios
parceiros.
|igvra . Valores sobre o que ser um bom` pai e uma boa` mae.
Marcea Pereira ra, Maria .viiaaora De..ev c `ara iava Pereira ira
P.icoogia: Refeao e Crtica, 200:, 1;2), .1:111
15
O. ca.ai. e.tao .ati.feito. ov iv.ati.feito. cov .va. reaoe. cov;vgai.?
A maioria dos conjuges esta satiseita com seus
relacionamentos maritais e os consideram bons ou timos ,5,,
embora, para 18 deles, as relaoes sejam consideradas regulares.
la mais conjuges de classe mdia ,9, satiseitos com suas
relaoes maritais que de classe baixa ,64,. Um maior nmero
de entreistados da classe baixa ,29, considera suas relaoes
regulares ou mdias, comparados aos de classe mdia ,,.
Os conjuges consideram-se satiseitos, primeiramente, por haer
compromisso, respeito e enolimento em suas relaoes ,55,,
depois pela intimidade ,40,, ou seja, cumplicidade, coniana mtua,
possibilidade de auto-reelaao, conidncia, e tambm pela
similaridade ,40, ou homogeneidade de objetios, pensamentos,
alores e praticas existentes entre o casal. Os conjuges de classe mdia
explicam a sua satisaao no casamento com base no compromisso
,82,, na intimidade ,64,, na similaridade ,54,, nas trocas aetias
,45, e na negociaao ,45,. Ja os de classe baixa pela ausncia de
conlitos e brigas ,55, entre o casal.
A responsabilidade pela satisaao ou insatisaao conjugal oi
atribuda aos prprios membros do subsistema conjugal, de acordo
com a maioria dos entreistados ,86,. 1odos os de classe mdia e
1 dos de classe baixa acreditam que o marido e a esposa, juntos,
contribuem para a qualidade da relaao marital. A qualidade do
relacionamento marital tambm oi atribuda a outros membros
amiliares ,14,, tais como os ilhos e os genitores do respondente,
e a atores externos a amlia ,14,, destacando Deus` como o
principal responsael.
O qve e cov.iaeraao o.itiro e o qve ivcovoaa vo reaciovavevto cov;vga?
Os pontos positios relatados reerem-se a dimensoes de
qualidade da prpria relaao conjugal ,1,, tais como intimidade,
trocas aetias, compromisso, respeito e enolimento. Alm destes,
oram relatados os seguintes aspectos: negociaao e equilbrio nas
concessoes mtuas ,25,, similaridade de objetios, pensamentos,
alores e praticas ,14,, ausncia de conlitos, brigas e,ou cimes
,11,, e satisaao nas relaoes sexuais ,4,. Caractersticas
comportamentais e de personalidade positias do conjuge oram
relatadas por 14 dos entreistados. As dierenas no relato de pais
e maes e entre as classes sociais podem ser obseradas na ligura 4.
A maioria dos conjuges ,5, sente-se incomodada com
aspectos pessoais do companheiro ,50,, com aspectos
especicos do relacionamento amiliar e social ,21,, com a
diisao de trabalho domstico estabelecida pelo casal ,11,,
com o tipo de relacionamento sexual ,, e com a orma de
administrar o oramento amiliar ,,. Para o restante dos
entreistados ,25,, a maioria deles de classe baixa, nada
incomoda na sua relaao conjugal.
O qve acovtece qvavao o. ca.ai. .e ae.evtevaev e or qvavto tevo ee.
acreaitav qve .ev ca.avevto rai avrar?
Quando ocorre atrito entre o casal, os conjuges reagem de orma
negatia ou positia. A maioria dos casais ,83, apresenta reaoes
negatias nestas ocasioes: discute de orma exaltada, gritando ou
reclamando ,9,, e demonstra aetos negatios ,50,, como raia,
aborrecimento, nerosismo, com um ou ambos os conjuges se
retraindo ,68,, permanecendo sem conersar por algum tempo.
O dialogo oi a nica reaao considerada positia dentre as respostas
mencionadas pelos entreistados, com poucos casais ,32, relatando
procurar dialogar e conersar sobre o assunto ou a situaao que
prooca conlito, isando encontrar consenso ou, pelo menos,
amenizar a diiculdade momentanea. Ao ins do dialogo, preerem
o isolamento.
A respeito da existncia de agressoes sicas e,ou erbais durante
as discussoes, a maioria dos casais ,5, relatou que, as ezes, eles se
agridem mutuamente e,ou alam palaras que magoam um ao outro,
mas apenas erbalmente. As agressoes erbais e sicas conjugadas
oram mencionadas somente por uma mae de classe baixa. Dos
entreistados de classe mdia, 6 relataram nao haer agressoes
entre eles e seus conjuges, em contraposiao a 33 dos de classe
baixa. As dierenas no relato de pais e maes e entre as classes sociais,
no que tange as reaoes dos conjuges em situaoes de conlito,
sao mostradas na ligura 5.
Os entreistados acreditam que seus casamentos ao durar para
sempre,eternamente ,54,, por muito tempo ,14, ou por pouco
tempo ,4,, ou se estenderao, caso o respondente, seu conjuge ou
|igvra 1. Pontos positios da relaao conjugal, segundo o relato de pais e maes de classes mdia e baixa.
P.icoogia: Refeao e Crtica, 200:, 1;2), .1:111
Reaoe. Cov;vgai. e Parevtai.: |va Covaraao evtre |avia. ae Ca..e. ociai. aia e Meaia
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ambos mantenham o mesmo tipo de relacionamento presente ,11,.
Lntretanto, 18 dos entreistados, a maioria deles de classe baixa,
nao souberam precisar o tempo que seus casamentos durariam. L
interessante destacar que a durabilidade eterna do casamento oi mais
relatada por conjuges de classe mdia que de classe baixa e mais por
maes que por pais.
Qva e a covceao ae ca.avevto ara o. cv;vge.?
1odos os conjuges acreditam que o casamento seja uma uniao
ou uma relaao entre duas pessoas. Quarenta e dois porcento ,42,
dos entreistados justiicam esta uniao pelo objetio de constituir
uma amlia e ter ilhos em comum. A esta idia de casamento, eles
associam outros atores relatios a qualidade da relaao como: trocas
aetias ,43,, similaridade ,43,, compromisso ,36,, negociaao
e equilbrio nas concessoes mtuas ,36,, intimidade ,21,,
durabilidade ,18,, submissao ao outro ,,, presena de conlitos
,, e admiraao pelo outro ,4,. Os pais deiniram o casamento
pelas trocas aetias ,50,, similaridade ,50,, negociaao e equilbrio
nas concessoes mtuas ,43, e pelo compromisso ,43,, enquanto
as maes enatizaram as trocas aetias ,36, e a similaridade ,36,.
Para os integrantes da classe mdia, o signiicado do casamento esta
associado, principalmente, a similaridade ,64,, a capacidade de
negociaao ,50,, ao compromisso ,43, e as trocas aetias ,43,.
Para os conjuges de classe baixa, as trocas aetias ,43, constituem
o principal aspecto relacionado a idia de casamento.
O que az um casamento ser bem sucedido e durar muito tempo
Segundo os conjuges, trs grandes atores leam ao sucesso do
casamento e permitem que ele dure muito tempo: a qualidade das
relaoes conjugais ,100,, aspectos do sistema amiliar ,25, e
caractersticas positias do indiduo ,18,. Dentre os atores relatios
a relaao conjugal, oram destacados: a negociaao e o equilbrio nas
concessoes mtuas ,9,, a similaridade ,64,, a intimidade ,5,,
o compromisso ,46,, a idelidade ,43,, as trocas aetias ,39, e
relaoes sexuais satisatrias ,11,. loram mencionadas as seguintes
dimensoes internas e externas ao sistema amiliar que dao suporte a
um casamento bem-sucedido: a existncia de ilhos ,14,, a
religiosidade ,,, a manutenao de um equilbrio entre trabalho e
amlia ,, e a estabilidade inanceira ,4,. Dentre as caractersticas
indiiduais que aorecem a relaao marital e sua durabilidade, oram
destacadas: a lexibilidade ,18,, a perseerana ,11,, a capacidade
de perdoar ,, e a capacidade de inoar e dinamizar a rotina
conjugal ,,. Para a maioria dos casais de classe mdia e baixa, o
sucesso do casamento esta baseado em negociaao e equilbrio nas
concessoes mtuas e na intimidade.
O que az um casamento ser mal-sucedido e durar pouco O
insucesso e o trmino do casamento oram associados, tambm, as
dimensoes das relaoes conjugais ,96,, do indiduo ,43, e do
sistema amiliar ,14,. A ausncia de negociaao ,1,, de
similaridade ,5,, de idelidade ,32,, de trocas aetias ,25,, de
respeito ,21, e de liberdade ,, sao aspectos da relaao conjugal
que leam ao racasso e ao trmino das relaoes maritais, de acordo
com os entreistados. Ja dentre as caractersticas indiiduais, destacam-
se: inlexibilidade ,43,, ser desonesto e mentiroso ,11,, passiidade
,4, e cultiar cios ,4,. Aspectos do sistema amiliar, como a
alta de equilbrio entre as relaoes de amizade e a amlia e,ou entre
o trabalho e a amlia ,21,, a alta de estabilidade inanceira ,11, e
conlitos e desaenas com a amlia de origem e do conjuge ,4,
tambm oram mencionados. Os casais pertencentes a classe mdia
acreditam que a alta de similaridade ,9, e de alores e crenas
,50, em comum e a ausncia de negociaao ,1, entre os conjuges
sao os principais aspectos que leam ao racasso e ao im do casamento.
Para os casais de classe baixa, a incapacidade de negociaao ,1, e
a presena de agressoes sicas e erbais ,43, constituem os principais
atores que leam ao trmino do casamento.
Mas, o que pensam os pais e as maes de nosso estudo sobre
aspectos relatios as inter-relaoes entre as relaoes parentais e maritais
A seguir, apresentamos as suas opinioes a respeito da intererncia
dos ilhos na relaao conjugal e desta nas relaoes parentais.
As Inter-relaes entre as Relaes Maritais e Parentais
O. fibo. ivterferev va reaao varita?
Na opiniao de 54 dos entreistados, os ilhos intererem na sua
relaao conjugal, embora, para 46, eles em nada intererem. A
intererncia no relacionamento do casal oi considerada tanto positia
,53,, como negatia ,4,. Por exemplo:
Lles interere. Bem. Ah, eles ajuda muito o casal, ilho ajuda muito o
casal. A ier eliz assim, o casal com os ilho. Quando num tem
|igvra :. Reaoes dos conjuges durante o conlito conjugal, segundo o relato de maes e pais de classes baixa e mdia.
Marcea Pereira ra, Maria .viiaaora De..ev c `ara iava Pereira ira
P.icoogia: Refeao e Crtica, 200:, 1;2), .1:111
159
ilho, quando o marido ai trabalhar, a gente ica sozinha e quando ja
tem ilho, ica com os ilho em casa. Porque quando a gente ica s os
dois e quando tem ilho, a, ica o pai, a mae e os ilho junto. L bem
melhor. ,mae de classe pobre,
Se or considerar intererncia, considero como positia, porque eles
traduzem um presente, muita elicidade, muita alegria e eles completam
a nossa elicidade. ,mae de classe mdia,
Veja bem, eu acho que, muitas ezes, a mulher, ela... at eu acho que
ela tem um certo cimes, n Que, muitas ezes, o marido da mais
atenao aos ilhos do que a prpria esposa... Lntao, interere, muitas
ezes, isso a. Que ela ciumenta at com os ilho, comigo e tal, mas
a gente relea isso a e ai leando. ,pai de classe baixa,
... As ezes, sim, mas num intererem que eu digo assim, as ezes, eles
... as ezes, tem que dar mais atenao, esquece mais o nosso lado de
casal pra dar mais atenao pra eles como ilhos, no relacionamento
dos pais com os ilhos, mas... ,pai de classe mdia,
Dentre os conjuges que relataram sorer intererncias negatias,
1 compartilhaam da idia de que deeriam adotar estratgias
para manter a priacidade do casal e para equilibrar a atenao entre o
conjuge e os ilhos, em contraposiao a 2 que achaam que nao
poderiam azer nada, pois os ilhos ainda eram pequenos e
necessitaam da atenao dos genitores. A maioria dos genitores de
classe mdia ,1, relatou sorer intererncia dos ilhos na relaao
marital, tanto positia ,40, como negatia ,60,. No entanto, para
a maioria dos conjuges de classe baixa ,64, nao existia inluncia
dos ilhos em seus casamentos e, dos que percebiam a intererncia
ilial ,36,, somente um pai a classiicou negatiamente. A intererncia
dos ilhos percebida por maes ,50, e pais ,5, de modo dierente.
Lnquanto a maioria das maes percebe a intererncia como positia,
para os pais ela negatia.
O reaciovavevto ao ca.a ivterfere va. reaoe. arevtai.?
A maioria dos conjuges ,86, acreditaa que as suas relaoes
maritais inluenciaam o seu relacionamento com os ilhos, tanto
de orma direta, como indireta. A inluncia direta ocorria de
quatro ormas: a, atras das praticas educatias utilizadas pelos
genitores com seus ilhos ,54,, b, pela transmissao de amor e
segurana aos ilhos, quando a relaao conjugal era boa ,2,,
c, no engajamento conjunto em atiidades de educaao e cuidado
dos ilhos, quando predominaa o bom relacionamento marital
,25,, e, d, pela transmissao de sentimentos negatios aos ilhos,
quando as relaoes conjugais eram ruins ,18,.
A inluncia indireta oi associada a qualidade da relaao conjugal,
isto , boa ou ruim. Por exemplo, quando o relacionamento do casal
bom, os conjuges acreditam que o dialogo entre eles sobre aspectos
do desenolimento e educaao de ilhos contribui para torna-los
maes e pais mais tranqilos e adequados, melhorando, assim, a
qualidade da relaao parental ,32,. Um relacionamento marital ruim
aorece a emergncia de discordancias, principalmente quanto a
aspectos do desenolimento e da educaao dos ilhos, o que causa
estresse e irritaao em maes e pais, piorando a qualidade da relaao
genitores-criana ,,. A maioria dos conjuges de classe mdia e
baixa concorda que o bom relacionamento conjugal transmite amor
e segurana aos ilhos e inluencia diretamente as relaoes parentais,
particularmente no que tange as praticas educatias. Por exemplo:
... Lu acho o seguinte, se oc tem um marido compreensio, o resto
tudo lui, tudo lui, c nao sente diiculdade em nada, c tem um
apoio, entao, isso a, deixa a mulher mais segura... em educar os ilhos,
oc nao ica agressia com os ilhos, porque c ta bem com o
marido, c tando bem com o marido, c ta bem com os ilhos, ta
bem com todo mundo, mas se oc briga com o marido, a, c ta
ruim com todo mundo, as ezes, c num quer nem er ningum na
rente, n ,mae de classe mdia,
... Melhora. Melhora no educar os ilhos, nisso tudo melhora. Ajuda.
Ah, ajuda que, as ezes, eu ao alguma coisa, ela ,esposa, ai e corrige,
a G. diz: Nao, num assim, tem que ser assim`, entao, isso tudo
ajuda. ,pai de classe baixa,
O. ca.ai. e.tao .ati.feito. cov .va riaa ev favia e cov .ev. fibo.?
A maioria dos conjuges esta satiseita e eliz com sua criana ,96,,
com seus outros ilhos ,96, e com sua ida em amlia ,9,, embora
os conjuges de classe baixa ,2, estejam mais insatiseitos com a
ida em amlia que os de classe mdia ,14,. A satisaao dos
genitores de classe mdia com a criana alo decorre, principalmente,
das caractersticas emocionais ,64, e comportamentais ,5,
positias da criana. Para a classe baixa, sao o bom comportamento
,9, e as caractersticas sicas e de sade satisatrias ,43, da
criana sao mais importantes.
Os conjuges insatiseitos com a ida amiliar sentem-se assim pela
alta de estabilidade inanceira ,11,, pela ausncia de contato com
parentes consangneos ou pelo excesso de contato com parentes
do conjuge ,,, ou, ainda, por nao existir uma boa relaao marital
,4,. A insatisaao relatia a criana alo e aos outros ilhos oi
associada a caractersticas dos prprios genitores, como a sua
preocupaao com o bem-estar dos ilhos ,, e as diiculdades
pessoais em lidar com os prprios ilhos ,4,.
Discusso
As amlias de ambas as classes sociais apresentam similaridades,
mas, sobretudo, dierenas quanto aos modos de ida, ao
desenolimento dos ilhos, as relaoes parentais e as relaoes
conjugais, de acordo com o relato dos genitores. Lssas dierenas,
proaelmente, decorrem de alores distintos acerca de cada um
destes aspectos e de suas isoes de mundo inculadas ao contexto
social, economico, histrico e cultural no qual as amlias estao inseridas
,Bronenbrenner, 1999, linde, 199, Romanelli, 1998,. Os resultados
de nosso estudo mostram especiicidades que sao prprias do
contexto de ida das amlias de ambas as classes sociais. Por exemplo,
o acesso a inormaao especializada sobre a educaao de ilhos, como
liros, reistas e proissionais que lidam com crianas, que azem parte
mais do cotidiano de amlias de classe mdia ,Simionato-1ozo &
Biasoli-Ales, 1998, que de amlias de classe baixa, inluenciam os
alores e as crenas dos genitores.
Lm relaao as dierenas quanto aos alores associados a educaao
de ilhos, a classe mdia considera mais importante transmitir alores
relatios a sociabilidade e a aetiidade, enquanto a classe baixa enatiza
P.icoogia: Refeao e Crtica, 200:, 1;2), .1:111
Reaoe. Cov;vgai. e Parevtai.: |va Covaraao evtre |avia. ae Ca..e. ociai. aia e Meaia
160
a educaao ormal, o respeito e os alores morais. 1ais orientaoes
distintas sobre o que dee ser ensinado as crianas sao coerentes com
a literatura e dependem do .tatv. social e do que esperado dos ilhos
no uturo ,Kohn, 199, Luster, Rhoades & laas, 1989, 1udge &
cols., 1999,.
Os pais desempenham dierentes papis em unao do contexto
cultural no qual estao inseridos e estes papis sao multidimensionais
e complexos. Segundo Lewis e Dessen ,1999,, o pai tradicional
aquele que centra suas atiidades no mundo do trabalho, haendo
pouco engajamento no cuidado dos ilhos, o pai moderno esta
enolido no desenolimento dos ilhos, mas enatiza o papel sexual,
o desempenho acadmico e o desenolimento moral, e o pai
emergente aquele que compartilha de orma mais igualitaria as tareas
de cuidados dos ilhos. Os dados relatios a diisao de trabalho
domstico, aos alores enatizados pelos pais na educaao de suas
crianas e as idias que os genitores tm sobre um pai ideal nos leam
a crer que o peril do pai presente nas amlias deste estudo um
misto do pai tradicional com o pai moderno, ainda nao tendo sido
absoridas as caractersticas do pai emergente.
Os dados a respeito do pai e mae ideais reletem a concepao
tradicional dos papis de mae e pai em nossa cultura, que ainda
perduram, apesar das grandes transormaoes soridas na sociedade
e nas amlias brasileiras, nas ltimas dcadas ,Dessen & 1orres, 2002,.
No entanto, as dierenas nos relatos de pais e maes quanto aos alores
a serem transmitidos aos ilhos, ao emprego de estratgias de
socializaao, ao que seria uma educaao adequada e inadequada, dentre
outros, denotam um moimento em direao as transormaoes do
papel paterno, conorme sugerido por Lewis e Dessen ,1999,, embora
as maes continuem contribuindo para a manutenao dos mesmos.
Portanto, necessario que outras pesquisas inestiguem as dierenas
nos papis de maes e pais brasileiros leando em consideraao as
dierentes classes sociais e as dierentes regioes brasileiras, dada a sua
diersidade cultural ,Dessen & 1orres, 2002,.
A maioria dos casais estaa satiseita com sua relaao conjugal,
sendo ambos, o marido e a esposa, os principais responsaeis pela
satisaao ou insatisaao no casamento. Lntretanto, haia mais
conjuges de classe mdia satiseitos que de classe baixa, o que
consistente com a literatura ,Berscheid, 1994, Berscheid & Reis, 1998,
lletcher, Simpson, 1homas & Giles, 1999, Gottman, 1993, 1998,
linde, 199,, que airma que os casais de classe mdia tendem a
idealizar mais o seu casamento. Alm disso, os alores associados ao
casamento, dierentes em ambas as classes sociais, tambm conduzem
a percepoes dierenciadas sobre a satisaao no casamento. Portanto,
necessario inestigar os alores e as crenas associados ao casamento
e a amlia brasileira, para que possamos compreender melhor as
relaoes conjugais em nosso contexto cultural e, conseqentemente,
as relaoes parentais.
De acordo com Gottman ,1998, e Gottman e Siler ,1999,, os
casais elizes engajam-se em interaoes mais construtias, com
reciprocidade positia e capacidade de entendimento e respeito
mtuo, enquanto que nos relacionamentos inelizes predominam as
interaoes conlituosas, com comportamentos negatios e retraimento
do casal. Os relatos dos casais de nosso estudo conirmam os dados
desses autores, particularmente no que tange as reaoes dos casais
em situaoes de conlito. Outro dado a ser destacado o ato de que
o parceiro, em geral, atribui a responsabilidade pelo mau
uncionamento das relaoes conjugais ao outro parceiro, isto , o que
nao esta suicientemente bom e agradael no casamento
responsabilidade` do outro parceiro e nao sua. Lstes dados sustentam
as idias de linde ,199, e de Gottman e Siler de que pensamentos
e sentimentos negatios recprocos sao comuns em todos os casais,
mas, nos relacionamentos inelizes, eles sao a caracterstica basica e
dominam os sentimentos e pensamentos positios. Segundo
Gottman, os casais insatiseitos consideram aproximadamente todo
trao negatio como caracterstica de seus parceiros, enquanto que
os elizes consideram os traos positios caractersticos de seus
parceiros.
Para os casais, os aspectos positios do casamento sao a
intimidade, as trocas aetias, o compromisso, o respeito e o
enolimento na relaao conjugal, a negociaao e o equilbrio nas
concessoes mtuas, a similaridade de objetios, pensamentos, alores
e praticas, a ausncia de conlitos, brigas e cimes e a satisaao nas
relaoes sexuais. Os conjuges, independente de classe social e sexo,
tm uma isao similar acerca do que pode lear as relaoes ntimas a
serem bem ou mal sucedidas, isto , presena ou ausncia de
negociaao e de similaridade, respectiamente. Portanto, o que
sustenta um casamento satisatrio a capacidade de os parceiros
entrarem em acordo e cederem diante de situaoes conlituosas e,
tambm, o ato de eles possurem caractersticas em comum. Lsses
dados sao coerentes com aqueles obtidos por Gottman ,1993, 1998,
e Gottman e Siler ,1999,. No entanto, ha dierenas entre as classes
sociais, quanto aos alores atribudos ao casamento. Lnquanto os
casais de classe baixa tendem a alorizar mais a constituiao de uma
amlia como o ator preponderante de um casamento, os conjuges
de classe mdia tendem a alorizar, primeiramente, aspectos relatios
a relaao conjugal, demonstrando absorer mais as noas tendncias
a respeito do conceito de amlia e casamento ,lodkin, Vacheresse
& Buett, 1996, Petzold, 1996,.
A maioria dos conjuges acredita que o seu relacionamento
inluencia as relaoes genitores-criana de orma direta e indireta, e
que os ilhos intererem em suas relaoes maritais, o que em sendo
salientado pela literatura ,Belsky, 1984, Bigras & Paquette, 2000, Bond
& McMahon, 1984, Collins, Maccoby, Steinberg, letherington &
Bornstein, 2000, Deal & cols., 1999, Gottman & Leenson, 1992,
Gottman & Siler, 1999, Kreppner, 1995, 2000, Kreppner & Ullrich,
1998,. Portanto, undamental que os pesquisadores considerem,
na implementaao de seus estudos, a inluncia e a
interdependncia entre os membros amiliares, em seus dierentes
papis ,de esposa e mae, de marido e pai,, e tambm entre os
subsistemas amiliares, conjugal e parental. Nao podemos mais
negar a complexidade de tais inluncias e suas conseqncias
para o desenolimento inantil em nossos projetos de pesquisa,
o que seria, retardar o aano do conhecimento sobre as relaoes
amiliares. Alm disto, do ponto de ista clnico, os esoros para
aumentar a qualidade das relaoes parentais podem ser acentuados
se orem dirigidos as diiculdades maritais.
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Recebiao: 1,11,200
1 Reri.ao: 2,0,2001
.ceite |iva: 0:,01,2001
Sobre as autoras
Marcela Pereira Braz Mestre em Psicologia pela Uniersidade de Braslia.
Maria Auxiliadora Dessen Psicloga, Mestre em Psicologia pela Uniersidade de Braslia, Doutora em Psicologia pela Uniersidade de Sao Paulo, Ps-
doutora pela |virer.it, of avca.ter ,Inglaterra, e pelo Ma Pavc v.titvte for vvav Dereovevt ,Alemanha,. L Proessora da Uniersidade de Braslia.
Nara Liana Pereira Silva Psicloga, Mestre e Doutora em Psicologia pela Uniersidade de Braslia.
P.icoogia: Refeao e Crtica, 200:, 1;2), .1:111
Reaoe. Cov;vgai. e Parevtai.: |va Covaraao evtre |avia. ae Ca..e. ociai. aia e Meaia