DIREITO E LEGISLAO Propor a Oficializao e a Regulamentao da Lngua Brasileira de Sinais LIBRAS, nos municpios, estado e federal.

l. Propor o reconhecimento da lngua de sinais como lngua da educao do Surdo , ou seja a lngua do povo surdo, em todas as escolas e classes especiais de surdos. Assegurar a toda criana surda o direito de aprender prioritariamente lnguas de sinais e aps tambm portugus e outras lnguas. Assegurar s crianas, adolescentes, adultos e idosos surdos, educao em todos os nveis, como pressuposto a uma capacitao profissional. Levar ao conhecimento das escolas os direitos dos surdos. Promover a conscientizao sobre questes referentes aos surdos. Recomendar que programas da mdia (TV, rdio, jornal..) no veiculem posturas que gerem atitudes discriminatrias contra o uso da lngua de sinais e direitos dos surdos defendendo posturas ouvicntricas. Levar em conta o conhecimento da lngua de sinais para a escolha dos professores de surdos. Entende-se como prova de conhecimento em lngua de sinais: certificado especfico de curso reconhecido pelas Associaes e FEDERAO NACIONAL DE EDUCAO E INTEGRAO DOS SURDOS

CNPJ 29.262.052/0004-60 Registro do CNAS N 44006.001387/97-61 - Fins Filantrpicos Utilidade Pblica Federal Decreto de 12/07/1999 - DOU de 13/07/1999 Federaes de Surdos, com aprovao posterior em banca constituda pela comunidade surda e intrpretes. Propor iniciativas legais visando impedir preconceitos contra surdos. Regularizar ou implementar o ensino para os surdos onde quer que eles estejam presentes. ex: escolas, associaes, cursos, universidades. Formular polticas pblicas para levantamento e atendimento educacional de crianas de rua surdas, conselho tutelar, FEBEM, respeitando sua cultura. Em concursos pblicos onde o surdo concorre com outros deficientes sua prova de portugus tambm precisa ser analisada com critrios especficos e inclusive com presena de intrpretes tambm que a porcentagem reservada aos deficientes seja dividida separadamente entre os surdos, cegos, deficientes fsicos e mentais. Repensar o destino do patrimnio dos surdos, assim como o patrimnio das escolas de surdos quando deixam de existir. O patrimnio da cultura surda adquirida, caso seja possvel, seja entregue a comunidade surda. Considerar que a integrao/incluso prejudicial cultura, lngua e identidade surdas sem o respeito a suas especificidades surdas. Propor o fim da poltica de incluso/integrao, pois ela trata o surdo como

deficiente e, por outro lado, leva ao fechamento de escolas de surdos e/ou ao abandono do processo educacional pelo aluno surdo. Considerar que a integrao da pessoa surda no passa pela incluso do surdo em ensino regular, devendo o processo ser repensado e adequado. Liberao do trabalho para os pais que tm filhos surdos para fazerem cursos de lngua de sinais. Elaborao de uma poltica de educao de surdos com escolas especficas para surdos. Em ambiente de jri h obrigao de oferecer para os surdos, sem nus, intrpretes, credenciados pela FENEIS. O surdo preso tem direito a intrprete em todos os momentos do interrogatrio. Reconhecer que o surdo tem os mesmos direitos que as demais pessoas em relao a comercializao, compras com cheques, aluguel de apartamentos, etc. Se analfabeto procurar intrprete mais 3 testemunhas de sua inteira confiana. Criar programas de apoio aos surdos idosos, meninos surdos de rua, internos em instituies e/ou casas de deteno, mulheres surdas, portadores de HIV, drogados, como tambm aos vendedores de panfletos, excludos do mercado formal de trabalho.

 EPTC, DETRAN e outros rgos gachos devem informar s Associaes de surdos e FENEIS decises referentes aos surdos. Garantir a presena intrprete em todos os eventos pblicos culturais bem como na TV.