A Separao Faz a Fora: aventura temtica sobre relatividade

A SEPARA FA! A F RA
por Francisco de Assis "# $r#
%isico#%e&'mail#com
("o tivemos ima'inao su%iciente para compreender a import)ncia do e*perimento( Enrico Fermi+ %,sico italiano -ue realizou a primeira e*peri.ncia com %isso nuclear #
apud PRA!ERES+ /auro /artinez dos#A 0omba At1mica "azista in 2imite+ 3#

4"5R 67
8A Separao %az a Fora9 %az parte de uma :ampan;a criada para apresentar aos alunos do ensino Fundamental 44 uma aborda'em sobre os %en1menos da Relatividade Restrita# Apesar de criada para conduzir os aventureiros aos acontecimentos de uma demanda <pica+ esta ;ist=ria em especial %oi preparada para en%atizar a compreenso da relao entre a relatividade e a inveno da 0omba At1mica+ e pode ser contada > parte ou proporcionar um ponto de partida para sua pr=pria aventura# s dados sobre os Persona'ens "o? $o'adores so %ornecidos se'undo re'ras 'en<ricas+ entretanto+ podem ser %acilmente adaptadas a partir de -ual-uer sistema de @o'o# Esta aventura < indicada para alunos do A ano do ensino Fundamental 44+ devendo ser ministrada a 'rupos de B ou C @o'adores+ com persona'ens de primeiro n,vel# Para @o'ar com persona'ens de n,vel superior+ < aconsel;ado -ue se aumente os n,veis de atributo dos P"$Ds+ para -ue a aventura no se torne %cil demais#

A AEE"57RA ? 5E/A E A5/ SFERA

s persona'ens encontramFse presos em um mundo alternativo+ va'ando entre reinos descon;ecidos > procura de um camin;o para casa# 5ravar contato com as di%erentes culturas e buscar aprender ao m*imo como lidar com as estran;as particularidades dessa terra estran;a < essencial > sua sobreviv.ncia# E*ilados+ ;abitam um mundo em -ue as coisas no so o -ue parecem ser+ onde at< mesmo o menor dos detal;es pode desencadear e%eitos %antsticos e imprevis,veis# A busca pelo entendimento do descon;ecido < o tema central desta aventura+ a atmos%era combina a natureza e*c.ntrica das ;ist=rias medievais clssicas a um mundo estava repleto de e%eitos maravil;osos e assustadores# Para os persona'ens+ no ; a barreira das lin'ua'ens# Esta ;ist=ria %oi escrita para capacitar a utilizao de t<cnicas de narao interativa GRPHI com alunos -ue nunca tiveram contato com a din)mica do @o'o# Se eles nunca @o'aram um $o'o de 4nterpretao de Pap<is antes+ pode ser aconsel;vel ao "arrador conduzir uma breve 8sesso de teste9+ envolvendo as aJes abordadas nesta ;ist=ria+ antes de partir para a aventura# 8A Separao %az a Fora9 tamb<m < parte da :ampan;a de aborda'em de F,sica /oderna+ uma sa'a <pica em tr.s n,veis de re%er.ncia -ue levar seus aventureiros a uma 'rande @ornada e a uma demanda ;er=ica atrav<s da F,sica das Part,culas# /esmo -ue voc. no utilize as situaJes ou persona'ens descritos nesta ;ist=ria+ voc. pode usar 8A Separao %az a Fora9 como um modelo no -ual basear suas pr=prias ;ist=rias#

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A L4S5MR4A ? 5E/A E A5/ SFERA

clima investi'ativo constitui o tema e a atmos%era de 8A Separao %az a Fora9# "a $ornada do Ler=i+ < o :;amado > Aventura# Esta ;ist=ria revela parte da natureza do con%lito iminente da aventura+ mas todo o pano de %undo ainda permanecer um mist<rio#

E"RE6
Esta ;ist=ria 'ira em torno da 'uerra entre os reinos Azul e 6ourado+ interrompida devido a uma estran;a epidemia de uma doena -ue+ at< ento+ nunca ;avia sido de 'rande cont'io# Ambos os e*<rcitos comeam a adoecer e tem in,cio a ne'ociao de paz+ onde os persona'ens so convidados a atuar como intermediadores+ au*iliando na busca de uma cura# Subitamente as pes-uisas so interrompidas pela ameaa da utilizao de uma arma de proporJes nunca vistas ? capaz de destruir uma cidade em um Nnico instante# Supostamente assinada por um 'eneral dissidente do e*<rcito 6ourado+ tido como desaparecido# A cerim1nia de uni%icao dos reinos ser realizada no ptio do castelo Azul+ onde os estandartes dos dois povos sero unidos+ representando a unio# A busca pela cura da doena < interrompida lo'o ap=s as discussJes sobre como uma doena corri-ueira pode ter se tornado uma epidemia# Passado esse conceito+ tem in,cio a procura pela suposta bomba+ ao mesmo tempo em -ue os persona'ens so incumbidos de escoltar a esttua do reino 6ourado at< o ptio do castelo Azul# s aventureiros devem entender o princ,pio de relao entre massa e ener'ia+ pois s= assim ser poss,vel desvendarem o -uebraFcabea+ podendo contar com o au*,lio de um P"$ Al-uimista# combate com mil,cia ou soldados s= pode ser adotado em Nltima opo ? lembreFse -ue esta < uma situao de risco+ em -ue -ual-uer atitude a'ressiva pode dar %im > tr<'ua#

RE2 $ E4R
7ma das %i'uras mais cativantes e e*c.ntricas do reino Azul+ era um al-uimista -ue procurou sempre procurou entender a natureza do movimento# :erta vez+ desapareceu durante a realizao de um de seus e*perimentos e emer'iu em uma tempestade como o autoFproclamado 8Relo@oeiro9# Ainda -ue al'umas pessoas da cidade conse'uissem entender e*atamente o -ue era um rel='io e como %uncionava+ nin'u<m parece compreender suas teorias sobre as relaJes entre o movimento e os rel='ios# Sua mania de e*plicFla sempre -ue tem oportunidade+ por<m+ encanta de tal modo os ;abitantes locais -ue muitos @ovens se matriculam em sua 5orre+ buscando seus ensinamentos# Seus consel;os so sempre buscados e respeitados# Em resumo+ ele < considerado um 'rande Sbio por todos+ e*ceto pelos 'enerais dos e*<rcitos Gdevido a seu posicionamento contra as 'uerrasI# "o Reino Azul+ o Relo@oeiro e seus estudantes sero 'randes aliados para os aventureiros# Sem seus consel;os e e*plicaJes+ di%icilmente c;e'aro ao %im da aventura#

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:E"A 7/: 27!ES+ :O/ERA+ A P

Ao in,cio da ;ist=ria+ os persona'ens @ se con;ecem+ constituem um 'rupo e esto a camin;o do :astelo 6ourado+ atendendo ao c;amado do /inistro Real# e*terior da cidade < uma alta mural;a medieval tradicional+ com 'rossos ti@olos de roc;a cinzaFene'recida e circundada por um %osso# s tel;ados so pintados de dourado# 6o lado de dentro das mural;as+ passando a ponte levadia+ a cidade emana uma atmos%era de aconc;e'o > moda anti'a+ com mesas e cadeiras %eitas > mo+ de uma preciosa madeira escura+ amontoandoFse nas caladas da rua principal# Ao %im da rua+ um muro alto onde um porto d vistas a um @ardim %rondoso+ uma viso ampla do ptio do castelo Real# Pessoas passeiam pelas ruas+ ale'res com os %este@os da tr<'ua temporria com o inimi'o# @ardim est repleto de odores a'radveis de %lores# A cena comea com os aventureiros c;e'ando ao cair da tarde > rua principal+ numa ensolarada tarde de outubro# Erios cidados re'ulares esto presentes+ absortos em suas pr=prias ocupaJes# 7ma moa de rosto beliscado est sentada+ sozin;a+ a uma das mesas %i*as na rua+ o nariz en%iado numa broc;ura com orel;as em todas as p'inas# 7m /inistro alto e de aspecto melanc=lico os recebe antes mesmo de alcanarem o porto# ;omem est num ;umor dos mais intratveis+ pedindo -ue os aventureiros se@am rpidos em entrar e reclamando da atitude do pr,ncipe de colocar nas mos de aventureiros uma misso to importante# "o momento em -ue parecer mais apropriado > ;ist=ria+ um ;omem idoso e vestido de maneira nobre+ -ue camin;a com passos pesados+ se apresentar aos persona'ens+ a'radecendo por sua presena e pedindo seu au*,lio para conse'uir encontrar uma cura para a doena# ministro demonstra toda sua rabu'ice: 8isso deveria ser da alaada do e*<rcitoP9# ;omem aconsel;a aos persona'ens -ue i'norem completamente o ministro e o si'am at< uma sala de reuniJes+ dentro do palcio# Ali+ passam por uma pesada porta+ -ue o vel;o nobre insiste em %ec;ar na cara do /inistro+ -ue acaba conse'uindo entrar do mesmo @eito# Sentado > mesa+ o Pr,ncipe levantaFse na direo dos aventureiros+ sorrindo# Embora @amais ten;am encontrado o Pr,ncipe antes+ ele %in'e con;ec.Flos+ c;amandoFos pelo nome e distribuindo tapin;as %amiliares em suas costas# /esmo -ue os aventureiros contestem os 'estos amistosos do Pr,ncipe+ ele inclina a cabea e sorri intencionalmente+ como se %osse al'um tipo de piada particular entre eles# Ele continua com isso por al'uns instantes+ antes de dizer: F 8 problema+ sen;ores### no < apenas descobrir a cura para essa doena terr,velP Q preciso descobrir como essa doena+ -ue sempre esteve presente em nossos pa,ses+ conta'iando apenas um pun;ado de pessoas a cada ano+ como essa doena pode se tornar uma epidemia -uase -ue de um dia para o outroPPP :aso contrrio+ em poucos meses todos os meus sNditos estaro doentes###9 Pr,ncipe sorri e vai at< onde a mesa+ sentandoFse# s aventureiros podem %azer testes de 4ntuio Gdi%iculdade simplesI para perceber -ue o /inistro est nervoso# :aber ao vel;o nobre ar'umentar -ue no ; no reino nen;um Al-uimista capaz de a@udFlos nessa di%,cil tare%a# /inistro ar'umentar do alto custo -ue < manter uma torre de Al-uimia em uma cidade ainda em desenvolvimento# 4sso continua por al'uns minutos+ at< -ue o Pr,ncipe comente sobre a import)ncia da cerim1nia de paz e da representatividade da unio dos estandartes# F8G###I Eerdadeiras obrasFprimas da arteP Essas esculturas+ %eitas por encomenda a um artista estran'eiro+ so esculpidas nesse rar,ssimo e caro min<rio -ue resplandece no escuro+ simbolizando o bril;o da paz entre a escurido da 'uerraG###I9 /inistro+ nesse momento+ invocar para si o m<rito da descoberta do artista+ -ue conse'uiu inventar um tipo especial+ di%erente de ur)nio e*clusivamente para as obras: duas meiasFes%ereas -ue se encai*aro per%eitamente+ %ormando uma es%era# :ada escultura < '.mea da outra+ e*ceto pelo %ato de uma ter os encai*es em sulcos e a outra+ em relevo# "este momento+ tamb<m ir su'erir -ue os aventureiros au*iliem na escolta do transporte do estandarte at< o ptio do castelo Azul+ onde sero @untados+ simbolizando a unio entre os povos# 7m teste de intelecto Gdi%iculdade medianaI permitir a um @o'ador perceber um ol;ar maldoso no /inistro+ -ue dir: F 8Ser um 'rande s,mbolo da paz+ o estandarte da uni%icaoP Ele irradia luz sem a necessidade de nen;uma %onte de ener'ia+ seno sua pr=pria+ mas sua principal caracter,stica < a perda de massaP Aos poucos+ ele ir perder massa e diminuir+ at< desaparecer9 F 8Sim###por-ue mesmo o s,mbolo da uni%icao+ com o passar do tempo+ passar a servir com lembrana de -ue um dia ;ouve dois reinos separados### por<m+ como os estandartes perdem massa a cada dia+ sumiro com o tempo+ de modo -ue no %uturo essa 'uerra ser verdadeiramente es-uecida# Q realmente o s,mbolo per%eito da

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paz9 F 8:laro -ue essa ta*a de desinte'rao < pe-uena e levaro al'uns mil;ares de anos para -ue a esttua %i-ue reduzida > metade de seu taman;o+ mas < um s,mbolo -ue dei*aremos para a posteridade9 completar o /inistro# Pr,ncipe se mostrar %avorvel a tal proposta+ mas de %orma arredia+ pois o transporte do estandarte < uma 'rande ;onra e somente se os aventureiros conse'uirem resolver o mist<rio a cerca da doena -ue se tornou epid.mica+ recebero esse privil<'io# Ento+ o nobre idoso dir: F 80em+ o Pr,ncipe tem razoP 7ma boa maneira de resolver esse mist<rio seria descobrindo+ primeiramente+ como essa doena se espal;ou# Estou certo de -ue a, conse'uiremos encontrar uma %orma de cura###9 "este momento+ o Pr,ncipe ser c;amado por um mensa'eiro apressado+ -ue bate a porta# Ap=s tomar ci.ncia da mensa'em+ dispensar os persona'ens com ur'.ncia+ comandandoFos a procurarem pela causa da propa'ao da doena a todo custo# :;amar o ministro e o "obre > mesa+ nervoso# F8G###IAssuntos ur'entes clamam pela min;a real ateno neste momento9 Suando os persona'ens comeam a sair do palcio+ um soldado os det<m e convidaFos a se apro*imarem# Ele secretamente os in%orma de -ue ;avia escutado+ acidentalmente+ todo o conteNdo da conversa e -ue ; no Reino Azul um ;omem -ue dizem ser capaz de resolver -ual-uer mist<rio+ um vel;o al-uimista c;amado de 8Relo@oeiro9# soldado est em servio e no pode acompan;ar os aventureiros+ mas en%atiza -ue o Relo@oeiro poderia %acilmente resolver esse mist<rio e -ue s= no ;avia sido consultado ainda por-ue o /inistro Real proibiu -ual-uer cidado do reino 6ourado de se apro*imar da 5orre do Rel='io+ no reino Azul+ e -ue o Pr,ncipe no sabia dessa proibio# Se+ durante essa conversa+ os aventureiros retornar > sala de reunio para ar'umentar como /inistro ou o Pr,ncipe+ tero sua passa'em barrada por soldados -ue sero en%ticos ao dizer -ue sua entrada s= ser permitida ap=s cumprirem a misso -ue l;es %oi con%iada pelo Pr,ncipe# soldado os aconsel;ar a sa,rem em busca do au*,lio do Relo@oeiro#

:E"A 6 4S: : RRE"6 6E 7/ 2A6 PARA 75R

E*pulsos do Palcio+ os aventureiros precisam descobrir al'o mais sobre a doena misteriosa e o paradeiro do Relo@oeiro# Para sorte deles+ na-uele e*ato momento+ comea uma tremenda con%uso+ com soldados correndo em %ormao de um lado para o outro# "in'u<m ir parar para dar in%ormaJes e os persona'ens+ sozin;os+ devero sair do camin;o para no terminarem atropelados pela passa'em de tropas -ue est se reunindo ao redor do palcio Real# "esse ,terim+ sur'e QriTa ? uma aventureira andante+ -ue aparece com seu cavalo# Ela < do tipo perceptivo e lo'o nota -ue os aventureiros parecem aborrecidos com a situao# 6esmontando de seu cavalo+ antes -ue os persona'ens di'am al'o sobre sua misso+ ela diz: F 8Sue < -ue ; com voc.sU "o so capazes de encontrar um simples %abricante de rel='iosU9 Se os aventureiros c;e'arem realmente a e*plicar o -ue est acontecendo+ ela se o%erecer para a@udar+ pois sabe o camin;o para a cidade Azul# Se eles se espantarem e -uiserem saber como ela sabe a respeito da misso+ ela os tratar com sarcasmo dizendo: F8 ra+ o dono da torre do Rel='io da cidade Azul < capaz de resolver -ual-uer problemaP E voc.s t.m cara de -uem est com um problema para resolver e no capazes de o %azer sozin;os9 6e -ual-uer modo+ ela se o%erecer para a@udar+ pois sabe o camin;o para a cidade Azul# F8Ei+ con;eo uns caras l na 5averna -ue podem a@udar+ emprestando al'uns cavalos# Si'amFmeP 6e -ual-uer maneira+ voc.s precisam de um 'uia+ eu estou de %ol'a e isso pode ser divertido9+ ela diz# Sempre -ue os persona'ens utilizarem os cavalos como meio de transporte neste mundo+ devem %azer um teste de inteli'.ncia em um instante -ual-uer+ a escol;a do narrador: s -ue obtiverem sucesso devem receber a descrio do -ue v.em ao seu lado F e*ceto os outros cavalos+ -ue parecem estar em repouso em relao uns aos outros+ toda a paisa'em ao seu redor deve ser vista com a espessura de uma %ol;a de papel# 5amb<m no < poss,vel -ue os cavaleiros conversem sobre os cavalos em movimentoV apesar de en*er'arem uns aos outros+ no < poss,vel ouvir nen;um tipo de som+ nem mesmo o dos cascos dos cavalos contra o c;o# Sempre -ue

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descerem dos cavalos+ um teste de inteli'.ncia %ar com -ue os cavaleiros observem um rel='io no local+ cu@o ;orrio deve estar muito adiantado em relao aos -ue carre'am consi'o# :abe ao narrador dar dicas de -ue o tempo 8passa mais rpido9 para o mundo -uando os @o'adores esto caval'ando Gpor e*emplo+ dias se tornarem noites+ etcI Eles no c;e'aro a entrar na taverna: lo'o na porta encontraro /iT;ail+ taverneiro e ami'o de QriTa+ -ue l;es ceder o -ue precisarem# A caval'ada com QriTa pode ser o assunto de uma noite inteira de diverso# Ela parece uma louca e seu cavalo < capaz de %azer coisas -ue um cavalo normal no seria# Ela con;ece vrios 8atal;os9 pela cidade e 'osta de utilizFlos: descendo escadas ou saltando por sobre tel;ados ou reas interditadas para obras# Felizmente+ ela no precisa ir muito lon'e# QriTa o%erece aos aventureiros duas alternativas: 8:on;eo um cara c;amado Rodol%o# Ele < bem esperto e in%luente na :idade Azul# 7m cara todo certin;o# Aposto -ue ele no ia li'ar de %alar com voc.s sobre o Relo@oeiro#9 ou 85em esse outro cara c;amado 2eopoldo# Ele no < muito con%ivel+ mas### 0em+ ele sabe um monte de coisas# Hosta de ouvir ;ist=rias e mete o nariz em tudo# Pode ser -ue ele ten;a ouvido al'uma outra coisa sobre a ori'em dessa doena#9 Se os aventureiros decidirem visitar 2eopoldo+ v para 8Q lo'o AliP9# Se os aventureiros decidirem visitar Rodol%o+ v para 8"in'u<m 6ormeePP9#

Q 2 H A24P
sol est se pondo e QriTa os 'uia para %ora da cidade 6ourada+ por uma lon'a estrada empoeirada+ atrav<s de uma plan,cie des<rtica+ at< cruzarem um rio e se depararem com uma casa cercada por altos muros+ em cu@o porto ; uma unidade da mil,ca em posio de 'uarda# 2eopoldo est por ali+ discutindo com os soldados# 7m dos soldados instantaneamente recon;ece os persona'ens rec<mFc;e'ados como no sendo sNditos do reino Azul e %az meno de atacFlos# :aso resolvam bri'ar+ os persona'ens en%rentaro C soldados da mil,cia da cidade Azul# GEer os dados sobre o soldado de mil,cia ao %im da ;ist=ria#I :aso optem por dialo'ar+ 2eopoldo ir intervir e e*plicar -ue os soldados esto ali para cuidar de sua se'urana+ pois o estandarte da :idade Azul se encontra aos seus cuidados at< a realizao da cerim1nia de unio+ na man; se'uinte# Ele no sabe nada a respeito de -uem %ez a escultura ou do -ue ela < %eita+ e*ceto -ue bil;a no escuro e < muito bonita+ mas 'arante -ue o Relo@oeiro esteve l no dia anterior e %oi capaz de %azer observaJes interessant,ssimas e notabil,ssimas a respeito da natureza da esttua# Pena -ue ele no entendeu nada e no < capaz de repetir o -ue l;e %oi e*plicado# Suando os aventureiros disserem a ele o -ue aconteceu e per'untarem sobre a doena 2eopoldo vai recordar e contar a ;ist=ria de como todos esto bo-uiabertos com essa epidemia e -ue < uma pena -ue na 5orre do Rel='io os aprendizes do Relo@oeiro no se dedi-uem a estudar a cura para doenas+ por-ue esto sempre ocupados demais estudando as teorias %antsticas de seu Pro%essor# Se os aventureiros o -uestionarem de maneira apropriada+ podem conse'uir %az.Flo mencionar -ue con;eceu recentemente um dos estudantes da 5orre do Rel='io -ue estava estudando @ustamente a ori'em da doena# 4sso no deve ser muito di%,cil+ mas tamb<m no muito %cil: 2eopoldo no -uer revelar esse detal;e antes de ter certeza -ue os aventureiros esto a servio da paz+ pois ; a not,cia recente de -ue al'u<m ameaou e*plodir a cidade Azul para impedir a uni%icao# As in%ormaJes mais importantes -ue os aventureiros devem obter nesta cena so: 1# 7m estudante da 5orre do Rel='io pode saber a ori'em da doenaV K# L uma ameaa contra a cerim1nia da uni%icao+ onde prometeram e*plodir toda a cidade AzulV "esse ponto+ os aventureiros podem optar por ir diretamente > 5orre do Rel='io# Se assim %or+ pule para 8A

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Ameaa Fantasma9# :aso contrrio+ podem escol;er se'uir a pista de Rodol%o e para isso devem adentrar a cidade Azul# Se esse %or o caso+ v para 8"in'u<m 6ormePP9+ abai*o#

"4"H7Q/ 6 R/EPP
s persona'ens c;e'am > resid.ncia vitoriana de Rodol%o no centro da cidade# QriTa decide esperar e tomar conta dos cavalos en-uanto o 'rupo se apro*ima# Apesar do sol ter acabado de se p1r+ Rodol%o ainda $ dormindo devido ao a% -ue ser o dia se'uinte# Ele < acordado pelo to-ue do sino do porto+ o -ue no o dei*a de bom ;umor+ mas ele um criado atender aos aventureiros e ele os receber assim mesmo# Suando o criado atender >o porto+ ser necessrio al'uma persuaso por parte dos aventureiros para %azer com -ue ele os dei*e entrar# Por<m+ assim -ue mencionarem o Pr,ncipe da cidade 6ourada+ ele arre'alar os ol;os+ abrir a porta e dei*ar o 'rupo entrar+ conduzindoFos > sua salaFdeFestar e avisando para no brincar com a coleo de raros pun;ais anti'os pendurada na parede+ en-uanto c;ama seu patro# Ao adentrar a sala+ Rodol%o e*plica -ue < ami'o do Pr,ncipe e -ue ; muito tempo anseia pela paz entre os reinos+ lamentando -ue as aJes do /inistro sempre ten;am contribu,do para o con%lito+ sendo -ue vrias vezes ;avia consultado o Relo@oeiro a pedindo -ue ele a'isse como mediador da paz ? mas ele sempre %oi al;eio > pol,tica# Se os aventureiros @ visitaram 2eopoldo+ podem %alar da ameaa de destruio da cidade com Rodol%o# "este caso+ ele ir l;es %ornecer uma carta de apresentao para -ue possam %alar com o Relo@oeiro imediatamente+ pois est com um 8um estran;o pressentimento#9 Se os aventureiros no tiverem ainda visitado 2eopoldo+ podem -uerer %az.Flo a'ora# E para 8Q lo'o AliP9+ acima# Se partirem para ver 2eopoldo+ Rodol%o dir aos aventureiros -ue no di'am -ue @ estiveram l+ ele vai investi'ar o caso e encontrFlos mais tarde# Suando os aventureiros %orem voltar aos cavalos Gdepois dos a'radecimentos e das e*ortaJes de Rodol%o+ -ue corre se vestir para sair tamb<m+ mas sozin;oI+ ouviro o c;amado de QriTa -ue d in,cio > :ena 5r.s#

:E"A 5RWS: A A/EAA FA"5AS/A

"o in,cio da cena+ os aventureiros atendem ao c;amado de QriTa+ -ue dir ter escutado o ru,do de vrios cavalos em direo > 5orre do Rel='io# Entretanto+ a menos -ue os @o'adores consi'am sucesso num teste de intelecto Gdi%iculdade m<diaI+ no sero capazes de distin'uir de onde prov<m a o som da caval'ada# En-uanto isso+ QriTa tentar convenceFlos a sair em direo > 5orre do Rel='io+ ale'ando o peri'o de um ata-ue militar e -ue se al'o acontecer ao Relo@oeiro+ no conse'uiro completar sua misso# Ao c;e'arem > 5orre do Rel='io+ os aventureiros encontraro tudo na maior normalidade ? e nen;um sinal de cavalo ou cavaleiro# L um estudante varrendo a porta de entrada da 5orre < ele -uem ir receber os persona'ens# Ao ser interro'ado+ o estudante dir -ue o Relo@oeiro acabou de partir em direo > :idade 6ourada e -ue %oi acompan;ado por dois estudantes+ escoltado por soldados Azuis# 6ir tamb<m -ue sa,ram apressados+ por-ue dese@avam e*plicar ao Pr,ncipe -ue uma %antstica descoberta a respeito das esttuasP 5rataFse de um estudante de primeiro ano e < @ustamente ele -uem se ocupou de descobrir o por-u. da doena ter se tornado uma epidemia# Suando %or interpelado a respeito+ dever e*plicar calmamente e com muita simplicidade: F8 corre -ue essa doena < ad-uirida pelo consumo da carne de animais selva'ens# :omo a temporada de caa s= ocorre uma vez ao ano+ todo ano um pun;ado de cidados contra,a a doena# Anualmente+ eram cerca de 1X casos#5odos sabiam disso# /as com a 'uerra+ esse cont'io assumiu proporJes b,blicas entre os soldados e o -ue descobri %oi -ue a doena+ -uando ; pouca ;i'iene+ tamb<m possui uma in%ecciosidade ;umana+ dispensando o consumo de carne contaminada para se propa'ar#

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FPara entender como isso acontece+ basta -ue se multipli-ue a in%ecciosidade por al'um %ator+ di'amos###X+B# Ento+ se X+B %or o %ator de in%ecciosidade+ -uer dizer -ue cada doente tem Z de c;ance de passar a doena para outra pessoa antes de morrer# F4sso -uer dizer -ue cada paciente tem Z de c;ance de contaminar uma pessoa saudvel# Se isso acontecer+ esse se'undo doente possui Z de c;ance de contaminar uma terceira pessoa# E isso < o mesmo -ue dizer -ue o primeiro paciente possui [ de c;ance de contaminar uma terceira pessoa+ ap=s ter contaminado uma se'unda pessoa+ certoU F:om um n,vel de in%ecciosidade to bai*o+ -ual-uer cont'io lo'o desaparece# F/as estamos lidando com nNmeros pe-uenos+ o -ue no ocorre em uma situao de 'uerra# Ali+ nos acampamentos e em meio aos mortos e %eridos+ as condiJes de contaminao no so apenas 8X+B9+ mas sim 8X+AA9P 4sso+ por-ue a situao dos campos de batal;a < tal+ -ue < praticamente certo -ue uma pessoa saudvel -ue ali c;e'asse %osse contaminada# Poucos escaparam# FEnto+ se cada doente possuir -uase 1XX\ de c;ance de conta'iar outro+ ao inv<s de tender a se e*tin'uir+ a doena passa a crescer em um n,vel alarmante+ -ue %oi o -ue ocorreuPP 7m caso se torna dois+ dois casos se tornam R+ -ue se tornam ]+ -ue se tornam 1C e assim por diante+ at< -ue todos adoeamPP9 Essa e*plicao deve ser en%tica# s @o'adores devem anotaFla em papel+ para serem capazes de e*plicar ao Pr,ncipe da :idade 6ourada e*atamente o -ue ouviram# :aso -ueiram -ue o estudante os acompan;e+ este se ne'ar en%aticamente+ pois a 5orre do Rel='io %icou aos seus cuidados e ele no pode abandonFla# Entretanto+ repetir a e*plicao -uantas vezes %orem necessrias+ at< -ue os persona'ens a compreendam per%eitamente# Assim -ue o "arrador sentir -ue os @o'adores absorveram a l='ica da e*plicao+ QriTa ir insistir para -ue o voltem > cidade 6ourada+ para repassar a e*plicao ao Pr,ncipe# Assim -ue partirem da cidade Azul+ os persona'ens passaro por todo o e*<rcito Azul -ue retorna dos campos de batal;a para montar 'uarda na cidade para a cerim1nia do dia se'uinte ? Ao v.Flos+ QriTa dir: F 8A%inal+ se a ameaa %or verdadeira+ vo precisar espal;ar uma 'i'antesca -uantidade de e*plosivos pela cidade+ e isso leva tempoPP9

:E"A S7A5R : PER4H S

"o camin;o para a cidade 6ourada+ os aventureiros topam com um 'rupo de soldados desertores+ -ue cercaram 3 cavaleiros Gvestidos com tNnicas brancas+ i'uais > do estudante da 5orreI# L corpos de soldados do e*<rcito azul ao c;o e sinais de batal;a# Ao avistar os aventureiros+ al'uns decidiro -ue uma 8nova presa9 se apro*ima Gso salteadoresI+ atancando# So 1K salteadores+ mas apenas ] participam do ata-ue ? os demais mant<m cativos os 3 cavaleiros# GEe@a os dados sobre os salteadores no %inal da aventuraI Ao serem derrotados+ por<m+ todos eles sairo em %u'a disparada# Ao se apro*imarem+ notaro -ue um dos cavaleiros est bastante %erido ? @ustamente o mais vel;o# s outros dois so @ovens e esto apenas mac;ucados+ socorrendo o mais vel;o+ -ue se identi%icar como sendo o Relo@oeiro# 7m dos estudantes contar -ue estavam a camin;o da :idade 6ourada para evitar uma 'rande tra'<dia+ mas -ue %oram atacados por soldados desertores no meio do camin;o# Sua escolta o%ereceu uma brava resist.ncia+ mas %oram lo'o derrotados# Apresentado+ o Relo@oeiro ir pedir -ue os ;er=is conduzam um de seus estudantes at< o Pr,ncipe+ para -ue uma 'rande catstro%e se@a evitadaP Ap=s dizer isso+ o Relo@oeiro ir desmaiar# 7m dos estudantes se o%erecer para levFlo de volta a cidade Azul+ en-uanto o outro ir acompan;ar os aventureiros at< a :idade 6ourada# "en;um dos dois+ entretanto+ sabe dizer a -ue peri'o seu pro%essor se re%eria# Ao c;e'arem ao Palcio 6ourado+ cabe aos aventureiros e*plicar ao Pr,ncipe G-ue < bem burrin;o e demora para entenderI o princ,pio de cont'io da doena con%orme l;es %oi e*plicado na 5orre do Rel='io#

A Separao Faz a Fora: aventura temtica sobre relatividade

Suando o "arrador decidir -ue a e*plicao %oi boa o su%iciente+ o Pr,ncipe entender o problema esse mostrar muito 'rato aos ;er=is# Entretanto+ insistir -ue eles peam al'um tipo de recompensa material+ pois o estandarte @ estava a camin;o da :idade Azul: como medida para evitar o atentado+ o Pr,ncipe da cidade Azul o convidou a adiantar a cerim1nia de uni%icao+ o -ue ele considerou uma e*celente id<ia: F8Assim os criminosos no tero tempo de preparar a 'rande -uantidade de e*plosivos necessria para e*plodir uma cidade inteira+ certoU /as sua misso est terminada+ aman; recebero as ;onrarias a -ue tem direito+ lo'o ap=s a uni%icao# A'ora+ me d.em licenaP9 Ao sa,rem da sala+ encontraro o nobre idoso -ue dir: F 8:om a antecipao da cerim1nia+ no ; mais peri'o al'um9 :aso nen;um persona'em o %aa+ QriTa dever pedir ao estudante -ue conte e*atamente o -ue aconteceu na 5orre+ para -ue possa entender al'uma coisa: F85o completamente perdidaP -ue aconteceu de to 'raveU E %ala deva'ar -ue o seu cole'a l me deu um belo n= entre as orel;as+ meu c;apa+ ento+ vai com bastante calma e detal;eP9 5odos se sentaro em uma mesa no $ardim do Palcio+ para ouvir a e*plicao do @ovem#

:E"A :4": : /ASSA+ E"ERH4A E : "F7S

Esta cena tem lu'ar nos @ardins do Palcio 6ourado# Sendo o estudante da 5orre um P"$+ caber ao "$ interpretaFlo Gda mesma maneira como com o estudante anteriorI da mel;or maneira poss,vel+ sem apresentar a e*plicao em tom Pro%essoral# 2embreFse -ue o P"$ ainda < um estudante+ portanto ainda inse'uro acerca de seus con;ecimentos# Procure %alar deva'ar e pausadamente# F8"o sei ao certo no -ue posso a@udar# Ainda estou no se'undo ano de estudos na 5orre do Rel='io e estou aprendendo sobre as relaJes entre de massa e ener'ia# 5odos n=s+ estudantes+ somos muito disciplinados+ e*ceto um novato de primeiro ano+ -ue no para nunca de %alar# Est sempre conversando durante as palestras do Relo@oeiro e por isso est sempre de casti'o+ tendo -ue tomar conta da 5orre -uando sa,mos# E %oi esse estudante -uem comeou a con%uso toda FEra a nossa costumeira palestra ao entardecer+ -uando o Relo@oeiro nos e*plicava -ue tudo o -ue e*iste no mundo pode ser partido em pe-uenos pedaos+ at< c;e'armos a um -ue ser tido como indivis,vel+ por no termos ainda como partiFlo# F"osso pro%essor diz -ue no %uturo n=s descobriremos como dividir esse tremendamente minNsculo pedao de mat<ria+ dividindoFo em part,culas ainda menores# /as -ue as %oras -ue mant<m essas part,culas @untas podem ser incontrolveis+ de to poderosas FFoi nesse momento -ue meu cole'a per'untou se esses seriam os tais 8tomos9 de -ue al'uns al-uimistas tanto %alam# E se seria poss,vel dividiFlos usando al'um tipo de calor+ assim como a-uecemos uma barra de %erro para dividiFla em pedaos# FEu ac;ei a id<ia rid,cula+ a%inal+ se esses 8tomos9 < -ue %ormam todas as coisas+ devem ser to resistentes -ue tentar rompeFlo com o uso de calor < to bobo -uanto tentar %urar o casco de um navio com uma amei*a disparada por um estilin'ue### F Relo@oeiro nos e*plicou ento -ue -uando soltamos uma roda de carroa em uma descida+ se ao %inal dessa descida ;ouver um morro com a mesma inclinao e altura de onde soltamos a roda+ ela ir subir por ele at< alcanar mais ou menos a mesma altura de onde a soltamos a-ui deste lado# F/eu cole'a entendeu antes -ue eu+ e completou dizendo -ue para romper um tomo+

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seria necessria ento a ener'ia correspondente > e*ploso de outro tomo# Por-ue se ; as tais 8part,culas9 dentro do tomo+ ento -uando uma delas < cuspida para %ora+ tem e*atamente a ener'ia -ue < preciso para entrar dentro de outro# FFoi ento -ue o estudante do primeiro ano comeou uma comparao estran;a+ dizendo -ue essa diviso dos tomos era i'ualzin;a a teoria -ue ele ;avia criado para e*plicar o aumento do cont'io da doena em tempos de 'uerra#9 A e*plicao ser interrompida por QriTa+ -ue dir no entender como < preciso tanta ener'ia para um tomo se des%azer+ se todo o reino @ sabe -ue o estandarte da cidade 6ourada vai perder massa at< sumir com o tempo+ bril;ando sozin;o em ;omena'em > paz# Se o estudante estivesse certo+ a ener'ia -ue ele soltaria seria tanta -ue seria -uase como uma e*ploso+ mas ela s= bril;a# Ento+ ele estava errado# estudante concordar com ela+ sorrindo# F8Sim+ mas isso por-ue a esttua < %eita de um min<rio especial+ -ue no dura para sempre+ seus tomos vo se partindo e soltando ener'ia em %orma de luz# Ele possui um n,vel de diviso###dei*a eu ver###mais ou menos pr=*imo a 8X+B9+ ento < ino%ensivo###com um n,vel de diviso maior+ no sei o -ue aconteceria# 5alvez uma e*ploso9

PA" 6E F7"6 PARA A :E"A SE4S

s persona'ens @ sabem o -ue < propa'ao e acabaram de descobrir+ atrav<s do estudante da 5orre+ -ue a diviso de um tomo e*pele part,culas com ener'ia su%iciente para partir outro tomos# :abe a eles %azer uma analo'ia com o princ,pio de in%eco da doena e entender -ue o n,vel de diviso X+B de metade da es%era se tornar i'ual a 1+X -uando as duas metades %orem unidas# :aso consi'am %azer essa analo'ia+ devem ir para a :ena Seis# :aso eles no consi'am %azer a analo'ia+ si'a para a cena sete+ 8Se %or+ @ eraP9

:E"A SE4S: S7E ES5 7R PP

Assim -ue um dos persona'ens concluir -ue a @uno das es%eras aumentar o n,vel de desinte'rao para 1+X+ o estudante deve se levantar em p)nico: F8:omo no pensei nissoU Se um tomo ao dividir lanar part,culas com ener'ia su%iciente para partir outros dois tomos###e eles tamb<m lanarem part,culas com ener'ia su%iciente para partir outros dois tomos cada um### e como tudo < %eito de tomos###essa ener'ia toda### preciso calcular+ mas @ di'o -ue < ener'ia su%iciente para e*plodir uma cidadePPPPP9 QriTa c;amar os ;er=is para partirem imediatamente para a cidade Azul+ para impedirem a cerim1nia de uni%icao# Em seus cavalos os persona'ens devero se'uir em disparada mas+ no meio da estrada sero atacados por mais salteadores+ -ue %u'iro ap=s a derrota# So um salteador para cada persona'em Gve@a detal;es sobre os salteadores ao %inal da aventuraI# s ;er=is devem decidir se passam antes pela casa de 2eopoldo+ pois a esttua estava aos seus cuidados# Se decidirem ir at< a casa de 2eopoldo+ o encontraro se aprontando para a cerim1nia# Ele escutar e tran-uilizar+ dizendo -ue o Relo@oeiro+ ao despertar+ @ ;avia e*plicado toda a situao ao Pr,ncipe Azul+ -ue ordenou a imediata destruio da esttua+ lanandoFa ao %undo do mar# s @o'adores so levados > presena do Pr,ncipe Azul+ -ue os recebe como ;er=is# Esclarece -ue tudo no passou de um plano ar-uitetado pelo /inistro+ -ue au*iliado por um Al-uimista de outro reino+ dese@ava p1r %im ao reino Azul# /inistro @ %oi preso e os e*<rcitos de ambos os reinos buscavam o Al-uimista -ue construiu as esttuas# A aventura termina a-ui+ os ;er=is cumpriram sua missoP

A Separao Faz a Fora: aventura temtica sobre relatividade

Se eles decidirem no ir at< a casa de 2eopoldo+ entraro no ptio do palcio Azul e encontraro uma multido ;orrorizada+ com o /inistro da cidade 6ourada acorrentado# Ao lado do Pr,ncipe Azul+ 2eopoldo os tran-uilizar+ dizendo -ue o Relo@oeiro+ ao despertar+ @ ;avia e*plicado toda a situao ao Pr,ncipe Azul+ -ue ordenou a imediata destruio da esttua+ lanandoFa ao %undo do mar# Esclarece -ue tudo no passou de um plano ar-uitetado pelo /inistro+ -ue au*iliado por um Al-uimista de outro reino+ dese@ava p1r %im ao reino Azul# A aventura termina a-ui+ os ;er=is cumpriram sua missoP

:E"A SE5E: SE F R+ $^ ERAPPP

Se o "arrador ac;ar -ue os persona'ens no conse'uiro @untar as partes do -uebraFcabea+ o estudante no ser capaz de %azeFlo sozin;o# A discusso dever continuar+ com QriTa cada vez mais con%usa# Subitamente+ todos vero um terr,vel raio branco+de um bril;o mais vivo -ue o do sol+ ras'ando a noite da direo da :idade Azul# s persona'ens -ue estiverem de %rente para o claro %icaro ce'os# 5odos sentiro uma enorme onda de c;o-ue os empurrando para o c;o# Al'uns se'undos depois+ os persona'ens -ue estavam sentados de costas para a e*ploso vero uma ima'em vermel;a vindo da direo da cidade Azul+ com uma nuvem de %umaa se a'i'antando+ sustentada por uma estreita coluna de %umaa+ parecendoFse com um :o'umelo /onstruoso# A aventura termina a-uiV os @o'adores %al;aram em sua missoP

F4:LAS 6 S PERS "AHE"S " F$ HA6 RES QR4_A

Atributos: QriTa possui n,vel B em todos os AtributosV Labilidades: Prontido GRI+ Es-uiva GBI+ 2iderana GCI+ 0ri'a GBI + :aval'ar GCIV QriTa bri'a usando um ca@ado como arma+ com dano i'ual a KdC

S 26A6 S 6 E`QR:45 6 7RA6

Atributos: Essas soldados possuem n,vel 3 em todos os AtributosV Labilidades: Prontido G3I+ Es-uiva G3I+ 0ri'a GRIV S 26A6 S 6 E`QR:45 6 7RA6 bri'am usando espadas de l)mina curta+ com dano i'ual a GRI

S 26A6 S 6 E`QR:45 A!72

Atributos: os soldados do e*<rcito azul possuem n,vel R em todos os Atributos V Labilidades: Prontido G3I+ 0ri'a G3I+ Es-uiva GRIV S 26A6 S 6 E`QR:45 A!72 bri'am usando espadas de l)mina curta+ com dano i'ual a GRI

S 26A6 S 6A /42a:4A 6A :46A6E A!72

Possuem os mesmos atributos e ;abilidades -ue os soldados do e*<rcito Azul#

SA25EA6 RES
Possuem os mesmos atributos e ;abilidades -ue os soldados do e*<rcito 6ourado#

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