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Cincias da Comunicao | Retrica e Argumentao
2 Ano - Turma A - Ano lectivo 2012/2013
Docente: Professor Nuno Fonseca
Discentes:
Ana Filipa de Carvalho Assuno | 34386
Mariana da Silva Mota | 35181
Ins Moreira Cabral | 34516
Soraia Mendes | 34643

Relatrio do trabalho:
Retrica entre Pais e Filhos



Discusses, falcias, argumentos e sentimentos

1. Escolha do tema

A educao das crianas enquanto chave do futuro da sociedade sempre alvo de debate.
As opines dividem-se e as formas dos pais assumirem a responsabilidade na formao dos seus
descendentes enquanto cidados so vrias. H cada vez mais informao sobre o assunto, e as
opes parentais so cada vez mais ponderadas tendo em conta o bom desenvolvimento da
criana preocupao primordial no processo de parentalidade.
No entanto, isto nem sempre aconteceu. Na verdade, as diferenas entre geraes so
notveis: basta compararmos a educao dos jovens actuais com a educao dos seus pais.
Embora esta tenda a ser uma perspectiva generalista, a verdade que uma experincia que se
evidencia comum.
No mbito da cadeira de Retrica e Argumentao, achmos pertinente debater a
metamorfose da relao entre pais e filhos no que diz respeito ao discurso utilizado. A forma
discursiva actual , talvez, o aspecto mais diferenciador que encontramos quando analisamos
formas anteriores de educao. Isto porque crescemos a ouvir os exemplos que os nossos pais
nos do em relao educao que receberam comparativamente aquela que nos do a ns.
Assim, desenvolvemos este trabalho para que cada um o pudesse apropriar sua
realidade mais prxima. Para tal a diviso de tarefas enquadrou-se da seguinte forma:

Filipa Assuno: Noo introdutria da importncia de um discurso persuasivo;
Mariana Mota: Apropriao destas ideias gerais ao tema do trabalho em si;
Ins Cabral: Anlise de exemplos usados nos dois tempos distintos abordados;
Soraia Mendes: Abordagem dos principais factores na origem da mudana nas formas
de persuaso usadas na educao e concluso do trabalho.

Quanto aos meios utilizados para a realizao do trabalho, recorremos a alguns livros e
artigos relacionados com o tema, bem como pesquisa efectuada na Internet, que referimos na
Bibliografia, no final deste relatrio.




2. Problemtica
A Retrica (do latim, rhetorica, originado no grego [rhtorik],
considerada a arte de bem falar, ou seja, a arte de persuadir atravs do uso de instrumentos
lingusticos. Torna-se assim pertinente compreender a importncia do acto de convencer, que
se apresenta como uma alternativa possvel ao uso da violncia fsica. A manipulao
psicolgica, muito utilizada para convencer, tambm est relacionada com a violncia exercida
sobre o outro. Desde quando que o ser humano argumenta? Talvez a resposta certa seja,
desde o momento em que comunica, ou melhor, a partir do momento em que forma opinies,
ideias, crenas e as quer partilhar com os outros. Ver a argumentao como uma necessidade
na nossa vida, implica ter em considerao que para que a argumentao seja possvel
obrigatrio a existncia de um orador, um auditrio e uma mensagem. A partir da opinio
melhor ires fazer os trabalhos de casa, poder surgir o argumento Se fizeres os trabalhos de
casa tornas-te mais inteligente e aprendes melhor a matria, tendo o pais como oradores e o
filho como o auditrio. J Aristteles distinguia a importncia do ethos, pathos e logos, que
tambm so essenciais no processo de comunicao argumentativa entre os pais e os filhos, na
medida em que uma boa atitude e a utilizao de bons argumentos utilizados pelos pais levam a
uma maior aceitao por parte dos filhos. Pode-se assim concluir que para se ser bom orador
so necessrias duas condies: saber argumentar bem e ter perspiccia psicolgica. Por essa
mesma razo que Aristteles, para alm de analisar e sistematizar os recursos
argumentativos, estuda tambm os factores psicolgicos da persuaso, em especial o carcter
do orador persuaso pelo carcter. Para alm de ser importante que o orador saiba passar
uma boa imagem do seu carcter de confiana, tambm importante que conhea o carcter
dos seus ouvintes e a ele se saiba adaptar. Para o filsofo, s os adultos maduros tomam uma
atitude intermdia e sensata pais.
Exemplos:

Figura 1.

Nesta tira pode ver-se como Calvin utiliza um argumento inadequado para tentar
persuadir a sua me. Como consequncia dessa incapacidade argumentativa, no consegue o
seu objectivo: ficar com os biscoitos.


Figura 2.
Por outro lado, o pai de Calvin adopta uma linha argumentativa completamente diferente
e mais cuidada, ideal para a situao. Em vez de utilizar argumentos convencionais (como tens
de comer porque faz bem sade e tem vitaminas), opta por um discurso persuasivo,
explorando os seus desejos e aspiraes. Como o conhece bem, sabe que se adoptar um registo
que atende suas s expectativas e imaginao, o seu objectivo ser mais facilmente alcanado,
ou seja, conseguir que Calvin coma os legumes. Nesta cena a persuaso bem sucedida e
demonstra na perfeio como somos levados a tentar convencer os outros para agirem de
acordo com aquilo que queremos.

Estes so exemplos de como a persuaso e a argumentao, podem ser eficazes se forem
utilizados correctamente e com inteligncia, j que a arte de persuaso um instrumento muito
importante que ajuda os pais na educao dos seus filhos. Existem assim diversas maneiras de
persuadir os filhos (por exemplo a serem obedientes e educados), sem ser atravs de violncia
fsica, como as famosas palmadas.
Desta forma, torna-se evidente a contemporaneidade da questo que aqui colocamos. De
facto, a abordagem dos estilos parentais de Baumrind introduz a ideia de que na educao dos
seus filhos, os pais podem recorrer a vrias formas de interaco, mediante o tipo de situao
que enfrentam - com autoridade, autoritrio e permissivo.
de notar que a violncia tem vindo a ceder cada vez mais o seu lugar ao discurso, tal o
poder de uma boa argumentao. No processo de subjectivao do indivduo, tornou-se
importante que ele tenha a explicao clara entre o certo e o errado, o bom e o mau. A aco
educativa deixou de ocorrer no sentido descendente (de pais para filhos) para ocorrer sob
forma de interaco, onde a violncia deixa de existir, para dar lugar comunicao - exemplo
disto o prprio projecto lei da palmada proposto no Brasil, onde se visa a prestao de apoio
psicolgico ao pai que agride o seu filho, mesmo sem danos fsicos de relevncia . De facto, o
que acontece que dentro do seio familiar, a ateno se voltou para a criana e a sua formao,
sendo que o prprio exerccio da argumentao d espao ao educando para ter uma noo de
si prprio e da sua posio no Mundo.
Falarmos do recurso ou no violncia , para ns, territrio sensvel. O debate quanto ao
recurso palmada na educao demasiado contraditrio hoje em dia. Por isso a nossa
posio neste trabalho se centra imparcialmente ao nvel da mutao no discurso entre pais e
filho, at porque faz mais sentido dentro da cadeira.
Assim sendo, partimos do pressuposto de que: a. um maior acesso informao e
escolaridade; b. ncleos familiares mais pequenos; c. o desenvolvimento das formas de
proteco da criana; entre outros factores; estiveram na base da mudana do discurso, tal
como j foi referido, entre pais e filhos, determinando assim novas formas de relacionamento
(exemplos da diferena que se deu a este nvel so referidos adiante na exposio dos slides).
Nestas formas actuais de relacionamento, os pais surgem mais receptivos, e os filhos mais
familiarizados com as suas motivaes que mobilizam aquando da altura de tomar decises
pelos filhos - ou seja, ainda que possam no concordar, a verdade que h uma maior
conscincia dessas determinaes.
Assim, e tendo em conta o papel do discurso na definio do indivduo, julgamos este um
tema bastante pertinente enquanto estudantes e jovens dependentes dos pais e, acima de
tudo, enquanto produto dessa transformao.





3. Bibliografia
Internet:
http://www.notisul.com.br/n/colunas/e_necessario_argumentar_com_os_filhos-
28106
http://noticias.r7.com/brasil/noticias/projeto-de-lei-contra-castigos-fisicos-em-
criancas-divide-opinioes-20111019.html
http://www.omeubemestar.com/2012/01/11/argumentar-com-os-pais-torna-os-
jovens-mais-fortes/
http://www.umaredacao.com/persuasao-redacao-dissertativa/
http://jaera.wikidot.com/aae
http://www.lasics.uminho.pt/ojs/index.php/comsoc/article/view/1028/992
http://activa.sapo.pt/criancas/criancas/2013/03/27/modas-educativas-o-que-mudou-
entre-as-geracoes
http://www.ip.usp.br/portal/index.php?option=com_content&view=article&id=1743:pais-
tomam-atitudes-equivocadas-na-educacao-dos-filhos&catid=46:na-midia&Itemid=97
Livros e Artigos:
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4. Anexos