Administrao de Marketing 1

Prof. Dr. Salomo Farias

Aula 1 Apresentao da disciplina
Turma AE manh / semestre 2010.2
Professor
Salomo Alencar de Farias
Ps-doutorado em Administrao pela Georgia
State University nos EUA
Doutorado em Administrao na FEA-USP
Mestrado em Administrao na UFPB
Graduao em Administrao na UECE
Professor Adjunto do DCA-PROPAD
Pesquisador do CNPq e CAPES
Disciplina
Administrao de Marketing 1
Teras (2. Horrio) e Sextas (1. Horrio)
Ementa: A NATUREZA DO MARKETING. O AMBIENTE DE
MARKETING. COMPOSTO DE MARKETING (MARKETING-MIX).
PESQUISA DE MARKETING E O SISTEMA DE INFORMAO
DE MARKETING. COMPORTAMENTO DO CONSUMIDOR.
DESCRIO E SEGMENTAO DE MERCADO
Livro Texto: Administrao de Marketing, de
Kotler e Keller, 12. Edio, editora Prentice
Hall
Contedo Programtico
Apresentao da Disciplina 13/08
Introduo ao Marketing Cap. 1 17/08
O ambiente de Marketing. Cap. 3 20/08
Sistema de Informao de Marketing Cap.
4 24/08
Pesquisa de Marketing Cap. 4 27/08
Satisfao, Valor e Reteno do Cliente
Cap. 5 31/08
Estudo de Caso (Avaliao contnua)
03/09
Avaliao intermediria -10/09
Comportamento do Consumidor Cap. 6
14/09
Comportamento do Consumidor Cap. 6
17/09
Segmentao de Mercado Cap. 8 21/09
Brand Equity Cap. 10 24/09
Estudo de Caso 2 28/09
Reviso da Teoria 01/10
1o. Exerccio 05/10
Produto Cap. 12 08/10
Orientao Seminrio 15/10
Administrao de Servios Cap. 13 19/10
Preo Cap. 14 22/10
Canais de Marketing Cap. 15 26/10
Canais de Marketing Cap. 16 29/10
Promoo Cap. 17 05/11
Estudo de Caso (Avaliao contnua)
09/11
Seminrio (Incio da 2. Avaliao) 19
12/11
Seminrio 16/11
Seminrio 19/11
Seminrio 23/11
Seminrio 26/11
2
a
. Chamada 30/11
Concluso da Disciplina 03/1
Avaliao da disciplina
A avaliao da disciplina ser feita atravs de um
exerccio, abordando o contedo apresentado e
discutido em sala de aula e, a leitura dos captulos
indicados no livro texto. Ser desenvolvido em grupo
um trabalho a ser apresentado sob a forma de
seminrio. A nota final do aluno estar baseada na
mdia das notas (1
o
. exerccio + trabalho em grupo). A
assiduidade, pontualidade e participao tambm sero
consideradas para fins de avaliao do aluno.
Mtodo de ensino
Recursos Instrucionais: leituras dos captulos
indicados, estudos de casos, data show e
retroprojetor. A disciplina ser conduzida
atravs de apresentao do contedo terico,
discusses em grupos, seminrios.
A disciplina contar com a participao de
estagirio docente.
Estagiria docente: Geraldina Siqueira
(mestranda em administrao e professora da
FBV na rea de marketing)
Pontos importantes!
Freqncia: faltas alm do nmero mximo
indicado pela universidade REPROVA o (a)
aluno (a).
Abono de falta somente nos casos previstos
institucionalmente.
A chamada ser feita em todas as aulas
A pontualidade importante.
O comprometimento com a disciplina ajuda no
sucesso do aprendizado.
Pontos importantes
O ambiente de sala de aula requer silncio para
o bom andamento.
Ficar entrando e saindo da sala no horrio da
aula no recomendado.
O uso de telefone celular somente fora da sala
de aula durante o intervalo ou antes do incio
da aula.
Espera-se um comportamento tico do aluno.
O respeito aos colegas e professor esperado.
Marketing
extremamente prtico
Aborda temas do nosso dia a dia
Muitas vezes mal utilizado
dinmico e fcil de aprender
Tem base terica e requer leitura do livro texto
e complementar
Ajuda as empresas e os indivduos a terem
sucesso
Voc pode aplicar o marketing em qualquer
processo de troca.
A disciplina e a Web
Uso de google DOCS para disponibilizao do
material apresentado em sala de aula
salf6504@gmail.com
www.docs.google.com
A disciplina e o mundo real
Atendimento aos alunos
Tera: 9:00 horas da manh
Sexta: 10 horas da manh
Ou com agendamento prvio
Sala D-32
Ramal: 7174
saf@ufpe.br
Formao de Grupos
Formem grupos de 6 participantes
Escolham quem tem mais afinidade para
trabalhar
Estes grupos funcionaram at a concluso da
disciplina
Total de 10 grupos
Pensem em um nome criativo, competitivo, que
indique um ponto forte,uma vantagem
competitiva do grupo em relao aos demais na
turma.
Dvidas?
Aproveitem o momento da disciplina para
tirarem dvidas
Se posicionem a respeito dos tpicos
Colaborem com o processo de ensino-
aprendizagem
importante que compreendam o que foi
apresentado