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EQUAO DE SALRIOS MINCERIANA

1. Importncia
A equao minceriana de determinao de salrios a base de uma enorme
literatura em economia emprica. O modelo salarial de Jacob Mincer's (1974) o arcabouo
utilizado para estimar retornos a educao, retornos qualidade da educao, retornos
experincia, entre outros. Mincer concebeu uma equao para rendimentos que seria
dependente de fatores explicativos associados escolaridade e experincia, alm de
possivelmente outros atributos, como sexo, por exemplo. Identificando custos de educao
e rendimentos do trabalho de modo, viabilizou o clculo da taxa interna de retorno da
educao, que a taxa de desconto que equaliza o custo e o ganho esperado de se investir
em educao.
a base da economia da educao em pases em desenvolvimento e sua estimao
j motivou centenas de estudos, que tentam incorporar diferentes custos educacionais,
como impostos, mensalidades, custos de oportunidades, material didtico, assim como a
incerteza e a expectativa dos agentes presente nas decises, o progresso tecnolgico, nolinearidades na escolaridade, etc. Tambm usada para analisar a relao entre crescimento
e nvel de escolaridade de uma sociedade, alm de efeitos sobre a desigualdade.
Uma das grandes virtudes da equao minceriana incorporar um uma s equao
dois conceitos econmicos distintos:
(a) uma equao de preo revelando quanto o mercado de trabalho est disposto a pagar
por atributos produtivos como educao e experincia e
(b) a taxa de retorno da educao, que deve ser comparada com a taxa de juros de
mercado para determinar a quantidade tima de investimento em capital humano.

2. Modelo de regresso
O modelo economtrico de regresso tpico decorrente da equao minceriana
ln w = 0 + 1 educ + 2 exp + 3 exp + x +
onde

w o salrio recebido pelo indivduo,

educ a sua escolaridade, geralmente medida por anos de estudo
exp sua experincia, geralmente aproximada pelo idade do indivduo
x um vetor de caractersticas observveis do indivduo, como raa, gnero, regio..
um erro estocstico

a. O Coeficiente e o Prmio dos Atributos

Este um modelo de regresso no formato log-nvel, isto , a varivel dependente, o salrio
est em formato logaritmo e a varivel independente mais relevante, a escolaridade, est em
nvel. Portanto, o coeficiente 1 mede a quanto um ano a mais de escolaridade causa de
variao proporcional no salrio no indivduo. Por exemplo, se 1 estimado em 0,18, isto
quer dizer que cada ano a mais de estudo est relacionado em mdia com um aumento de
salrio de 18%. Isto corresponde ao prmio do atributo (ou taxa de retorno se os custos
fossem nulos).

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Matematicamente, temos que :
Derivando, encontramos que ( ln w / educ )= 1
Por outro lado, pela regra da cadeia, temos que
( ln w / educ ) = ( w / educ ) ( 1 / w ) = ( w / educ ) / w)
Logo, 1=(w/educ)/w, correspondendo, portanto, variao percentual do salrio
decorrente de cada acrscimo unitrio de ano de estudo.
O coeficiente da regresso minceriana apenas com a constante e uma varivel especfica
digamos educao d o prmio bruto relativo ou no controlado em termos de variao de
renda.
O coeficiente de uma varivel de uma regresso minceriana multivariada (isto , uma
equao log-linear com constante e uma srie de variveis adicionais) nos d o prmio
marginal bruto relativo controlado em termos de variao de renda. Isto procuramos isolar
o efeito desta varivel das possveis correlaes com as demais variveis consideradas.
b. O R2 e a Decomposio da Desigualdade1
O R2 da regresso minceriana corresponde a parcela da variancia do log do salrio
explicada pelas variveis exgenas da regresso, ou seja constitui a parcela da desigualdade
explicada pelo conjunto de variveis.

1
O coeficiente de determinao r2 (caso de duas variveis) ou R2 (regresso mltipla) uma medida sinttica que diz quo
bem a reta de regresso da amostra se ajusta aos dados.

(Y Y )
=
(Y Y )

SQE
SQT

Seja:
SQT = SQE + SQR
SQT = Soma dos Quadrados Total (SQT)
SQE = Soma dos Quadrados Explicada (SQE)
SQR = Soma dos Quadrados dos Resduos (SQR)
Alternativamente podemos escrever:
R

= 1

= 1

(Y

2
i

)2

SQR
SQT

A quantidade R2 assim definida conhecida como coeficiente de determinao (da

amostra) e a medida utilizada do grau de ajuste de uma reta de regresso. Traduzindo, R2
mede a proporo ou a porcentagem da variao total do lado esquerdo da equao
explicada pelo modelo de regresso.

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O R2 de uma regresso apenas com a constante e uma varivel especfica digamos educao
d a contribuio bruta daquela varivel para a desigualdade total (i.e.seria o Te/T do ndice
de Theil).
O R2 da regresso menos o R2 da mesma regresso sem uma das variveis informa o poder
explicativo desta varivel omitida, controlada pelas demais, na explicao do total da
desigualdade. Isto corresponde a contribuio marginal daquela varivel para a
desigualdade total (i.e.seria o Te/T do ndice de Theil)
3. Principais dificuldades
Entre os principais problemas das equaes mincerianas de determinao de salrio esto
(i)
Vis de no habilidade no-observvel: a habilidade afeta positivamente tanto a
escolaridade quanto o salrio. Portanto, na verdade parte do retorno educao
verificada se deve na verdade a uma maior habilidade do indivduo, que por si
s gera aumento de salrio, e no a educao propriamente dita. Esse vis vai na
direo de uma superestimao dos retornos educao.
(ii)
Erro de medida: pessoas descrevem sem exatido sua escolaridade. Como
geralmente elas reportam o nvel de escolaridade correto ou acima do correto,
arredondando pra cima um ano ou um ciclo inteiro, o retorno encontrado vai se
encontrar abaixo do correto. Logo, esse erro vai na direo de uma subestimao
dos retornos educao.
Uma vantagem que esses dois principais problemas vo cada um em uma direo, o
que faz com que se compensem em alguma medida.
Outros pontos sensveis a serem destacados so
(iii)

(iv)

Em lugares nos quais indivduos mais educados trabalham mais do que

indivduos menos educados, parte dos diferenciais de salrio podem estar
refletindo mais horas trabalhadas, e vice-versa.
Vrios benefcios da escolaridade no so considerados no clculo desses
retornos, como seu retorno nas dimenses polticas, psicolgicas, filosficas e
inmeras outras dimenses no monetrias.

4. Como o mercado determina o retorno educao

Na prtica, o retorno a educao pode ser entendido como o preo que o mercado de
trabalho, regido pelas leis de oferta e demanda, determina para o atributo educao.
Observamos o equivalente a uma corrida entre a oferta de qualificao da mo-de-obra,
proporcionada por uma expanso da educao, e entre a demanda por mo de obra
qualificada, advinda do progresso tecnolgico. justamente a tenso essa tenso entre
demanda e oferta do atributo educao que define seu preo, na forma do retorno
educao. Langoni encontra, por exemplo, para o caso brasileiro na dcada de 70, que a
educao deveria se expandir a uma taxa de 1,23% ao ano para ganhar a corrida contra o
progresso tecnolgico, impedindo que os retornos se elevassem ainda mais, o que
aumentaria ainda mais a desigualdade.