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Rio de Janeiro
2004
OBJETIVO:
Repensar estratgias metodolgicas para auxiliar no
tratamento e desenvolvimento de crianas portadoras
do TDAH.
AGRADECIMENTOS
DEDICATRIA
RESUMO
SUMRIO
INTRODUO
CAPTULO I
CAPTULO II
13
CAPTULO III
20
CAPTULO IV
27
CAPTULO V
30
CONCLUSO
36
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
38
NDICE
39
ANEXOS
40
FOLHA DE AVALIAO
49
INTRODUO
A presente dissertao tem por objetivo algumas reflexes a cerca da
escuta psicanaltica em crianas portadoras do Transtorno do Dficit de
Ateno/ Hiperatividade (TDAH) em idade de alfabetizao.
CAPTULO I
A Relao Pais x Beb
10
Quando
um
homem
uma
mulher
casados
psicolgica
real
entre
ambos,
porque
concepes
esperanas
anteriores
11
12
auditivas
do
encontro
com
as
pessoas
prximas,
fundamentalmente com a me. Isso faz com que se formem traos que
balizam os momentos de solido.
13
CAPTULO II
Etapas do Desenvolvimento Emocional
14
bsicos
na
descrio
feita
por
Freud
das
fases
do
desenvolvimento.
15
16
17
18
19
20
CAPTULO III
Questes sobre o TDAH
21
TDAH
O Transtorno do Dficit de Ateno / Hiperatividade um problema de
sade mental caracterizado principalmente por desateno, agitao e
impulsividade. Este transtorno pode levar a criana a dificuldades
emocionais, de relacionamento familiar e social, alm de acarretar baixo
desempenho escolar.
reunidos
que
no
passam
de
uma
22
Durante
algum
tempo
esta
correlao
foi
reforada
pela
23
3.1 - Hereditariedade
Alguns estudos realizados com famlias de crianas portadoras de
TDAH tm indicado significativa participao de um componente gentico.
Foi detectado que 25% dos familiares em primeiro grau destas crianas
tambm tm o transtorno. E, estudos com gmeos demonstraram que tendo
um deles a confirmao do diagnstico de TDAH, a chance do outro tambm
apresentar o transtorno de 80 a 90 por cento.
24
25
(1) Seis (ou mais) dos seguintes sintomas de desateno persistiram por
pelo
menos
seis
meses,
em
grau
desadaptativo
no
curso
do
desenvolvimento.
(2) Seis (ou mais) dos seguintes sintomas de hiperatividade persistiram por
pelo
menos
seis
meses,
em
grau
desadaptativo
no
curso
do
desenvolvimento.
3.5 - Hiperatividade
26
3.6 - Impulsividade
27
CAPTULO IV
Como ajudar as crianas com TDAH?
28
Interveno psicoterpica
Interveno psicopedaggica
Uso de medicao
29
30
CAPTULO V
Um estudo de caso
31
O CASO DEBORAH
Deborah (nome fictcio), aluna da classe de alfabetizao de uma
escola regular localizada na zona sul da cidade, responsvel por atender
uma clientela scio econmica alta, irm gmea de Rodrigo, vem
apresentando ao longo do seu desenvolvimento caractersticas peculiares de
uma criana portadora de TDAH.
32
33
5.2 - Indicaes
A escola, depois de algumas reunies com a equipe e pais resolveu
fazer as seguintes indicaes teraputicas: primeiramente, definiu pela
manuteno da fonoaudiloga e a entrada de uma professora particular para
ajudar na confeco dos deveres de casa e tentar repor de alguma forma
aquilo que estava defasado na sua aprendizagem; a seguir se faria uma
avaliao neurolgica e uma psicolgica. Estes profissionais trabalhariam
em conjunto em prol de sua alfabetizao.
34
Esta pequenina foi descobrindo que era bom saber e descobrir novas
formas de aprender e foi se sentindo segura para se expor pro mundo.
35
36
CONCLUSO
A maioria dos estudos atuais sobre o TDAH nos informa que sua
causa ainda inatingvel apesar de j haverem muitas indicaes. Sabe-se,
37
38
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
SANTOS, Regina Cludia. A chegada do beb no segundo casamento. RJ,
1996.
KLEIN, Melanie. Contribuies psicanlise. SP: Mestre Jou, 1996.
_____________. Psicanlise da criana. SP: Mestre Jou, 1969.
_____________. A Psicanlise de Hoje. RJ: Imago, 1970.
_____________. Os Progressos da Psicanlise. RJ: Zahar, 1969.
_____________. Fontes do Inconsciente. RJ: Zahar, 1964.
LEDOUX, Michel H. Introduo a obra de Franoise Dolto. RJ: Jorge Zahar
Editor, 1990.
FADIMAN, James e FRAGER, Robert. Teorias da Personalidade. SP:
Copyright, 1979.
DAVIDOFF, Linda L. Introduo Psicologia. SP:
Copyright, 1980.
ROHDE, Luis Augusto P. e BENCZIK, Edyleine B. P. Transtorno de Dficit
de Ateno. Porto Alegre: Artmed, 1999.
BARROS, Juliana Monteiro Gramtico. Jogo Infantil e Hiperatividade. RJ:
Sprint, 2002.
RAPPAPORT, Clara Regina e FIORI, Wagner da Rocha e HERZBERG,
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EPU, 1982.
BOSSA, Ndia A. e OLIVEIRA, Vera Barros de Avaliao Psicopedaggica
da criana de zero a seis anos. Petrpolis: Vozes, 2002.
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NDICE
INTRODUO
CAPTULO I
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CAPTULO II
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CAPTULO III
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TDAH
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3.1 Hereditariedade
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3.5 Hiperatividade
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3.6 Impulsividade
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CAPTULO IV
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CAPTULO V
30
O CASO DEBORAH
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5.2 Indicaes
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CONCLUSO
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REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
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NDICE
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ANEXOS
40
FOLHA DE AVALIAO
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