PLANO DE ENSINO

Cdigo da Disciplina

GRT 0390

Semestre: 3 A
2010.2

Nome da Disciplina
MANUTENO INDUSTRIAL

Pr-Requisitos: No Tem

Carga Horria: 88 horas

Ementa

Fundamentos da manuteno. Manuteno Produtiva Total

TPM/MPT. Eficincia Global de Equipamentos OEE (Overall
Equipment Effectiveness). Manuteno Autnoma (Jishu
Hozen). Manuteno Planejada. Educao e Treinamento.
Controle
Inicial.
Manuteno
da
Qualidade.
reas
Administrativas. Segurana e Meio Ambiente. Indicadores de
Performance. Inspeo de equipamentos

Objetivo Geral

Proporcionar os conhecimentos necessrios para a

compreenso da influncia do comportamento operacional dos
equipamentos e mquinas envolvidos no processo produtivo de
petrleo e gs. Conhecer as principais metodologia de
gerenciamento da manuteno e sua contribuio para a
qualidade e produtividade das plantas industriais.

Objetivos
Especficos

Classificar os tipos de manuteno.

Promover contedo
necessrio para atuar no planejamento da manuteno de
mquinas e equipamentos na indstria de petrleo e gs.
Desenvolver procedimentos e aplicar ferramentas da qualidade
utilizadas na gesto de manuteno industrial.

PLANO DE ENSINO

CONTEUDO
PROGRAMTICO:

Unidade 1:
1.1 - Introduo manuteno;
1.2 - Manuteno corretiva;
1.3 - Manuteno preventiva;
1.4.- Manuteno preditiva;
1.5 - Manuteno Produtiva Total
1.6 - Aplicaes da manuteno
1.7 Estudos de Equipamentos Vlvulas
1.7.1 Vlvulas Gavetas
1.7.2 Vlvulas Globos
1.7.2 Vlvulas de Segurana PSV
Unidade 2:
2.1 - Os Oito Pilares Bsicos do Programa TPM
2.2 Pilar de Melhorias Especficas (Kobetsu Kaisen)
2.3 Eficincia Global de Equipamentos OEE (Overall
Equipment Effectiveness)
2.4 Manuteno Autnoma (Jishu Hozen)
2.5 Manuteno Planejada
2.6 Educao e Treinamento
2.7 Manuteno da Qualidade
2.8 reas Administrativas
2.9 Aspecto de Segurana, Meio Ambiente e Sade

PLANO DE ENSINO
2.10 As 12 Etapas para Implantao do Programa TPM
2.11 Indicadores de Performance
2.12 Estudos de casos de melhores praticas
2.13 Inspeo de equipamentos

Procedimentos de
ensino

Aulas expositivas com apresentao dos contedos relevantes

e potencialmente significativos, exemplificaes e discusso dos
resultados atravs de questionamentos.
Resoluo de exerccios, objetivando desenvolver habilidades.
Aulas expositivas sobre os princpios tericos com auxlio de
slides, transparncias e modelos.
Atividades estruturadas, distribudas ao longo do semestre,
visando propiciar ao aluno o estudo independente e autoaprendizagem.
A disciplina com carga horria de 88 horas, sendo que 66 horas
(03 crditos) so de aulas presenciais, e de 22 horas ( 01
crdito) so de atividades estruturadas no presenciais.

Recursos

Quadro branco, retro-projetor, data-show, softwares livres de

traado de grficos.

Atividades

Conceito
7

PLANO DE ENSINO
Estruturadas
Embasadas no Art. 2, item II da Resoluo CNE/CES n 3, de 2
de julho de 2007, implicam a construo de conhecimento, com
autonomia, a partir do trabalho discente. A concepo destas
atividades deve privilegiar a articulao entre a teoria e a
prtica, a reflexo crtica e o processo de auto-aprendizagem.
Para atender a este propsito, o ensino deve ser centrado na
aprendizagem, tendo o professor como mediador entre o
conhecimento acumulado e os interesses e necessidades do
aluno.
Metodologia
Estas atividades sero desenvolvidas a partir de um plano de
ao, com apresentao de produtos (resultados) em datas a
serem programadas ao longo do semestre. A proposta se baseia
na abordagem de uma situao, no mbito da indstria, em que
esteja ocorrendo algum problema que possa ser solucionado
atravs das ferramentas do conhecimento de planejamento, ou
a proposio de uma melhoria no processo ou no produto
usando os conceitos. Os grupos, aps serem formados, devem
resolver exerccios propostos pelo professor e pesquisar sobre
aplicaes do Planejamento em Manuteno na indstria.
Depois, iro definir a problematizao do seu trabalho, a
metodologia de abordagem e soluo, traar cronograma das
etapas e distribuir tarefas, implementar aes e desenvolver o
trabalho, e, ao final, devem ser apresentados os resultados.
A seguir, so apresentadas as atividades propostas e seuos
respectivos produtos que so :
1. Realizao de estudo bibliogrfico sobre aplicaes do
indicadores na manuteno indstria (carga horria: 6 h).
Produto: Relatrio de cases pesquisados.
2. Pr-definio da proposta do trabalho do semestre (carga
horria: 6 h).
Produto: Relatrio de idias, contendo: escolha da empresa
a ser tratada, proposta de soluo de um problema ou de

PLANO DE ENSINO
melhoria de um processo ou fabricao de um produto, idia
de utilizao de ferramentas do qualidade no Planejamento
em Manuteno.
3. Estruturao inicial do trabalho (carga horria: 5 h).
Produto: Anteprojeto do trabalho, estruturado segundo as
normas acadmicas vigentes, contendo: capa, contracapa,
sumrio, introduo, problematizao (problema a ser
resolvido ou processo / produto a ser melhorado),
metodologia a ser utilizada, cronograma de aes e seus
responsveis, e bibliografia inicial consultada.
4. Finalizao do trabalho do semestre (carga horria: 5 h).
Produto: Trabalho final, estruturado segundo as normas
acadmicas vigentes, contendo: capa, contracapa, resumo,
sumrio, introduo, problematizao, metodologia utilizada,
desenvolvimento das aes, avaliao de resultados
encontrados, e bibliografia consultada.

Procedimentos de
Avaliao

O processo de avaliao oficial ser composto de trs etapas,

Avaliao 1 (AV1), Avaliao 2 (AV2) e Avaliao 3 (AV3), sendo
AV2 e AV3 unificadas, a partir de um banco de questes
propostas pelos professores da Estcio de todo o Brasil.
As avaliaes podero ser realizadas atravs de provas
tericas, provas prticas, e realizao de projetos ou outros
trabalhos, representando atividades acadmicas de ensino, de
acordo com as especificidades de cada disciplina. A soma de
todas as atividades que possam vir a compor o grau final de
cada avaliao no poder ultrapassar o grau mximo de 10,
sendo permitido atribuir valor decimal s avaliaes. Caso a
disciplina, atendendo ao projeto pedaggico de cada curso,
alm de provas tericas e/ou prticas contemple outras
atividades acadmicas de ensino, estas no podero
ultrapassar 20% da composio do grau final.

A AV1 contemplar o contedo da disciplina at a sua

7

PLANO DE ENSINO
realizao, incluindo o das atividades estruturadas.

As AV2 e AV3 abrangero todo o contedo da disciplina,

incluindo o das atividades estruturadas

Para aprovao na disciplina o aluno dever:

1.

2.
3.

4.

Bibliografia
Bsica

Atingir resultado igual ou superior a 6,0, calculado a

partir da mdia aritmtica entre os graus das avaliaes,
sendo consideradas apenas as duas maiores notas
obtidas dentre as trs etapas de avaliao (AV1, AV2 e
AV3). A mdia aritmtica obtida ser o grau final do
aluno na disciplina.
Obter grau igual ou superior a 4,0 em pelo menos duas
das trs avaliaes.
Ser feita avaliao quantitativa e qualitativa atravs de
provas, trabalhos em grupo e individual, bem como
participao em aulas.
Frequentar no mnimo 75% das aulas ministradas.

TAKAHASHI, Yoshikazu; OSADA, Takashi. TPM/MP manuteno

produtiva total. So Paulo: IMAM, 1993.
KARDEC, Allan; NASCIF, Jlio. Manuteno: funo estratgica. Rio
de Janeiro: Qualitymark, 1998.

Bibliografia
Complementar

SANTOS, Valdir Aparecido dos. Manual prtico da manuteno

industrial. So Paulo: cone, 1999.
RIBEIRO, Marilda Rosado de S. Direito do petrleo: as joint
7

PLANO DE ENSINO
ventures na indstria do petrleo. 2. ed. atual. e ampl. Rio de
Janeiro: Renovar, 2003.