A escola do design - Processo conceitual

Acredita na formao da estratgia empresarial como sendo um entendimento

essencial entre as foras e as fraquezas internas da empresa e as oportunidades do
ambiente externo a ela.
Exemplo: Fazer anlise do ambiente utilizando a ferramenta Matriz SWOT, a fim de
avaliar os pontos fortes e fracos da situao interna e as ameaas e oportunidades
da situao externa, para criar/gerar a base da estratgia da empresa.
Premissas:
O
gestor

o
principal
ator
da
formulao
da
estratgia;
O
gestor
cria
e
controla
o
processo
estratgico;
O modelo adotado preza a simplicidade e a informalidade, sempre explicitando essas
caractersticas
para
todos
os
interessados
no
processo;
O processo de design individualizado.
Criticas:
Pouca importncia para o desenvolvimento incremental e para as estratgias que
surgem, as influencias das estruturas atuais e a participao plena de outras pessoas.
Alguns pensadores afirmam que a empresa deve separar o trabalho das pessoas que
pensam das que executam o servio.

A escola do Planejamento - Processo Formal

Prever e preparar so lemas da escola.
So vrios estgios de preparao:
Estagio da fixao dos objetivos; Estagio de auditoria interna; Estagio de auditoria;
externa; Estagio de avaliao estratgica.
Premissas:
A escola do planejamento exige uma execuo altamente formal e programada e
cumpre
obrigatoriamente
uma
sequencia
logica
de
etapas.
a estratgia no elaborada pele executivo principal
Criticas:
Predeterminao do cenrio, para que o planejamento ser tido como estratgico ele
deve
prever
ou
controlar
as
mudanas
do
ambiente
externo
Quando as empresas adotam esse planejamento esperam pelo melhor cenrio
possvel,
mas
isso

difcil
de
ocorrer.
Formalizao dos sistemas para executar as tarefas do planejamento, porem
humanos esto muito mais aptos a realizar a execuo do que sistemas.

A escola do Posicionamento - Processo analitico

a formao de estratgia vista como um processo analtico. O administrador

mais analista, faz uma anlise dos fatos passados e dos dados estatsticos, a fim de
planejar o futuro. Michael Porter foi o impulsionador desta escola, contribuindo com
ferramentas como as "cinco foras de Porter", que influenciam a concorrncia, e as
"estratgias genricas de Porter" que busca alcanar um desempenho acima da
mdia numa indstria. O papel desta escola apoiar o processo de formulao de
estratgia, e no criar estratgias, pois a anlise de dados um processo esttico e
ordenado e no dinmico, rico e confuso como o de formulao de estratgia.
Exemplo: Fazer anlise da atratividade/competitividade de um setor, descrevendo
as 5 foras de Porter referente ao negcio, a fim de analisar a rivalidade dos
concorrentes, as ameaas de novos entrantes, a ameaa de produtos substitutos, o
poder de barganha dos fornecedores e dos clientes. A partir da anlise dos
resultados, possvel pensar numa estratgia competitiva para entrar ou manter-se
no mercado.
Premissas:
Aceita as premissas e o modelo das escolas anteriores, porem acrescenta contedo
e substancia
Contedo:
a
importncia
das
estratgias
em
Substancia: das estratgicas em relao ao seu conceito e
Adota a Matriz BCG e as foras de Porter.

s;
ao

Criticas:
A mensagem da escola no ir l fora e aprender e sim ir pra casa e calcular;
o
foco

estreito;
Ele orientado para o econmico e quantificvel em oposio ao social e politico.

A escola empreendedora Processo visionrio.

O conceito mais central dessa escola a viso, ver em mltiplas direes.
Toda essa questo de viso esta centrada na existncia de um lder que com sua
capacidade de liderana e viso
Empresas que so administradas pelo prprio dono e criador do negcio so
dependentes das ideias e vises dele para formular estratgias de concorrncia
Por exemplo, um posto de combustvel num bairro, para aumentar suas vendas ou
manter seus clientes, o lder/empreendedor passa a comercializar GNV, visto que
uma tendncia de novo combustvel que os clientes esto aderindo e no h nenhum
posto na regio oferecendo este produto.
Premissas:
A estratgia existe na mente do lder, como uma viso de futuro;
A formao da estratgia intuitivo decorrente das experincias e vivencia do lder;
A organizao precisa ser malevel, e ter uma estrutura simples para responder de

forma rpida as mudanas de rumo determinada pela liderana visionaria

Ela possui uma forte dependncia da capacidade visionaria de um lder
Criticas:
O
lado
negro
do
empreendedorismo;
Falta de conhecimento do mercado, falta de formao terica ...

A escola cognitiva Processo mental

A
formulao
da
estratgia
advm
de
um
processo
mental.
o estudo de como os indivduos processam as informaes vindas do ambiente e
formulam uma estratgia na mente, a fim de categorizar o processo em mapas,
modelos, conceitos e esquemas. Assim, o mundo visto pode ser modelado,
emoldurado e construdo.
Exemplo: Perante um ambiente em crise econmica, como por exemplo, a crise
mundial vivida em consequncia do no pagamento das hipotecas nos EUA, o
estrategista de uma empresa utiliza seu conhecimento inconsciente e/ou consciente,
relacionando-o com a percepo do ambiente, e formula uma estratgia de
sobrevivncia financeira para a empresa.
Premissas
A escola no possui exatamente uma proposio estratgica e sim um entendimento
de como o processo formado na mente dos estrategistas:
- a estratgia tem inicio na mente do estrategista.
- a estratgia emerge como perspectiva na forma de conceitos, mapas, esquemas e
molduras que do forma a maneira como as pessoas lidam com as informaes do
ambiente

Escola do aprendizado Processo emergente

A estratgia realiza-se ao longo do tempo, atravs de seus membros, individualmente
ou coletivamente
Por exemplo, os operrios que trabalhavam no processo de fabricao de creme
dental possuam uma soluo mais simples e barata do que os engenheiros para o
problema de caixas de creme dental vazias, pois obtinham o conhecimento tcito do
processo.
Premissas:
- O papel do lder de gerenciar o processo de aprendizado estratgico pelos quais
novas estratgias podem surgir.
- O conhecimento tcito de um indivduo pode visualizar coisas ocultas e formular
ideias e estratgias que s pelo conhecimento explcito no seria possvel
Criticas:

Inexistncia
Estratgia
Estratgia
Cuidados

de

com

estratgia;
perdida;
errada;
aprendizagem.

Escola do poder Processo de negociao

A
estratgia
como
um
processo
de
negociao
Subdivida em micropoder: formao de estratgia pela persuaso, barganha ou
confronto direto entre os atores que dividem o poder na empresa) e macropoder
(utiliza seu poder sobre os outros e parceiros de alianas para negociar estratgias
coletivas de seu interesse)
Vrios municpios solicitam recursos federias para financiar obras de saneamento
para a populao. Todos se enquadram nos pr-requisitos definidos pelo governo,
porm os recursos so limitados e no ser possvel atender a todos. Os prefeitos
que possuem influncia poltica com os governantes, geralmente por serem do
mesmo partido, tero mais probabilidade de conseguir os recursos para seu
municpio.
Premissas:
-A formao de estratgias moldada por poder e poltica nos processos de conflitos
internes
e
negociaes
em
relao
ao
ambiente
externo.
-Essa escola tem foco maior no processo que antecede a formulao da estratgia:
jogos de interesse, disputas de poder.

Escola cultural Processo coletivo

A formulao da estratgia em um conjunto de crenas e de maneiras de perceber o
ambiente e responder a este em comum
Uma estratgia de fuso de empresas pode acarretar em confronto de diferentes
culturas. As diferenas culturais menos evidentes podem servir para desfazer a unio.
Premissas:
- Os impactos da cultura no comportamento da organizao so claramente visveis;
-A formao da estratgia um processo de interao social, baseado nas crenas e
interpretaes comum aos membros de uma organizao;
Criticas:
falta de clareza conceitual;
pode desencorajar mudanas necessrias
pode vantagem estratgica a singularidade organizacional;
enfatizando tradio e consenso, alm de caracterizar as mudanas como

complexas, pode levar a uma estagnao

Escola ambiental Processo reativo

A formao da estratgia vista como um processo reativo. A organizao passiva,
reage ao ambiente, isto , cria estratgias a partir do que o ambiente apresenta.
Um pequeno mercado num determinado bairro trabalha a anos no mesmo ritmo e
forma. No se preocupa em melhorar processos e inovar em produtos e servios.
Num determinado momento, abre um novo empreendimento no bairro: outro mercado
concorrente, com maior diversidade de produtos e promoes atraentes. Ao perceber
que o ambiente mudou e que est perdendo clientes, o mercadinho antigo reage com
lanamento de promoes e busca adequar-se a nova realidade, melhorando seu
empreendimento
Premissas:
-o
ambiente

o
principal
gerador
da
estratgia;
-A organizao deve responder as foras do ambiente ou ser eliminada
- o papel da liderana passivo afim de ler o ambiente e trabalhar na readequao
da empresa.
Criticas:
Tempo longo para observar as mudanas e realizar a estratgia.
As organizaes so vistas como passivas inseridas em um ambiente ativo que dita
as
regras.

Escola da configurao
A formao da estratgia vista como um processo reativo. A organizao passiva,
reage ao ambiente, isto , cria estratgias a partir do que o ambiente apresenta.
A empresa Fugi trabalhava com filmes fotogrficos e mudou radicalmente sua
estratgia a fim de adaptar-se s novas tecnologias do mercado fotogrfico: passou
a comercializar mquinas digitais ao invs dos filmes fotogrficos.
Premissas:
-Para haver uma mudana estratgica, a organizao tem que mudar de
configurao,
ocorrendo
assim,
uma
transformao
da
organizao
-As organizaes so percebidas como configuraes, ou seja, agrupamentos
coerentes de caractersticas e comportamentos.
Criticas:
- Segundo o autor errado dizer que as empresas ou so estticas ou esto mudando
rapidamente
- Alm disso, dizer que as organizaes em pontos intermedirios entre diferentes
configuraes esto em desequilbrio e que suas estratgias so inviveis at que
elas alcancem uma configurao mais estvel lana as perguntas de como elas
conseguem fazer essa transio.