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Alan Monteiro
Programa de Ps-Graduao em Artes Cnicas PPGArC/UFRN
Mestrando Pedagogias da Cena: Corpo e Processos de Criao Or. Dr. Teodora Arajo
Alves
Bolsa CAPES
Professor de Interpretao, Ator e Diretor coletivo UZUME teatro
Resumo: Este artigo prope refletir sobre os conceitos de virtualidade e memria em
Pierre Lvy e Henry Bergson, mediante as leituras de Renato Ferracini, utilizados no
processo de criao do espetculo Rosmaninhos.... Esta montagem est sendo dirigida
por Alan Monteiro junto ao coletivo UZUME teatro como parte de sua pesquisa de mestrado,
originada a partir da adaptao do texto Hamlet, de William Shakespeare, por meio de
experimentaes com base nas corporeidades e fisicidades da dana popular do Cavalo
Marinho ensinadas por Mestre Zequinha (Bayeux PB). Orientada metodologicamente pela
tcnica de mimeses corprea desenvolvida pelo LUME Teatro (UNICAMP), esta pesquisa
prope auxiliar o ator a descobrir e organizar de aes e estados corpreos na composio
de seu corpo-em-arte.
Palavras-chave: corpo-em-arte, virtualidade, memria, dana do cavalo marinho.
Este um rosmaninho, serve para lembrana (SHAKESPEARE, 2007, p. 108).
E que outro bem humano existe mais insidioso que as lembranas, com seu dplice
carter, trazendo-nos, ao mesmo tempo, a alegria da posse e a defraudao da perda,
sendo esta um reflexo daquela? (LINS, 2003, p. 130). Quando ns, artistas cnicos ou,
recorrendo poesia artaudiana, poetas do espao encontramo-nos desenvolvendo um
processo de criao, recorremos frequentemente memria como suporte de um estado de
verdade e presena em nossas aes. Todavia, a que necessariamente recorremos? Qual
sua matria? Onde a procuramos - a evocamos? Henri Bergson chama a ateno para a
formao da memria como uma nuvem de virtuais pairantes que aguardam atualizao em
meu universo presente. A imagem do Cone da Memria fornecida por Bergson auxilia nesta
compreenso (FERRACINI, 2006, p. 125):
Cada par AB representa o passado geral que sempre ser levado pelo ponto S.
Esta ideia direciona o pensamento e responde, em algum grau, afirmativa de Grotowski
que o corpo no possui memria, mas memria e, desta forma, o presente tambm
(FERRACINI, 2006, p. 125). No negando a nuvem de virtuais que compe o processo de
formao da memria, prefiro, e isto uma escolha, adicionar a terra. Estas imagens so
metforas, figuras poticas to caras produo cnica. A terra base, formao,
constituio matricial que sustenta e, como me disse uma vez Renato Ferracini,
paradoxalmente, para poder voar preciso que seus ps estejam enraizados no cho 1.
Pierre Lvy elucida que a virtualidade no se ope ao real, ao contrrio, possui
existncia real enquanto virtual, entendendo-a como realidade em estado de potncia e, de
acordo com Deleuze, potncia uma capacidade de diferenciao (DELEUZE, 2006). O
virtual se ope ao atual; expresso passada que se condensa no momento presente. Vista
dessa maneira, permito-me entender a virtualidade como uma acelerao, uma velocidade
que problematiza e encobre o passado numa nuvem de incertezas e probabilidades. Em
contraponto, a atualizao responde ao virtual condensando-o, desacelerando as incertezas
a fim de constituir snteses no ponto S presente sobre o plano P atual. Assim a atualizao
ia de um problema a uma soluo. A virtualizao passa de uma soluo dada a um (outro)
problema. Ela transforma a atualidade inicial em caso particular de uma problemtica mais
geral, sobre a qual passa ser colocada a nfase ontolgica (LVY, 1996, p. 18).
Diferente do que o senso comum possa cogitar, passado e presente constituem
um paradoxo continuo. Enquanto o presente coloca-se em eterno devir, ou seja, sempre
Fala de Renato Ferracini durante a disciplina Treinamento Tcnico do Ator, ministrada durante o curso de
Especializao stricto sensu em Representao Teatral oferecido pela UFPB de 2007-09.
Esta pesquisa est sendo desenvolvida junto ao coletivo UZUME teatro, constitudo por atores de formao
acadmica e residente na cidade de Joo Pessoa PB. Fundado em maro de 2009, tem por objetivo realizar
pesquisas no campo da linguagem cnica. Atualmente, o coletivo UZUME teatro possui cinco integrantes: Alan
Monteiro (mestrando em Artes Cnicas pela UFRN), Clara Talha e Vitor Blam (concluintes do curso de bacharel
em Teatro concluintes pela UFPB) e os atores-pesquisadores iniciantes Bertrand Arajo e Larissa Santana
(alunos do primeiro perodo do curso de Teatro na UFPB).
realizo uma apropriao da tcnica de mimeses corprea3 trabalhada pelo LUME Teatro,
que orienta metodologicamente a pesquisa. Esta utilizao se d devido sua localizao
(...) entre o treinamento e a montagem. Ela j no em si treinamento, mas,
ao mesmo tempo, por ainda no existir, deve ser treinada. Ela se encontra
sobre a ponte que liga o treinamento montagem: precisa de um
treinamento que a anteceda, mas ainda no a tcnica de representao.
Embora, com relao ao treinamento, seja mais prxima da representao,
existe um momento no qual ela deve estar prxima de si mesma; um
momento identificvel com o treino quando o ator se trabalha (BURNIER,
2001, p. 182).
Para mais informaes acerca do histrico do LUME e suas linhas de pesquisa, consultar suas publicaes e
produtos. Referente mimeses corprea, consultar em especial o livro Caf com queijo: corpos em criao
(HUCITEC, So Paulo, 2006) de autoria de Renato Ferracini, disponvel no sitio www.renatoferracini.com.br, e os
extras do DVD do espetculo O que seria de ns sem as coisas que no existem (2006), alm do prprio sitio
do grupo: www.lumeteatro.com.br.
Como denominado o praticante de brinquedos populares a exemplo do Cavalo Marinho. Escolho escrev-lo
com letra maiscula por designar, assim como Grotowski o faz com o Performer, o homem de ao (1989-90,
p. 78).