ESCOLA E.B 2.

3 da PAMPILHOSA
Ficha de avaliao de Cincias da Natureza do 5 Ano
2006
Nome ________________________________________________ N. ____ Turma____
Nota ________________ Professora_________ Encarregado de Educao___________
1. A figura que se segue representa o microscpio ptico.
1.1. Atribui um nmero da figura a cada uma das
peas do microscpio que se seguem.
__ Canho
__ Platina
__ Parafuso macromtrico
__ Objectiva
__ Base
__ Ocular
1.2. Indica o nome de uma pea no microscpio
que utilizas na focagem da imagem.
_______________________________________
1.3. Sabendo que as observaes foram feitas
com uma ocular de ampliao 5x e uma
objectiva 50x, calcula a ampliao total.

1.4. Refere um cuidado que deves ter ao usar o microscpio.

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

2. A clula a unidade bsica dos seres vivos.

2.1. As clulas representadas na figura foram observadas nas aulas. Faz a legenda dos nmeros:
1-______________________
2-______________________
3-______________________

2.2. Atribui a cada uma das frases que se seguem uma das letras disponveis na chave.
___ Coordena o funcionamento da clula.
___ Meio onde se localizam os vrios constituintes da clula.
___ Ser vivo formado por uma nica clula.
___ Organito da clula vegetal com clorofila.
___ Limita a clula animal.

CHAVE
A. Membrana celular
B. Cloroplasto
C. Ncleo
D. Ser unicelular
E. Citoplasma
F. Ser pluricelular

3. Assinala com um X a expresso que completa de forma correcta a frase:

Classificar um ser vivo
___ estudar as diferentes fases de desenvolvimento.
___ estud-lo em funo do ambiente onde vive.
___ inclu-lo num grupo de seres vivos com caractersticas semelhantes.
4. Os seres vivos foram agrupados em 5 reinos. Completa a legenda da figura, preenchendo os
espaos vazios com o respectivo reino.

5. Refere duas caractersticas das plantas que no se verifiquem no reino dos animais.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

6. Indica:

o grupo taxonmico com maior diversidade de seres vivos _______________

o grupo taxonmico com seres que se podem cruzar entre si e originar descendentes frteis
(os quais tambm se podem cruzar entre si) _________________
2

7. Todos os seres vivos necessitam de gua, mas nem toda a gua prpria para consumo.
7.1. Faz corresponder o termo correcto da chave a cada uma das frases.
CHAVE
Pura
Potvel
Salobra
Mineral
Inquinada

_________________ gua com micrbios.

_________________ gua com muitas substncias dissolvidas, por vezes turva.
_________________ gua sem qualquer substncia, incolor e inodora.
_________________ gua prpria para beber.
_________________ gua com substncias minerais dissolvidas boas para a sade, como por
exemplo o flor que evita a crie dentria.
7.2. Indica um processo que destrua a maioria dos micrbios que existem na gua.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
8. A tabela representa uma experincia em que se misturaram, agitando com uma vareta de vidro,
substncias na gua. Observa bem a tabela e responde s questes que se seguem.
Gobel
A
B
C
D

Contedo
gua + 1 colher de acar
gua + 20 colheres de acar
gua + 1 colher de farinha
gua + 1 colher de leo alimentar

8.1. Indica:

uma substncia usada que no se dissolva na gua. ______________________

o nome que se d ao acar. ___________________
8.2. Qual dos gobels (A, B, C ou D) tem uma soluo saturada? Justifica.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

BOM TRABALHO!
Cristina Pinheiro