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UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA

JLIO DE MESQUITA FILHO
Campus de Araraquara

ROTEIRO DE ESTGIO

REGNCIA

Dupla/Grupo:
Escola:
Nvel de Ensino:
Srie:
Nmero de alunos:
Professora responsvel:
Data da apresentao da regncia:
Tempo:
A) Plano de aula:
1. Objetivo(s) da aula.
2. Contedo(s) desenvolvido(s).
3. Atividade(s) proposta(s) para os alunos.
Exemplo: Atividade de aquecimento/motivao
Atividade 1
Atividade 2
Atividade 3
Resoluo dos exerccios
4. Metodologia de ensino (procedimentos e tcnicas).
5. Recurso(s) didtico(s) utilizado(s).
Exemplos: lousa, giz, folhas xerocopiadas, aparelho de DVD e filmes, CD player e CDs,
computador, projetor de slides, livros didticos, cartazes, cartolinas, colas, tesouras, revistas,
fotos, gravuras, giz de cera, lpis de cor, canetinhas, embalagens de produtos, mscaras,
fantasias, etc. (Selecionar apenas os que vocs utilizaro)
6. Instrumento(s) de avaliao do contedo ensinado.
Exemplo: Observao da participao dos alunos durante a realizao das atividades.
7. Referncias. (Utilizada na elaborao do Plano de aula)
AVALIAO:
A) Objetivos e Ensino-aprendizagem do(s) contedo(s) proposto(s).
1. Vocs atingiram os objetivos inicialmente estabelecidos? Apontem razes para o sucesso ou
insucesso em atingi-los.

Faculdade de Cincias e Letras

Rod. Araraquara-Ja, Km. 01 - CEP 14800-901 - Araraquara - S.P. - Brasil
tel 16 3301-6200 - fax 16 232-0698 - http://www.fclar.unesp.br/

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JLIO DE MESQUITA FILHO
Campus de Araraquara

2. Vocs consideram que os alunos assimilaram o(s) contedo(s) proposto(s)? Justifiquem sua
resposta.
3. Os alunos encontraram dificuldades no desenvolvimento da(s) atividade(s)? Em caso
afirmativo, explicite quais foram essas dificuldades e o modo como vocs procuraram
resolv-las.
4. Vocs encontraram dificuldades no ensino do(s) contedo(s) e atividade(s) proposto(s)?
Em caso afirmativo, quais foram essas dificuldades? A que vocs atribuem esses problemas?
5. Vocs tiveram dificuldades em implementar os procedimentos e tcnicas planejados? Por
qu? Como vocs avaliam a eficincia dos mesmos?
B) Interao/atitudes dos alunos no desenvolvimento da(s) atividade(s).
6. Relatem suas percepes sobre o grau de envolvimento/motivao dos alunos no
desenvolvimento da(s) atividade(s) proposta(s), descrevendo como se deu o processo de
interao entre vocs e eles.
7. Como foi o comportamento dos alunos em relao ao barulho, agitao, ao
interesse/desinteresse, etc.?
8. Outros comentrios, caso julguem necessrio.
C) Pontos para reflexo:

Avaliao da(s) atividade(s) e da viabilidade de execuo da proposta dentro do contexto

educacional dos alunos.

Os contedos trabalhos nessa aula tm alguma relao com os contedos aprendidos no

Curso de Letras? Como?

Avaliem a atividade de regncia em relao aos Parmetros Curriculares Nacionais de

Lngua Portuguesa e aos Temas Transversais.

Como vocs se saram enquanto professores? Aluno A avalia B e vice-versa.

A presena do(a) professor(a) atrapalhou a regncia?

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