Ensino Religioso e escola

pblica: uma relao delicada

Todos tm o direito de manifestar sua f, mas incluir a disciplina na
grade pode causar momentos embaraosos
Com apurao de Fernanda Salla (novaescola@fvc.org.br)

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Aulas de religio na escola pblica. Pode? Sim, de acordo com a Constituio brasileira e
a Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional (LDB), desde que no sejam
obrigatrias para os alunos e a instituio assegure o respeito diversidade de credos e
coba o proselitismo, ou seja, a tentativa de impor um dogma ou converter algum. Mas faz
sentido oferecer a disciplina na rede pblica? Desta vez, a resposta no, e os motivos
so trs.
O primeiro tem a ver com a dificuldade de cumprir o que determinado legalmente. A
comear pelo carter facultativo. O que fazer com os estudantes que, por algum motivo,
no queiram participar das atividades? Organizar a grade para que eles tenham como
opo atividades alternativas o que se espera da escola. Porm, no o que acontece
em muitas redes. Nelas, nenhum aluno obrigado a frequentar as aulas da disciplina,
mas, se no o fizerem, tm de descobrir sozinhos como preencher o tempo ocioso. A lei
no obriga a rede a oferecer uma aula alternativa, mas contraditrio permitir que as
crianas fiquem na escola sem uma atividade com objetivos pedaggicos.
A questo da diversidade, outro item previsto na lei, tambm no uma coisa simples de

ser resolvida. Como garantir que todos os grupos religiosos - incluindo divises internas e
dissidncias - sejam respeitados durante o programa em um pas plural como o nosso?
Dados do Censo Demogrfico 2010, realizado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e
Estatstica (IBGE), revelam que 64,6% da populao se declara catlica, 22,2%
evanglica, 2% esprita, 3% praticante de outras religies e 8% sem religio.
O segundo motivo de foro ntimo e tem a ver com as escolhas de cada um e com o
respeito s opes dos outros. De que forma assegurar que o professor responsvel por
lecionar Ensino Religioso no incorra no erro de impor seu credo aos estudantes? Ou que
aja de maneira preconceituosa caso algum no concorde com suas opinies? fato que
todos, educadores e alunos, tm o direito de escolher e exercer sua f. Est na
Constituio tambm. No h mal algum em rezar, celebrar dias santos, frequentar igrejas
(ou outros templos), ter imagens de devoo e portar objetos, como crucifixos e vus.
Porm, em hiptese alguma, a escola pode ser usada como palco para militncia religiosa
e manifestaes de intolerncia. bom lembrar que a mesma carta magna determina que
o Estado brasileiro laico e, por meio de suas instituies, deve se manter neutro em
relao a temas religiosos.
Quando isso no acontece, aumentam os riscos de constrangimentos e eventos
de bullying. Stela Guedes Caputo, doutora em Educao e docente da Universidade
Estadual do Rio de Janeiro (Uerj), pesquisou por mais de duas dcadas a infncia e a
adolescncia de praticantes do candombl. Por causa de sua f, muitos deles foram
humilhados pelos colegas e at por seus professores. Para evitar tais situaes, a maioria
omitia a crena na tentativa de se proteger.

Entrevista | Roseli Fischmann: "Escola pblica no lugar de religio"

Reportagem | As leis brasileiras e o ensino religioso na escola pblica

O terceiro motivo para deixar o Ensino Religioso fora do currculo a essncia da escola.
Cabe a ela usar os dias letivos para ensinar aos estudantes os contedos sobre os
diversos campos do conhecimento. H tempos, sabe-se que estamos longe de cumprir
essa obrigao bsica. Os resultados de avaliaes como a Prova Brasil e o Programa
Internacional de Avaliao de Alunos (Pisa, sigla em ingls) comprovam com clareza essa
falta grave. Boa parte dos estudantes conclui o Ensino Fundamental sem alcanar
proficincia em leitura, escrita e Matemtica.
Alm disso, h que se avaliar um argumento usado por quem defende o Ensino Religioso
como forma de tratar de valores morais. Sem dvida, importante que a escola explore
esse tema, mas desde que ele perpasse todo o currculo e esteja presente no discurso e
nas atitudes de toda a comunidade escolar. Por isso, no faz sentido falar de moral nas
aulas sobre religio e nas atividades alternativas oferecidas para quem optar por no

cursar a disciplina.
Num cenrio ideal, a moral trabalhada no ambiente educacional no tem a ver com a
pregada pelas religies. Educao e verdades incontestveis no combinam. Enquanto os
credos so dogmticos e pautados na heteronomia (quer dizer, as normas so reguladas
por uma autoridade ou um poder onipresente), a escola o lugar para a conquista e o
desenvolvimento da autonomia moral. Isso quer dizer que crianas e adolescentes devem
aprender e ser estimulados a analisar seus atos por meio da relao de respeito com o
outro, compreendendo as razes e as consequncias de se comportar de uma ou outra
maneira. Bons projetos de Educao moral, que abrem espao para questionamentos e
mudanas de hbito, do conta do recado.
Mesmo sem oferecer a disciplina, muitas instituies pecam ao usar a religio no dia a dia.
Segundo respostas dadas por 54.434 diretores ao questionrio da Prova Brasil 2011,
independentemente de oferecer a matria, 51% das escolas cultivam o hbito de cantar
msicas religiosas ou fazer oraes no perodo letivo, no horrio de entrada ou da
merenda, entre outros(leia outros dados no grfico abaixo).
Outro exemplo de como os limites so extrapolados apresentado no estudo O Uso da
Religio como Estratgia de Educao Moral em Escolas Pblicas e Privadas de
Presidente Prudente, de Aline Pereira Lima, mestre em Educao e docente da Faculdade
Estadual de Cincias e Letras de Campo Mouro (Felicam). Na instituio pblica
analisada, mesmo sem a presena da matria na grade dos anos iniciais do Ensino
Fundamental, a religio estava muito mais presente do que nas duas escolas particulares
visitadas, que tinham carter confessional declarado. O discurso teolgico permeava o dia
a dia dos estudantes: era usado para solucionar casos de indisciplina e at de violncia. A
pesquisadora observou tambm que os professores diziam aos estudantes frases como
"Deus castiga os desobedientes".
Sem contestar ou ameaar a liberdade de credo de ningum, espera-se que os
educadores sigam buscando ensinar o que realmente interessa. Sem oraes, imagens e
afins.

Religiosidade e Educao
Contrariando a laicidade do Estado, as escolas tm manifestaes de
crenas
66% ministram aulas de Ensino Religioso
51% tm o costume de fazer oraes ou cantar msicas religiosas
22% tm objetos, imagens, frases ou smbolos religiosos expostos
Fonte Questionrio Diretor Prova Brasil 2011