Você está na página 1de 4

Resumo

O Teste de Stroop pretende avaliar at que ponto a leitura um processo automtico; ilustra tambm a
natureza do processamento automtico, isto , mesmo quando tentamos ignorar o significado de cada
estmulo, o crebro regista automaticamente os seus significados.
Para este efeito, eram apresentadas ao sujeito listas de palavras impressas em vrias cores, sobre as
quais se pretendia observar se os sujeitos tentariam fazer algo mais do que apenas ler a palavra.
Verificou-se ento que a leitura feita atravs de um processo automtico, e por isso houve mais
interferncia na leitura das listas em que o nome da cor ou uma palavra semelhante estava escrito de cor
diferente (por exemplo, VERMELHO,VERDADE).
So vrios os objectivos do Teste de Stroop, pretende, entre outras coisas, avaliar o processo de
automatizao de leitura, ou seja, verificar at que ponto possvel nomear a cor da palavra sem, no
entanto, a ler. De um modo geral, as palavras exercem uma forte interferncia entre as diferentes
informaes (o que est escrito e a cor da palavra) que so simultaneamente processadas pelo crebro,
causam um conflito. Existem duas teorias que tentam explicar o Efeito Stroop:
1 Teoria da Velocidade do Processamento
A interferncia ocorre porque as palavras so lidas mais rapidamente do que as cores so nomeadas.
2 Teoria da Ateno Selectiva
A interferncia ocorre porque a nomeao de cores requer mais ateno do que ler palavras.
Descobriu-se mais tarde, que este teste poderia indicar a presena de comprometimentos pr-frontais,
sempre que o indivduo apresentasse uma dificuldade em inibir respostas previamente aprendidas, o
chamado efeito Stroop.
Geralmente mais fcil de aplicar o Teste de Stroop a crianas jovens, no escolarizadas. Quanto mais
alfabetizada a pessoa, maior a tendncia em se usar a leitura no teste.

Mtodo

Participantes:
Participaram neste estudo, 96 sujeitos, todos estudantes da Universidade do Algarve, maioritariamente
jovens adultos. Nenhum dos participantes apresentava distrbios na percepo das cores.
Material:
- Cronmetro
- Tabela de registo dos tempos de nomeao de cores das listas apresentadas
- Foram utilizadas cinco listas diferentes:
. Lista 0 - utilizada como preparao para as seguintes, apresentava vrias linhas de Xs, cada uma delas
escrita a vermelho, verde, azul, preto ou amarelo.
.

Lista

1 - apresentava

as

palavras

coincidentes

com

cor

que

estavam

escritas

(por

exemplo, VERDE, AZUL).


. Lista 2 - as palavras eram foneticamente semelhantes cor a que estavam escritas (por
exemplo, VERME, VERDADE).
. Lista 3 as palavras eram as mesmas que na lista anterior, mas escritas a cores dspares
foneticamente (por exemplo, VERME, VERDADE).
. Lista 4 - as palavras apresentadas designavam cores que no lhe eram correspondentes (por
exemplo, VERMELHO, AMARELO).
Procedimento :
Foi apresentada a cada um dos sujeitos uma 1 lista como controlo. A lista 0, consistia numa srie de
XXX impressos em vrias cores (amarelo, azul, vermelho e verde). Foi pedido aos sujeitos que
nomeassem as cores o mais rapidamente possvel e caso cometessem algum erro deveriam corrigi-lo e
continuar sem interrupes.
De seguida foi apresentada uma segunda lista, lista 1, na qual as palavras (nomes de cores) estavam
escritas na cor correspondente (por exemplo, VERMELHO), pedindo-se novamente aos sujeitos que
nomeassem as cores rapidamente e sem interrupes.

Na terceira lista, lista 2, as palavras apresentadas designavam cores que no lhe eram correspondentes
(por exemplo, VERDE). Foi pedido aos sujeitos que nomeassem as cores o mais rapidamente possvel e
caso cometessem algum erro deveriam corrigi-lo e continuar, sem interrupes.
Na quarta lista, lista 3, estavam escritas palavras semelhantes cor em que estavam impressas (por
exemplo:VERME). Mais uma vez foi pedido aos sujeitos que nomeassem as cores o mais rapidamente
possvel e caso cometessem algum erro deveriam corrigi-lo e continuar, sem interrupes.
Finalmente a ltima lista apresentada, lista 4, em que as palavras eram as mesmas da lista anterior,
estas estavam impressas com cores dspares foneticamente (por exemplo: AMANH). Tambm para esta
lista foi pedido aos sujeitos que nomeassem as cores rapidamente e sem interrupes.
A lista 0 foi sempre apresentada em 1 lugar, sendo as restantes apresentadas aleatoriamente.

Resultados
Foi contabilizado o tempo mdio de leitura em cada uma das listas. Observou-se que os sujeitos
demoraram em mdia 11,63 segundos a nomear as cores na Lista 0, esta lista constituda por XXX
coloridos. Na Lista 1, constituda por nomes de cores impresssos nas respectivas cores, verificou-se que
os sujeitos, demoraram menos tempo do que na Lista 0 (10,39 segundos). Constatou-se que foi na Lista
2, formada por nomes de cores escritos em cores diferente, que os sujeitos apresentaram mais
dificuldades na nomeao de cores, demorando 19,12 segundos. Na Lista 3, que consistia numa lista de
palavras semelhantes ao nome das cores a que estavam escritas, o tempo de resposta foi de 12,85
segundos. Por fim, na Lista 4, que consistia numa lista de palavras semelhantes a nomes de cores,
impressas de cores diferentes, foi de 14,42 segundos.
Verificou-se assim que a Lista 2, foi aquela em que os sujeitos demoraram mais tempo a nomear as
cores, enquanto que na Lista 1 os sujeitos demoraram menos tempo. Entre as listas 3 e 4, no foi
verificada grande discrepncia entre os resultados (Figura 1).
Discusso dos Resultados
No decorrer da experincia, constatou-se que na lista de controlo, a lista 0 (formada por sries de XXX
coloridos), os sujeitos no apresentavam dificuldade em nomear as cores, visto que este um processo
automtico e involuntrio que no requer ateno, sendo por isso rpida a nomeao. Isto pode ser
explicado pelo facto de desde muito cedo os indivduos estarem familiarizados com as cores e porque
XXX no tem qualquer significado, a nomeao das cores vai ser automtica.
Quanto lista 1, a lista congruente (VERMELHO, AZUL), verificou-se que foi onde os sujeitos da
experincia nomearam mais rapidamente as cores. Isto justificado pelo facto de que apesar de estarem
expostos a duas tarefas diferentes (nomeao de cores e leitura), a leitura funciona como uma vantagem
na medida em que um processo adquirido atravs do treino e de importncia fulcral no nosso dia-a-dia.
Assim, como as palavras esto de acordo com as cores, os sujeitos no apresentam qualquer dificuldade
na nomeao das cores.
A lista 2, constituda por nomes de cores impressos em cores diferentes, foi aquela em que os indivduos
da experincia demoraram mais tempo a fazer a nomeao. Foi um processo mais lento, porque a leitura
automtica interfere com a nomeao das cores, que um processo controlado, consciente e voluntrio,
que requer ateno focada.
Relativamente terceira lista, composta por palavras semelhantes ao nome da cor a que esto impressas,
o tempo de nomeao das cores no foi muito elevado, visto que, como j foi referido, a leitura um
processo automtico e a nomeao das cores era facilitada pela semelhana entre o nome das cores e as
palavras apresentadas na lista.
Por fim, a quarta lista, formada pelas mesmas palavras que a terceira mas com as cores invertidas, tem
uma mdia de nomeao das cores um pouco mais elevada, devido ausncia de semelhana fontica
que se verificava na lista anterior e que portanto dificultou a nomeao de cores nesta lista.
Fazendo uma comparao entre os resultados obtidos na lista de controlo (lista 0) e na lista 1, verificouse que os sujeitos demoraram menos tempo na lista congruente, devido ao facto dos nomes das cores
estarem impressos nas cores correspondentes.

Entre a lista de controlo e a lista dois, existe uma grande discrepncia de resultados pois, como j foi
explicado, a lista dois apresenta informaes condtraditrias que confundem os participantes.
Em relao lista trs, comparada com a lista de controlo, verifica-se que a nomeao das cores foi um
pouco mais demorada que na lista 0, pois o facto das palavras apresentadas comearem da mesma forma
que o nome das cores a que esto impressas, ajuda sua nomeao.
Finalmente, no que toca lista quatro, comparativamente lista de controlo, constata-se uma diferena
um pouco maior do que a verificada na lista trs. Isto deve-se ao facto de a lista ser constituda pelas
mesmas palavras que a lista anterior, mas impressas em cores diferentes.

Lista 0

XXXX
XXXX
XXXX
XXXXX
XXXX
XXXX
XXXXX

XXXXX
XXXX
XXXX
XXXX
XXXX
XXXX
XXXXX

XXXXX
XXXX
XXXX
XXXX
XXXX

- Lista 1

VERDE
PRETO
AMARELO
AZUL
PRETO
VERMELHO
AZUL

AMARELO
PRETO
VERDE
AMARELO
VERMELHO
AZUL
VERMELHO

PRETO
VERDE
AZUL
VERDE
VERMELHO
AMARELO

AZUL
VERMELHO
AMARELO
VERDE
PRETO
AMARELO
AZUL

VERMELHO
PRETO
AZUL
AMARELO
PRETO
VERDE

AMANH
PRATO
VERME
AMANH
VERDADE
AZAR
VERDADE

PRATO
VERME
AZAR
VERME
VERDADE
AMANH

- Lista 2

AMARELO
VERMELHO
VERDE
AZUL
VERDE
PRETO
VERMELHO
- Lista 3

VERME
PRATO
AMANH
AZAR
PRATO
VERDADE
AZAR

- Lista 4

AMANH
VERDADE
VERME
AZAR
VERME
PRATO
VERDADE
AZAR
VERDADE
AMANH

VERME
PRATO
AMANH
AZAR
VERDADE
PRATO
AZAR
AMANH
PRATO
VERME