1

Aluno (a) : ............................................................................................................................................

Time

Monday

School schedule
Tuesdey Wednesday Thursday Friday Saturday
Break

Provas e Trabalhos

March
April
May
June
July
August
September
October
November
December

Data

Nota

Faltas

INTRODUO
In order to succeed, your desire
for success should be greater
than your fear of failure.
Bill Cosby

Car@s alun@s, esta apostila foi desenvolvida especialmente para vocs por mim, Prof.
Aline Midori Takahara. Para tanto, contei com a ajuda de livros e gramticas da lngua inglesa
e, claro, como no poderia deixar de ser, do Google. Os contedos (dispostos logo aps essa
introduo) seguem os Referenciais Curriculares da Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso
do Sul, disponveis no site da Secretaria de Educao do Estado de MS e tambm na escola.
Leiam, agora, alguns avisos e lembretes importantes:
Copiem os horrios de aula na tabela da folha anterior e nunca se esqueam de trazer
a apostila nas aulas de ingls;
Cuidem bem da apostila. Lembrem-se: ela deve durar o ano todo;
Registrem as datas de provas, trabalhos e tarefas para no se esquecerem de faz-los;
Utilizem a tabela da pgina anterior para fazer o controle de notas e faltas;
Os vistos so importantes e ajudam na composio da nota bimestral, portanto, faam
suas atividades em tempo e no se esqueam de exigi-los na sua apostila;
Vocs no devolvero os livros at o final do ano. Eles sero utilizados como material
de apoio para as aulas. Eu avisarei quando vocs tiverem que traz-los;
Vocs ainda tero que copiar algumas coisas do quadro (poucas, no se preocupem),
por isso mantenham seus cadernos de ingls entre seus materiais. Eu continuarei
entregando exerccios impressos para que vocs faam e colem nos cadernos com os
respectivos vistos;
Eventualmente, em virtude do tempo e do grau de dificuldade, alguns contedos podem
ser deixados de lado ou podem no vir a ser abordados em sala de aula.
Thats all folks!

With my best wishes,

Teacher

Aline Midori Takahara

Sumrio
1

1 BIMESTRE ............................................................................................................................... 6

1.1

LANGUAGE STRUCTURE ..................................................................................................... 6

1.1.1

Verb to be - present and past tense (review) ............................................................ 6

1.1.3

Plural of Nouns (other endings) ............................................................................... 10

1.1.2
1.1.4

1.2

1.2.2
2.1

1.2.2 Fruit ................................................................................................................. 15

LANGUAGE STRUCTURE ................................................................................................... 16

2.1.1

Ordinal numbers (from 26th to 50th) ...................................................................... 16

2.1.3

Interrogative Pronoun - Whose...?........................................................................... 20

2.1.4
2.1.5

2.2

The Genitive Case ..................................................................................................... 17

Prepositions: in, on, at, from .................................................................................... 21

The Imperative Mood............................................................................................... 22

VOCABULARY.................................................................................................................... 25

2.2.1

Parts of the Human Body ......................................................................................... 25

3 BIMESTRE ............................................................................................................................. 28

3.1

LANGUAGE STRUCTURE ................................................................................................... 28

3.1.1

The Simple Present (all forms) ................................................................................. 28

3.1.3

Objective Pronouns .................................................................................................. 33

3.1.2
3.1.4

3.2

Adverbs of frequency ............................................................................................... 31

Ordinal Numbers (from 51st to 100th) .................................................................... 36

VOCABULARY.................................................................................................................... 37

3.2.1

Names of Sports and Sporting goods ....................................................................... 15

2 BIMESTRE ............................................................................................................................. 16

2.1.2

Ordinal numbers (from 1st to 25th) ......................................................................... 13

VOCABULARY.................................................................................................................... 15

1.2.1

Verb there to be - present tense ................................................................................ 9

3.2.2

Parts of the house .................................................................................................... 37

Likes and dislikes ...................................................................................................... 39

4 BIMESTRE ............................................................................................................................. 42

4.1

LANGUAGE STRUCTURE ................................................................................................... 42

4.1.1

The Simple Present (review) .................................................................................... 42

4.1.3

Indefinite Pronouns .................................................................................................. 44

4.1.2

The Simple Future all forms .................................................................................. 42

4.1.4
4.1.5

4.2
4.3

Interrogative Pronouns ............................................................................................ 49

Prepositions of place ................................................................................................ 51

VOCABULARY.................................................................................................................... 56
COMMUNICATIVE FUNCTION .......................................................................................... 56

4.3.1

Writing e-mails ......................................................................................................... 56

4.3.3

English around you - African culture ........................................................................ 58

4.3.2

Getting to know people............................................................................................ 57

1 BIMESTRE

1.1
1.1.1

LANGUAGE STRUCTURE
Verb to be - present and past tense (review)

O verbo to be significa ser e estar em portugus e, alm desses dois significados, este verbo
muito usado no sentido de ficar (tornar-se). Observe os usos e as formas deste verbo:
1. Para identificar e descrever pessoas e objetos:
Richard is my friend. (Ricardo meu amigo.)
I am Italian. (Eu sou Italiano.)
I'm from Spain. (Eu sou da Espanha.)
It is a computer. (Isto um computador.)
They are French actors. (Eles so atores franceses.)
Is she your sister? (Ela sua irm?)
2. Nas expresses de tempo, idade* e lugar:

It was raining this morning. (Hoje de manh estava chovendo.)

It is sunny today. (Hoje o dia est ensolarado.)
I am twenty years old. (Tenho vinte anos.)

We are spending our vacation in San Francisco.

(Estamos passando nossas frias em So Francisco.)
Rachel is four
years
older
than
(Raquel quatro anos mais velha do que eu.)

me.

*OBSERVAO: Nas expresses que se referem a idades o verbo to be equivale ao verbo ter, em
Portugus.
Verbo To Be - Presente do Indicativo / Verb To Be - Simple Present/Present Simple

O Simple Present o equivalente, na lngua inglesa, ao Presente do Indicativo, na lngua portuguesa.

Observe a seguir as formas do Simple Present (Presente Simples) do verbo to be. Na 1 coluna encontra-se
a forma sem contrao e, na 2, a forma contrada. A forma interrogativa no possui contrao:
1 - AFFIRMATIVE FORM / FORMA AFIRMATIVA:

Forma sem Contrao

Forma Contrada

You are

You're

She is

She's

I am

He is
It is

I'm

He's
It's

We are

We're

They are

They're

You are

You're

Examples:
I'm a waiter. (Eu sou garom.)

They are friends of mine. (Eles so meus amigos.)

She is in the kitchen. (Ela est na cozinha.)
2 - NEGATIVE FORM / FORMA NEGATIVA:

Forma sem Contrao

Forma Contrada

I am not

---x---

He is not

He isn't

It is not

It isn't

You are not

She is not

You aren't
She isn't

We are not

We aren't

They are not

They aren't

You are not

Examples:
Mary is not happy. (Mary no est feliz.)
It is not correct. [(Isto) No est certo.]

You aren't

3 - INTERROGATIVE FORM / FORMA INTERROGATIVA:

Forma sem Contrao

Forma Contrada

are you?

---x---

am I?

is he?

---x---

---x---

is she?

---x---

are we?

---x---

is it?

are you?

are they?

---x---

---x-----x---

Example:
Is she a journalist? (Ela jornalista?)

Verbo To Be - Passado / Verb To Be - Past Simple/Simple Past

Veremos a seguir as formas do Simple Past (Passado Simples) do verbo to be. As formas afirmativas e
interrogativas do Simple Past no possuem contrao; a forma negativa organizada da seguinte maneira: na
1 coluna encontra-se a forma sem contrao e na 2, mostramos a forma contrada:

1 - AFFIRMATIVE FORM / FORMA AFIRMATIVA:

Forma Sem Contrao

Forma Contrada

You were

---x---

I was

---x---

He was

---x---

It was

---x---

She was

---x---

We were

---x---

They were

---x---

You were

---x---

Examples:
We were in a hurry last night and didn't stop to talk to him. (Estvamos com pressa ontem noite e no
paramos para falar com ele.)
It was too cold yesterday. (Estava muito frio ontem.)
2 - NEGATIVE FORM / FORMA NEGATIVA:

Forma Sem Contrao

I was not

Forma Contrada

I wasn't

You were not

You weren't

She was not

She wasn't

We were not

We weren't

He was not
It was not

You were not

They were not

He wasn't

It wasn't

You weren't

They weren't

Examples:
They were not good students. (Eles no eram bons alunos.)
Mary wasn't the main actress. (Mary no era a atriz principal.)
3 - INTERROGATIVE FORM / FORMA INTERROGATIVA:
Forma Sem Contrao

Forma Contrada

was I?

---x---

was he?

---x---

were you?
was she?

---x---

---x---

was it?

---x---

were you?

---x---

were we?

were they?

---x---

---x---

Example:
Were you occupied when I called to you? (Voc estava ocupado quando lhe liguei?)

1.1.2

Verb there to be - present tense

Usamos o "there to be" para indicar a existncia de pessoas, situaes e objetos. Tem
o mesmo significado que o verbo "haver" (ou "ter" no sentido de existir), em Portugus.
Todavia, em Ingls, no se pode utilizar o verbo "to have" para indicar existncia. O verbo "to
have", que significa "ter", indica apenas posse ou uma obrigao quando for um verbo modal.
There to be - Present
THERE IS: h, existe - usado com substantivos no
singular.
THERE ARE: h, existem - usado com substantivos no
plural.
- FORMAS:
1 - AFFIRMATIVE FORM:
There is a bus on the street.

There is a boy reading a book under a tree.

There are six billion people living on this planet.
There are children playing ball.
There is a man waiting for me outside the school.
There are ten students in class today: three boys and seven girls.
In my neighborhood there is a nice park
nearby where you can play sport or just relax.
There are computers in that room.
OBSERVAES:
1) there is, na forma afirmativa, possui uma forma contrada que there's, j there
are no possui contrao na forma afirmativa, portanto no pode ser escrito na forma
contrada.
2) A forma contrada do verbo there is na afirmativa nunca ocorre no fim de uma frase:
A. Is there any water?
B. Yes, there is. (NOT Yes, there's.)
2 - NEGATIVE FORM:
Na forma negativa, basta acrescentarmos "not" aps o verbo "to be". Observe os exemplos:
There is not a football field near our house.
There is not anyone at the museum.
OBSERVAO: As formas negativas podem ser contradas:
There is not = There isn't
There are not = There aren't

10

Observe alguns exemplos na forma contrada:

There isn't water in the jug.
There aren't buttons on my shirt.
There aren't cockroaches in the kitchen.

3 - INTERROGATIVE FORM:
A forma interrogativa do verbo "there to be" se faz colocando o verbo to be na frente de there:
Are there many stars in the sky tonight?

Is there an ophthalmologist in this clinic?

How many students are there in your classroom?
Is there anything on your desk?
Is there a taxi stand near here?

1.1.3

Plural of Nouns (other endings)

1. A regra geral para a formao do plural acrescentar um -S ao singular:

book
girl
day
table

livro
garota
dia
mesa

books
girls
days
tables

livros
garotas
dias
mesas

2. Os substantivos terminados em -o, -ch, -sh, -ss, -x e -z formam o plural acrescentando-se o sufixo -es:
hero
tomato
church
watch
brush
wish
glass
box

heri
tomate
igreja
relgio
pincel
desejo
copo
caixa

heroes
tomatoes
churches
watches
brushes
wishes
glasses
boxes

heris
tomates
igrejas
relgios
pincis
desejos
copos
caixas

11

buzz
topaz

zumbido
topzio

buzzes
topazes

zumbidos
topzios

3. Palavras estrangeiras ou formas abreviadas em -o fazem o plural em -s

cello
violoncelo cellos
dynamo dnamo dynamos
ghetto gueto
ghettos
kilo
kilos
quilo
libretto libreto
librettos
magneto magneto magnetos
piano
pianos
piano
photo
photos
foto
portfolio pasta
portfolios
radio
radios
rdio
solo
solos
solo
soprano soprano sopranos
tango
tangos
tango
virtuoso virtuoso virtuosos

violoncelos
dnamos
guetos
quilos
libretos
magnetos
pianos
fotos
pastas
rdios
solos
sopranos
tangos
virtuosos

4. Os substantivos terminados em -y, precedidos de consoante, perdem o -y e recebem -ies:

country
family
fly
lady
story

pas
famlia
mosca
senhora
histria

countries
families
flies
ladies
stories

pases
famlias
moscas
senhoras
histrias

5. Os substantivos abaixo terminados em-f ou -fe perdem essas letras e recebem -ves
calf
elf
half
knife
leaf
life
loaf
self
sheaf
shelf
thief
wife
wolf

calves
bezerro
elves
elfo
halves
metade
knives
faca
leaves
folha
lives
vida
loaves
po
a prpria selves
pessoa
feixe
sheaves
estante
shelves
ladro
thieves
esposa
wives
lobo
wolves

bezerro
elfos
metades
facas
folhas
vidas
pes
as
prprias
pessoas
feixes
estantes
ladres
esposas
lobos

6. Todos os demais substantivos terminados em -f ou -fe fazem o plural em -s:

chief
cliff
roof

chiefs
chefe
penhasco cliffs
roofs
telhado

chefes
penhascos
telhados

12

fife
strife

pfaro
briga

fifes
strifes

pfaros
brigas

7. Alguns substantivos passam por mudanas de vrios tipos:

child
ox
foot
goose
tooth
gentleman
man
woman
louse
mouse

criana
boi
p
ganso
dente
cavalheiro
homem
mulher
piolho
camundongo

children
oxen
feet
geese
teeth
gentlemen
men
women
lice
mice

crianas
bois
ps
gansos
dentes
cavalheiros
homens
mulheres
piolhos
camundongos

8. Com substantivos compostos, pluralizamos o seu componente principal:

brother-in-law
errand-boy
godfather
maidservant
stepdaughter

cunhado
mensageiro
padrinho
criada
enteada

brothers-in-law
errand-boys
godfathers
maidservants
stepdaughters

cunhados
mensageiros
padrinhos
criadas
enteadas

9. Alguns substantivos apresentam a mesma forma para o singular e o plural:

deer
grouse
sheep
species
fish*
salmon
series
trout

veado(s)
galinha(s)
silvestre(s)
carneiro(s)
espcie(s)
peixe(s)
salmo(es)
srie(s)
truta(s)

* admite tambm o plural fishes.

Exercises

A.

What is the correct plural of the word?

1.

These (person) ................................ are protesting against the president.

2.

The (woman) ................................over there want to meet the manager.

3.

My (child) ................................hate eating pasta.

4.

I am ill. My (foot) ................................ hurt.

5.

Muslims kill (sheep) ................................ in a religious celebration.

13

6.

I clean my (tooth) ................................ three times a day.

7.

The (student ) ................................ are doing the exercise right now.

8.

The (fish) ................................ I bought is in the fridge.

9.

They are sending some (man) ................................ to fix the roof.

10. Most (houswife) ................................ work more than ten hours a day at home.
11. Where did you put the (knife) ................................ ?
On the (shelf) ................................ .
12. (Goose) ................................ like water.
13. (Piano) ................................ are expensive
14. Some (policeman) ................................ came to arrest him.
15. Where is my (luggage) ................................ ?
In the car!

B.

Write down the correct form of the plural:

1.

city - ................................ .

2.

house - ................................ .

3.

boy - ................................ .

4.

family - ................................ .

5.

life - ................................ .

6.

photo - ................................ .

7.

phone - ................................ .

8.

sandwich - ................................ .

9.

nurse - .................................

10. elf - ................................ .

11. village - ................................ .
12. toy - ................................ .

1.1.4

Ordinal numbers (from 1st to 25th)

Nmeros ordinais em ingls so usados para colocar em ordem: primeiro, segundo,

terceiro, etc. Para pronunciar a slaba TH ao final dos nmeros coloque a lngua entre os dentes
e sopre.
As abreviaes so formadas com o nmero + as duas ltimas letras da palavra
composta. Exemplos:

14

First (1) = 1st

Second (2) = 2nd

Third (3) = 3rd
Twenty-fifth (25) = 25th

Veja agora os ordinal numbers do 1 ao 25:

1st - First
2nd - Second
3rd - Third
4th - Fourth
5th - Fifth
6th - Sixth
7th - Seventh
8th - Eighth
9th - Ninth
10th - Tenth
11th - Eleventh
12th - Twelfth
13th - Thirteenth
Exemplos de usos:

14th - Fourteenth
15th - Fifteenth
16th - Sixteenth
17th - Seventeenth
18th - Eighteenth
19th - Nineteenth
20th - Twentieth
21st - Twenty-first
22nd - Twenty-second
23rd - Twenty-third
24th - Twenty-fourth
25th - Twenty-fifth

January is the first month of the year. (Janeiro o primeiro ms do ano).

Bob is the third winner. (Bob o terceiro ganhador).
John is the ninth student of this line. (John o nono aluno desta fila).
Os nmeros ordinais tambm so usados em ingls para datas:
January 28th (Vigsimo oitavo dia do ms de janeiro).
Exercises

1. Complete com os nmeros ordinais:

a) The clothing store is on the ___________________ floor. (terceiro)

b) My sister lives on the _____________________ floor. (stimo)
c) Im the ___________________. (segundo)
2.
a)
b)
c)
d)
e)

Siga o exemplo:
Eleventh = 11th
Eighth = ______
Fifth= ______
Sixteenth= ______
First= ______

a)
b)
c)
d)

3rd = third
12th = ____________________________________
9th= ______________________________________
13th=______________________________________

3. Agora escreva por extenso:

15

4. Complete a sequncia:

twenty-first, ______________-second, twenty-_____________, twenty-fourth, twenty-____________,

twenty-______________ .
1.2
1.2.1

VOCABULARY
Names of Sports and Sporting goods

Boxing - Boxe
Chess - Xadrez
Cycling - Ciclismo
Football - Futebol americano
Handball - Handebol
Marathon - Maratona
Soccer - Futebol
1.2.2

Sprint, dash, race - corrida

Swimming - Natao
Tenis Tnis
Athletics - Atletismo
Voleyball - Voleibol
Basketball Basquete

1.2.2 Fruit

Abacate avocado (avoqueido)

Abacaxi pineapple (pinpow)
Aa aai berry (aa brri)
Ameixa plum (plm)
Ameixa seca prune (prine)
Amora blackberry (blquibrri)
Banana banana (banna)
Caju cashew (kxiu)
Castanha de caju cashew nut (kxiu nt)
Carambola star fruit (istr frit)
Cereja cherry (tchrri)
Coco coconut (ccont)
Damasco apricot (pric)
Figo fig (fg)
Framboesa raspberry (rspbrri)
Goiaba guava (guva)
Jaca jack (diki)
Kiwi kiwi fruit (kiwi frit)
Laranja orange (rngi)
Limo lemon (lmon)
Limo-galego lime (lime)

Ma apple (pow)
ma vermelha red apple (rd
pow)
ma verde green apple (griin
pow)
Mamo papaya (papaia)
Manga mango (mngou)
Maracuj passion fruit (pxion frit)
Melancia watermelon (utermlon)
Melo melon (mlon)
Mirtilo - blueberry (blubrri)
Morango strawberry (strubrri)
Nectarina nectarine (nctarine)
Pra pear (pr)
Pssego peach (pitch)
Rom pomegranate (pmegrnet)
Tmara date (dite)
Tangerina tangerine (tngrne)
Toranja grapefruit (gripefrit)
Uva grape (gripe)
Uva passa raisin (risin)

16

2 BIMESTRE

2.1
2.1.1

LANGUAGE STRUCTURE
Ordinal numbers (from 26th to 50th)

Voc j aprendeu o que so nmeros ordinais no 1 bimestre e aprendeu a contar do 1 ao

25. Agora vamos aprender a contar at o 50. Observe a diferena entre os nmeros cardinais e
os ordinais:
25 (twenty-five) 25th (twenty-fifth)
26 (twenty-six) 26th (twenty-sixth)
27 (twenty-seven) 27th (twenty-seventh)
28 (twenty-eight) 28th (twenty-eighth)
29 (twenty-nine) 29th (twenty-ninth)
30 (thirty) 30th (thirtieth)
31 (thirty-one) 31st (thirty-first)
32 (thirty-two) 32nd (thirty-second)
33 (thirty-three) 33rd (thirty-third)
34 (thirty-four) 34th (thirty-fourth)
35 (thirty-five) 35th (thirty-fifth)
36 (thirty-six) 36th (thirty-sixth)
37 (thirty-seven) 37th (thirty-seventh)
38 (thirty-eight) 38th (thirty-eighth)
39 (thirty-nine) 39th (thirty-ninth)
40 (forty) 40th (fortieth)
41 (forty-one) 41st (forty-first)
42 (forty-two) 42nd (forty-second)
43 (forty-three) 43rd (forty-third)
44 (forty-four) 44th (forty-fourth)
45 (forty-five) 45th (forty-fifth)
46 (forty-six) 46th (forty-sixth)
47 (forty-seven) 47th (forty-seventh)
48 (forty-eight) 48th (forty-eighth)
49 (forty-nine) 49th (forty-ninth)
50 (fifty) 50th (fiftieth)

Reescreva cada um deles abaixo e pratique a pronncia lendo em voz alta (no to alta)!!!

..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................

17

2.1.2

The Genitive Case

Genitive Case, tambm conhecido como Possessive S, um recurso gramatical usado

em ingls para indicar que algo pertence a algum ou a outro algo. O nome Genitive Case
pode parecer feito, estranho; mas, a ideia bem simples e fcil entender. Veja os exemplos
abaixo:
Denilsos books are really interesting.
Carinas blog is awesome.
Ellens website is really cool.

Observe as partes em negrito nas sentenas. Aps os nomes das pessoas h um apstrofo
[] acompanhado por um s': Denilsos books, Carinas blog, Ellens brother. Isso a o que
chamamos de Genitive Case. De modo geral, ele usado assim mesmo. Ou seja, o dono do
objeto + s + o objeto. Veja agora os exemplos dados (e outros) com as tradues:
Denilsos books = Os livros do Denilso
Carinas blog = O blog da Carina
Ellens website = O website da Ellen
Rafaelas father = O pai da Rafaela
Mrcios laptop = O laptop do Mrcio
Paulos new car = O carro novo do Paulo

Uma pergunta que muito estudante de ingls faz a seguinte: Por que essa inverso em
ingls? No tem lgica!. Se voc comparar com o portugus realmente no h lgica.
estranho! Mas, ingls uma coisa e portugus outra coisa. So lnguas com origens e histrias
diferentes; logo, no d para serem iguais em tudo. O jeito aprender que em ingls assim e
ponto final. Infelizmente! Outra pergunta : Quais so as regras para usar o Genitive Case em
Ingls? Ento, vamos l!

REGRA GERAL - Sempre acrescente o s no final da palavra que indica a quem pertence a posse.
my fathers house = a casa do meu pai
my moms company = a empresa da minha me
my grandfathers farm = a fazendo do meu av
Joos car = o carro do Joo
Sandras flight = o voo da Sandra
her sisters boyfriend = o namorado da irm dela
the elephants trunk = a tromba do elefante
the cats tail = o rabo do gato
the dogs paw = a pata do cachorro
Antigamente, ensinava-se que o Genitive Case deveria ser usado apenas com pessoas e
animais. Mas, a verdade que podemos us-lo tambm com corpos celestes, mundo, perodos
de tempo, pases, empresas e outros:
todays paper = o jornal de hoje

18

the companys president = o presidente da empresa

Brazils economy = a economia do Brasil
the worlds climate = o clima do mundo
Saturns rings = o anis de Saturno
the Earths atmosphere = a atmosfera da terra
an hours work = trabalho de uma hora
last nights party = a festa de ontem noite
last weeks meeting = a reunio da semana passada
tomorrows test = a prova de amanh
DUPLA POSSE - Para indicar que algo pertence a duas pessoas por exemplo, o carro da Maria
e do Joo devemos coloca o s apenas no segundo possuidor:
my mom and fathers house = a casa do meu pai e da minha me
dad and moms company = a empresa do papai e da mame
Richard and his wifes life = a vida do Richard e da esposa dele
Carol e Joos apartment = o apartamento da Carol e do Joo
Mas, para indicar que estamos falando de coisas diferentes que pertencem a pessoas
diferentes, devemos acrescentar o s aos dois possuidores:
my moms and fathers house = a casa do meu pai e (a casa) da minha me [so duas casas]
dads and moms company = a empresa do papai e (a empresa) da mame [so duas
empresas]
mens and womens clothes = roupas de homes e (roupas) de mulheres [so diferentes tipos de
roupas]
POSSUIDOR NO PLURAL - Quando o possudo estiver no plural por exemplo, a av dos
garotos basta acrescentar o :
the boys grandma = a av dos garotos
the computers wires = os fios do computador
the workers timetable = o horrio dos trabalhadores
the birds nests = os ninhos dos passarinhos
NOMES TERMINADOS EM S - Quando o nome de quem possui terminar em s, h duas
possibilidades: colocar apenas o ou colocar o s. Veja:
Jones house ou Joness house
Santos company ou Santoss company
Mr. Williams car ou Mr. Williamss car
Exercises

A. Escolham a opo que melhor preenche os espaos em branco, com o uso correto
do 'Genitive Case'.
1. He said............red dress is in the closet.

19

a. Mariess
b. Mary's
2. The book is about..............life.
a. Jesus'
b. The Jesus'
3. We were going in my...........red car.
a. Friends'
b. Friends's
4. She had nothing to do with............comments.
a. Tinna's
b. Tinna'
B. Reescrevam as frases abaixo usando o 'Caso Genitivo'corretamente.
1. The cellphone of the boy is not working.
R:..................................................................
2. The eye of the tiger is yellow.
R:..................................................................
3. The secretaries of the doctors are very attentive.
R:..................................................................
C. Traduzam as sentenas a seguir para o ingls.
1. O carro da irm do Pedro.
R:...................................................................
2. A casa da me da Joana.
R:...................................................................
D. Qual a melhor traduo para: "His mother-in-law's is Ana."
R:.....................................................................
E. Complete com o caso genitivo:

1. Whose coat is this? Its my _________________________________. (brother-in-law)

2. She bought the ______________ food. (dog)
3. Have you seen those _________ dresses? (ladies)
4. I like _______ plays. (Shakespeare)
5. Here you have _______ grades. (James)
6. There are my _______ toys. (children)
7. The women's room is here, and the _______ one is there. (men)

20

2.1.3

Interrogative Pronoun - Whose...?

A palavra whose como pronome interrogativo significa de quem. No h segredo nisso!

Basta associar: whose = de quem (em sentenas interrogativas). Veja os exemplos em portugus,
abaixo:
De quem este carro?
De que aquela bicicleta?
De quem so estes livros?
De quem so aquelas camisetas?
Em ingls, fica assim:

Whose car is this?

Whose bike is that?
Whose books are these?
Whose T-shirts are those?
Veja que h uma inverso na ordem das palavras quando comparamos as sentenas em
portugus e ingls. Veja um exemplo e depois compare as sentenas acima:
De quem este carro?
Whose car is this?

1. Qual o significado de whose?

Exercises

.....................................................................................................................
2. Traduza para o ingls:
a) De quem esse livro?
....................................................................................................................
b) De quem so aquelas bicicletas?
....................................................................................................................
c) De quem essa camisa?
....................................................................................................................
3. Faa uma pergunta em ingls usando Whose:
....................................................................................................................?

21

2.1.4

Prepositions: in, on, at, from

Preposio a palavra que liga dois termos e que estabelece entre eles algumas
relaes. Nessas relaes, um termo explica ou completa o sentido do outro.
em):

O IN usado quando queremos dizer que uma coisa est contida em outra (dentro de,

- She is studying in England, at the University of Cambridge (Ela est estudando na Inglaterra,
na Universidade de Cambridge).
- The car is in the garage (o carro est [dentro] da garagem).
- The book is on the table (o livro est na [em cima] da mesa).
Note no primeiro exemplo, que o IN d uma informao mais genrica (um pas),
enquanto o AT especifica mais o local (uma universidade).
O AT tambm pode significar que se est EM, no necessariamente dentro:
- I'm at home (estou em casa).
- The dog jumped at my face (o cachorro pulou em meu rosto).
O ON significa "em cima de", "sobre":
- He left the wallet on the table (ele deixou a carteira na [em cima da] mesa.
Quando queremos dizer a origem de algo ou de alguma pessoa usamos a "preposition
FROM". Vamos usar como exemplo perguntar de onde a pessoa .
-

George: Where are you from? (De onde voc ?)

James: I'm from the United States. (Sou dos Estados Unidos.)
Exercises

A. Qual o significado de FROM?

....................................................................................................................
B. Quando podemos usar a palavra FROM?
....................................................................................................................
C. Como pergunto De onde voc ? em ingls?
....................................................................................................................
D. Como posso falar Eu sou do Brasil?
....................................................................................................................
E. Observe as imagens abaixo e siga o exemplo:

22

2.1.5

The Imperative Mood

O modo imperativo deve ser usado toda vez que se pretende expressar:

1- Ordem ou pedido:

Shut the door. (Feche a porta).

Open your book on page 123. (Abra seu livro na pgina 123).
Speak only English during our class. (Fale somente ingls durante nossa aula).
Dont talk during the class. (No converse durante a aula).
Tidy up your bedroom. (Organize seu quarto).
Come to my house tomorrow at 8:00. (Venha minha casa, amanh s 8h).
2- Convite:

Lets go watch the game at Susans house? (Vamos assistir ao jogo na casa da Susan?).
Lets make a surprise party to Bob? (Vamos fazer uma festa surpresa para o Bob?).
Lets swim at my new swimming pool? (Vamos nadar na minha piscina nova?).
Come see my new video game. (Venha ver meu novo videogame).

possvel notar nos exemplos acima que para elaborar uma frase no modo imperativo,
basta utilizar o verbo no infinitivo sem o to. Nas frases afirmativas, o verbo vem na maioria das
vezes no incio da frase. E nas frases negativas, deve-se acrescentar o dont antes do verbo. No

23

entanto, h uma exceo: quando utilizar o Lets, no necessrio colocar o dont nas frases
negativas, basta apenas acrescentar o not. Exemplo da forma correta:
Lets not drink anymore. (No vamos beber mais).
Lets not wait for our friends anymore. (No vamos mais esperar pelos nossos amigos).

Em frases imperativas, o uso do always (sempre) e never (nunca), pode ser usado sempre
antes do verbo principal.
Always bring your book, notebook and pencil case to the class. (Sempre traga seu livro, caderno e
estojo para a aula).
Never sleep so late. (Nunca durma to tarde).
Exercises
1)Coloque as palavras entre parnteses nas formas positivas e negativas:
Example: _____ your books. (to open)
Answer: Open your books.

1) upstairs. (to go)

2) in this lake. (not/to swim)
3) your homework. (to do)
4) football in the yard. (not/to play)
5) your teeth. (to brush)
6) during the lesson. (not/to talk)
7) the animals in the zoo. (not/to feed)
8) the instructions. (to read)
9) late for school. (not/to be)
10) your mobiles. (to switch off)
B. Escolha a melhor resposta para completar as frases no imperativo:

24

Q1 - ____ to me like that again!

Never speak
Speak never

Q2 - ____ connected to the internet as soon as you can.

Be

Get
Q3 - Give me a hand,....
do you?

will you?
Q4 - ____ it!

Nobody touch

Touch nobody
Q5 - ____ on time for an appointment.
Arrive always

Always arrive
Q6 - Please ____ do that.
don't

not
Q7 - ____ vaccinated against tetanus before you go there.
Be

Get
Q8 - Be quiet, ...

cannot you?

can't you?
Q9 - Don't ____ try that again.
ever try

try ever
Q10 - ____ down and relax.
Just sit
Sit just

25

2.2
2.2.1

VOCABULARY
Parts of the Human Body

26

I.

1. belly

Ligue as colunas:

2. face

27

3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
a.

ears
hand
mouth
chest
shoulder
eye
throat
arm
eyebrows
neck
nose
nariz

b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
k.
l.
m.

olho
orelhas
rosto
brao
garganta
peito
pescoo
sombrancelhas
barriga
mo
boca
ombro

II Circule a parte do corpo em ingls que aparece na frase e marque a alternativa com
a traduo correta:
1. Don't blow your nose here.
a. Boca
b. Nariz
c. Unha
2. Do you have a sore throat?
a. Boca
b. Nariz
c. Garganta
3. He has a stiff neck.
a. Pescoo
b. Cabelo
c. Mo

4. I hit my elbow and it hurt a lot.

a. Brao
b. Dedo
c. Cotovelo

5. He can't play because his knee is injured.

a. Joelho
b. Perna
c. P
6. Don't touch his arm.
a. Mo
b. Testa
c. Brao

7. I cut my finger the other day.

a. P
b. Olho
c. Dedo

28

8. Give me your hand.

a. Mo
b. Cabea
c. Perna
3

3 BIMESTRE

3.1
3.1.1

LANGUAGE STRUCTURE
The Simple Present (all forms)
O presente simples pode ser usado para expressar:

1- uma ao habitual, ou seja, aquilo que costumamos fazer sempre:

I always leave home at 7:00. (Eu sempre saio de casa s 7h).

I never work on Sundays. (Eu nunca trabalho aos domingos).

2- uma verdade universal:
Babies cry. (Bebs choram).

Dogs bark. (Cachorros latem).

O verbo To Do e suas conjugaes do e does so os dois auxiliares do presente

simples, e eles sempre devem ser usados em frases negativas e interrogativas, conforme a
tabela abaixo:

Negativas

Interrogativas

I do not / I dont

Do I ?

You do not / you dont

Do you ?

He does not / he doesnt

Does he.?

She does not / she doesnt

Does she?

It does not / it doesnt

Does it?

We do not / we dont

Do we?

29

You do not/ you dont

Do you ?

They do not / they dont

Do they...?

Ex.:
I dont have to work today. (Eu no tenho que trabalhar hoje).

She doesnt have to wash the dishes. (Ela no tem que lavar a loua).

They dont go to school on the weekends. (Eles no vo escola nos finais de semana).
Do you generally wake up at seven? (Voc geralmente acorda s 7h?).

Does the dog bark a lot during the night? (O co late muito durante a noite?).

Does he work as a waiter at that new restaurant? (Ele trabalha como garom naquele novo
restaurante?).

No necessrio o uso dos auxiliares do e does nas frases afirmativas, no entanto, os verbos

sofrem algumas alteraes nas terceiras pessoas do singular (he, she, it). Como regra geral,
deve-se acrescentar um s no verbo para essas pessoas.
Ex.:
Mary lives downtown. (A Mary mora no centro da cidade).
Bob loves chocolate. (Bob ama chocolate).

Susans dog sleeps a lot during the day. (O cachorro da Susan dorme muito durante o dia).
No entanto, existem algumas excees que se referem s terceiras pessoas do singular

(he, she, it). So elas:

1- Quando o verbo terminar em y precedido de consoante, tira-se o y e acrescenta-se ies.

Carol studies at a good college. (A Carol estuda numa boa universidade).
Mom fries eggs in a pan. (Mame frita ovos numa panela).

2- Quando os verbos terminarem em ss, sh, ch, x e o, acrescenta-se es.

Bob fixes everything at his house. (Bob conserta tudo na casa dele).

Daniel watches cartoon every morning. (Daniel assiste desenho todas as manhs).

Every day after the meals, my mom washes the dishes. (Todo dia, aps as refeies, minha me
lava a loua).

30

Jack does his homework at night. (Jack faz seu dever de casa noite).

Cindy kisses her parents every day. (Cindy beija seus pais todos os dias).
Exercises

Change the verbs into the affirmative form of Simple Present Tense:
1. I ________________________ you. ( to love)

2. This _____________________ 20 kilograms. (to weigh)

3. Ron _____________________ serious. (to seem)

4. We ______________________ tomatoes. (to like)

5. The boy __________________to play. (to want)
6. You _____________________ to sleep. (to need)

7. Thomas _________________ his car every Sunday. (to wash)

8. They never ____________________ with me. (to agree)

9. She _____________________something strange. (to hear)

10. The box _________________ food. (to contain)

2) Faa a forma negativa no Simple Present Tense:

1. I usually _____________ to school. (to go)
2. They ________________us often. (to visit)

3. You _________________basketball once a week. (to play)

4. Tom _________________ every day. (to work)

5. He __________________ to tell us funny stories (to try)

6. She _________________ me with that! (to help)

7. Martha and Kevin ______________ twice a week. (to swim)

8. In this club people _________________ a lot. (to dance)

9. Linda _______________________ of her sister. (to take care)

10. John ______________________the country. (to leave)

31

3) Coloque as sentenas na forma interrogative. Use o Simple Present.

1. _________________________________ mineral water? (you/to drink)

2. _________________________________their pets? (Sarah and Linda/ to feed)

3. _________________________________ your homework? (your teacher/to check)

4. _________________________________ in the old house? (they/to live)

5. _________________________________on the wall in the mornings? (the cat/to sit)

6. _________________________________computer games? (Nina/to play)

7. _________________________________TV in the afternoon? (your parents/to watch)

8. ________________________________the phone? (your grandmother/to answer)
9. ________________________________the shopping? (Andy/to do)

10. ________________________________a cup of tea in the afternoon? (Gary and Ken/to have)
3.1.2

Adverbs of frequency

Advrbios de freqncia so usados para falar sobre o quo frequentemente ou o quo

raramente algo acontece. Os advrbios de frequencia mais importantes so:
ALWAYS.

GENERALLY.
NORMALLY.
USUALLY.

FREQUENTLY.
OFTEN.

SOMETIMES.
EVER.

OCCASIONALL.
SELDOM.
RARELY .
NEVER.

32

FORMA: Advrbios de frequencia normalmente aparecem imediatamente antes do verbo em

sentenas afirmativas, mas depois do verbo "BE". Em sentenas negativas, os advrbios de
frequencia normalmente aparecem imediatamente aps a palavra NOT. Em perguntas, os
advrbios de frequncia normalmente aparecem imediatamente aps os sujeito.
AFFIRMATIVE

[Advrbios + Verbo]
I always drink champane with my supper.
[Be + Advrbio]
Peter is sometimes late for lessons.
NEGATIVE

[NOT + Advrbio]
We don't often go to the theater
My sister isn't usually so quiet.
QUESTIONS

[Sujeito + Advrbio]
What do you usually have for breakfast?
Do you always eat a sandwich for lunch?
Are you ever going to finish that book?
Exercises

1) Complete as sentenas com um advrbio de freqncia:

a) They _______________ drive. They dont have a car.

b) My mother _______________________ drinks champagne only at Christmas.

c) She ___________________ eats meat. Shes a vegetarian.
d) He doesnt have a watch so hes ___________________ late.
e) We _________________ get up at half past seven, except at weekends.
f) I dont do a lot of exercise, but I ________________ go swimming.

2) Reescreva as sentenas colocando os advrbios de freqncia no lugar correto:

Sarah:

What do you have for breakfast? (usually)

____________________________________________________________
Kumiko: Well, on Sundays I have eggs, bacon, and toast. (often)

____________________________________________________________

33

Sarah:

Do you eat breakfast at work? (ever)

____________________________________________________________
Kumiko: I have breakfast at my desk. (sometimes)

____________________________________________________________
Sarah:

Do you eat rice for breakfast? (usually)

____________________________________________________________
Kumiko: No, I have rice. (rarely)

____________________________________________________________

3) Coloque as palavras na ordem correta para formar sentenas:

a) very / I / early / get up / rarely /
_____________________________________________________________
b) Erika / drink / does / milk / usually / ? /
_____________________________________________________________
c) stay / at / when / he / does / home / ? /
_____________________________________________________________
d) twice / we / make / sushi / dont / month / a / . /
_____________________________________________________________
e) do/Paul and Mary/not/go/ Europe/year/every/to.
_____________________________________________________________
f) drinks/coffee/sometimes/ Robert/evening/in/the.
_____________________________________________________________
g) always/to/club/goes/the/in/morning/Carlos.
_____________________________________________________________
h) never/is/for/lunch/late/ my father
_____________________________________________________________

3.1.3

Objective Pronouns

Os pronomes objetos servem para substituir os objetos diretos ou indiretos. Eles sempre
devem vir aps verbos ou preposies. Ex.:
I love Bob. (Eu amo o Bob).

34

or (ou)

I love him. (Eu o amo).

No exemplo acima, o pronome him deve ser utilizado, pois ele vem logo aps um verbo
(love - amar) e substitui um objeto direto, Bob. Outro caso quando o pronome usado para
substituir um objeto indireto, como em:
I bought these sunglasses to Lisa. (Eu comprei esses culos de sol para a Lisa).
Or (ou)

I bought these sunglasses to her. (Eu comprei esses culos de sol para ela).

Assim como em portugus no dizemos: Minha me comprou esse presente para eu e

sim Minha me comprou esse presente para mim; em ingls devemos seguir essa mesma regra.
Logo, no podemos dizer: My sister gave this chocolate to I (Minha irm deu este chocolate para
eu) e sim, My sister gave this chocolate to me. (Minha irm deu esse chocolate para mim).
Segue abaixo uma tabela com os pronomes objetos:
Subject

Object

Me

He

Him

Pronoun
You
She

Pronoun

You
Her

It

It

You

You

We

They

Us

Them

Ex.:

Give me those books. (Me d aqueles livros).

Mariane called you yesterday morning. (Mariane te ligou ontem de manh).

Pass these folders to him, please. (Passe estas pastas para ele, por favor).
Mary gave her daughter a tricycle. (Mary deu a sua filha um triciclo).

35

She send us some e-mails. (Ela nos enviou alguns e-mails).

They brought you a lot of gifts. (Eles trouxeram para vocs muitos presentes).

The teacher gave them a poor grade. (A professora deu a eles uma nota ruim)
Exercises Marque a alternative correta

a. I can't see Mary. I can't see ________

him
she
her

b. Karen is next to Peter. Karen is next to ________

he

him
he

c. Can you help Peter and Ann? Can you help ________?
they
you

them

d. Drink your apple juice! Drink ________!

it

its

your

e. We are going to the cinema. Come with ________!

we

them
us

f. These are my bananas. You can't eat ________

they

them
it

g. Carol is at school. She can't come with ________

we
us

36

they

h. The cat is under the chair. Can you see __________?

he

she
it

i. Dave can't swim. Help ________!

him
her
he

j. It's Kate's birthday today. This is a present for ________

she
her
it

k. Where are you? I can't see ________

your
you
us

l. The windows are opened. Close ________

it

they

them

m. I can't ride a horse. Help ________!

I

me
it
3.1.4

Ordinal Numbers (from 51st to 100th)

Pesquise e escreva os nmeros ordinais em ingls de 51st a 100th:

51..........................................................

54..........................................................

53..........................................................

56..........................................................

52..........................................................

55..........................................................

37

57..........................................................

79..........................................................

59..........................................................

81..........................................................

58..........................................................
60..........................................................
61..........................................................
62..........................................................
63..........................................................
64..........................................................
65..........................................................
66..........................................................
67..........................................................
68..........................................................
69..........................................................
70..........................................................
71..........................................................
72..........................................................
73..........................................................
74..........................................................
75..........................................................
76..........................................................
77..........................................................
78..........................................................
3.2

3.2.1

VOCABULARY

80..........................................................
82..........................................................
83..........................................................
84..........................................................
85..........................................................
86..........................................................
87..........................................................
88..........................................................
89..........................................................
90..........................................................
91..........................................................
92..........................................................
93..........................................................
94..........................................................
95..........................................................
96..........................................................
97..........................................................
98..........................................................
99..........................................................

100..........................................................

Parts of the house

..
..
..

38

..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..

39

3.2.2

Likes and dislikes

40

41

42

4 BIMESTRE

4.1
4.1.1
4.1.2

LANGUAGE STRUCTURE
The Simple Present (review)

The Simple Future all forms

O futuro simples identificado pelo uso do auxiliar will. Nas frases afirmativas, esse

auxiliar deve vir sempre aps o sujeito. Ex.:

She

will

graduate

next

year.

(Ela

se

formar

no

ano

que

vem).

Bob and Carol will travel to Japan next month. (Bob e Carol viajaro para o Japo no prximo
ms).

I will send you some Christmas cards. (Eu lhe enviarei alguns cartes de natal).
It will rain a lot next week. (Chover muito na semana que vem).

Nas frases interrogativas, basta inverter o auxiliar, colocando-o no incio da frase.

Will Jack come to Jills farewell party? (O Jack vir para a festa de despedida do Jill?).
Will you go to Susans wedding? (Voc ir ao casamento da Susan?).

Will they move to Ireland next year? (Eles se mudaro para a Irlanda no ano que vem?).

Will the teacher give us some points for that extra exercise that we did? (A professora nos dar
alguns pontos por aquele exerccio extra que ns fizemos?).

Para as frases negativas, deve-se fazer uso do will not aps o sujeito da frase. Se

preferir, pode-se utilizar a forma abreviada wont.

She wont sing at the talent show. (Ela no cantar no show de talentos).

I will not travel to England next month. (Eu no viajarei para a Inglaterra no prximo ms).
We will not build a house. (Ns no iremos construir uma casa).

He will not graduate on this semester. (Ele no se formar nesse semestre).

Afirmativa

Negativa

Interrogativa

I will / Ill

I will not / I wont

Will I ?

You will / youll

You will not / you wont

Will you?

He will / hell

He will not / he wont

Will he?

43

She will / shell

She will not / she wont

Will she?

It will / itll

It will not / it wont

Will it?

We will / well

We will not / we wont

Will we..?

You will / youll

You will not / you wont

Will you?

They will / theyll

They will not / they wont

Will they?

Exercises
1. Fill in the verbs in brackets in the Future Simple.

Example: The weather ______ nice at the weekend. (to be)

Answer: The weather will be nice at the weekend.

1) Tomorrow it ____________in the north-west. (to rain)

2) My friend ____________12 next Monday. (to be)

3) Hey John! Wait a minute. I ____________a word with you. (to have)
4) She ____________her boss next week. (to contact)
5) I think you ____________this job. (to get)

6) They ____________at about 6 pm. (to arrive)

7) The teacher ____________this exercise. (to explain)

8) He ____________the bottle of water. (to drop)

9) Lots of accidents ____________in that weather. (to happen)

10) She ____________if you show her the spider. (to scream)

2. Put in the verbs in brackets into the sentences forming negative sentences in the will-future.
Example: The rain __________ in the afternoon. (not/to stop)

Answer: The rain will not stop in the afternoon. or The rain won't stop in the afternoon.

44

1) Tim ____________the teacher. (not/to tell)

2) I hope I ____________the train to Manchester. (not/to miss)

3) She ____________her hair green. (not/to dye)

4) He ____________breakfast tomorrow morning. (not/to prepare)

5) The manager ____________trees in front of the office building. (not/to plant)

6) Melissa ____________jeans at her party. (not/to wear)
7) My friends ____________in a city. (not/to live)

8) We ____________about the bad weather. (not/to worry)

9) I ____________in this lake. (not/to swim)

10) You ____________the vase on the shelf. (not/to reach)

4.1.3

Indefinite Pronouns
Os Pronomes Indefinidos (Indefinite Pronouns) podem ser substantivos (indefinite

pronouns), quando os substituem, ou adjetivos (indefinite adjectives), quando qualificam os

substantivos. Os Pronomes Indefinidos (Indefinite Pronouns) existentes na Lngua Inglesa

so:

1. SOME - ALGUM, ALGO, ALGUNS, ALGUMA, ALGUMAS, UM, UNS, UMA, UMAS, UM POUCO
DE

* Some e seus compostos so usados em frases afirmativas. Some tambm pode ser usado
em frases interrogativas quando se trata de um oferecimento ou pedido ou quando se

espera uma resposta positiva. Este pronome pode ser um pronome adjetivo (indefinite
adjective) ou um pronome substantivo (indefinite pronoun).

She was hot and I gave her some water. (Ela estava com calor e eu lhe dei um pouco de gua.)
I prefer to forget some things that happened in the past.
(Prefiro esquecer algumas coisas que aconteceram no passado.)

Some exercises are difficult to do. (Alguns exerccios so difceis de

fazer.)

45

Would you like some tea? (Voc gostaria de um pouco de ch?)

2. SOMEBODY/SOMEONE - ALGUM

Somebody/Someone is knocking the door. (Algum est batendo na porta.)

3. SOMETHING - ALGUMA COISA, ALGO
There

is something under

the

bed.

(H/Tem alguma coisa embaixo da cama.)

I

gave

her something to

(Eu dei a ela algo para beber.)

drink.

4. SOMEWHERE - EM ALGUM LUGAR

I saw your keys somewhere. (Eu vi suas chaves em algum lugar.)

My book should be somewhere in this classroom.(Meu livro deve estar em algum lugar nesta
sala de aula.)

5. SOMEHOW - DE ALGUMA MANEIRA, DE ALGUM JEITO

I

must

get

job, somehow I

will

get

what

want!

(Eu preciso de emprego. De alguma maneira conseguirei o que quero!)

6. ANY - ALGUM, ALGUNS, ALGUMA, ALGUMAS, NENHUM, NENHUMA, UM, UNS, UMA,
UMAS, QUALQUER

*Any usado em frases interrogativas e negativas. Nas frases afirmativas, any usado
quando: aparecer aps a palavra if; significar qualquer; houver palavra de sentido negativo na
frase comoseldom, never, rarely, without, etc. Este pronome, assim como some, pode ser um
pronome adjetivo (indefinite adjective) ou um pronome substantivo (indefinite pronoun).

46

Do you have any talent for dance? (Voc tem algum talento para a dana?)
He didn't have any chance. (Ele no tinha chance alguma.)

If you have any doubt, ask me. (Se voc tiver qualquer / alguma dvida,
pergunte-me.)

I don't have any money on me today. (No tenho dinheiro algum comigo
hoje.)

Take any book you need. (Pegue qualquer livro que precisar.)
She

rarely

has any free

(Raramente ela tem algum fim de semana livre.)

weekend.

7. ANYBODY / ANYONE - ALGUM, QUALQUER UM, NINGUM

There isn't anybody upstairs. (No h ningum l em cima.)
Is there anybody home? (H algum em casa?)

8. ANYTHING - ALGUMA COISA, QUALQUER COISA, NADA

I am hungry because I didn't eat anything this morning. (Estou com fome porque no comi
coisa alguma / nada hoje de manh.)

There isn't anything to do in this city. (No h coisa alguma / nada para fazer nesta cidade.)
He may buy anything he wants. (Ele pode comprar qualquer coisa que quiser.)
9. ANYWHERE - EM ALGUM LUGAR, EM QUALQUER LUGAR
Did you see him anywhere? (Voc o viu em algum lugar?)

Your shoes must be anywhere. (Seus sapatos podem estar em qualquer lugar.)
10. ANYWAY - DE ALGUMA MANEIRA, DE QUALQUER JEITO

Please, don't tell me what I have to do, anyway, I will only do what I want. (Por favor, no me
diga o que tenho que fazer, de qualquer maneira, farei apenas o que quero.)
I will buy the house anyway. (De qualquer jeito, comprarei a casa.)

47

11. NO (PRONOME ADJETIVO) - NENHUM, NENHUMA

I have no money in my wallet. (No tenho dinheiro nenhum

na minha carteira.)

12. NONE (PRONOME SUBSTANTIVO) - NENHUM, NENHUMA

- Do you have any poetry book?
- No, I have none.

- Voc tem algum livro de poesia?

- No, no tenho nenhum.

13. NOBODY / NO ONE - NINGUM

Nobody/No one knows what our secret is. (Ningum sabe qual o nosso segredo.)
Nobody/No one knows him. (Ningum o conhece.)
14. NOTHING - NADA

I have nothing to say. (No tenho nada a dizer.)

There was nothing in the fridge. (No havia nada na geladeira.)

15. NOWHERE - NENHUM LUGAR

She is nowhere in this park. (Ela no est em lugar nenhum deste parque.)
OBSERVAES:

* A Lngua Inglesa no admite dupla negativa nas oraes, coisa muito comum e, s vezes,
obrigatria em nosso idioma. Enquanto, em Portugus, falamos:
No tenho nada a dizer.

na Lngua Inglesa se diz:

I have nothing to say.

48

ou ainda, em Ingls, pode-se dizer:

There isn't anything to do in this city.

o que, literalmente, significa:

No h coisa alguma para fazer nesta cidade.

Deste modo, conclumos que, na lngua Inglesa, h duas maneiras de elaborar oraes
com pronomes indefinidos, evitando a dupla negativa:

I don't have any money on me today.(No tenho dinheiro nenhum comigo hoje.)
ou I have no money on me today. (No tenho dinheiro nenhum comigo hoje.)
1 Complete with SOME, ANY or NO.
a)

b)

Exercises

There are __________ weird guys outside. I think theyre thieves.

Is there __________ milk left? Im going to the supermarket and can bring _________ if you

want.
c)

d)

Theres ________ money in my pocket. Can you pay for the sandwiches?

There isnt ________ water in the pool. I think Dad is going to clean it.

e)

Are there ________ computers available in the school lab?

g)

Bill and Cindy have _________ problems arriving here. Can you call Cindys cell phone and

h)

Jill has ________ questions to ask you before you leave.

j)

There arent ________ available seats. We have to stand outside.

f)

Philip brought you ________ flowers. I think he wants to ask you out.

give her the directions?

i)

I have ________ time to talk to you now. Please, return after lunch.

2 Choose the correct alternative for each sentence.

a) Sam was alone at home, no-one / anyone was with him.
b) Did you go everywhere / anywhere last weekend?

49

c) There is always nothing / something interestingto read in this magazine.

d) Are you doing anywhere / anything tonight?

e) Please, dont tell anybody / somebody about mysecret.

f)

There is nothing / anything to do now, so letswatch TV.

g) Do you know where Susan is? Shes anywhere / somewhere in the building, but I dont
know where exactly.

h) Would you like something / nothing to eat?

i)

Did you go somewhere / anywhere on holiday? No, I went nowhere / anywhere,

because I had no money.

4 Choose the correct alternative.

1.

__________ students were late today. They didnt arrive at school on time.

a)

Any

b) Some

a)

Nobody

b) Anyone

a)

nowhere

b) anything

a)

nobody

b) any

a)

anything, nothing

2.
3.
4.
5.

4.1.4

c) No

I called you yesterday evening, but there was __________ at home.

Lets go __________ tonight, I dont want to stay at home.

c) everybody
c) somewhere

It is raining hard. There arent __________ people in the streets.

Lucas said __________ to me, but I couldnt hear __________.
b) something, nothing

Interrogative Pronouns

What

O que, qual

Where

Onde

When
Why

Quando

Por que?

c) no

c) something, anything

50

Who

Quem (sujeito)

Which

Qual (das opes)

Whom
Whose
How

Quem (usado aps preposio e no objeto da frase)

De quem?
Como

Expresses formadas com how:

How many

Quantos (contveis)

How old

Quantos anos?

How much
How long
How far

How tall

How deep

How often
How big

Quantos (incontveis)
Quanto tempo?

Qual a distncia?
Que altura?

Qual a profundidade?
Qual a freqncia?
Qual o tamanho?

Exemplos de frases interrogativas.

What is your occupation?

I am a Singer

Where do you live?

I live in Rio Preto

When were you born?

Why are you sad?

On September 26, 1992.

Because my dog is dead.

Who is that girl?

She is Mary.

Whose dress is that?

It is Marys

Which of these horror films you like best?

How are you?

I am fine, thanks.

I like the Hostel

51

Exemplos de frases com expresses formadas por how

How many Brothers do you have?

I have two brothers

How old is your father?

He is 55 years old

How much is a match box?

It costs 55 cents

How long does it take you to go to school?

How far is your house?
How tall is Tom?

It takes me 5 minutes.

It is 3 kilometers far from here

He is 1.70 meters

How deep is the ocean?

It is 3.000 meters deep

How often do you go to The USA?

Once a year.

How big is a whale?

It is the biggest animal in our planet.

Exercises

1- Complete with the interrogative pronouns:

a) .. is your first name? My first name is Paul.

b) .. are you from? I am from the USA.
c) .. is the next exam? The next exam will be in April.
d) .. bike is that? That bike is Mikes.
e) .. are your friends? My friends are Jack and Mia.
f) .. is your favorite color, blue or red? Its red.
g) .. are they buying a new house? .. they need a bigger house.
h) .. is your favorite season of the year, winter or summer? My favorite is summer.
i) .. are you today? Im just fine.
j) .. can you come to visit me? I can go on Sunday.
k) .. did you go yesterday? I went to the mall with some friends.
l) .. did you do last weekend? I stayed home and watched TV.
m) .. is your mother .? She is blond, tall and very beautiful.
n) .. did they travel by plane? .. it is cheaper.
4.1.5

Prepositions of place

52

As preposies de lugar, em geral, encontram um paralelo no portugus, o que

facilita bastante. A coisa s se complica um pouco quando temos que lidar com
o in, on e at, mas vamos por partes:
As preposies de lugar mais simples seriam:

on em cima

behind atrs

under embaixo
between entre ( usado para algo que est posicionado entre duas coisas)
in front of na frente

Aqui importante ressaltar o uso do in front of quando estamos numa rua. Se

dissermos que estamos in front of the bank, estamos na frente do banco, mas na mesma
calada. Se voc quiser dizer que est na frente do banco, mas do outro lado da rua, deve
dizer: Im opposite the bank.

next to ao lado de

near perto, prximo

Cuidado com esses dois ltimos que costumam ser confundidos, se voc est
exatamente ao lado de algum ou algo, deve usar next to. Exemplo:

I am sitting next to Susan. (Eu estou sentada ao lado da Susan.)

Porm, se voc estiver sentada prxima a algo ou algum, mas no

necessariamente ao lado, ir dizer: I am sitting near the door. (Eu estou sentada prximo
porta.) Temos ainda:

over sobre

below abaixo

Outra questo importante o uso das preposies into e onto. Muitas pessoas se
perguntam: a mesma coisa que in e on? Definitivamente no. Usamos essas
preposies quando queremos dar ideia de movimento. Exemplos:

She is putting her keys into her purse. (Ela est colocando suas chaves dentro da

I saw the boy trying to climb onto the wall. (Eu vi o menino tentando subir no muro.)

bolsa.)

53

54

55

56

4.2

VOCABULARY

4.3

COMMUNICATIVE FUNCTION

4.3.1

Writing e-mails

Para escrever um e-mail, muito importante ter bom senso. Ento tente manter a
mensagem breve, use o nvel certo de formalidade e pergunte a si mesmo se ele realmente
necessrio. Essas dicas so vlidas pra qualquer idioma. Agora para tratar mais especificamente
sobre escrever e-mails em ingls, o blog da EnglishUp criou um passo a passo para te ajudar com
essa tarefa. O exemplo que traremos hoje o de um e-mail mais formal, geralmente utilizado no
ambiente de trabalho.
1. Assunto: subject

Tente ser preciso e deixe o assunto do e-mail bem claro desde o incio. Evite ttulos generalistas
como: Hi everyone ou Good news, prefira ttulos mais especficos como:
Event seating arrangements ou Room reservation.
2. Saudao: greeting

Sempre comece com uma saudao para deixar o e-mail com um tom amigvel, mas ainda assim
formal o suficiente para uma situao que envolva trabalho. Escolha uma saudao apropriada
para o tipo de relao que voc possui com a pessoa. Por exemplo, se essa for a primeira vez que
voc entra em contato com ela comece com:
Dear + Mr/Mrs +sobrenome,
Dear Mr. Smith,

Se voc j falou com a pessoa antes, use apenas Dear + 1 nome. E se o e-mail for direcionado a
um colega de trabalho com quem voc tem mais intimidade envie apenas Hi + 1 name.
Dear Mary,
Hi Paul,

3. Finalidade : purpose

Indique a finalidade do e-mail logo no comeo do pargrafo seguido de informaes adicionais,

como aes a serem tomadas. Veja um exemplo:
Ex. I am writing to you regarding the conference room reservation for next week.
In order to prepare a quote we would like to have more information about the technical
requirements and the number of people who will be attending the event.

Estou escrevendo a respeito da reserva da sala de conferncias para a prxima semana. Para
preparar a cotao, gostaramos de obter mais informaes sobre os requisitos tcnicos
necessrios para o evento, e o nmero de convidados.

57

4. Ao e anexos: action and attachments

Se houver necessidade de pedir que o destinatrio faa algo, use palavras como could you ou It
would be great if and please. E quando enviar um anexo, deixe claro no e-mail.
Could you also confirm if you would like to have tea or coffee in the room? If so, please fill out the
form attached to this e-mail and send it back to me as soon as possible, so we can proceed with
your quote.
Voc tambm poderia confirmar se gostaria de ter caf e ch na sala? Se sim, por favor, preencha
o formulrio anexado a esse e-mail e retorne o mais rpido possvel para que possamos proceder
com a cotao.
5. Para fechar

Finalize o e-mail com frases como:

If you have any questions, please do not hesitate to contact me.

I hope this helps.
I look forward to hearing from you.
E antes de assinar, encerre o e-mail utilizando termos como:
Best regards,
Kind regards,
Best,
Regards,

E claro, no se esquea de assinar o e-mail com seu nome e posio na empresa.

4.3.2

Getting to know people

A lngua inglesa a chamada lngua universal. Hoje em dia, grandes empresas usam apenas
esta lngua para comunicarem. Por outro lado, a apresentao de uma pessoa muito importante,
pois o carto de visita dela, seja numa situao formal ou informal. Uma apresentao em ingls,
apesar de ser uma coisa simples, requer alguma formao, ou pelo menos algum treino. Requer
ainda que algum ou alguma ferramenta lhe possa rever o texto que pretende dizer. Calma, no se
aflija! Temos neste artigo o passo a passo de tudo o que deve fazer para uma apresentao em
ingls simplesmente brilhante!
1.Comece por se identificar. Para dizer o seu nome deve faz-lo sorrido, e dizendo a frase "My name
is Antnio Bonfim" ou ainda "I am Antnio Bonfim, nice to meet you" (por exemplo).
2.Depois diga a sua idade, por exemplo: "I am twenty eight years old" (No caso de ter 28 anos).

3.De seguida diga de onde vem, ou de onde natural. Por exemplo: "I come from Brasil, Rio de
Janeiro city." ou ainda "I come from So Paulo city, in Brasil".

58

4.Por ltimo diga o que faz, qual a sua ocupao ou o que pretende: "I am a journalist", se for
jornalista, "I am a photographer", se for fotgrafo, ou ""I'm here for the job interview" (se vai para
uma entrevista de emprego), ou ainda "I wanted to ask you if you are interested in this product"
(se voc quiser saber se a pessoa est interessada no produto que voc est vendendo ou
demosntrando).

5.Lembre-se que a sua apresentao depende da situao em que ela esteja sendo incluida e todas
as variaes (idade, cidade e pas, profisso, ocupao ou motivo da apresentao), devem ser
apropriadas ao seu contexto. Para tal, o ideal procurar um bom tradutor que possa lhe ajudar, ou
mesmo um professor de ingls. Se no tiver hiptese de arranjar algum com esse tipo de formao
que o ajude, ento pesquise um tradutor online, onde poder colocar as suas frases na sua lngua
nativa e traduzi-las para a lingua que desejar, nesse caso o ingls.
6.Convm tambm que pesquise tradutores que o ajudem a pronuciar corretamente as frases e
palavras, de modo a que seja compreensvel por quem vai ouvir a sua apresentao. Treine bastante
antes de se apresentar, e se possvel, diga a sua apresentao para algum com alguma formao
em ings para que o possam ajudar com eventuais erros de pronncia ou dico.
4.3.3

English around you - African culture

Pesquisa.