As crianas s compreendem o que descobrem por si mesmas.

Jean Piaget
Jean William Fritz Piaget, (09/08/1896 16/09/1980), foi um
epistemlogo e psiclogo suo, considerado um dos mais
importantes pensadores do sculo XX.
Nascido em Neuchatl (Sua), Jean Piaget cresceu com um
insacivel interesse pelo mundo natural, e aos onze anos escreveu o
seu primeiro artigo cientfico.
Estudou inicialmente biologia na universidade de Neuchtel,
onde concluiu o doutoramento aos vinte e dois anos. Interessou-se
pela psicanlise e desenvolveu as suas teorias de epistemologia
gentica em Frana. Foi nomeado diretor do Instituto Jean-Jacques
Rousseau de Genebra.
Foi professor de psicologia na universidade de Genebra de
1929 a 1954. Tornou-se mundialmente reconhecido pela sua
revoluo epistemolgica.
Casou-se com Valentina Chateney, com quem teve trs filhos,
que seriam os alvos de muitos dos estudos que realizou sobre o
desenvolvimento cognitivo. Piaget fundou o Centro Internacional
de Epistemologia Gentica em 1955, e dirigiu-o at morte, em
1980. Ao longo da vida recebeu prmios e ttulos acadmicos
honorrios em todo o mundo.
Jean Piaget construiu uma Teoria Pedaggica alicerada no
estudo da evoluo do pensamento desde o nascimento at
adolescncia. Procurando entender os mecanismos mentais que as
crianas utilizam para captar o mundo ao seu redor.
Investigou os processos envolvidos na construo do
conhecimento. Partindo desta premissa, revolucionou a maneira de
pensar em relao s crianas. At ento a teoria pedaggica
tradicional afirmava que as crianas eram caixas vazias
esperando que os adultos nelas depositassem conhecimento.
Segundo a teoria de Jean Piaget as crianas passam a
construir o seu mundo de acordo com o que lhes oferecido,

criando e testando, consoante o seu grau de inteligncia e

desenvolvimento, as suas teorias. Deu a conhecer uma teoria
interacionista contrapondo teoria comportamentalista que existia
na poca.
Segundo a teoria de Piaget a educao deve proporcionar
criana a descoberta e a construo do conhecimento atravs de
atividades desafiadoras que provoquem desequilbrios e
reequilbrios sempre respeitando sua maturao. No bastando,
dividiu o desenvolvimento da criana em etapas que devem ser
respeitadas para um trabalho mais eficiente do ponto de vista
pedaggico. O professor assume um papel de grande importncia,
pois ele quem cria os espaos, disponibiliza materiais e faz a
mediao da construo do conhecimento.
Jean Piaget no props um mtodo de ensino, mas elaborou
uma teoria sobre o conhecimento, e os resultados da mesma so
utilizados por psiclogos e pedagogos at aos dias de hoje.