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Partes
Nmeros das
Questes
1 a 8
3 a 5
60 %
Formao Geral/Discursivas
9 e 10
6 a 8
40 %
11 a 37
9 a 13
85 %
Componente Especfico/Discursivas
38 a 40
14 e 15
41 a 49
15 %
__
16
Peso de
cada parte
b) 1 Caderno de Respostas em cuja capa existe, na parte inferior, um carto destinado s respostas das questes de mltipla
escolha e de percepo sobre a prova. As respostas s questes discursivas devero ser escritas a caneta esferogrfica
de tinta preta nos espaos especificados no Caderno de Respostas.
02 - Verifique se este material est completo e se o seu nome no Carto-Resposta est correto. Caso contrrio, notifique
imediatamente a um dos Responsveis pela sala. Aps a conferncia do seu nome no Carto-Resposta, voc dever
assin-lo no espao prprio, utilizando caneta esferogrfica de tinta preta.
03 - Observe no Carto-Resposta as instrues sobre a marcao das respostas s questes de mltipla escolha (apenas uma
resposta por questo).
04 - Tenha muito cuidado com o Carto-Resposta, para no o dobrar, amassar ou manchar. Este Carto somente poder
ser substitudo caso esteja danificado em suas margens - superior e/ou inferior - barra de reconhecimento para leitura tica.
05 - Esta prova individual. So vedados o uso de calculadora e qualquer comunicao e troca de material entre os presentes,
consultas a material bibliogrfico, cadernos ou anotaes de qualquer espcie.
06 - Quando terminar, entregue a um dos Responsveis pela sala o Carto-Resposta grampeado ao Caderno de Respostas e
assine a Lista de Presena. Cabe esclarecer que voc s poder sair levando este Caderno de Questes, decorridos 90
(noventa) minutos do incio do Exame.
07 - Voc ter 04 (quatro) horas para responder s questes de mltipla escolha, discursivas e de percepo sobre a prova.
Consrcio
CESGRANRIO - FCC CESPE
Diretoria de Estatsticas e
Avaliao da Educao
Superior - DEAES
Ministrio
da Educao
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Servio Social
FORMAO GERAL
QUESTO 1
Cidadezinha cheia de graa...
To pequenina que at causa d!
Com seus burricos a pastar na praa...
Sua igrejinha de uma torre s...
Cidadezinha qualquer
Casas entre bananeiras
mulheres entre laranjeiras
pomar amor cantar.
Ao se escolher uma ilustrao para esses poemas, qual das obras, abaixo, estaria de acordo com o tema neles dominante?
Di Cavalcanti
Tarsila do Amaral
(A)
(B)
(D)
Taunay
(C)
Manezinho Arajo
(E)
Guignard
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Servio Social
QUESTO 4
QUESTO 2
2004
3.163.349
742.358
115.158
2005
3.934.577
1.050.639
324.889
2006
5.094.730
1.464.719
440.585
2007
7.422.440
1.837.050
721.114
QUESTO 5
Leia o esquema abaixo.
QUESTO 3
Os ingredientes principais dos fertilizantes agrcolas so nitrognio, fsforo e potssio (os dois ltimos sob a forma dos
xidos P2O5 e K2O, respectivamente). As percentagens das
trs substncias esto geralmente presentes nos rtulos dos
fertilizantes, sempre na ordem acima. Assim, um fertilizante
que tem em seu rtulo a indicao 102020 possui, em sua
composio, 10% de nitrognio, 20% de xido de fsforo e
20% de xido de potssio. Misturando-se 50 kg de um fertilizante 102010 com 50 kg de um fertilizante 201010, obtm-se um fertilizante cuja composio
(A) 7,57,55.
(B) 101010.
(C) 151510.
(D) 202015.
(E) 303020.
Com base na anlise das informaes acima, uma campanha publicitria contra a prtica do conjunto de aes apresentadas no esquema poderia utilizar a seguinte chamada:
(A) Indstria farmacutica internacional, fora!
(B) Mais respeito s comunidades indgenas!
(C) Pagamento de royalties suficiente!
(D) Diga no biopirataria, j!
(E) Biodiversidade, um mau negcio?
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Servio Social
2003
2.237.527
495.920
55.626
QUESTO 6
QUESTO 8
QUESTO 7
Desnutrio entre crianas quilombolas
Cerca de trs mil meninos e meninas com at 5 anos de idade,
que vivem em 60 comunidades quilombolas em 22 Estados brasileiros, foram pesados e medidos. O objetivo era conhecer a
situao nutricional dessas crianas.(...)
De acordo com o estudo,11,6% dos meninos e meninas que
vivem nessas comunidades esto mais baixos do que
deveriam,considerando-se a sua idade, ndice que mede a desnutrio. No Brasil, estima-se uma populao de 2 milhes de
quilombolas.
A escolaridade materna influencia diretamente o ndice de desnutrio. Segundo a pesquisa, 8,8% dos filhos de mes com
mais de quatro anos de estudo esto desnutridos. Esse indicador
sobe para 13,7% entre as crianas de mes com escolaridade
menor que quatro anos.
A condio econmica tambm determinante. Entre as crianas que vivem em famlias da classe E (57,5% das avaliadas), a
desnutrio chega a 15,6%; e cai para 5,6% no grupo que vive
na classe D, na qual esto 33,4% do total das pesquisadas.
Os resultados sero incorporados poltica de nutrio do Pas.
O Ministrio de Desenvolvimento Social prev ainda um estudo
semelhante para as crianas indgenas.
BAVARESCO, Rafael. UNICEF/BRZ. Boletim, ano 3, n. 8, jun. 2007.
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Servio Social
QUESTO 9 - DISCURSIVA
Leia, com ateno, os textos a seguir.
Amo as rvores, as pedras, os passarinhos. Acho medonho que a gente esteja contribuindo para destruir essas
coisas.
Quando uma rvore cortada, ela renasce em outro lugar. Quando eu morrer, quero ir para esse lugar, onde as
rvores vivem em paz.
Antnio Carlos Jobim. JB Ecolgico. Ano 4, no 41, jun. 2005, p.65.
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Servio Social
A partir da leitura dos textos motivadores, redija uma proposta, fundamentada em dois argumentos, sobre o seguinte tema:
O
H
N
U
C
S
RA
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Servio Social
QUESTO 10 - DISCURSIVA
Sobre o papel desempenhado pela mdia nas sociedades de regime democrtico, h vrias tendncias de avaliao com
posies distintas. Vejamos duas delas:
Posio I - A mdia encarada como um mecanismo em que grupos ou classes dominantes so capazes de difundir idias
que promovem seus prprios interesses e que servem, assim, para manter o status quo. Desta forma, os contornos ideolgicos da ordem hegemnica so fixados, e se reduzem os espaos de circulao de idias alternativas e contestadoras.
Posio II A mdia vem cumprindo seu papel de guardi da tica, protetora do decoro e do Estado de Direito. Assim, os
rgos miditicos vm prestando um grande servio s sociedades, com neutralidade ideolgica, com fidelidade verdade
factual, com esprito crtico e com fiscalizao do poder onde quer que ele se manifeste.
Leia o texto a seguir, sobre o papel da mdia nas sociedades democrticas da atualidade - exemplo do jornalismo.
Quando os jornalistas so questionados, eles respondem de fato: nenhuma presso feita sobre mim, escrevo o
que quero. E isso verdade. Apenas deveramos acrescentar que, se eles assumissem posies contrrias s
normas dominantes, no escreveriam mais seus editoriais. No se trata de uma regra absoluta, claro. Eu mesmo
sou publicado na mdia norte-americana. Os Estados Unidos no so um pas totalitrio. (...) Com certo exagero,
nos pases totalitrios, o Estado decide a linha a ser seguida e todos devem-se conformar. As sociedades democrticas funcionam de outra forma: a linha jamais anunciada como tal; ela subliminar. Realizamos, de certa forma,
uma lavagem cerebral em liberdade. Na grande mdia, mesmo os debates mais apaixonados se situam na esfera
dos parmetros implicitamente consentidos o que mantm na marginalidade muitos pontos de vista contrrios.
Revista Le Monde Diplomatique Brasil, ago. 2007 - texto de entrevista com Noam Chomsky.
Sobre o papel desempenhado pela mdia na atualidade, faa, em, no mximo, 6 linhas, o que se pede:
a) escolha entre as posies I e II a que apresenta o ponto de vista mais prximo do pensamento de Noam Chomsky e explique
a relao entre o texto e a posio escolhida;
(valor: 5,0 pontos)
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2
3
4
5
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O
H
N
U
C
S
RA
b) apresente uma argumentao coerente para defender seu posicionamento pessoal quanto ao fato de a mdia ser ou no livre.
(valor: 5,0 pontos)
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O
H
N
U
C
S
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Servio Social
COMPONENTE ESPECFICO
QUESTO 14
Analise as afirmativas que se seguem, relativas s particularidades histricas da sociedade brasileira.
QUESTO 11
QUESTO 12
Analise as afirmativas a seguir.
QUESTO 15
QUESTO 16
Na trajetria recente do Servio Social, surgem requisies
inditas; novas respostas profissionais so exigidas, tanto
no campo investigativo quanto no da interveno. Entre outras, abrem-se possibilidades no complexo campo da formulao, gesto e avaliao de polticas pblicas, planos, programas e projetos sociais.
Em face das atuais exigncias de democratizao do espao
pblico, o que cabe a gestores e tcnicos para que o planejamento no fique adstrito ao mbito da gesto e do poder?
(A) Processar terica, poltica e eticamente as demandas sociais, intervindo para o seu atendimento.
(B) Elaborar pronunciamentos polticos e planos afirmando
intenes sociais na perspectiva das demandas.
(C) Executar projetos de lei e decretos governamentais, dando visibilidade s demandas.
(D) Socializar recursos para, com as organizaes no governamentais, viabilizar projetos.
(E) Viabilizar aes que atendam as demandas populares, tais
como estas so direta e empiricamente formuladas.
QUESTO 13
hoje consensual que, no Brasil, o Servio Social se origina
no seio do movimento catlico, mas seu processo de
profissionalizao e legitimao est vinculado expanso
das grandes instituies assistenciais em um perodo histrico marcado pelo aprofundamento do corporativismo do Estado e por uma poltica econmica industrializante. A expanso
do proletariado urbano cria a necessidade poltica de controlar e absorver este contingente. O Estado, incorporando parte
das reivindicaes populares, amplia a base legal da cidadania, mediante uma intensa legislao social e sindical.
Este perodo da histria brasileira refere-se
(A) Repblica Velha (1889-1930).
(B) Segunda Repblica (1930-1937).
(C) ao Estado Novo (1937-1945).
(D) Quarta Repblica (1945-1964).
(E) transio democrtica (1985-1988).
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Servio Social
QUESTO 17
QUESTO 20
Considerando que a cidadania moderna compe-se, tradicionalmente, de trs ordens de direitos, assinale aqueles que,
no decurso do sculo XX, foram os que mais tardiamente
ingressaram na agenda pblica brasileira.
(A) Direitos humanos.
(B) Direitos civis.
(C) Direitos sociais.
(D) Direitos polticos.
(E) Direitos de expresso.
QUESTO 18
O Assistente Social (...) um intelectual que contribui, junto
com inmeros outros protagonistas, na criao de consensos na sociedade. Falar de consenso diz respeito no apenas adeso ao institudo: consenso em torno de interesses de classes fundamentais, sejam dominantes ou subalternas, contribuindo no reforo da hegemonia vigente ou criao de uma contra-hegemonia no cenrio da vida social.
QUESTO 21
A participao dos usurios nos Conselhos de Poltica Pblica tem sido um desafio para a sociedade brasileira: de fato,
os usurios s podero ter participao efetivamente qualificada e transitando para o status de sujeito de direitos se
tiverem os instrumentos de anlise da realidade.
QUESTO 19
Dentre suas atribuies, o Assistente Social enfrenta o
desafio de elaborar planos, programas e projetos para a
rea Social. Observe o quadro, que explicita os diferentes
nveis do planejamento social.
I
II
III
PLANO
PROGRAMA
PROJETO
QUESTO 22
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Servio Social
QUESTO 23
QUESTO 26
A assessoria gesto das polticas sociais tem sido demandada por
diferentes sujeitos [...] que atuam nesta esfera. Expressa reconhecimento
da capacidade profissional dos Assistentes Sociais no domnio da temtica.
resultado do trnsito, como afirma Netto (1992), da atuao profissional
exclusivamente pautada na execuo terminal das polticas sociais para
uma atuao profissional competente na gesto da totalidade do processo
da poltica social, incluindo as suas dimenses de formulao, de gesto,
e de sua operacionalizao.
No planejamento de uma ao profissional inserida numa poltica pblica de sade, no que se refere aos benefcios a
serem concedidos aos usurios, o que o Assistente Social
deve considerar prioritariamente?
(A) A universalidade dos direitos.
(B) A parceria entre Estado e sociedade civil.
(C) O poder aquisitivo dos usurios.
(D) Os recursos tcnico-institucionais.
(E) Os servios imediatamente disponveis.
QUESTO 24
Ao reconhecer a sade como resultante das condies de
vida, a obteno de dados sobre as condies econmicas,
polticas, sociais e culturais passa a fazer parte do conjunto
dos procedimentos necessrios identificao e anlise dos
fatores que intervem no processo sade/doena.
QUESTO 27
QUESTO 25
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Servio Social
QUESTO 28
QUESTO 31
QUESTO 32
Nas Diretrizes Gerais para o Curso de Servio Social, aprovadas pela Assemblia Nacional da Associao Brasileira de
Ensino e Pesquisa em Servio Social, em 1996, as mltiplas
expresses da questo social figuram como objeto de trabalho do Assistente Social, nas mais variadas dimenses da
realidade social. A realizao de estudos socioeconmicos,
de acordo com o que postulam as diretrizes, orienta-se por
uma perspectiva terico-metodolgica crtica.
luz da orientao terica adotada pelas Diretrizes, seria legtimo sustentar que a direo social dos estudos socioeconmicos
deve ser parametrizada pela perspectiva
(A) da desintegrao familiar e comunitria.
(B) da disfuno social de indivduos e grupos.
(C) da m distribuio de renda.
(D) da excluso social.
(E) das desigualdades criadas pela sociedade capitalista.
QUESTO 29
A Constituio Federal de 1988 introduziu conquistas inditas no campo da proteo social. Dentre elas, destaca-se a
criao de novas modalidades de exerccio da democracia
participativa no campo das polticas sociais os Conselhos
de Polticas e de Direitos na rea da assistncia, sade, infncia e juventude, entre outras. A concepo que melhor retrata o potencial dessas novas modalidades na luta pela garantia de direitos a que toma os Conselhos como instncia/
espao de
(A) construo de consensos entre as classes e as camadas sociais.
(B) afirmao do papel do Estado como agente neutro nos
conflitos sociais.
(C) promoo da solidariedade e da construo de parcerias
entre o pblico e o privado.
(D) fortalecimento dos governos no enfrentamento das desigualdades sociais.
(E) luta e confronto entre projetos societrios antagnicos na
disputa por hegemonia.
QUESTO 33
Nas Varas Especiais destinadas a atender jovens em conflito
com a lei, o Assistente Social requisitado a realizar estudo
social para subsidiar o magistrado na aplicao de medidas
socioeducativas previstas no Estatuto da Criana e do
Adolescente (ECA). A utilizao deste instrumental tcnicooperativo privativo do Assistente Social deve conter a
(A) posio imparcial do perito para fornecer informaes
tcnicas estritamente relacionadas com a rea do
Servio Social.
(B) defesa juridicamente fundamentada dos direitos dos
inmeros sujeitos envolvidos no caso.
(C) interpretao do profissional sobre o modo pelo qual as
expresses da questo social rebatem no dia-a-dia dos
sujeitos.
(D) anlise aprofundada dos fatores psicossociais que contriburam para a ocorrncia do delito.
(E) anlise profunda do grau de periculosidade do indivduo e
da possibilidade de reincidncia no erro.
QUESTO 30
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Servio Social
QUESTO 34
QUESTO 36
QUESTO 37
O estgio supervisionado uma dimenso extremamente
importante na formao do Assistente Social, uma vez que
permite ao aluno a identificao com a auto-imagem de
QUESTO 35
Continua
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Servio Social
QUESTO 38 - DISCURSIVA
Considerada como um direito social, a assistncia social ocupa hoje um espao relevante na agenda do Servio Social
brasileiro. Apresente duas razes para explicar esse fato, analisando a sua procedncia.
(valor: 10,0 pontos)
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QUESTO 39 - DISCURSIVA
H vrias condies indispensveis para que o Assistente Social, inserido num rgo pblico (estatal), numa empresa
ou numa organizao da sociedade civil, conduza a execuo de uma poltica social. Uma das mais importantes dessas
condies diz respeito aos seus deveres e atribuies profissionais. Esclarea como o Assistente Social pode informar-se
com segurana sobre tais deveres e atribuies e destaque a natureza das fontes que deve utilizar.
(valor: 10,0 pontos)
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QUESTO 40 - DISCURSIVA
Trabalhando em um servio cujos usurios preferenciais so jovens, o Assistente Social, para orient-los acerca dos seus
direitos, deve recorrer legislao. Mencione os dois principais instrumentos legais disponveis, nesse caso, ao Assistente
Social e destaque a importncia de cada um deles.
(valor: 10,0 pontos)
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QUESTO 41
QUESTO 46
QUESTO 42
QUESTO 47
QUESTO 43
QUESTO 48
QUESTO 44
QUESTO 49
QUESTO 45
Os enunciados das questes da prova na parte de
Componente Especfico estavam claros e objetivos?
(A) Sim, todos.
(B) Sim, a maioria.
(C) Apenas cerca da metade.
(D) Poucos.
(E) No, nenhum.
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