CENTRO DE ENSINO GOVERNADOR ARCHER

PROJETO POLTICO PEDAGGICO

IMPERATRIZ-MA2015

UEMA-CESI

RAYLSON VIANA DE SALES

PROJETO POLTICO PEDAGGICO

Apresentao

O projeto poltico pedaggico deste centro de ensino uma construo

coletiva, expressando os deveres da educao pblica, visando a democracia, e
atravs dessa igualdade de direitos poder proporcionar ensino de qualidade. Esse
projeto denota uma concepo de formao de seres humanos responsveis, que
contribuam positivamente para o bom andamento da sociedade, oferecendo-lhes:
cultura, conhecimento, educao, cidadania, incluso social, esporte, lazer, entre
outros.
Esse projeto tambm, tem como finalidade tornar a escola um ambiente
mais agradvel e prestativo, saindo dos seus muros e propiciando melhorias na
comunidade que est em seu entorno.
Cremos assim, que atravs da colaborao de todos, podemos superar as
metas estipuladas e alcanar os objetivos propostos, fazendo com que tenhamos uma
educao pblica de qualidade.

Dados Informativos

1 IDENTIFICAO DA ESCOLA

ESTABELECIMENTO DE ENSINO: Centro de Ensino Governador Archer

MUNICPIO: Imperatriz Maranho

ENDEREO: R Coronel Manoel Bandeira , - Centro - Imperatriz, MA Cep:65900-010, centro

Fone-Fax: (99) 3524-6198

LOCALIZAO URBANA: Fica no centro da Cidade de Imperatriz

Etapas de ensino: Ensino Mdio

HISTRICO DA UNIDADE ESCOLAR:

A segunda escola mais antiga da cidade de imperatriz. A mesma foi

Construda na gesto do prefeito Simplcio Moreira, e foi inaugurada em 1950, na rua
Coronel Manoel Bandeira, no chamado centro antigo da cidade, ao lado da escola
Santa Terezinha.

O Centro de Ensino Governador Archer a primeira escola da rede

pblica na cidade e pioneira na realizao de um trabalho inclusivo. Graas a
conquista por duas vezes do Prmio Gesto na edio de 2000 e 2007, a escola
conseguiu melhorar a estrutura e aperfeioar o trabalho de qualidade desde a
educao infantil ao terceiro ano do ensino mdio.
Hoje a mesma trabalha apenas com o ensino mdio, nos trs turnos.

ESPAO FSICO:

O Centro de Ensino Governador Archer formado por:

1 laboratrio de informtica (10 computadores) ( o mesmo no
est em funcionamento)
1 Biblioteca
Uma sala de atendimento especial
13 salas de aula ( de se destacar que parte do prdio foi cedido
ao municpio)
Cozinha

Ptio Aberto

Refeitrio
Almoxarifado
1 diretoria

 1 secretaria
1 sala de professores
Despensa
Auditrio
TV, DVD, copiadora, impressora, aparelho de som, projetor
multimdia (Datashow), cmera fotogrfica/filmadora
Banheiros de professores
Banheiros

de

alunos

acessveis

para

portadores

de

necessidades especiais)
58 funcionrios
40 professores
Diretora, vice e coordenadora pedaggica
A escola tem em todo o seu espao condies de acessibilidade para
alunos com deficincia fsica ou mobilidade reduzida.

OFERTA DE CURSOS E TURMAS

A escola oferece apenas o ensino mdio. As aulas ocorrem nos turnos

matutino, vespertino e noturno, matutino acontece de segunda a sexta de 7:30 s
11:30, e o turno vespertino, de 13:30 s 17:45 e o noturno de 19:15 s 22:30.

CARACTERIZAO DA POPULAO:

A escola encontra-se na rea central de Imperatriz, mas absorve alunos de

praticamente todos os bairros da cidade, em sua maioria jovens de condio scio
financeiro baixa, com famlias de classe mdia e baixa, de se destacar que a mesma
tem grande concentrao de alunos com deficincia, visto que esse um dos lemas e
trabalhos bem desempenhados por esse ambiente de ensino.
importante relatarmos que a escola comeou a atender menos alunos,
pois foi retirado o ensino fundamental menor e maior.

Limites e possibilidades

Sabendo das necessidades, bem como dos deveres da escola, aqui

estruturamos as dificuldades enfrentadas por esse mbito de ensino, descrevendo
suas necessidades e possibilidades de mudana. Anexo aqui tambm as observaes
do que deve ser mudado com prazo imediatista.
Mais uma vez informo que tais aes so um trabalho conjunto, da escola
e da comunidade.
Evidenciamos

agora

alguns

problemas

enfrentados

por

esse

estabelecimento de ensino.
Iniciando dos educandos podemos perceber diversas atitudes incoerentes
e inaceitveis, tais como: a falta de compromisso para com a educao; a
desmotivao evidente, onde os mesmos tem quase como apenas uma obrigao o
fato de ir a escola; o no cumprimento de atividades extra- classe; sexualidade
banalizada; uso excessivo de grias e palavres; em muitos casos a falta de respeito
ao educador; alguns so influenciados a marginalizao, uso de bebidas alcolicas e
drogas; repetncias, e ainda percebemos algumas formas de preconceito.
perceptvel a falta de respeito dos alunos para com os professores e a direo da
escola, tornando-se at alarmante.
Com tal situao os professores encontram-se sem saber o que fazer para
alguns desses problemas.
J por partes dos educadores, percebemos por parte de alguns a falta de
criatividade para o ensino de sua matria, vemos tambm o desamino por causa da

pouca valorizao dessa classe trabalhadora, e isso influncia diretamente no

processo de ensino aprendizagem.
Por parte dos pais e responsveis vemos que muitos no fazem o
acompanhamento necessrio a educao de seu filho, no observando se h tarefas
para casa, no verificando suas notas, no indo ao estabelecimento de ensino e no
incentivando o seus filhos.
Por parte da direo, vemos que existe uma super proteo aos alunos
com necessidades especiais, reclamao feita pelos professores que observaram que
so influenciados a avalia-los de maneira bem diferente dos demais. (Obs: alguns no
necessitariam de tal benefcio).

RELAO ESCOLA-COMUNIDADE

Bem sabemos que a escola no s tem, como deve andar lado-a-lado com
a comunidade, pois o importante para o educando saber a realidade a qual o seu
aluno est inserido, uma vez que isso influncia no seu desempenho dentro da sala de
aula. Tal conhecimento sobre essa realidade favorece e complementa o trabalho do
educador, pois o mesmo pode citar exemplos da realidade desse aluno, pode
identificar os motivos da no aprendizagem e de forma rpida conseguir resolver.
Outro fator importante que a escola deve oferecer desenvolvimento no
apenas aos alunos, mas a sociedade como um todo, podendo se descentralizar.
Trazendo a pblico as dificuldades da escola e da sociedade, promovendo aes de
conscientizao em diferentes reas e tornando o projeto politico pedaggico uma
conquista e um livro aberto a todos.
O que aqui queremos a maior participao da famlia na escola, pois o
que vemos a no participao, o ideal seria que acontecesse a participao direta e
efetiva das famlias em cada tomada de deciso da escola.
A escola antes contava com cursos de artesanato para os pais dos alunos,
hoje tal atividade encontra-se desativada.

ORGANIZAO DA HORA-ATIVIDADE

Os horrios de cada aula sero traados de maneira que no ocorra

sobrecarga dos alunos, uma vez que colocar em mais de trs horrios apenas uma
disciplina, poder fazer com que tenhamos horrios perdidos, pois a aula em um dado
momento passar a ser improdutiva.
Enfrentamos aqui o problema de incompatibilidade de horrios, j que
muitos professores trabalham tambm em outros estabelecimentos de ensino.

FORMAO

Todos os professores da instituio so licenciados, mas alguns

desempenham atividades diferentes de sua formao.
De certa forma falta informao dos mesmo para cursos de capacitao
nas suas reas de ensino, bem como cursos de formao e aperfeioamento.

Objetivos da Escola
Oferecer a comunidade um ensino de qualidade fazendo
com que os mesmo tenham a plena capacidade de disputar com o
ensino privado
Formar cidados conscientes de suas responsabilidades,
direitos e deveres.
Oportunizar esses educandos a transformao social,
fazendo com que os mesmos possam ter uma boa qualidade de vida

 Respeitar o ser humano, a vida, a diversidade.

Tornar a escola parceira da comunidade
Elevar o nvel cultural na sua dependncia e entornos
Se tornar cada vez mais independente no sentido
financeiro

Sugestes
Aqui estabelece-se sugestes para melhoria da escola e os
caminhos para essa melhorias.
1-

Recital

de

Poesia

Teatro

Evento que tem o objetivo de tornar a comunidade mais prxima da

escola, fazendo tambm com que acontea o crescimento e
desenvolvimento cultural, tal prtica engrandece a comunidade e
agrega

conhecimento

em

forma

de

cultura

aos

alunos

participantes.
2-

Projeto Pequeno engenheiro

Projeto que visa oportunizar aos alunos conhecerem um

pouco mais dessa profisso, mostrando-lhes as diversas reas de
atuaes e as competncias necessrias para tal atividade. Visita
tcnica est anexado ao projeto.
3-

Iniciao cientfica

Visa fazer com que o aluno tenha a ideia de pesquisa

cientfica j no fundamental, isso faz com que o mesmo no enfrente
tantas dificuldades no ensino superior e possa ser um ser capaz de
criar e inovar.
4-

Feira de empreendedorismo

Desenvolve a criatividade desse aluno, fora que essas

atividades acabam tornando a escola mais atrativa.

Avaliao

A avaliao deve levar em considerao a capacidade

individual do aluno, suas participaes e desempenho nas atividades
realizadas.
Ao longo da vigncia desse PPP, fica sob responsabilidade
dos discentes, docentes, comunidade e escola como um todo, analisar
se os objetivos da escola esto sendo cumpridos, uma vez que de
suma importncia tal fiscalizao para o bom funcionamento desse
mbito de ensino.

A RELAO QUE SE ESTABELECE ENTRE OS PROFISSIONAIS DA

ESCOLA E OS DISCENTES

Sabe-se que a relao entre professor e aluno variam muito,

pois a escola local de diversidade de pensamentos, culturas e classes.
E o que deve acontecer entre os profissionais da educao e os alunos
o respeito mtuo, assim o professor no deve se preocupar apenas
com o conhecimento, passar para os alunos a sua matria e s, mas
tem que se preocupar na formao do carter desse individuo,
construo da cidadania desse aluno, tendo a preocupao com o bem
estar do mesmo. E ao aluno deve tornar-se indispensvel a disciplina e
conseguir seguir regras de convivncia
Relao entre professor e aluno no deve ocorrer com
imposio, mas como ajuda mtua, de cooperao, tendo professor
como facilitador para
o desenvolvimento do educando. O respeito assim torna-se
indispensvel.

Marco Operativo

Atravs da problemtica notamos que primordial fazermos com

que a famlia se torne mais presente na escola.
Tornaremos as reunies e conselhos escolares mais atrativos, com
palestras de temas atuais e motivadores, atividades interativas, para que isso
possibilite uma participao dos pais na vida educacional dos seus filhos.

Orientao Vocacional

A feira das profisses uma ideia para disseminarmos nesses

alunos o conhecimento necessrio para que possam desenvolver aos poucos
as competncias necessrias para o tipo de profisso que deseja seguir.
Fazendo com que no ocorra, o alto ndice de indecises, frustraes e
abandonos nos cursos superiores.

Atividades Esportivas

A atividade fsica fundamental para o bom desempenho do corpo

humano, servindo at para prevenir doenas.
Realizao de Inter Classe para estabelecer a pratica esportiva
saudvel, nas diversas modalidades esportivas. Essa proposta traz no s um
bem est no sentido de incentivar a prtica esportiva, mas tambm vem a
promover a interao entre os alunos.

Relacionamento com Meios de Comunicao

A escola no pode ser algo desmembrado da sociedade ou fechada

a mesma, mas tem que utilizar-se dos meios propcios a divulgao do seu
ambiente e forma de trabalho, sendo de grande importncia a interao com
meios de comunicao e a abertura e parceria com os divulgadores, como
rdio e tv.

Criar facebook e blog da escola, e abrir as portas para as redes de

televiso para divulgao dos diversos eventos da escola, so medidas
imediatistas.

Marco Operativo Administrativo

Estrutura Organizacional

A estrutura organizacional da escola tem a seguinte

composio:

* Conselho Diretor
* Direo
* Coordenao Pedaggica
* Psicologia Escolar
* Corpo Docente
* Corpo Discente
* Recepo (porteiro)
*Secretaria
* Setor de Informtica
*Biblioteca
* Manuteno e limpeza
A escola ter a Diretora como mediadora das discurses, mas
sempre respeitando o estatuto da escola e as leis que regem nosso pas
estado e municpio, tendo como a democracia a tomada das decises. A escola
tambm contar com uma vice diretora. As decises sero tomadas na
presena de professores, lder dos pais, representante da comunidade e
representante dos alunos.
Servios de Apoio

A escola conta com apoio do conselho tutelar em casos mais

expressivos e de difcil resoluo, deve haver tambm se necessrio o
encaminhamento ao apoio psicolgico do municpio.

Servios de Apoio Escolar

Atendimento Educacional Especializado (AEE):

Cursos De Libras
Cursos Da Lngua Escrita Para Alunos Com Deficincias
Cursos De Braille
Cursos Do Uso De Recursos pticos E No pticos
Cursos De Uso Do Soroban
Cursos Para Autonomia Na Escola
Cursos Para Alunos Com Deficincias
Cursos De Capacitao Em Orientao E Mobilidade

Gesto Financeira

Administrar as finanas requer transparncia, responsabilidade e

organizao, pois temos o dever de gerirmos corretamente o dinheiro pblico,
nos mantendo longe de qualquer ato de corrupo. Seguiremos os seguintes
passos:
1. Anlise da situao Financeira
2. Definio de prioridades
3. Clculo correto dos gastos
4. Elaborao do oramento geral
5. Captao de recursos atravs de projetos, fazendo parceria com
empresas
6. Prestao de contas transparente
7. Comprovao de gastos
de se propor a criao de programas de capacitao de recursos,
bem como parcerias com o governo, municpio e empresas para tornar a

escola mais independente financeiramente, investindo assim no, que temos

como prioridades, contribuindo assim em diversas reas: cultura pesquisa,
esporte, lazer e demais.

Gesto de Pessoas

A rea de recursos humanos importantssima, uma vez que a toda

organizao est baseada em pessoa, ento aqui podemos analisar as
dificuldades dos alunos, as dificuldades dos setores, bem como as sugestes
para mudanas estruturais. As dificuldades dos alunos e professores podem
aqui serem tratadas.

Direo e Equipe Tcnica

Fica na incumbncia do gestor escolar no apenas o gerenciamento

no ponto de vista financeiro, mas em maior importncia gerir as atividades
pedaggicas e os recursos humanos que formam o grupo de funcionrios da
educao que esto sob sua direo. O gestor escolar, cargo ocupado pela
diretora, possui papel de extrema significncia na forma de como
administrada uma escola, principalmente quando se trata dos relacionamentos
que acontecem dentro da escola. Aqui evidenciamos que a escola tenha uma
boa organizao, para que ocorra a motivao dos demais, melhorando a
qualidade dos servios prestados. Entendendo isso, vemos que de extrema
valia que o diretor mantenha um relacionamento agradvel, amistoso com os
professores e demais servidores, bem como com os pais e alunos, mas nunca
abrindo mo do bom andamento e funcionamento da escola e cumprimento
dos objetivos aqui propostos. importante que a direo da escola e sua
equipe tcnica compreendam que a para a sociedade, a escola ainda a

melhor forma de mudana social e crescimento, como cidado participativo, lhe

proporcionando, um lugar no mercado de trabalho. Assim sendo, vemos que a
responsabilidade enorme. A direo deve sempre optar pelo dilogo, sendo a
motriz da resoluo dos problemas, mais estar sempre aberto s novas ideias,
aceitando sempre crticas e novas propostas.