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2 OBSERVAÇÕES: o marco inicial da prática docente

[Texto introdutório que fará a chamada para os demais itens das atividades de
observação que foram desenvolvidas.]

A importância da observação da prática de ensino

Neste estágio, A observação foi realizada na Escola Estadual de Ensino
Fundamental Boaventura Machado nos dias 14, 15, 16, e 17/03/2016, durante 16 horas.

Foi observada a prática docente, como o professor faz o planejamento de suas
aulas, atividades, trabalhos e avaliações, foi analisado também questões como postura,
didática, material utilizado
Infraestrutura da escola como um todo e da sala de aula, e tudo que envolve a
docência e a educação, inclusive o comportamento dos alunos.

Importante: Não esquecer que as atividades de observação já foram feitas,
portanto, utilizar o verbo no passado!

2.1 Contextualização da escola
[Descrever o que observou referente à escola, baseando-se na ficha de
observação.]
A escola Boaventura Machado faz parte de rede estadual de ensino público,
situada na zona rural do município de Maquiné, possuindo como contato o telefone (51)
8119-0285 e endereço eletrônico: BoaventuraMachado11CRE@educacao.rs.gov.br
Seu funcionamento apresenta-se em dois turnos: manhã das 8h às 12h e à tarde
das 13h às 17h. No turno da manhã conta com uma turma de 3º ano, uma turma de 4º
ano e uma turma de 5º ano, à tarde conta uma turma de 1º ano e turma uma de 2º ano.

A infraestrutura da escola é muito boa perante a pouca quantidade de alunos. a turma era composta por 14 alunos no total. . a escola possuía 3 salas de aula todas com pisos de madeira e cortinas nas janelas de basculante e as salas possuíam ar condicionado e ventiladores de teto. O corpo discente da escola é de 35 alunos com idade que varia entre 5 e 12 anos. a escola acaba unindo duas turmas em uma mesma sala de aula. sendo que 9 alunos eram do 4º ano possuindo 6 meninos e 3 meninas de idades entre 8 e 11 anos que eram organizados em fileiras no lado esquerdo da sala. possuía um refeitório junto de uma cozinha em condições adequadas. A turma tinha como professora titular Fernanda Teixeira dos Santos que possui aproximadamente 30 anos de experiência docente e com uma jornada de trabalho de 40 horas semanais. As turmas observadas foram o 4º e o 5º ano do ensino fundamental.A Escola é composta por seis funcionários sendo eles três professores uma diretora uma merendeira e uma faxineira.] Qual e a turma Qual e a prof responsável Sobre os alunos O gerenciamento das turmas na escola não é muito convencional pois como o número de alunos é muito pequeno. A escola possui uma sala para a diretora e um espaço junto ao refeitório para os professores. e junto a biblioteca ficam alguns computadores para que alunos e professores possam usá-los. 2. e mais 5 alunos do 5º ano todos eram meninos de idades entre 8 e 12 anos que eram organizados em fileiras no lado direito da sala.2 Contextualização da turma [Descrever o que observou referente à turma. possui uma biblioteca com poucos livros. também a escola possuía 2 banheiros para o uso dos funcionários e alunos.

A professora sempre iniciava a aula lendo uma história que tinha como objetivo principal fazer com que os alunos refletissem sobre a vida. esse sistema faz com que 5 monitores possam ser conectados em apenas um gabinete através do sistema operacional Linux Educacional 3. . Alguns alunos demoram muito para realizar as atividades e em sua maioria esperam a correção da professora no quadro para completarem seus cadernos.3 Contextualização do ambiente/recursos tecnológicos [Descrição geral do ambiente (Laboratório de Informática) e dos recursos tecnológicos disponíveis. de porque era comemorado a páscoa. A velocidade de internet é razoável mas apresenta alguns problemas. Na semana de observação. a professora também trabalhou com os alunos uma música que seria cantada por eles em uma celebração de páscoa que seria realizada na escola. A escola possuía 2MB (Megabyte) de velocidade de internet. sendo que 5 deles eram utilizados através de um sistema chamado Multiplier. que eram compartilhados no laboratório em sala de aula e na secretaria. após essas reflexões a professora dava continuidade a aula. 2. Após as 12 horas de observação em sala de aula foi possível verificar que a turma é tranquila em relação ao respeito entre os colegas e professora.0 e de placas de vídeos dedicadas.] O laboratório de informática da Escola Estadual de Ensino Fundamental Boaventura Machado possuía apenas 7 computadores. ocasionando quedas contínuas de conexão. alguns alunos não demostram interesse em participar das atividades propostas e conversas são razoavelmente poucas. Os outros 2 computadores usavam o mesmo sistema operacional Windows XP e possuíam um gabinete para cada monitor. Os alunos não compreendem muitas vezes os enunciados propostos. viabilizando a utilização de uma quantidade maior de usuários por máquina. algumas delas eram sobre a história de Jesus. todas as atividades propostas em aulas foram relacionadas a páscoa. tanto hardware como software.

que acaba ocasionando em inúmeras quedas de rede. Outra necessidade observada e a melhoria do laboratório de informática da escola. . Os computadores possuíam sistemas operacionais diferentes.] Ao termino das observações pude observar que a Escola Estadual de Ensino Fundamental Boaventura Machado não possuía nenhum professor Licenciado em Informática e também não possuía nenhum professor ou funcionário responsável pelo laboratório de informática.4 Necessidades observadas [Descrever o que observou sobre a(s) necessidade(s) da escola.0. acarretando uma dificuldade ao professor que terá que encontrar softwares compatíveis com os dois sistemas sendo eles Windows XP e Linux Educacional 3. que lhe ocasionou a motivação para o desenvolvimento de tal plano de ensino e consequentemente a prática docente. pelo motivo dos computadores estarem ligados pelo sistema Multiplier o hardware não suporta e muitas vezes o sistema trava e ocasionava o desligamento das máquinas. referentes ao processo de ensino e aprendizagem relacionadas à informática. as máquinas são muito precárias. Por esse motivo e pôr os professores não conhecerem o sistema Linux Educacional eles acabam não levam seus alunos para usar o laboratório de informática. pois apresenta problemas de conexão. A velocidade da internet não atende as necessidades da escola.2.