01.

Meussentimentos
Objetivo:apresentaoeentrosamento
Material:papel,lpisdecor.
Desenvolvimento:cadaumdeveretratarnumdesenhoossentimentos,asperspectivasquetm.
Dar um tempo para este trabalho individual que deve ser feito em silncio, sem nenhuma
comunicao.
Numsegundomomentoaspessoasserenememsubgruposeseapresentamdizendoonome,de
ondevem,mostrandooseudesenhoexplicadoo.
Ogrupoescolheumdosdesenhosparaseroseusmboloapresentandooejustificando.
Podese tambm fazer um grupo onde cada um apresenta mostrando e comentando o seu
desenho.
PalavradeDeus:Fl.1,311SL6.
02.Manchaouponto
Objetivo:orao,pedidodeperdo,preces,revisodevida...
Material:umafolhabrancacomumpontoescurooumancha,bemnocentrodamesa.
Desenvolvimento:mostraraogrupoafolhacomopontooumanchanocentro.
Depoisdeumminutodeobservaosilenciosa,pedirqueseexpressemdescrevendooqueviram.
Provavelmenteamaioriasedeternopontoescuro.
Pedir,ento,quetiremconclusesprticas.
Exemplo:emgeral,nosapresentamosnosaspectosnegativosdosacontecimentos,daspessoas,
esquecendonosdoseuladoluminosoque,quasesempre,maior.
PalavradeDeus:1Cor3,14Sl51
03.IdentificaoPessoalcomaNatureza
Objetivos:Autoconhecimentoepreces
Material:Smbolosdanatureza,papelecaneta.
Desenvolvimento:
1. Contemplao da natureza. Cada um procura um elemento na natureza que mais lhe chama a
atenoereflete:Porqueoescolhi?Oqueelemediz?
2.Formaodepequenosgruposparapartilha.
3. Cada pequeno grupo se junta com o outro e faz uma nova partilha. O grupo escolhe um como
smboloeformulaumaprece.
4.Umrepresentantedecadagrupoapresentaosmboloaogrupo,fazendoumaprece.
PalavradeDeus:Gn1,125
04.Quemsoueu???
Objetivo:ConhecimentoPessoal
Material:papelecaneta
Desenvolvimento:
1.Refletirindividualmente:
Avidamereceservivida?
Somenteavivemosquelutam,osquequeremseralgum?
2.Escrevernumafolha
Quemsoueu?(enumerarseusvalores,qualidadesedefeitos).
Oqueeuqueroser?(escreveroquequercomavida,osseusobjetivoseiluses).
Comoatuoparachegarnoquequero?
3.Terminadaareflexopessoal,formargruposparapartilhar.
4.Avaliao:
Comocadaumsesentiuaosecomunicar?
Edepoisdadinmica?
PalavradeDeus:Gn1,2631Sl139

05.OoutroLado
Objetivos:veroobjetivocomumdogrupo.Processodecomunhoeunio.Anlisedarealidade.
Desenvolvimento:(nodizeroobjetivodadinmica).
Ocoordenadorpedeatodosquesecoloquemnofundodasalaocupandotodaparede.Pedesilncio
absoluto,muitaatenoparaaordemquevaiserdadaequesejamrigorosamentefieisaela.Deve
mantersilncioduranteadinmica.
A ordem a seguinte: Vocs devero procurar como grupo, atingir o outro lado da sala, da forma
maisrpidapossvelemaiseficiente.
Repeteseaordemvriasvezes.
O coordenador dir que a ordem no foi cumprida, pede ao grupo que recomece. Repita a ordem
vriasvezes,pedindoquehajasilncio.
NOTA: bom que haja obstculos pelo meio da sala (cadeiras...) dificultando a passagem. Ele
consideraratarefacumpridaquandojulgarqueogruposeaproximoudoidealalcanandoooutro
ladounido,obedecendoaoritmoumdosoutros,tendoincluindotodosnatravessia.
Emseguidafazercomentriossobretudoqueobservaramesentiram:
Comocadaumsesentiu?
Quemsesentiuesmagadoedesrespeitado?
Quemaiscorreuouempurrou?
Dequeformaaslideranasforamsemanifestando???
Houvedesistncianomeiodocaminho?
Surgiramanimadores???
PalavradeDeus:1Cor.12,1227Sl133
06.Espelho
Objetivo:Partilhadossentimentos.
Desenvolvimento:Oambientedevesersilencioso.
Cada um deve pensar em algum que lhe seja muito importante, aqum gostaria da ateno em
todososmomentos,algumqueseamadeverdade,quemerecetodocuidado.
Entraremcontatocomessapessoaepensarosmotivoseuostornamtoamada.
(Deixartempoparainteriorizao).
Agoracadaumvaiencontrarapessoaquelhetemumgrandesignificado.
Cadaumemsilncioprofundosedirigeatacaixa,olhaatampaevoltaemsilncioparaseulugar.
Depoissefazapartilhadosprpriossentimentos,dasreflexeseconclusesdecadaum.
PalavradeDeus:Lc12.13Sl131
07.Nmeros
Objetivos:ConhecimentosPessoais.
Material:Cartescomnmerosdiferentes.
Desenvolvimento:Cadaparticipanterecebeumnmeroquenodevesermostradoparaningum.
Dadaaordem,cadaumvaiprocuraronmeroigualenoacha.
Comentamseasconclusestiradas(Somosnicoseirrepetveisperanteaooutro).
PalavradeDeus:Lc15.37Sl8.
08.Construodeumacidade
Objetivos:reflexosobrearealidade.
Material:Fichascomnomesdeprofisses.
Desenvolvimento: Cada participante recebe uma ficha com o nome de uma profisso e deve
encarnala.
Por um instante analisar a importncia daquela profisso. Depois da interiorizao deve dizer.
Vamosviajarporqueaquelacidadeficadistante(atitudedequemviajanomar).
Depoisdizer:onaviovaiafundarshumbotequepodesalvarsetepessoas.
Ogrupodeverdecidirquaisasprofissesmaisurgentesquedevemsersalvas.

Analisarprofundamenteeiluminarcomumtextobblico.
PalavradeDeus:Mt7,2627Sl127
09.Sensaesdevidaoumorte
Objetivo:analisarapraticaerevisodevida.
Material:duasvelasumanovaeoutravelha.
Desenvolvimento:grupoemcrculoeambienteescuro.
Eu...,tenhoapenascincominutosdevida.Poderiaserfeitaemminhaexistnciaedeixardefazer...
(avelagasta,acesa,vaipassandodemoemmo).
Apagaseavelagastaeacendaanova.Iluminaseoambiente.Avelapassademoemmoecada
umcompletaafrase:Eu...,tenhoavidainteirapelafrenteeoqueeupossofazeredesejo...
Analisaradinmicaeossentimentos.
PalavradeDeus:Mt6,1924Sl1.
10.PerfumeRosaebomba.
Objetivo:celebraopenitencialecompromisso.
Material:nohmaterial,usaraimaginao.
Desenvolvimento:ogrupodeveestaremcrculo.
Colocadosimaginariamentesobreamesa.Estooperfume,arosaeabomba.
Umdosparticipantespegainicialmenteovidrodeperfume,fazoquequisercomeleepassaparao
colegadolado.Fazseomesmocomarosaeporltimocomabomba.
PalavradeDeus:Mt7,712Sl101
11.Valores
Objetivo:reconhecerosvaloresequalidades.
Material:Cartescomvaloresescritos.
Desenvolvimentos:cadapessoarecebeumcartocomumvalorqueelapossua.
Deixarummomentoparaareflexopessoal.
Depois cada um vai dizer se considera ter mesmo este valor ou no. E se reconhece no grupo
algumquetemomesmovalor.
S no final da dinmica, alguns guardam para si, outros souberam recomear este valor em outra
pessoa,outrosatduvidamocartocomquemtemomesmovalor.
PalavradeDeus:1Cor.12,411Lc1,4655.
12.ValoresII
Objetivo:ressaltaropositivodogrupo.
Material:folhas,canetasealfinetes.
Desenvolvimento:cadaparticipanterecebeumafolhaembranco.Depoisderefletiremummomento
sobresuasqualidades,anotamnafolhacolocandooseunome.
Emseguidaprendemafolhacomalfinetenascostaseandampelasala,umlendoosvaloresdos
outroseacrescentandovaloresquereconhecemnocompanheiro.Snofinaltodosretiramopapele
voleroqueoscolegasacrescentaram.
PalavradeDeus:Ef4,116Sl111
13.Dinmicadeapresentao
Objetivo:conhecimentosmtuos,memorizaodosnomeseintegraogrupal.
Desenvolvimento:
Cadaumdiroprprionomeacrescentandoumadjetivoquetenhaamesmainicialdoseunome.
RobertoRisonho.
O seguinte repete o nome do companheiro com o adjetivo e o seu apresenta acrescentando um
adjetivoparaoseunomeeassimsucessivamente.
Exemplos:RobertoRisonho,NairNeutra,LuziaLinda,IncioInofensivo.
PalavradeDeus:Ap.2,17Sl139

14.Amaleta
Objetivo: conscientizao sobre a estrutura da sociedade que refora a defesa dos interesses
particulares,noestimulandoocompromissosolidrio.
Material: uma maleta chaveada, chave da maleta, dois lpis sem ponta, duas folhas de papel em
branco,doisapontadoresiguais.
Desenvolvimento:formaseduasequipes.
Aumaequipeentregaseamaletachaveada,doislpissempontaeduasfolhasdepapelembranco
dentrodamaleta.
Aoutraequipeentregaseachavedamaletaedoisapontadoresiguais.
Ocoordenadorpedequeasduasequipesnegociementresiomaterialnecessrioparacumprimento
datarefaqueaseguinte:ambasdeveroescreverEutenhoPoeTrabalho.
Aequipevencedoraseraqueescreverprimeiroeentregarafraseparaocoordenador.
Afrasedeveseranotadanoquadroouemcartazemletragrandeelegvel.
PalavradeDeus:2Cor9,69Sl146

15.OHelicptero
Objetivo:apresentaoeentrosamento.
Desenvolvimento:(durao40minutos).
Fazseumcrculocomosparticipantesdareunio.
Ocoordenadorconvidaatodosafazeremumpasseiodebarcoaremo.Iniciaseopasseio.Todos
devemfazergestoscomosbraos,comoseestivessemremando.
Ocoordenadoranunciaachegadailha.Todospodempassearporela,vontade(todospasseiam
pelasalaecumprimentamocompanheiro).
Ocoordenadoranunciaatodosquehouveummaremotoeailhavaiseinundada.Porisso,virum
helicptero para resgatar o grupo. Porm ele no comporta todos de uma vez. O grupo dever
organizarrapidamenteseguindoasorientaes.
a)Ohelicpterochegou.Elelevarcincopessoas.
b)Ohelicpterovoltou.Destavezlevarquatropessoas,eestasdevemserestranhasumasdas
outras.
c) Nosso helicptero deu pane no motor. Veio desta vez um menor. S levar tr6es pessoas e
devemserdecomunidadesdiferentes.Quemnoseguirorientaopoderserjogadonomar.
d)Ohelicpteroestaanovamente.Vailevarquatropessoas,devidooperigodeafogamento.Mas
continuaaexignciaogrupodeveserformadoporpessoasqueaindanoseconhecem.
e) O helicptero no pode voltar mais. Acabou o combustvel. Temos que sair de barco. H uma
exignciafundamental:levarumapessoadesconhecidacomquemnoseconversouainda.
f)Anunciaquetodosforamsalvos.
NOTA: Dse o tempo necessrio para os grupos discutirem as questes. Elas podem ser como
sugeridosabaixooupodeseelaboraroutrasdeacordocomarealidadedogrupo.
Sugestesparaasquestes
a) Grupo de cinco pessoas: seu nome. Nome do grupo e o significado do mesmo. Nome da
comunidadeouatua,mora.Qualoeuideal?
b)Grupodequatropessoas:seunome.Oquefaznacomunidade?Estuda?Oque?Onde?Oque
esperadocursoeoquegostariaquefossetratado?
c) Grupo de trs pessoas: Como se sente aqui? Porque veio? O que pastoral para voc? E
movimento?Comoestaorganizadaapastoralnasuaparquia?
d) Grupo de quatro pessoas: O que cu? O que achou desta dinmica de conhecimento e
entrosamento?Porque?
e) Grupo de trs pessoas: Agora converse com algum que voc no conhece e com quem no
tenhaconversadoainda.
PalavradeDeus:Jo13,3435Sl133
16.Camisetas

Objetivo:Conhecimentomtuoelevantamentodarealidade.
Material:Alfinetesoufitaadesiva,pincisoucanetas,folhasdejornaletesoura.
Desenvolvimento: Cada participante pega uma meia folha de jornal, rasga ou corta as pontas de
cimanoformatodecamiseta.
Escrevanacamisetadejornal.Oseunome,quetrabalhofaz.Ondetrabalha,segostaounodo
trabalho.Podedarasseguintesorientaes:escrevaoudesenhealgoquecaracterizesuavidade
trabalhador.
Pregase a camiseta no corpo e circula pela sala para cada um ler o que outro escreveu ou
desenhou.
17.ABala
Objetivo:Despertaraimportnciadooutro.
Despertarasolidariedade.
Perceberonossoindividualismo.
Descobrirsoluesemconjuntocomoutraspessoas.
Material:Algumasbalas.Doiscabosdevassouraouvaras.Barbantes.
Desenvolvimento:pedesedoisvoluntriosparaabrirosbraos.Poravaraoucabodavassoura
nosombrosacompanhandoosbraoseamarrarosbraosabertosnavara,paranodobrar.
Por as balas numa mesa e pedir aos dois para chuparem balas sem dobrar os braos que esto
amarrados.
Analisaradinmica:
Comosesentiram?
Oqueogrupoobservou?Poderiatersidodiferente?
Porqueosdoisagiramassim?
Issotemalgumacoisacomonossodiaadia?
Oqueacharamdadinmica?
PodeconfrontarcomaPalavradeDeus?
PalavradeDeus:AT.4,3237Sl.15
18.rvoredaVidaervoredaMorte
Objetivo:Refletirsobreossinaisdevidaemortenobairro,nacomunidade,nafamlia,nogrupode
jovens.
Material:umgalhodervoreseco,umgalhodervoreverde,canetaoupincelepedaosdepapel.
Desenvolvimento:empequenosgruposdescobrirossinaisdevidaemortequeexistemnobairro,
nafamlia,nogrupodejovens...Depois,diantedarvoresecaeverdevoexplicandoparaogrupo
oqueescreveramependuraramnarvore.
Nointervalodascolocaespodesecantaralgumrefro.
IluminarcomapalavradeDeuseemgruporefletir:
IluminadospelaprticadeJesus,oquefazerparagerarmaissinaisdevidaeenfrentarassituaes
demortedenossobairroetc.
FazeraleituradeJoo15,18.Depoiscadaparticipantetomaumsinaldemortedarvoreefazuma
prece de perdo e queima, em seguida cada um pega um sinal de vida e leva como lembrana e
desafio.
PalavradeDeus:Jo.15,18.Sl1.
19.Virarpeloavesso
Objetivo:Despertarogrupoparaaimportnciadaorganizao
Desenvolvimento:
1Passo:formarumcrculo,todosdemosdadas.
2Passo: O coordenador prope o grupo um desafio. O grupo, todos devero ficar voltados para
fora,decostasparaocentrodocrculo,semsoltarasmos.Sealgumjconheceadinmicadeve
ficardeforaobservandoounodarpistasnenhuma.
3Passo:ogrupodeverbuscaralternativas,atconseguiroobjetivo.
4Passo: depois de conseguir virar pelo avesso, o grupo dever desvirar, voltando a estar como

antes.
5Passo:Analisaradinmica:
Oqueviam?Comosesentiram?
Foifcilencontrarasada?Porqu?
Algumdesanimou?Porqu?
Oqueistotemavercomonossodiaadia?
Nossasociedadeprecisasertransformada?
Oquenspodemosfazer?
PalavradeDeus:Ex18,1327Sl114
20.Abreoolho
Participantes:2pessoas.
Tempoestimado:20minutos.
Material:Doispanosparafecharosolhosedoischinelosouporretesfeitoscomjornaisenrolados
emformadecassetete.
Descrio:Doisvoluntriosdevemterosrostoscobertosedevemreceberumchineloouporrete.
Depoisdeveminiciarumabrigadecegos,paraverquemacertamaisooutronoescuro.Orestante
dogrupoapenasassiste.Assimqueiniciaa"briga",ocoordenadorfazsinalparaogruponodizer
nada e desamarra a venda dos olhos de um dos voluntrios e deixa a briga continuar. Depois de
temposuficienteparaqueosresultadosdasduassituaessejambemobservados,ocoordenador
retiraavendadooutrovoluntrioeencerraaexperincia.
Concluso: Abrese um debate sobre o que se presenciou no contexto da sociedade atual. A
reaodosparticipantespodesermuitovariada.Porisso,convenienterefletiralgumasposturas
como:indiferenaxindignaoaplaudiroagressorxposicionarseparadefenderoindefesolavar
asmosxenvolverseesolidarizarsecomooprimido,etc.Algunsquestionamentospodemajudar,
primeiroperguntaraosvoluntrioscomosesentirameoporqu.Depoisdarapalavraaosdemais
participantes.Qualfoiaposturadogrupo?Paraquemtorceram?Oqueissotemavercomnossa
realidade?Quaisascegueirasqueenfrentamoshoje?Oquesignificaterosolhosvendados?Quem
estabelece as regras do jogo da vida social, poltica e econmica hoje? Como podemos contribuir
paratirarasvendasdosolhosdaquelesquenoenxergam?
PalavradeDeus:Mc10,4652Lc24,1334.
21.Afeto
Participantes:7a30pessoas
TempoEstimado:20minutos
Material:Umbichinhodepelcia.
Descrio:Apsexplicaroobjetivo,ocoordenadorpedeparaquetodos
formem um crculo e passa entre eles o bichinho de pelcia, ao qual cada integrante deve
demonstrar concretamente seu sentimento (carinho, afago, etc.). Devese ficar atento a
manifestaesverbaisdosintegrantes.Apsaexperincia,osintegrantessoconvidadosafazero
mesmogestodecarinhonointegrantedadireita.Porltimo,devesedebatersobreasreaesdos
integrantescomrelaoasentimentosdecarinho,medoeinibioquetiveram.
22.Apoio
Participantes:Indefinido.
TempoEstimado:10minutos.
Descrio:Ocoordenadordevepediratodososparticipantesqueseapiememumps,onde
deveramdarumpuloparafrentesemcolocarooutropnocho,umpuloparaadireitaoutropara
esquerdadarumarodadinha,umaabaixadaeetc.
Mensagem: No podemos viver com o nosso individualismo porque podemos cair e no ter fora
paralevantar.Porqueficarmossozinhosetemosumombroamigodonossolado?
23.Apresentao

Tamanhodogrupo:20a30pessoas.
Tempo:45minutos.
Descrio:Ocoordenadorexplicaqueadinmicafeitaparaoconhecimentodequemquemno
grupo, e se pretende fazer apresentao a dois, para isso se formam pares desconhecidos que
duranteunsminutosessesparesseentrevistem,apsaentrevistafeitapelosparesvoltaaogrupo,
enissocadapessoalfarapresentaodapessoaquefoientrevistada,nopodendofazerasua
prpria apresentao. Quem estiver sendo apresentado vai verificar se as informaes a seu
respeito esto corretas conforme foi passada na entrevista. Termina com uma reflexo sobre a
validadedadinmica.
24.Artista
Participantes:Indefinido.
TempoEstimado:10minutos.
Material:Lpisepapel.
Descrio:Odirigentepedeparaosparticipantesfecharemosolhos.Peaacadaparticipanteque
desenhecomosolhosfechadosuma:
Casa
Nessacasacoloquejanelaseportas.
Aoladodacasadesenheumaarvore.
Desenheumjardimcercandoacasa,sol,nuvens,avesvoando.
Umapessoacomolhos,narizeboca.
Porfimpeaparaescreveremafraseabaixo:
SEM A LUZ DE DEUS PAI, DEUS FILHO, DEUS ESPRITO SANTO, TUDO FICA FORA DO
LUGAR.
Peaparaabriremosolhosefazerumaexposiodosdesenhospassandodeumporum.
Comentrio:SemaluzeapresenadoPai,todaobrasaiimperfeita.Deusnicaluz.Semelas
htrevas.
25.Ascores
Participantes:Indefinido.
TempoEstimado:25minutos.
Material:Fitaadesiva,5cartolinadecoresdiferentescortadasumadecadacornotamanhodeumafolhade
papelofcio.
Cortadasnotamanhoquedeparacolarnatestadecadaum.
Descrio:Pedirparaqueosparticipantesformemumcirculoequefechemosolhos.
Ocoordenadordevepregarnatestaounacostadecadaumumacor,elogodepoisascincocartolinasde
coresdiferentesdotamanhodepapelofcio,devemsercoladoscadaumemumaparededasala.
Ocoordenadorpodepedirparabriremosolhosequenopodemconversaratoterminodadinmica.O
coordenadordeveexplicarqueelesteroumcertotempoparadescobriremsuacoresedestinarpataperto
daparedequetenhaasuacor.Etudoistosempoderemsercomunicarem.
Eosquenoconseguiremteroquepagarumaprenda.
Recomendao:Comcertezaalgumaspessoasqueiramentender1adinmica,ondeiramparaseulugar
eficaramrindodoscolegasemvezdeajudalos.
Aoterminoocoordenadordeveinformarquetodosvenceramcomexceodosquechegaram1eno
ajudaramosseusirmos.

26.Aulinha
Participantes:25a30pessoas
Tempo:35minutos
Material:omesmonumerodetemasparaodeparticipantesdogrupo
Descrio:aAULINHAdadaquandoogrupotemdificuldadedeexpresso,inibidoeprolixo.Paraissoo
coordenador:

Entregaacadaparticipanteotema,sobreoqualdeverexporsuasidias,durantedoisoutrsminutos
Omembroparticipanteanteriorouposteriordarumanotaouconceitoaoexpositor,quesercomunicada
aogruponofinaldoexerccio
AAULINHApermitediversasvariaes,taiscomo:
A)Ocoordenadoremvezdedaracadaparticipanteumttulodetemaparadissertarempblico,poder
utilizarsomenteumtema,ouentovriostemas,mascomumaintroduoparaauxiliaraspessoas,ouat
mesmoumtextoparaserlido
B)Ouaindapodeseutilizarumafolhaembrancoparaquecadaparticipantepossalanarnelanomnimodois
assuntosdaatualidade,notciasrecentesdejornais.Aseguirrecolherosassuntos,quecadaparticipante
possadarsuaAULINHA,escolhendoumdosartigosconstantesnapapeleta.

27.Avelaeobarbante
Participantes:7a15pessoas
TempoEstimado:20minutos
Material: uma Bblia, barbante, velas para todos os integrantes e mais uma para ser colocada no
centrodogrupo.
Descrio: Todos deverem estar na forma de um crculo, e no centro do crculo, numa mesa,
colocaseaBblia,juntocomumavelaacesa.ABbliadeveestaramarradacomobarbante,eeste,
devetersobrasuficienteparaamarrarasvelasdetodos.Cadapessoa,comumavelavaiaocentro
docrculo,passaobarbanteemvoltadesuavela,acendendoa,eemseguida,entregapontado
barbanteparaoutrapessoa,quecircularsuavela,tambmacendendoa,eassimsucessivamente.
Quandotodosestiveremenlaadospelobarbante,lseapassagemdoEvangelhodeJoo,captulo
8,versculo12"Eusoualuzdomundo,quemmeseguenoandarnastrevas,maspossuiraluz
da vida". Ao final, todos partilham o sentido da dinmica, tentando relacionla com o texto bblico
proposto.
28.Avelaecopo
Participantes:Indefinido.
TempoEstimado:10minutos.
Material:Umavela,fsforoseumcopodevidrotransparente.
Descrio: Colocar uma vela sobre a mesa e acendela cuidadosamente. Deixar que se queime por
algunssegundos.
Em seguida, pegar um como transparente e, cuidadosamente e lentamente, colocar sobre a vela. Aos
poucos,elaseapagar.
Deixlaassimepedirqueaspessoasfalemoquesentiramouobservaram,quandoviramaexperincia.
29.Castigo
Material:Pedaosdepapelecaneta.
Desenvolvimento:Distribuiseumpedaodepapelparacadaum.
Dizatodososeguinte:Somostodosirmosno?Portanto,ningumaquivaificarchateadosereceberum
castigodoirmo.Entovocsvoescolherumapessoa,edarumcastigoaela.
Issoserfeitodaseguinteforma:nopapeldeverserescritoonomedequemvaidarocastigo,ocastigoeo
nomedequemvairealizarocastigo.
Apsrecolhertodosospapisoanimadorfalaodesfechodadinmica:
Acontecequeofeitioviroucontraofeiticeiro,portantoquemdeuocastigoquevairealizlo.
Obs:Casoapessoanoqueirarealizarocastigoelareceberumcastigodogrupotodo.
Mensagem:Oquenoqueremosparans,nodesejamosparaosoutros.

30.Chocolate
Material:Bombons,cabodevassoura,fitaadesiva.
Desenvolvimento:Oanimadordivideogrupoemduasturmas.Comaprimeiraturmaelepassaainstruo
dequeelessomenteajudaroosoutrosseelespediremajuda(issodeveserfeitosemqueaoutraturma

saiba).
Asegundaturmaterseubraopresocomocabodevassoura(emformadecruz)eafitaadesiva.Deveficar
bemfechadoparaqueelesnopeguemochocolatecomamo.
Colocaseobombomnamesaepedeparaquecadaumtenteabrirochocolatecomaboca,eseconseguir
podecomerochocolate.
Aprimeiraturmaficarumatrsdecadaumdasegundaturma,ouseja,existirumapessoadaprimeira
turmaparacadapessoadasegundaturma.
Apsalgumtempooanimadorencerraadinmicadizendoquenuncadevemosfazerascoisassozinhos,cada
umdelestinhaumapessoaaqualelessimplesmentepoderiamterpedidoqueabrisseochocolateecolocasse
naboca.
Nuncadevemosfazernadasozinho,semprequeprecisotemosquepedirajudaaalgum.