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Minha Apostila de Portugues PDF
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AULA 0: ORTOGRAFIA
Ol, pessoal
Nossa proposta nessa aula on line apresentar questes de
prova da ESAF e, a partir delas, rever o contedo de Lngua
Portuguesa.
O programa, apesar de traado em apenas uma linha no
edital, muito extenso. Por isso, abordaremos os principais
temas gramaticais, ou seja, os que so recorrentemente
exigidos nas provas dessa banca, como ortografia, verbos,
concordncia, regncia, crase e pontuao.
Como no se trata de um curso terico, iremos fazer uma
breve reviso de algumas regras gramaticais e, sempre que
possvel, apresentar dicas que possam auxiliar o candidato a
compreend-las e memoriz-las.
Sero 10 (dez) encontros, nos quais sero comentadas
questes aplicadas nas provas da ESAF sobre os principais
pontos de Lngua Portuguesa.
Questes que abordem um nico assunto sero reproduzidas
na ntegra. As que explorem assuntos diversos na mesma
questo sero tratadas de forma diferente: tero cada opo
separada por assunto e sua correo ser analisada (item
correto ou errado). Se preciso for, o texto correspondente
ser reproduzido em cada uma delas. O objetivo
exclusivamente didtico, de modo que possibilite ao aluno o
estudo de cada ponto da disciplina separadamente.
Ao fim de cada aula, ser apresentada a lista com todos os
exerccios nela comentados, para que o aluno, a seu critrio,
os resolva antes de ver o gabarito e ler seus comentrios.
O assunto de hoje um dos pontos iniciais da disciplina
ORTOGRAFIA. Juntamente com explorao do vocabulrio
e processo de formao das palavras, costuma ser objeto de
questes de prova.
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IV.
substituir
discricionariedade(l
discricionaridade
.5
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6)
por
Item ERRADO.
Comentrio.
Se houvesse dvida com relao grafia, o candidato
poderia buscar uma outra palavra parecida (ou seja, um
paradigma) que tivesse passado pelo mesmo processo:
SRIO -> SERIEDADE
SOLIDRIO -> SOLIDARIEDADE
SCIO -> SOCIEDADE
SBRIO -> SOBRIEDADE
DISCRICIONRIO -> DISCRICIONARIEDADE
Como bem maior a quantidade de vocbulos terminados
por IO, em comparao com os de terminao EO, pode
ocorrer a contaminao e, por conseguinte, erro na grafia
de vocbulos como HOMOGNEO (confira como foi a
questo 17 da prova para AFRF 2003, mais adiante). Ento,
para dissipar dvidas, vamos buscar um paradigma. O que
acontece com essa palavra o mesmo que ocorre com:
CORPREO -> CORPOREIDADE
IDNEO -> IDONEIDADE
CONTEMPORNEO -> CONTEMPORANEIDADE
INSTANTNEO -> INSTANTANEIDADE
ESPONTNEO -> ESPONTANEIDADE
Dos exemplos acima, claro que o candidato inteligente vai
buscar como paradigma o segundo, no ? Ou at outro
mais comum ainda, pense a voc...
Essa dica do paradigma vai tambm ajudar e muito em
relao a conjugao verbal. Mas isso fica para um prximo
ponto.
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nenhum erro
b)
dois erros
c)
quatro erros
d)
trs erros
e)
um erro
GABARITO: D
Comentrio.
So trs os erros de ortografia:
1)
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2)
3)
fsforo,
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10
15
20
25
um erro
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10
b)
dois erros
c)
nenhum erro
d)
trs erros
e)
quatro erros
Gabarito: B
Comentrio.
Os dois erros so inadmissvel (linha 12), com d mudo, e
estampilha (l.19) com LH, que nada mais do que o
diminutivo irregular de estampa.
Cuidado!!! J que o assunto ortografia, falemos sobre
consoantes mudas. Devemos ter cuidado com algumas
palavras especiais: AFICIONADO (tem apenas um c
formalmente, no existe aficcionado), ABRUPTO , OPTAR
(cuidado na conjugao do verbo, em que a letra p muda
eu opto, tu optas...). Outras (e suas derivadas) facultam a
colocao da letra muda CONTA(C)TO, INFE(C)O,
CORRU(P)O, A(C)CESSVEL (com o c dobrado,
pronuncia-se <cs>), como o x de txi). No acredita?
Consulte o Aurlio.
Outra
palavra
perigosa
CARTER.
O
plural
correspondente busca em sua origem latina a grafia
CARACTERES (Aquele rapaz um mau carter. Aqueles
rapazes so uns maus caracteres).
4 - (Analista Com.Exterior/1998) Assinale o perodo com
grafia inteiramente correta.
a) Na solenidade de inaugurao da escola, o diretor
revelou alviareira notcia: a liberao de recursos para a
construo de uma quadra poliesportiva.
b) Agradeceu tambm aos professores e estudantes que
sempre perfilharam ao lado da direo na busca de um
ensino de melhor qualidade.
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c)
Renovou seu idealismo de puguinar para a escola alarse categoria de escola-padro do municpio.
d) Enfatizou serem as escolas, ocupem-se elas do grau de
ensino que for, o lugar em que se vai construindo o cidado
consciente e crtico.
e) Reinterou sua convico no atingimento das metas a
que se props como fundador e primeiro diretor da escola.
GABARITO: D
Comentrio.
Os erros das demais opes so:
a) alvissareira palavra derivada de alvssaras, interjeio
que serve para anunciar boas novas (Aurlio)
b) Mais um par de parnimos perfilar significa organizar
em filas, enquanto que perfilhar significa dar a paternidade
a algum (filho). No caso, a grafia do primeiro.
c) Pugnar tem o g mudo e significa combater, lutar,
brigar. Na dvida, poderia lembrar de uma derivada dessa
impugnao.
e) A grafia correta reiterar, cujo sinnimo iterar,
repetir. Alm disso, no h registro formal da palavra
atingimento.
5 (MPU/2005) Marque o item em que uma das sentenas
no est gramaticalmente correta.
a) A literatura depende muito de condies subjetivas,
raramente satisfaz apenas os sentidos, exige colaborao,
embora muitos acreditem que as obras literrias possam
brotar de crebros insulados. / A literatura depende muito
de condies subjetivas, raramente satisfaz apenas aos
sentidos, exige colaborao, embora muitos acreditem que
as obras literrias possam brotar de crebros insulados.
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GABARITO: E
Comentrio.
Vamos estabelecer a diferena entre trs expresses muito
parecidas: h cerca de / a cerca de / acerca de, a partir do
seguinte exemplo:
Eles saram de casa h cerca de uma hora em direo
fazenda que fica a cerca de 30 km de So Paulo. Tenho
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a)
b)
c)
d)
e)
GABARITO: B
Comentrio.
Mais uma vez, a banca exigiu conhecimento sobre esses
vocbulos. Relembrando: a locuo prepositiva acerca de
equivale a sobre, a respeito de, relativamente a. A
expresso cerca de significa aproximadamente e pode
vir antecedida do verbo haver (h cerca de) para indicar
tempo decorrido aproximado ou da preposio a (a cerca
de), indicando distncia ou tempo futuro aproximados. O
candidato no pode confundi-las. Essa uma questo
clssica, abordada tambm em questes de crase (com
lacunas) ou nas em que a banca pede que se assinale a
questo com erro gramatical.
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SUBSTITUIR
POR
a) Digladiar
degladiar
b) Sobre
a cerca da forma
c) Entre
dentre
d) Vale
valha
e) poderiam ser
poderia ser
GABARITO: D
Como nosso assunto ortografia, vocabulrio e afins,
vamos comentar somente as substituies propostas nas
opes a e b, tidas como INCORRETAS.
Nessa questo, o enunciado poderia levar o candidato a uma
interpretao equivocada do que deveria ser assinalado. O
examinador pede que seja marcada a troca vlida para
correo de um erro no texto.
Na primeira opo, a palavra correta DIGLADIAR,
apresentada originalmente no texto, e no existe a forma
proposta na opo a (degladiar).
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GABARITO: A
ACENTOS DIFERENCIAIS A partir da mudana
ortogrfica, em 1971, conservaram-se somente os acentos
diferenciais abaixo indicados:
9 DE TIMBRE (vogal aberta ou fechada) o nico que
restou foi: pode (pres.indicativo) pde (pret.perf.ind)
9 DE INTENSIDADE ou TONICIDADE (vogal tona ou
tnica). Os mais comuns so:
pr (verbo) por (preposio)
pra (verbo) para (preposio)
plo (substantivo) pelo (contrao de por + o)
O acento circunflexo do verbo pr usado para diferenci-lo
da preposio tona por (um dos casos de acento diferencial
de tonicidade). Por isso, no h acento nos verbos derivados
do pr, como propor, dispor, contrapor, indispor, repor,
cuja (falta de) acentuao grfica se justifica pela norma das
oxtonas.
10 - (TTN 1998) Leia o texto seguinte e responda questo
abaixo.
Segundo os cientistas, os macacos pongdeos termo
usado para designar os bichos mais prximos do homem,
como gorilas, orangotangos, chimpanss e bonobos vivem
em sociedades organizadas, em que as relaes entre os
individuos so semelhantes s humanas. Diferentemente
dos animais mais primitivos, aos quais se atribuem apenas
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H, no texto,
a) trs erros de ortografia
b) nenhum erro de ortografia
c) dois erros de ortografia
d) um erro de ortografia
e) quatro erros de ortografia
GABARITO: A
Comentrios.
J apresentamos essa questo na rea aberta do stio. Mas,
dada a sua importncia, a repetimos aqui, nesta aula de
ortografia.
Os trs erros so:
- CHIMPANZ (linha 2)
letra Z;
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GABARITO: B
Comentrio.
Nessa questo, a ESAF testou o conhecimento de alguns
parnimos (palavrinhas parecidas, mas cujos significados
so diferentes). Esto incorretas:
a) INFRINGIR cometer infrao / INFLIGIR (correto)
aplicar uma pena
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Itens INCORRETOS.
Comentrio.
d) CONCLUI Essa confuso - to comum - tem uma
explicao (explica mas no justifica o erro): os verbos
terminados em ir conjugam-se normalmente com um e
na desinncia das terceiras pessoas do Presente do
Indicativo PARTIR: ele parte / eles partem - FERIR: ele
fere / eles ferem - DECIDIR: ele decide / eles decidem.
Esse raciocnio leva os falantes da lngua a fazerem a
mesma conjugao com os verbos terminados em hiato,
como o caso de CONCLUIR. Contudo, nesses verbos, a
conjugao da 3 pessoa do singular (ele/ela/voc) termina
com a letra i CONCLUIR: ele conclui OBSTRUIR: ele
obstrui POSSUIR: ele possui.
Mas, na 3 pessoa do plural, retoma-se a desinncia EM
(com E): CONCLUIR: eles concluem - OBSTRUIR: eles
obstruem POSSUIR: eles possuem.
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24
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
GABARITO: B
Comentrio.
O verbo perpassar (olha a grafia), como transitivo direto,
significa segundo o Aurlio postergar, preterir. Talvez, a
inteno da banca tenha sido promover uma contaminao
desse verbo com outros mais comuns, com o transpassar,
ou at com os substantivos perspectiva, perspiccia.
Quer uma surpresa? Olhe a prxima questo, da prova para
AFC CGU, aplicada meses aps a do MPOG, que acabamos
de ver.
15 - (AFC/CGU 2003/2004) Assinale a opo que
corresponde a palavra ou expresso do texto que contraria a
prescrio gramatical.
No sculo XX, a arte cinematogrfica introduziu um novo
conceito de tempo. No mais o conceito linear, histrico, que
perspassa(1) a Bblia e, tambm, as pinturas de Fra Angelico
ou o Dom Quixote, de Miguel de Cervantes. No filme,
predomina a simultaneidade(2). Suprimem-se(3) as
barreiras entre tempo e espao. O tempo adquire carter
espacial, e o espao, carter temporal. No filme, o olhar da
cmara e do espectador(4) passa, com toda a liberdade, do
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a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
GABARITO: A
Comentrio.
Assim no vale! Agora ficou fcil! Voc j tinha visto como
se escreve o verbo do item (1). E por essas e outras que
no me canso de recomendar a resoluo de provas
anteriores da ESAF (ou at de outras bancas) como mtodo
de estudo. As questes muitas vezes se repetem, e isso se
aplica a todas as disciplinas.
Item (2) - O que voc achou do simultaneidade? familiar
para voc? No preciso comentar, no mesmo? Na dvida,
releia este ponto desde o comeo.
Item (3) por tratar de construo de voz passiva e
concordncia, esse comentrio fica para a aula sobre verbos.
Item (4) - Espectador o que v ou testemunha certos
atos (ou programas de televiso), enquanto que seu
parnimo expectador o que est na expectativa. O uso
daquele vocbulo est certinho de acordo com o contexto.
Item (5) - Estamos diante de mais um caso de substantivo
com letrinha indispensavelmente muda ININTERRUPTA.
16 (AFTE RN/2005) Marque a assertiva errada em relao
ao texto seguinte:
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27
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
GABARITO: C
Comentrio.
Como o verbo que corresponde prtica de um
VATICNIO? O verbo VATICINAR, que significa predizer,
prenunciar. A regra da palavra derivada conserva a grafia
da palavra primitiva aplicvel aqui nesta questo. Ambas
so escritas com c e no sc.
18 - (TTN/ 1997) Assinale o item incorreto em relao s
exigncias do padro culto da lngua escrita.
a) A Organizao Internacional de Aviao Civil (OECI)
considera todo passageiro areo um terrorista inocente em
potencial.
b) A entidade das Naes Unidas encarregada de cuidar da
segurana de vo, com sede no Canad, emitiu, ano
passado, alerta aos organismos governamentais sobre
produtos perigosos carregados em bagagens.
c)
O alerta lista 3.291 itens e solicita que os governos
criem campanhas
publicitrias para concientizar os
passageiros sobre o risco de levar na bagagem explosivos
que se escondem sob a forma de objetos aparentemente
inofensivos, como sprays para cabelos, isqueiros a gs,
caixas de fsforos, kits de limpeza de computadores e pilhas
alcalinas.
d) A recomendao no pra a. Alguns produtos podem
causar irritao ou sufocamento, como cido frmico,
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arsnico e inseticidas, ou ferimentos graves, como oxidantes, cido sulfrico, produtos alcalinos e soda custica.
e) Outro ponto lembrado na norma refere-se a
interferncias em equipamentos aeronuticos causadas por
ms e equipamentos eletrnicos, como celulares.
(Correio Braziliense - 15.7.97, com adaptaes)
GABARITO: C
Comentrio.
Houve um erro de ortografia na palavra CONSCIENTIZAR.
Esse vocbulo deriva de conscincia e apresenta o dgrafo
sc. Mais uma vez, bastaria lembrar a regra palavra
derivada conserva a grafia da palavra primitiva.
19 - (TTN/1997) Assinale o item incorreto em relao s
exigncias do padro culto da lngua escrita.
a) O Fundo de Estabilizao Fiscal (FEF) permite ao
governo remanejar recursos do oramento e fazer uma
reserva para cobrir despesas extras. O FEF composto de
recursos diversos, entre eles parte do Imposto de Renda
(IR) de funcionrios pblicos e fornecedores da Unio.
b) Sem o FEF, o governo s pode realizar despesas
previstas no oramento, conforme as regras da Constituio.
Sem o fundo no possvel usar para pagar salrios um dinheiro destinado sade, por exemplo. O FEF, portanto,
garante maior mobilidade.
c)
Entretanto, o IR tambm o principal item do Fundo de
Participao dos Municpios (FPM), uma espcie de mesada
paga pelo governo aos municpios.
d) Por determinao da Constituio, todos os municpios
tm direito a 17% do FPM (que reune recursos do IR e do
Imposto sobre Produtos Industrializados).
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GABARITO: D
Comentrio.
Faltou um acento agudo no vocbulo rene. A letra i ou
u, segunda vogal de um hiato, sozinha na slaba
(desde que no seguida de NH) ou acompanhada da letra
s, deve receber o acento agudo, como rudo, egosta,
maniquesta. A dica do paradigma ajuda bastante: na
dvida, procure uma outra palavra parecida cuja grafia voc
conhea (servir de paradigma) e verifique com se escreve.
Parecida com rene, existe cime.
20 - (AFC/STN 2002) - Marque o item em que a forma
proposta no preenche a lacuna do respectivo segmento do
texto com preciso vocabular e correo gramatical.
a) No mbito das polticas pblicas, houve mudanas
concretizadas atravs das propostas coletadas no Relatrio
do Ministrio da Justia pelo Comit Nacional para a
participao brasileira na III Conferncia Mundial das Naes
Unidas contra o Racismo, --------------------- Racial,
Xenofobia e Intolerncia Correlata.
Descriminao
b) No documento oficial est a seguinte proposta: adio de
cotas ou outras medidas afirmativas que promovam ---------------------------------------------- universidades pblicas.
o ascenso de negros s
c) O prprio presidente do Supremo Tribunal Federal
defende a ao afirmativa, que considera constitucional:
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GABARITO: A
Comentrio.
Nessa questo, a banca voltou a exigir o conhecimento
sobre parnimos: DISCRIMINAO e DESCRIMINAO.
DISCRIMINAO equivale a SEGREGAO, SEPARAO
(A discriminao contra imigrantes uma das causas dos
recentes protestos na Frana.) ou, em outro contexto,
significa a faculdade de discernir, distinguir (Ele discriminou
os itens que gostaria de abordar em sua tese.).
DESCRIMINAO, por sua vez, significa retirar a
criminalidade de um fato (ato de descriminar). Somente
uma atenta leitura poder elucidar qual desses vocbulos
deve ser empregado na lacuna. Os vocbulos Racismo,
Xenofobia, Intolerncia Correlata apontam para o
primeiro conceito DISCRIMINAO.
Os itens b e c tambm exploram o vocabulrio do candidato.
No me canso de repetir: havendo dvidas, pense na
ortografia de uma palavra correlata (regra do paradigma) ou
em como se escreve a palavra originria (regra palavra
derivada conserva a grafia da palavra primitiva).
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IV.
substituir
discricionariedade(l
discricionaridade
.5
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6)
por
32
nenhum erro
b)
dois erros
c)
quatro erros
f)
trs erros
g)
um erro
33
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a)
b)
c)
d)
e)
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SUBSTITUIR
POR
a) Digladiar
degladiar
b) Sobre
a cerca da forma
c) Entre
dentre
d) Vale
valha
e) poderiam ser
poderia ser
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seguinte
responda
H, no texto,
a) trs erros de ortografia
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40
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
15 - (AFC/CGU 2003/2004) Assinale a opo que
corresponde a palavra ou expresso do texto que contraria a
prescrio gramatical.
No sculo XX, a arte cinematogrfica introduziu um novo
conceito de tempo. No mais o conceito linear, histrico, que
perspassa(1) a Bblia e, tambm, as pinturas de Fra Angelico
ou o Dom Quixote, de Miguel de Cervantes. No filme,
predomina a simultaneidade(2). Suprimem-se(3) as
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a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
16 (AFTE RN/2005) Marque a assertiva errada em relao
ao texto seguinte:
O ano de 2003 marcado pela recesso econmica no Brasil
e em vrios pases do mundo. Aqui, o clima foi de
expectativa em relao a um novo governo que assumiu o
Pas diante de um grave quadro de desigualdade social. O
Brasil assistiu, estarrecido, no outro lado do mundo, a uma
invaso no Oriente Mdio promovida pela dupla Bush/Blair.
E o terrorismo s recrudesceu. De que forma todos esses
acontecimentos podem ter infludo no imaginrio do
executivo brasileiro?
(Carta Capital, n 307)
42
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
18 - (TTN/ 1997) Assinale o item incorreto em relao s
exigncias do padro culto da lngua escrita.
a) A Organizao Internacional de Aviao Civil (OECI)
considera todo passageiro areo um terrorista inocente em
potencial.
b) A entidade das Naes Unidas encarregada de cuidar da
segurana de vo, com sede no Canad, emitiu, ano
passado, alerta aos organismos governamentais sobre
produtos perigosos carregados em bagagens.
c)
O alerta lista 3.291 itens e solicita que os governos
criem campanhas
publicitrias para concientizar os
passageiros sobre o risco de levar na bagagem explosivos
que se escondem sob a forma de objetos aparentemente
inofensivos, como sprays para cabelos, isqueiros a gs,
caixas de fsforos, kits de limpeza de computadores e pilhas
alcalinas.
d) A recomendao no pra a. Alguns produtos podem
causar irritao ou sufocamento, como cido frmico,
arsnico e inseticidas, ou ferimentos graves, como oxidantes, cido sulfrico, produtos alcalinos e soda custica.
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AULA 1: VERBO
Ol a todos.
Daremos incio, hoje, a um dos assuntos mais importantes no
estudo da Lngua Portuguesa VERBO. Quase tudo no estudo
da gramtica envolve verbo concordncia verbal, regncia
verbal, conjugao verbal (englobando, inclusive, questes de
ortografia, como vimos na aula zero), colocao pronominal (a
posio do pronome em relao ao verbo), anlise sinttica etc.
Ele um verdadeiro corao do conjunto oracional sua
volta, funcionam os demais elementos.
O tpico de hoje abordar conjugao verbal. Para isso, temos
de relembrar alguns conceitos bsicos (como sempre).
Falaremos, inicialmente, sobre a estrutura de um verbo
(formao da palavra).
Conceito: VERBO uma palavra varivel (pode flexionarse em nmero, pessoa, modo, tempo e voz) que indica
uma ao, estado ou fenmeno.
As questes de prova podem abordar diversos aspectos
relacionados a verbo conjugao, voz verbal, correlao entre
verbos no perodo, dentre tantos outros. Ento, vamos l.
Lembro que na parte final do nosso estudo esto todas as
questes comentadas. Por isso, se voc preferir, imprima as
ltimas pginas, faa os exerccios e, somente depois disso, veja
os comentrios.
Bom estudo.
CONJUGAO VERBAL
1 - (ACE TCU 2002) Identifique o segmento inteiramente
correto quanto ortografia e morfologia.
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GABARITO: B
Comentrio.
Os erros das demais opes so:
Opo a) A palavra certa cataclismo (alis, essa palavrinha
j foi objeto de prova, no concurso de TTN 1997 questo 15);
Opo c) no existe o vocbulo prevalescncia, mas
prevalncia (ato de prevalecer, cuja grafia, por si s, j
poderia ajudar na identificao do erro) e houve um erro de
sintaxe de regncia do verbo referir;
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Pres.Indicativo
Pres.Subjuntivo
Falar
Eu falo
(que) eu fale
Consumar
Eu consumo
(que) eu consume
Partir
Eu parto
(que) eu parta
Consumir
Eu consumo (igual)
(que) eu consuma
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conjugam-se
os
verbos
ARRIAR,
intermedeia,
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1.
penteio,
penteie,
Pret.Perfeito:
penteei,
penteastes, pentearam
penteia,
penteia,
penteamos,
penteies,
penteie,
penteemos,
penteaste,
penteou,
penteamos,
2.
VERBOS DERIVADOS DE GUA DESAGUAR, ENXAGUAR
- mantm a acentuao de gua na conjugao.
Pres.Indicativo: desguo, desguas, desguas, desaguamos,
desaguais, desguam
Pres.Subjuntivo: desge, desges, desge, desagemos,
desageis, desgem
3.
AVERIGUAR, APAZIGUAR, APANIGUAR - No seguem a
regra dos derivados de gua. Tm a acentuao tnica nas
formas rizotnicas (no radical).
O radical de averiguar [averigu-] e segue o paradigma falar,
ressalvada
a
acentuao
grfica
(especialmente
no
Pres.Subjuntivo).
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especial,
isolada,
empreendia,
desenvolvia,
acervos,
equipamentos,
Gabarito: B
Comentrio.
Para acertar essa questo, bastaria preencher corretamente a
primeira lacuna.
Perceba que as demais formas verbais esto conjugadas em
tempos pretritos (A primeira era assegurada...; ...que
determinavam...) e se reportam a fatos j ocorridos. Assim, o
verbo deter somente poderia estar conjugado no passado. A
nica opo vlida a de letra b - detiveram.
As opes a e e foram descartadas por apresentarem uma
conjugao incorreta do verbo deter, que, por ser derivado do
verbo ter, conserva a mesma grafia da forma plural (detm).
A opo c apresenta um verbo no futuro do pretrito, que, como
veremos a seguir, situa a ao no campo da hiptese, da
condio, do fato no real, o que contraria o contexto.
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8 - (AFRF 2002-2) Assinale a opo em que o trecho apresentase coeso, coerente e gramaticalmente correto.
b) Pelo princpio da igualdade material o Estado tem obrigao
de intervim e retificar a ordem social, a fim de remover as mais
profundas e perturbadoras injustias sociais.
Item INCORRETO.
Comentrio.
Na passagem o Estado tem obrigao de ..., o verbo que ir
completar esse raciocnio deve estar no infinitivo impessoal, por
exercer a funo de complemento nominal. No possvel,
neste caso, qualquer conjugao por no existir sujeito da forma
verbal.
O verbo intervir derivado do verbo vir e acompanha sua
conjugao. A forma grafada foi intervim, que a conjugao de
primeira pessoa do singular do pretrito perfeito do indicativo
(Eu vim ontem aqui / Eu intervim na conversa dos rapazes).
Como o verbo deve ficar no infinitivo, corrigindo-o, ficaria: o
Estado tem obrigao de intervir.
MODOS E TEMPOS VERBAIS
9 - (Procurador do BACEN/ 2002)
Uma crise bancria pode ser comparada a um vendaval. Suas
conseqncias so imprevisveis sobre a economia das famlias e
das empresas. Os agentes econmicos relacionam-se em suas
operaes de compra, venda e troca de mercadorias e servios,
de modo que, a cada fato econmico, seja ele de simples
circulao, de transformao ou de consumo, corresponde, ao
menos, uma operao de natureza monetria realizada junto a
um intermedirio financeiro, em regra um banco comercial, que
recebe um depsito, paga um cheque, desconta um ttulo ou
antecipa a realizao de um crdito futuro. A estabilidade do
sistema que intermedeia as operaes monetrias, portanto,
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denota
continuidade do ato, com incio no passado (Eu tenho
cometido muitos erros na escolha dos meus namorados.)
PRETRITO IMPERFEITO fato realizado e no
concludo (Ele buscava a perfeio antes de morrer.) ou
que apresenta uma certa durao (Ele andava pela rua
quando foi abordado pelos ladres.)
PRETRITO MAIS-QUE-PERFEITO fato realizado antes
de outro fato tambm no passado (Antes de sua morte,
ele pedira o perdo aos filhos.)
PRETRITO MAIS-QUE-PERFEITO COMPOSTO forma
mais comum de expressar o fato realizado antes de
outro fato tambm no passado (Antes de sua morte,
ele tinha pedido perdo aos filhos.)
FUTURO DO PRESENTE fato posterior certo de
ocorrer no futuro (Doarei todo o material de estudo aps
a minha aprovao.)
FUTURO DO PRESENTE COMPOSTO denota futura
ocorrncia de um fato que se iniciou no presente (At
o prximo ano, terei acumulado quase um milho de reais
em dvidas.)
FUTURO DO PRETRITO 1) fato posterior a um fato
passado (Voc me garantiu [FATO PASSADO] que o
nosso amor no morreria [FATO FUTURO EM RELAO AO
FATO PASSADO].); ou 2) fato no chegou a se realizar
(Eu iria sua casa, mas tive um problema.); 3) tambm
pode denotar incerteza (Acharam um corpo que seria
do chefe do trfico.), hiptese relacionada a uma
condio (Se voc tivesse comprado o carro
[CONDIO], no teria perdido o dinheiro no jogo
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> eram
b) teriam(l.3)
> tinham
c) funciona(l.4)
d) pretende(l.4)
> pretendia
e) ter(l.5)
> tem
GABARITO: D
Comentrio.
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do
modo
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votao.
GERNDIO:
O presidente fica persistindo na argumentao de que nada
sabia sobre o valerioduto. (verbo)
Persistindo os sintomas, o mdico dever ser consultado..
(advrbio de condio = Caso persistam os sintomas...)
INFINITIVO:
Ele precisa pr os nomes nos livros. (verbo)
O pr-do-sol lindo nessa poca do ano. (substantivo)
Causa-me agonia o seu ranger de dentes. (substantivo)
Precisamos colocar leo na porta que est a ranger.(verbo)
19 - (AFC/SFC 2000) Leia o texto para responder s questes.
0 ano 2000 chegou com mudanas surpreendentes: avano
espetacular da Internet, fuses e incorporaes a rodo,
globalizao e queda de mitos.
0 que se convencionou chamar de Velha Economia, contudo,
no se evaporou no espao. A humanidade vai entrar no novo
milnio movida ainda a petrleo e a energia eltrica e continua
consumindo o po de cada dia que a velha e estressada terra
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produz. Ser
instabilidade?
possvel
crescer
nesse
novo
ambiente
de
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a) de honra Assentado
das quais
fases
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preste-me
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b) a perptua Assentado
de onde
fases
c) a vitalcia
donde
conjunes presta-me
da qual
casas
Aboletado
d) a perptua Parado
e) vitalcia
Estacionado donde
prestai-me
preste-me
conjunes prestai-me
GABARITO: C
Comentrio:
Para concluir essa parte que trata de modos e tempos verbais,
vamos a uma das poucas questes da ESAF que tratam do
imperativo.
Por questes didticas, vamos comentar somente a ltima
lacuna da questo, exatamente a que aborda o tpico ora
estudado.
Na hora da prova, quem comeasse por essa lacuna iria resolver
a questo em um minuto.
No texto, percebe-se o uso da segunda pessoa do singular
(tens, ests, s). Para manter o paralelismo sinttico, que
exige o mesmo tratamento no texto (2 ou 3 pessoa), a forma
verbal a ser usada ser PRESTA, apresentada somente na
opo c.
Sobre a conjugao no imperativo, em vez de memorizar vrias
regras, vamos guardar apenas a exceo.
A REGRA: Em se tratando de imperativo, emprega-se o
presente do subjuntivo.
So conjugados pelo presente do subjuntivo os verbos em todas
as pessoas (2 do singular e do plural, 3 do singular e do plural
e 1 do plural) no imperativo negativo, e nas 3 pessoas
(singular e plural) e 1 pessoa do plural no imperativo
afirmativo. Essa a regra.
Exemplo: Venha para a Caixa voc tambm 3 pessoa do
singular (O comercial estava errado!!!).
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especial,
isolada,
empreendia,
desenvolvia,
acervos,
equipamentos,
8 - (AFRF 2002-2) Assinale a opo em que o trecho apresentase coeso, coerente e gramaticalmente correto.
b) Pelo princpio da igualdade material o Estado tem obrigao
de intervim e retificar a ordem social, a fim de remover as mais
profundas e perturbadoras injustias sociais.
9 - (Procurador do BACEN/ 2002)
Uma crise bancria pode ser comparada a um vendaval. Suas
conseqncias so imprevisveis sobre a economia das famlias e
das empresas. Os agentes econmicos relacionam-se em suas
operaes de compra, venda e troca de mercadorias e servios,
de modo que, a cada fato econmico, seja ele de simples
circulao, de transformao ou de consumo, corresponde, ao
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> eram
b) teriam(l.3)
> tinham
c) funciona(l.4)
d) pretende(l.4)
> pretendia
e) ter(l.5)
> tem
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a) de honra Assentado
das quais
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b) a perptua Assentado
de onde
fases
c) a vitalcia
donde
conjunes presta-me
da qual
casas
Aboletado
d) a perptua Parado
e) vitalcia
Estacionado donde
prestai-me
preste-me
conjunes prestai-me
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GABARITO: C
Comentrio.
Questo recorrente nos mais recentes certames
CORRELAO VERBAL, que consiste na articulao entre
as formas verbais no perodo. Os verbos estabelecem,
assim, uma correspondncia entre si.
Na questo, estamos diante de uma correlao inadequada
na opo C. A forma funcionaria figura no plano da
hiptese. Assim, a forma verbal do verbo fazer deve
manter essa linha de raciocnio do fato contido em
funcionaria:(...) a economia funcionaria de maneira
harmoniosa, regida por uma mo invisvel que a faria viver
sempre em equilbrio
A forma verbal empregada fazia - transmite uma idia de
processo no concludo. Indica o que no passado era
freqente ou contnuo, o que no encontra respaldo no
contexto.
Esse tipo de questo, normalmente, o candidato consegue
acertar usando o ouvido. Observe que alguma coisa
parece estar errada na construo: Se voc se
acomodasse com a situao, ela se tornar efetiva.. Isso
acontece porque no houve correlao entre a forma verbal
da primeira orao (acomodasse) que indica hiptese,
possibilidade - com a da segunda (tornar) que indica
certeza.
A ttulo de curiosidade (e somente com esse propsito
nada de ficar decorando listas), seguem alguns exemplos
de construes corretas sob o aspecto de correlao verbal:
a) Exijo que me diga a verdade. Presente do Indicativo
+ Presente do Subjuntivo
b) Exigi que me dissesse a verdade.
Pret.Perf.Indicativo + Pret.Imperf.Subjuntivo.
c) Espero que ele tenha feito uma boa prova. - Presente
Indic.+ Pret.Perf.Comp.Subjuntivo.
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Gabarito: B
Comentrio.
Percebe-se erro de correlao verbal na passagem Seria
assustador que 82% dos entrevistados no entenderam a
conta de juros reais.
O primeiro verbo (seria), que pertence orao principal,
situa o fato no campo da hiptese. Assim, o verbo da
orao a ele subordinada, com a funo de sujeito
(Pergunta: o que seria assustador? Resposta: que
82%...), deve manter esse aspecto, com a conjugao no
modo subjuntivo Seria assustador que 82% dos
entrevistados no tivessem entendido a conta....
Contudo, extrai-se do contexto que a inteno foi retratar
um fato efetivamente. O verbo ser, por esse motivo,
dever ter a conjugao no pretrito do indicativo (as
pesquisas ocorreram em 1998 e o texto de 2000), e o
verbo da orao subordinada subjetiva (orao que tem a
funo sinttica de sujeito da orao principal) deve manter
essa correspondncia (modelo c do comentrio da questo
20), conjugando-se no pretrito perfeito composto do
subjuntivo.
Assim, seria melhor a construo:Foi assustador que 82%
dos entrevistados no tenham entendido a conta dos
juros reais....
25 - (Auditor do Trabalho/2003) No texto abaixo, assinale o
trecho transcrito corretamente.
a) Pesquisadores do Banco Mundial revelam que, a
globalizao reduz a pobreza, mas no em todos os
lugares.
b)
Embora
muitas
naes
globalizadas
procurem
acompanhar o ritmo das mais opulentas, grande parte do
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mundo
em
desenvolvimento
marginalizados.
esto
se
tornando
Gabarito: E
Comentrio.
Somente os itens B e D interessam-nos.
No b, estamos diante de uma construo com termos
partitivos grande parte de. Como o complemento, h um
termo no singular mundo em desenvolvimento. Assim, s
resta uma nica possibilidade de concordncia no singular
est se tornando marginalizado. Sobre isso, iremos
voltar a comentar na aula apropriada.
O item d o que realmente importa. A estrutura do
perodo, com o emprego da conjuno embora, exige que
o verbo seja conjugado no subjuntivo Embora Marx no
estivesse pensando (...), essas previses nunca pareceram
to verdadeiras.
26 - (AFRF/2002-2) Assinale a opo em que o trecho est
gramaticalmente correto.
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S. Paulo,
27/10/2000)
Na segunda lacuna, mais uma vez, a estrutura verbal situase no campo da hiptese, sendo caso de conjugao no
modo subjuntivo. Se j no tivssemos verificado o
gabarito, haveria duas opes vlidas: fossem e tivessem
sido.
A terceira lacuna reproduz uma situao verbal pretrita.
Das alternativas apresentadas nas opes, a melhor indica
o verbo no Pretrito Imperfeito fazia acompanhado do
pronome se e do predicativo necessria, equivalente a
que se tornava necessria ou mesmo que era
necessria. Sem aprofundar o comentrio, a nica posio
possvel do pronome se procltica, ou seja, deve
anteceder o verbo, por exigncia do pronome relativo que.
Na seqncia, em correlao verbal com o verbo fazer, o
prximo verbo dever ficar no Futuro do Pretrito, que, por
definio, indica uma situao futura em relao a uma
outra pretrita (A reforma, que se fazia necessria
[situao pretrita], requereria [futura em relao
outra] a eliminao dos tributos cumulativos).
Por fim, a divergncia das propostas de reforma tributria
um fato real, concreto, que efetivamente ocorre. Deve o
verbo, pois, ser conjugado no presente do indicativo as
propostas
divergem.
Alm
disso,
deve
haver
correspondncia entre o tempo do verbo ser ( nisso...)
com o que segue (divergem).
28 (AFRF 2005) Leia o texto para responder questo
abaixo.
O advento da moderna indstria tecnolgica fez com que o
contexto em que passa a dispor-se a mquina mudasse
completamente de configurao. Entretanto, tal mudana
obedece a certas coordenadas que comeam a ser
pensadas j na antiga Grcia, que novamente se
relacionam com a questo da verdade. que a verdade, a
partir de Plato e Aristteles, passa a ser determinada de
um modo novo, verificando-se uma transmutao em sua
prpria essncia. Desde ento, entende-se usualmente a
verdade como sendo o resultado de uma adequao, ou
seja, a verdade pode ser constatada sempre que a idia
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mais
uma
H de surgir
Uma estrela no cu cada vez que oc sorrir
H de apagar
Uma estrela no cu cada vez que oc chorar
Agora, os verbos principais so surgir e apagar. Uma
estrela surgir, Uma estrela se apagar. Logo, Uma
estrela h de surgir e Uma estrela h de se apagar. Se o
sujeito fosse para o plural, seria Estrelas ho de surgir e
Estrelas ho de se apagar.
Essa regra se aplica a todos os verbos que formam uma
locuo verbal.
Quando os verbos componentes da locuo esto prximos,
menos corriqueiro o equvoco de flexo, por isso seriam
extremamente fceis questes desse tipo.
Para aumentar a possibilidade de erro, a ESAF costuma
distanciar os verbos da locuo, como em: "As certides
devero, sob pena de invalidade do ato e impedimento para
o registro, acompanharem o traslado da escritura" (corrijase para: devero... acompanhar).
Uma simples juno dos verbos ora afastados poderia
evitar o erro.
30 - (Assitente de Chancelaria/2002)Leia o texto abaixo
para responder s questes 01 e 02.
O sculo XX foi o mais assassino na histria registrada. O
nmero total de mortes causadas por ou associadas a suas
guerras foi estimado em 187 milhes. O equivalente a mais
de 10% da populao mundial em 1913. Entendido como
tendo-se iniciado em 1914, foi um sculo de guerra quase
ininterrupta, com poucos e breves perodos sem conflito
armado organizado em algum lugar. Foi dominado por
guerras mundiais: quer dizer, por guerras entre Estados
territoriais ou alianas de Estados. Apesar disso, o sculo
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a) A
b) B
c) C
d) D
e) E
Gabarito:D
Comentrio.
Por se tratar de uma locuo verbal, o verbo principal
dever permanecer na forma de infinitivo impessoal (sem
flexo).
Assim, a forma correta seria buscam credenciar-se.
Aproveitaremos para tratar, agora, dos casos em que o
infinitivo se flexiona.
FLEXO DO INFINITIVO
32 (Auditor RN/2005) Marque a opo que no substitui
corretamente o item sublinhado no texto, respeitando-se a
ordem em que ocorrem.
Na medida em que a dinmica da acumulao privada e a
mobilidade dos capitais j no so controladas pelo Estado
atravs da tributao, os direitos humanos, numa viso
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a) Considerando que
b) por meio
c) continuarem
d) j no tm
e) serem
Gabarito: C
Comentrio.
Trata-se de uma locuo verbal podem continuar
existindo, no se admitindo a flexo do verbo continuar.
O nico verbo que se flexiona o primeiro auxiliar. Os
demais (segundo auxiliar e verbo principal) permanecem
em uma das formas nominais infinitivo, gerndio ou
particpio.
O que nos interessa nessa questo sugesto de troca do
item e.
Mas [os direitos humanos] no tm mais condies de ser
efetivamente implementados no plano real.
A troca pelo infinitivo flexionado (serem) vlida, pelos
motivos a seguir expostos.
INFINITIVO
O infinitivo uma das trs formas nominais do verbo, junto
com o gerndio e o particpio.
O infinitivo pode ser IMPESSOAL (no se flexiona em
nmero ou pessoa) ou PESSOAL (possui sujeito e com ele
pode concordar, havendo, nesse caso, flexo de nmero e
pessoa).
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Itens INCORRETOS.
Comentrio.
Item III exige-se, no item, que sejam mantidas as
relaes semnticas (significado) e a correo gramatical.
Efetuando-se a troca sugerida, a orao seria:
hora que os pases ricos fizessem algumas concesses.
Alm do prejuzo na correlao verbal entre presente
do indicativo que denota situao real e fizessempretrito do subjuntivo, indicando incerteza, haveria
tambm uma alterao no sentido original do texto. Item
incorreto, portanto.
Item IV o sujeito da forma verbal pases ricos. Como
o sujeito est explcito e no plural, a nica forma possvel
para o infinitivo seria flexionado fazerem caso de
flexo obrigatria.
34 - (TRF 2002) O CPF hoje um dos documentos mais
utilizados no Brasil. Foi criado em 1965, com o objetivo de
identificar o contribuinte pessoa fsica perante a
Secretaria da Receita Federal e para que ela tivesse um
maior controle dos contribuintes brasileiros. Com o passar
do tempo, instituies financeiras e o comrcio passaram a
exigir o nmero do documento para fazer vrias operaes,
como financiamentos, por exemplo. Enquanto o CPF uma
forma de identificao do contribuinte, a carteira de
identidade tem a finalidade de identificar o cidado por
meio da Secretaria de Segurana Pblica.
(Correio Braziliense, 16/2/2002, com adaptaes)
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respeito
das
estruturas
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Gabarito: D
Comentrio.
Neste item, o segundo segmento apresenta um erro de
flexo na locuo verbal. O correto seria possam ser
ignorados.
Essa questo nos remete ao estudo das vozes verbais.
Alm das flexes em nmero, pessoa, tempo e modo, o
verbo tambm pode variar em vozes.
So elas:
25
sinttica, especialmente
(tempo/modo) do verbo.
VOZ
ATIVA:
com
relao
conjugao
(1)
(3)
(2)
(4)
O
PROFESSOR
DEU
O LIVRO
AO ALUNO.
sujeito
ativo
verbo
objeto
direto
objeto
indireto
(2)
(3)
(1)
(4)
PELO
PROFESSOR
AO ALUNO.
agente da
passiva
objeto
indireto
VOZ
FOI
O LIVRO
PASSIVA
DADO
ANALTICA: sujeito locuo
passivo verbal
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VOZ
PASSIVA
SINTTICA:
(3)
(2)
(4)
DEU-SE
O LIVRO
AO ALUNO.
Verbo +
pronome
apassivador
sujeito
passivo
objeto
indireto
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30
43 (Tcnico do IPEA/2004)
Marque a substituio
proposta que preserva a coerncia e a correo gramatical
do texto.
O conceito de tica tambm algo estreitamente vinculado
ao sentimento dos povos, ao seu modo de viver e aos seus
costumes, como indica a raiz grega da palavra (ethos), e
tem naturalmente evoludo no seu contedo, como evoluem
esses costumes ao longo do tempo e da histria.
(R. Saturnino Braga, tica e poltica, com adaptaes)
pronome
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se
indica
31
Item INCORRETO.
A questo aborda VOZ REFLEXIVA, situao em que o
sujeito pratica e sofre, ao mesmo tempo, a ao verbal. Por
isso, o verbo vem sempre acompanhado de um pronome
reflexivo (pentear-se, envenenar-se, enganar-se, superarse).
Na passagem, verifica-se que o pas ir lanar a si
mesmo na vanguarda da modernidade. Ao mesmo
tempo, pratica e sofre a ao. Logo, esse pronome
reflexivo, e no forma sujeito indeterminado.
45 - (IRB ANALISTA/2004) - Leia o seguinte texto para
responder questo.
As sociedades humanas so complexas e os seus membros
se atraem ou se repelem em funo de sua pertinncia. O
homem s no existe, mesmo quando solitrio. Para se
construir e entender-se, o homem precisa pertencer. Essa
pertinncia vai desde a linguagem, passa pelos grupos e
classes sociais e invade as culturas, os saberes, e at
mesmo as idiossincrasias.
As sociedades no so
essencialmente harmnicas. Elas esto sempre se
transformando a partir dos conflitos e das contradies que
as fazem mover e se transformar. Assim, as sociedades
funcionam muito mais pela lgica das contradies que
pela lgica da identidade.
(Roberto de Aguiar, tica e direitos humanos, com adaptaes)
32
c)
Item INCORRETO.
Comentrio.
Perceba que a idia apresentada no texto a de que um
tipo de burgus sucede ao outro no tempo. Assim, esse
um caso de pronome recproco (mais de um agente
praticando a ao verbal contra os outros).
S consegui localizar essa questo de prova da ESAF que
abordasse o uso de voz recproca. Se algum conhecer
outra, peo que encaminhe para mim.
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a) A
b) B
c) C
d) D
e) E
32 (Auditor RN/2005) Marque a opo que no substitui
corretamente o item sublinhado no texto, respeitando-se a
ordem em que ocorrem.
Na medida em que a dinmica da acumulao privada e a
mobilidade dos capitais j no so controladas pelo Estado
atravs da tributao, os direitos humanos, numa viso
jurdico-positiva, encontram-se em fase regressiva. Eles
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39
podem
at
continuar
existindo
no
plano
legal,
sobrevivendo, em termos formais, aos processos de
tributao. Mas no tm mais condies de ser
efetivamente implementados no plano real (se que o
foram, integralmente, um dia).
(Baseado em Mrio Antnio Lobato de Paiva em
www.ambitojuridico.com.br)
a) Considerando que
b) por meio
c) continuarem
d) j no tm
e) serem
33 - (AFPS/2002) Leia o texto para responder, em seguida,
questo.
Acho que a globalizao tem graves problemas. Ns
estamos percebendo que hora de fazer ajustes, de
garantir acesso dos pases pobres aos mercados do
Primeiro Mundo. hora de os pases ricos fazerem algumas
concesses. Culturalmente falando, a globalizao um
sucesso espetacular, mas do ponto de vista econmico
um fracasso. Precisamos entender que a globalizao no
uma fora indomvel da natureza. Ela criao humana,
produto de instituies e governos, de regras, e pode ser
alterada.
(Michel Bailey, VEJA, 22/05/2002, com adaptaes)
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respeito
das
estruturas
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d)
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verbo,
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Gabarito: A
Comentrio.
Esta questo foi escolhida para ser a primeira por ser um
verdadeiro aulo sobre concordncia.
Cada opo apresenta uma regra aplicvel ao assunto e, no
enunciado, solicita-se ao candidato que se indique a regra
cabvel ao pargrafo. A resposta foi letra a.
Aula da opo a:
O verbo ser um verbo bastante especial. Por estabelecer
uma relao entre o sujeito e o seu predicativo, a
concordncia pode se dar tanto com o primeiro quanto com
o segundo elemento. H, contudo, algumas regras que
prevalecem sobre essa faculdade.
Qualquer que seja a sua funo sinttica (sujeito ou
predicativo), prevalece a concordncia com o elemento que
estiver representado por:
1 um pronome pessoal reto: Todo eu era olhos e
corao. (Machado de Assis);
2 uma pessoa, em detrimento de outro que seja uma
coisa
(substantivo,
pronome
substantivo,
orao
substantiva): Ovdio muitos poetas ao mesmo tempo, e
todos excelentes. (A.F.Castilho).
Observe que no item c h meno sobre essa
concordncia: havendo elementos personativos em ambas
as funes, a concordncia facultativa com o sujeito ou
com o predicado, a no ser que em um deles haja um
pronome pessoal, caso em que prevalece a concordncia
com este elemento (cai na 1 regra de prevalncia).
Quando os dois elementos (do sujeito e do predicativo)
forem coisas (substantivos, pronomes substantivos,
oraes substantivas), a concordncia facultativa, dandose preferncia concordncia com o elemento no plural:
Na vida, nem tudo so flores., O resto so atributos
sem importncia.
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COISA/PESSOA
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aprovaram
(ou
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reproduzir
a) A
b) B
c) C
d) D
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10
e) E
GABARITO: B
Comentrio.
Quando um verbo de transitividade direta ou direta e
indireta estiver acompanhado do pronome se, todo cuidado
pouco: poderemos estar diante de uma construo de voz
passiva.
Para confirmao, temos de fazer duas perguntas:
1 O verbo transitivo direto (TD) ou transitivo direto e
indireto (TDI)?
2 Existe uma idia passiva na construo?
Se ambas as respostas forem SIM, estamos diante de uma
construo de voz passiva e, ento, o verbo dever se
flexionar de acordo com o sujeito paciente.
A existncia de um objeto direto na transitividade do verbo
necessria pois, como vimos na aula sobre verbos, o
objeto direto da construo de voz ativa ir exercer a
funo essencial de sujeito da voz passiva.
Na questo de prova ora comentada, o que se procuravam
eram animais exticos, temos de fazer duas anlises: a
primeira, em relao construo:
1 pergunta: O verbo transitivo direto (TD) ou transitivo
direto e indireto (TDI)?
Resposta: O verbo procurar transitivo direto (algum
procura alguma coisa).
2 pergunta: Existe uma idia passiva na construo?
Resposta: Sim, existe idia passiva os animais eram
procurados.
Concluso: temos uma construo de voz passiva.
A segunda anlise versa sobre o antecedente do pronome
relativo que. Para isso, vamos separar as oraes:
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a) A
b) B
c) C
d) D
e) E
Gabarito: E
Comentrio.
Mais uma vez, estamos diante de um verbo acompanhado
de um pronome se, o que poder ser um caso de
construo de voz passiva.
Vamos, ento, responder s perguntas de confirmao:
1 um verbo transitivo direto (TD) ou direto e indireto
(TDI)?
Como no se trata de um verbo, mas de uma locuo
verbal, temos de analisar a transitividade do verbo principal
da locuo multiplicar. Na construo, este um verbo
transitivo direto Algum/alguma coisa multiplicou os
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13
podero
ser
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14
15
Gabarito: B
Comentrio.
Observe como a concordncia verbal, em construo de voz
passiva pronominal, constantemente objeto de questes
da ESAF. Por isso, temos de treinar bastante essa anlise.
Quando o enunciado aborda erro de construo sinttica,
esse erro pode estar em sintaxe de concordncia, de
regncia, de colocao, ou seja, deve-se analisar cada
orao com bastante critrio para perceber o equvoco.
Como mencionei l no comeo, para andar pisando em
ovos.
No item B, o erro foi com relao flexo do verbo
estabelecer. Este verbo est acompanhado do pronome
se e, por isso, vamos anlise:
1 verbo TD ou TDI? Sim. Algum estabeleceu
obrigaes de pagamento.
2 H idia
estabelecidas.
passiva?
Sim.
As
obrigaes
foram
se
estabeleam
obrigaes
de
16
a) A
b) B
c) C
d) D
e) E
GABARITO: D
Comentrio.
Primeiramente, uma locuo
pronome se requer anlise:
verbal
acompanhada
de
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17
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
Gabarito: D
Comentrio.
No existe registro do
PREMENTE, que significa
Talvez a banca tenha
inexistente
ao
(superioridade/grandeza)
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19
20
de
de
e) Em se situe(l.11)
indeterminao do sujeito
impessoalidade ao texto.
o
e
pronome se indica
contribui para conferir
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21
Item INCORRETO.
Comentrio.
Vamos definir, agora, as diferenas entre o pronome
apassivador se e o ndice de indeterminao do sujeito
se: a transitividade do verbo dentro da orao e a idia
que o contexto oracional apresenta (se passiva ou ativa).
Como vimos reiteradas vezes, o verbo transitivo direto (TD)
e transitivo direto e indireto (TDI), por possurem o
complemento direto, podem formar uma estrutura de voz
passiva, j que o objeto direto ir exercer, nessa
construo, a funo sinttica de sujeito paciente.
Na construo de voz passiva, o verbo dever fazer a
concordncia com o sujeito paciente:
Viam-se ao longe as primeiras casas (verbo transitivo
direto)
Ofereceu-se um grande prmio ao primeiro colocado.
(verbo transitivo direto e indireto).
Alm da transitividade do verbo, deve haver uma idia
passiva do elemento que exerce a funo de sujeito (como
nos exemplos acima: as casas eram vistas / o prmio era
oferecido)
Os demais verbos (transitivo indireto, intransitivo, verbo de
ligao), se estiverem acompanhados do pronome se,
estaro formando o sujeito indeterminado e o pronome
correspondente
chama-se
ndice
ou
partcula
de
indeterminao do sujeito.
Usa-se construo de sujeito indeterminado quando no se
sabe - ou no se quer dizer quem pratica/praticou a ao
verbal. Tambm usado em oraes de sentido genrico,
vago. So duas as formas de construo:
1 - o verbo (exceto transitivo direto ou direto e indireto)
permanece na 3 pessoa do singular acompanhado do
pronome se (ndice / partcula de indeterminao):
Necessitava-se, naqueles dias, de novas esperanas.
(verbo transitivo indireto)
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22
tdio
nas
noites
de
inverno.(verbo
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23
24
Gabarito: E
Comentrio.
Por
formar
uma
estrutura
oracional
de
sujeito
indeterminado, a expresso trata-se de no admite
sujeito, como o apresentado na introduo do item e (Esta
revoluo trata-se de...).
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25
Gabarito: D
Comentrio.
O verbo optar, no contexto, transitivo indireto
(Algum optou por alguma coisa.) e est acompanhado do
pronome se, o que aponta para uma construo de
sujeito indeterminado. Desse modo, o verbo dever
permanecer na 3 pessoa do singular No foi por outro
motivo que, durante o regime militar, se optou por
pesados investimentos....
No item c, observamos uma passagem de sujeito oracional
com o verbo auxiliar poder, que possibilita duas anlises:
I pode-se | afirmar | que a forma de financiamento
para a cincia e tecnologia dependente da viso |
que o governo tem do desenvolvimento da sociedade.
1 orao: pode-se orao principal o verbo fica na 3
pessoa do singular porque seu sujeito est sob forma
oracional (2 orao).
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26
27
c)
d)
28
GABARITO: C
Comentrio.
No segundo segmento da opo c, temos um daqueles
erros clssicos de concordncia verbal entre o ncleo do
sujeito e o verbo esto colocados vrios elementos: O
triunfalismo
do
Ocidente
desenvolvido
com
o
esboroamento do antigo bloco comunista e a alegada
vitria do liberalismo traduziam-se (...).
Verbo traduzir com o pronome se vamos anlise:
1 transitivo direto;
2 apresenta idia passiva.
Logo, construo de voz passiva.
O sujeito paciente tem por ncleo o substantivo
triunfalismo. Assim, a forma verbal dever ficar no
singular traduzia-se.
O que pode ter induzido muita gente a erro foi imaginar
que a alegada vitria seria um outro ncleo do sujeito.
Para dirimir essa questo, devemos observar o contexto.
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29
GABARITO: C
Comentrio.
A concordncia se faz com o ncleo do sujeito.
No caso de sujeito simples, h apenas um ncleo.
No caso de sujeito composto, h mais de um ncleo.
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31
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32
33
a) A
b) B
c) C
d) D
e) E
GABARITO: C
Comentrio.
Agora, temos um caso de sujeito composto (A boa safra e
a possibilidade de manuteno de preos dos
commodities agrcolas em patamar elevado), cujos ncleos
so safra e possibilidade. Assim, a locuo verbal,
posposta ao sujeito, dever fazer a concordncia
gramatical, concordando com os dois ncleos (A boa
safra e a possibilidade de manuteno de preos dos
commodities agrcolas em patamar elevado podero
ajudar). Percebeu quantas palavras separaram os ncleos
do sujeito da forma verbal correspondente? Uma boa dica
sublinh-los, de modo a evitar que sejam esquecidos.
Perceba que o item E, considerado correto (A queda dos
preos internacionais do petrleo e a possvel reduo de
demanda por petroqumicos devem limitar o crescimento
do setor.), reproduz a mesma estrutura sinttica do item C
sujeito composto e anteposto ao verbo o flexiona no
plural em negrito os ncleos do sujeito e a locuo
verbal.
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que
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de
industrializao
b)
c)
d)
e)
Gabarito: E
Comentrio.
Qual o sujeito da forma verbal depende?
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Gabarito: D
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37
38
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39
40
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se
indica
41
Item INCORRETO.
Comentrio.
Agora que j apresentamos a definio de verbo
transobjetivo, podemos comentar essa questo de prova.
Na passagem Vem do macro para o micro, do espao
global para o local, daqueles que se consideram
civilizados
para
aqueles
que
esses
consideram
atrasados e subdesenvolvidos, o verbo considerar
transobjetivo, ou seja, um verbo transitivo direto que
exige um predicativo do objeto como complemento verbal,
como no exemplo Fulano considerava Beltrano seu amigo,
em que Fulano o sujeito, Beltrano o objeto direto e seu
amigo predicativo do objeto.
Como possui o objeto direto, pode ser construdo na voz
passiva, tanto analtica (Beltrano era considerado amigo
por Fulano) quanto pronominal (Considera-se Beltrano
amigo).
No texto da questo, o trecho daqueles que se consideram
civilizados... poderia ser reescrito como daqueles que
so considerados civilizados..., transpondo-se a orao da
voz passiva pronominal para voz passiva analtica, o que
comprova que o pronome se no ndice de
indeterminao do sujeito, mas pronome apassivador.
27- (Fiscal de Fortaleza 1998) Indique entre os itens
ou
sublinhados o que contm erro gramatical
impropriedade vocabular.
Nos Estados Unidos e na Frana, as burocracias
capturam(A) o esprito das culturas administrativas anglosaxs(B) e gaulesas. Na Amrica do Norte, a burocracia
pede emprestadas(C) (D) diablica eficincia do mundo
empresarial a simplificao, a velocidade, o pragmatismo e
a incorporao da tecnologia (fax, computador, telefone e
carto de crdito). Mais ainda, os burocratas so tementes
a(E) um pblico reclamador.
(Claudio de Moura Castro, adaptado - Veja, 25/2/1998)
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42
a) A
b) B
c) C
d) D
e) E
GABARITO: C
Comentrio.
Pergunta-se: o que a burocracia pede emprestado
diablica eficincia do mundo empresarial?
Resposta: a simplificao, a velocidade, o pragmatismo e a
incorporao da tecnologia (fax, computador, telefone e
carto de crdito)
Primeiramente, cabe-nos analisar a transitividade do verbo.
Algum pede algo a algum a princpio, trata-se de um
verbo transitivo direto e indireto. Aplicando esse
conceito passagem do texto, e excluindo informaes
desnecessrias anlise, teramos que:
A burocracia (sujeito) pede (verbo) a simplificao, a
velocidade, o pragmatismo e a incorporao da tecnologia
(objetos diretos - o que pedido) eficincia do mundo
empresarial (objeto indireto sujeito a quem se pede
algo).
E o que acontece com o emprestadas, que no foi
mencionado acima? A quem esse adjetivo se refere? Ele se
refere aos elementos que exercem a funo de objeto
direto (a simplificao, a velocidade, o pragmatismo e a
incorporao da tecnologia).
Estaria esse adjetivo somente atribuindo uma caracterstica
aos elementos [funo de adjunto adnominal] ou seria
ele indispensvel compreenso do ato verbal em si [no
pedir algo, mas pedir algo emprestado funo de
predicativo do objeto direto]? A correta a segunda
opo. Esse adjetivo essencial para a compreenso do
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44
Gabarito:E
Comentrio.
Ningum merece uma questo como essa. E onde mais
poderia estar o erro? bvio que na letra e, pois um dos
objetivos da banca cansar o candidato (s os fortes
sobrevivem...) e fazer com que ele, antes de chegar
resposta certa, marque qualquer coisa para se livrar da
questo maldita!!!
O que poderia suscitar dvida nas demais opes, imagino
eu, so:
a) a regncia do verbo conhecer em no conhecer do
recurso encontra respaldo no Dicionrio Prtico de
Regncia Verbal, de Celso Luft (Jur.) Ter (juiz ou
tribunal) competncia para intervir num processo.
b) jaez significa qualidade, espcie, segundo Aurlioverso eletrnica.
c) data venia uma expresso latina respeitosa com que
se inicia uma argumentao divergente da de outrem. O
vocbulo vnia j encontra registro nos dicionrios, com
significado de licena, permisso ou perdo, absolvio.
d) exeqendo um adjetivo jurdico que se refere ao que
est em execuo, uma sentena ou um documento.
Na opo e, onde reside o erro, o que ser tornada certa?
Resposta: o valor da condenao. O ncleo desse grupo
nominal valor, com o que os termos devero concordar:
tornado certo.
CONCORDNCIA COM APOSTO RESUMITIVO
29 - (Especialista MPOG 2000) Os fragmentos abaixo
constituem um texto que foi transcrito com erros. Assinale
a opo gramaticalmente correta.
e)
Novas carreiras, equiparao de salrios defasados em
relao ao que pagam o mercado e a realizao de
concursos pblicos (h muito interrompidos), alm do
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46
47
a) 1
b) 2
c) 4
d) 3
e) 5
Gabarito: D
Comentrio.
O item correto o (3), letra d. Vrios candidatos no
perceberam a armadilha na correspondncia entre os
nmeros e as letras das opes. Houve inverso entre os
itens (3) e (4) e as opes c e d. Com isso, muita gente
deve ter marcado a letra c pensando estar indicando o item
correto (3), quando, na verdade, estava marcando um dos
itens incorretos, o (4)! Pura maldade!
Em suma: essa no foi somente uma prova de Lngua
Portuguesa, mas tambm um teste avaliador da ateno do
candidato.
A questo em si foi simples. As incorrees so:
Item (1) constitui
Item (2) - que atingiram cerca de (aproximadamente)
quatrocentos milhes de reais
Item (5) as
irregularidades
quais
(as
obras)
apresentaram
48
unidades atravs do
Gabarito: A
Comentrio.
Com relao s informaes apresentadas no item a,
pergunta-se: o que centralizado nas mos do governo?
Resposta: a responsabilidade pelas decises econmicas.
O ncleo do sujeito responsabilidade, de modo que o
verbo de ligao e o predicativo do sujeito, para que se
respeitem as normas de concordncia, devero ficar na 3
pessoa do singular a responsabilidade pelas decises
econmicas centralizada nas mos do governo.
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49
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50
nos
primeiros
GABARITO: D
Comentrio.
Com relao passagem apresentada no item d, perguntase: o que surgiu apesar dos obstinados defensores das
tradies comunitrias e mediante progressiva eroso das
j dbeis e diminutas soberanias locais?
Resposta: o Estado nacional, sujeito do perodo, cujo
ncleo representado por Estado. Assim o verbo deveria
estar no singular (surgiu) O Estado nacional, que
finalmente proporcionou a to procurada resposta aos
desafios da primeira secesso, surgiu apesar dos
obstinados defensores das tradies comunitrias e
mediante progressiva eroso das j dbeis e diminutas
soberanias locais.
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51
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52
eu
Tanto um
mercadejar.
em
como
outro
se
ocupavam
assunto,
53
54
a) A
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55
b) B
c) C
d) D
e) E
6 - (Analista Comrcio Exterior/ 1998) Marque o item
sublinhado que apresenta erro gramatical ou impropriedade
vocabular.
No prximo ano, estar a Declarao Universal de Direitos
Humanos completando seu cinqentenrio, no limiar do
novo sculo. Ao longo das cinco ltimas dcadas,
testemunhamos o processo histrico de gradual formao,
consolidao, expanso e aperfeioamento da proteo
internacional dos direitos humanos, conformando(A) um
direito de proteo dotado de especificidade prpria. Esse
processo partiu das premissas de que(B) os direitos
humanos so inerentes ao ser humano e, como tais(C)
antecedem a(D) todas as formas de organizao poltica, e
de que sua proteo no se esgota na ao do Estado. Ao
longo deste meio sculo, como respostas s necessidades
de proteo, tem-se(E) multiplicado os tratados e
instrumentos de direitos humanos, a partir da Declarao
Universal de 1948, tida como ponto de partida do processo
de generalizao da proteo internacional dos direitos
humanos.
(Baseado em Antnio Augusto Canado Trindade)
a) A
b) B
c) C
d) D
e) E
7 - (TCE RN/2000) Marque o item em que um dos dois
perodos est gramaticalmente incorreto:
c) No gnero das leis federativas, possvel discernir duas
espcies bem visveis: leis federais intransitivas e
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56
57
a) A
b) B
c) C
d) D
e) E
10 - (Oficial de Chancelaria/2002) Assinale a opo que
corresponde a erro gramatical.
Nunca antes foram to(1) favorveis as condies para
uma poltica externa de realizaes no Brasil. preciso(2)
aproveitar essas condies, multiplicar o seu efeito
benfico, p-las(3) a servio de interesses muito claros e
preementes(4) do Brasil em suas relaes com o mundo
exterior. Fizemos(5) muito para consolidar uma imagem
nova, de credibilidade e confiabilidade, de um Pas que
capaz de enfrentar com determinao e autoconfiana os
seus problemas. Demos passos concretos nesse sentido e
estamos recolhendo os benefcios.
(Adaptado de www.mre.gov.br, Comisso de Relaes Exteriores da
Cmara dos Deputados)
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
11 - (TCE ES/2001)
O pensamento moral da Ilustrao baseava-se em trs
idias centrais: a idia de que a moral podia ter um
fundamento secular; a idia de que o indivduo,
considerado como clula elementar da sociedade, tinha
direito auto-realizao e felicidade e podia descentrarse com relao vida comunitria, criticando-a de fora; e a
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58
59
e) Em se situe(l.11)
indeterminao do sujeito
impessoalidade ao texto.
o
e
pronome se indica
contribui para conferir
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60
61
62
social
b)
c)
d)
f)
63
internacionais.
/
Temiam
os
pases
em
desenvolvimento que a conferncia proposta se
transformasse num foro de repreenso no sentido
Norte-Sul, em que os pases ricos viessem a tentar
impor novos tipos de condicionalidades assistncia e
cooperao internacionais.
20 - (TCE ES/2001) Em relao estrutura gramatical do
texto, assinale o fragmento correto.
a) A vida moral e a vida do poder d a impresso de
correrem paralelas, com raras convergncias.
b) Este desencontro entre a tica e a poltica incomodam e
indignam a todos que querem ver e sentir a presena de
virtudes na conduo dos negcios pblicos.
c) H um aspecto clssico, mas sempre atual, do problema
das relaes entre a moral e o poder, a saber: o da mentira
na gesto pblica.
d) H muitos argumentos que justifica a mentira como
exceo ao princpio tico da veracidade.
e) Mas, hoje, na teoria democrtica, ao assim chamado
direito do governante de mentir
em benefcio da
comunidade, se contrapem, para cont-los, o direito a
uma informao exata e honesta dos governados.
(Itens adaptados de Celso Lafer)
64
65
a) A
b) B
c) C
d) D
e) E
23 - (FISCAL MS/2001) Leia o texto abaixo para responder
questo.
Mesmo sem ser includo entre os pases cujo
desenvolvimento a convite foi fortemente apoiado por
motivos geopolticos pelo governo americano, o Brasil
transformou-se no laboratrio de uma estratgia associada
pblica e privada de industrializao que contemplou
todos os segmentos do capitalismo central. No se pode
esquecer que, depois da vitria da Revoluo Chinesa e da
Guerra da Coria, e do incio da descolonizao asitica, o
desenvolvimentismo
se
transformou
na
resposta
capitalista tolerada pelos liberais ao projeto socialista
para os pases subdesenvolvidos. Esse foi um fator decisivo
para que o projeto de industrializao e o intervencionismo
estatal do novo modelo econmico contassem com o apoio
de quase todos os segmentos da classe dominante
brasileira e de suas elites polticas regionais. Quando essas
facilidades se estreitaram, com o fim do padro dlar e a
crise econmica mundial dos anos 70, e quando a poltica
econmica internacional dos Estados Unidos e a
geoeconomia dos pases centrais mudaram, com a
restaurao liberalconservadora dos anos 80, o consenso e
a coalizo desenvolvimentista se desfizeram.
(Jos Lus Fiori, Um pas ao sul dos imprios,
Correio Braziliense, 22/07/2001)
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66
que
b)
c)
d)
e)
67
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se
indica
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70
a) 1
b) 2
c) 4
d) 3
e) 5
32 - (TFC SFC/2000) Assinale a opo em que ocorre erro
de concordncia verbal.
a) Em uma economia estatal ou centralmente planejada,
a responsabilidade pelas decises econmicas so
centralizadas nas mos do governo.
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unidades atravs do
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Petrobrs
b)
c)
d)
e)
GABARITO: E
Comentrio.
A partir desta questo, veremos os casos mais comuns de questes de
concordncia na ESAF.
Normalmente, a banca tenta disfarar o problema de concordncia
distanciando os elementos (ncleo do sujeito e verbo) ou invertendo a
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10
11
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12
13
alguns
de
ns
relutassem/relutssemos. Como houve a preferncia pela segunda
forma, sabe-se, de antemo, que o autor da orao relutou em acatar
a auditoria realizada.
Opo d) Pergunta: o que foi publicado? Resposta: uma nota.
Percebe-se, assim, equvoco na concordncia nominal entre os dois
termos a forma correta seria foi publicada, na mdia, uma nota.
A expresso dadas (de base participial) no rege preposio e
concorda com o substantivo que acompanha dado o embate, dadas
as possibilidades, dados os elementos.
Opo e) O adjetivo anexo, como qualquer outro, deve se flexionar em
gnero e nmero de acordo com o substantivo a que se refira. O que vai
anexa a cpia (ncleo) dos contratos. No confunda com a locuo
adverbial em anexo, que no se flexiona. Finalmente, a construo
verbal haviam sido prestados est correta, pois o verbo haver
auxiliar e, como tal, deve se flexionar de acordo com o que faria o
principal (prestar). Como seu sujeito (pronome relativo que) faz
referncia a servios especializados, com esta expresso dever
concordar.
CONCORDNCIA VERBAL COM TERMOS PARTITIVOS
49 - (Fiscal do Trabalho/2003) Julgue a assero abaixo em seus
aspectos gramaticais.
b) Embora muitas naes globalizadas procurem acompanhar o ritmo
das mais opulentas, grande parte do mundo em desenvolvimento esto
se tornando marginalizados.
Item INCORRETO.
Comentrio.
A concordncia com termos partitivos s facultativa se o complemento
estiver no plural. No caso dessa questo, a expresso grande parte de
tem como complemento o mundo. J que todos os elementos esto no
singular, no h justificativa para que o verbo e o adjetivo sejam
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14
ao
empregar,
Item INCORRETO
Comentrio.
O problema dessa sugesto no est na flexo verbal, plenamente
possvel, j que o verbo pode concordar com o numerador do termo
fracionrio (dois teros) ou com o complemento (populao mundial)
mas na falta de concordncia do adjetivo correspondente representada. Todas as trocas necessrias devem ser mencionadas,
para que a opo seja considerada correta.
Como o verbo est acompanhado de um adjetivo, se este for para o
plural, a flexo do adjetivo tambm necessria, em concordncia com
o numeral (dois teros da populao no se sentem
representados).
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pode
18
b)
c)
d)
e)
Gabarito: A
Comentrio.
Mais uma vez, temos de observar a qual palavra o pronome relativo que
se refere. Na passagem que pressupe ..., o relativo que tem como
antecedente o substantivo plural idias (as idias de justia fiscal e
capacidade de contribuio, que pressupe...), devendo o verbo
correspondente com ele concordar pressupem.
Olhe a um verbo cuja conjugao igual do verbo pr.
Como mencionamos acima, foneticamente no h diferena entre a
forma singular e a plural da conjugao verbal nas terceiras pessoas.
Por isso, todo cuidado pouco na prova. Dificuldade maior reside
quando a questo transcreve um texto e apresenta em somente uma
das opes a incorreo gramatical (sem sublinhar, como nessa). Em
meio a tantas possibilidades de incorreo, ainda mais com grande
distncia entre o verbo e o sujeito correspondente, um erro como esse
(de concordncia) pode passar despercebido aos ouvidos e retina.
55 - (PROVA TFC 1997) Assinale o item que apresenta concordncia
incorreta.
a)
As pessoas se agrupam em funo de objetivos comuns em
associaes, federaes, confederaes, sindicatos, ONGs, colgios,
empresas, sociedades, clubes, conselhos, fundaes, institutos, etc.
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b)
c)
d)
e)
GABARITO: D
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28
b)
c)
d)
e)
Gabarito: B
Comentrio.
O adjetivo combinadas tem por referente o substantivo abertura e
com ele estar em harmonia, mantendo-se no gnero feminino e
nmero singular. Exerce a funo sinttica de predicativo do sujeito,
uma vez estar implcito um verbo de ligao na passagem Quando
(est/) combinada com boas polticas macroeconmicas, a abertura
produz um ambiente muito mais saudvel....
65 - (Oficial de Chancelaria/2002) Marque o item sublinhado que
corresponda a erro gramatical ou de grafia ou configure uma incoerncia
por impropriedade vocabular.
Max Weber deixou um legado importante ao abordar as esferas da
sociedade como campos autnomos(A), com caractersticas especficas
e com regras prprias de conduta. Quanto mais independentes(B)
essas(C) esferas forem concebidas,(D) mais livre(E) estaro para
exercer suas atividades.
(Baseado em Maria Francisca Pinheiro Coelho)
a) A
b) B
c) C
d) D
e) E
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antagonismo
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b)
c)
d)
e)
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ao
empregar,
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b)
c)
d)
e)
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b)
c)
d)
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63 - (TC PR/2002-2003)
Monteiro Lobato, ao afirmar que "um pas se faz com homens e livros",
por certo indicou o caminho das pedras queles que, descuidadamente,
promovem a histria sem a preocupao de seu registro e que, por
conseqncia, legam ao p do esquecimento tudo o que foi feito certo
ou errado ou deixado de fazer. Os homens fazem a histria. Os livros
registram a histria. Sem estes, os exemplos do passado, os
conhecimentos tcnicos e cientficos armazenados, o testemunho e as
provas colhidas no seriam repassados s geraes futuras, o que
comprometeria a chamada evoluo.
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Em relao ao texto, julgue a assero abaixo em seus aspectos
gramaticais.
d) O fato de a forma verbal repassados(l.8) estar no masculino
comprova o fato de que predomina o masculino genrico quando o
antecedente constitudo de elementos dos dois gneros.
64 - (TFC SFC 2000) A globalizao teve impactos muito positivos
ao(A) preparar a economia brasileira (e de outros pases) para um
novo ciclo de crescimento. Quando combinadas(B) com boas polticas
macroeconmicas,(C) a abertura produz um ambiente muito mais
saudvel para as empresas, sem tantos desvios de energia e dinheiro
em(D) setores pouco competitivos. isso que est por trs(E) das
previses muito mais favorveis para a prxima dcada.
(Adaptado de Exame, 1/11/2000, p.143)
a)
b)
c)
d)
e)
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- Editora tica 4
Bons estudos.
QUESTES DE PROVA DA ESAF
1 - (Analista IRB/2004) Identifique a letra em que uma das frases
apresenta erro de regncia verbal.
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incio
uma
orao
subordinada
(2)
(3)
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dependncia
a que esto
submetidos os pases
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e,
conseqentemente,
de
1 possibilidade:
- Outro mito muito em voga o de que a globalizao torna a vida das
pessoas muito mais instvel.
1 orao - Outro mito muito em voga o de - orao principal
(o pronome demonstrativo o representa o substantivo mito e
passa a ser o termo regente da preposio de)
2 orao - que a globalizao torna a vida das pessoas muito mais
instvel.
orao
subordinada
completiva
nominal
(complemento nominal do substantivo mito)
2 possibilidade:
- Outro mito muito em voga que a globalizao torna a vida das
pessoas muito mais instvel.
1 orao - Outro mito muito em voga - orao principal (em
relao ao exemplo anterior, foram retirados o pronome
demonstrativo o e a preposio de)
2 orao que a globalizao torna a vida das pessoas muito mais
instvel. - orao subordinada predicativa do sujeito (com a
retirada da preposio, essa orao passa a exercer a funo de
predicativo do sujeito, em um predicado nominal)
A expresso de que, apresentada na questo, constitui um erro.
8 - (AFC STN 2000) Assinale a opo que corresponde a erro
gramatical.
Um dos obstculos que(A) o Brasil enfrenta para obter(B) saldos
comerciais expressivos a composio de sua pauta de exportaes,
demasiadamente calcada(C) em produtos de baixo valor agregado.
Nesse sentido, a Cmara de Comrcio Exterior (Camex) anunciou
que ser criado um imposto sobre as exportaes do couro cru e
semi-elaborado. O objetivo favorecer o beneficiamento do couro
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a)
infiltra
as
consumou-se
de que o
b)
insinua-se
consumou
que os
c)
instila
se consumou
de que os
d)
introduz
as
consumando-se
que o
e)
insinua
consumando
em que os
Gabarito: C
Na primeira lacuna, um dos significados do verbo insinuar
introduzir, assim como o de infiltrar (introduzir lentamente) e o de
instilar (introduzir aos poucos). Conclui-se, pois, que a nica forma
invlida seria a de letra b, por causa do emprego do pronome se em
insinua-se (o sujeito cmbio e o pronome prejudicaria a coerncia
textual). O preenchimento desta lacuna no suficiente para resolver a
questo.
Na segunda lacuna, o adjetivo resistente exige a preposio a (Ela
resistente a mudanas). A expresso seguinte vrias situaes
adversas poderia ser precedida ou no de artigo. Sem o artigo,
estaria sendo usada em sentido vago, genrico (como no exemplo:
Vrias situaes adversas foram apresentadas.), o que no impediria
de essas situaes adversas serem apresentadas pelo autor
posteriormente. Com o artigo, para que haja coerncia, o texto dever
apresentar a definio dessas situaes (como em As vrias situaes
adversas impediram o trabalho. que situaes foram essas?) e isso
o que acontece. Essas situaes adversas so apresentadas na
seqncia: o choque causado pelo racionamento de energia e a
catstrofe econmica argentina". Assim, ambas as construes estariam
corretas. As formas que poderiam preencher a lacuna so: a (somente a
preposio) ou s (preposio a + artigo definido plural as). Eliminamse, com isso, as opes a e d (por apresentarem somente o artigo
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(3)
(4)
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(2)
(3)
(4)
ativa
pelo
pleno
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de
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falaram
dele
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a)
infiltra
as
consumou-se
de que o
b)
insinua-se
consumou
que os
c)
instila
se consumou
de que os
d)
introduz
as
consumando-se
que o
e)
insinua
consumando
em que os
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falaram
dele
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o termo
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preposio
(Algum
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um
processo
quase
industrializao.
06 - (ACE/2002) Marque o item sublinhado que
impropriedade vocabular, erro gramatical ou ortogrfico.
represente
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b)
c)
d)
e)
Gabarito: A
Comentrio.
Mais uma questo envolvendo topnimo. Desta vez, Cuba. Vamos ao
teste? Eu morei em Cuba. Esse substantivo no admite artigo definido.
Logo, est incorreto o acento grave do item (A), devendo a forma
correta ser: S uma visita a Cuba....
Com relao
comentrios:
aos
demais
itens
corretos,
cabem
os
seguintes
23
cubano
(por
ser
A
B
C
D
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Gabarito: C
Comentrio.
Mais um caso especial de crase, em que no se necessita aquela anlise
de termo regente termo regido.
Nesse caso, a acentuao se justifica pelo fato de o vocbulo apresentar
valor circunstancial, exercendo na orao a funo sinttica de
adjunto adverbial (quela altura / naquela altura / quela hora /
naquela hora). Normalmente, vocbulos de valor adverbial, como esses,
so introduzidos por uma preposio. Perceba que, se trocssemos o
aquela pelo esta, ficaria: a esta altura / a esta hora. Por esse
motivo, deve ser acentuado quela altura.
22 - (TCE ES/2001)
A parte racional e a parte irracional da alma esto em permanente
conflito e contradio uma com a outra. Se a virtude no pertence
apenas ao mundo da razo e no , portanto, uma cincia una,
invarivel, absoluta, ela pode ser mltipla, mutante e at mesmo falsa.
Mais ainda: se as virtudes esto relacionadas com as aes e as
paixes, conforme afirma Aristteles, estes movimentos e estas paixes
so um dado da natureza humana. No em razo daquilo que
sentimos que somos julgados bons ou maus. Isso seria um absurdo,
pois os sentimentos esto inscritos em nosso aparelho psquico, e no
podemos deixar de senti-los. Ningum se encoleriza intencionalmente.
Ora, a qualificao bom /mau supe que aquele que assim julga
escolheu agir assim. Um homem no escolhe as paixes. Ele no
ento responsvel por elas, mas somente pelo modo como faz com que
elas se submetam sua ao. deste modo que os outros o julgam sob
o aspecto tico, isto , apreciando seu carter.
(Adauto Novaes)
Julgue o item abaixo, em relao estrutura do texto.
II.
O emprego do sinal indicativo de crase em " sua"(l.14)
obrigatrio.
Item INCORRETO.
Comentrio.
Qual das duas frases est correta: Minha me uma pessoa
maravilhosa. ou A minha me uma pessoa maravilhosa?
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Gabarito: D
Comentrio.
A locuo prepositiva devido a tem origem na forma participial
adjetiva do verbo dever (devido).
Como assim forma participial adjetiva? Vimos que o particpio
uma forma nominal que, muitas vezes, exerce a funo que seria
prpria de um adjetivo, lembra? Roupa lavada (adjetivo / particpio do
verbo lavar), cabelo penteado (adjetivo / particpio do verbo pentear)
Na funo adjetiva, a palavra devido (adjetivo / particpio do verbo
dever) concorda em gnero e nmero com o substantivo
correspondente e rege a preposio a: Sua ausncia devida a
problemas de sade foi notada., Muitos acidentes devidos falta de
prudncia dos motoristas so registrados nas estradas brasileiras..
Apesar de condenada por diversos puristas, que acham que essa
palavra s deve ser empregada na funo adjetiva, a forma prepositiva
devido a abonada por ilustres como Celso Luft, sendo
constantemente apresentada em questes da ESAF.
Quando usado na locuo prepositiva (devido a), o vocbulo devido
no se flexiona (pertence ao conjunto de palavras invariveis)
Devido aos problemas de sade, ela no veio., Muitos acidentes
ocorrem devido falta de prudncia dos motoristas..
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a,
a,
a,
,
,
,
a,
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a,
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,
,
,
a,
a,
a,
,
a,
,
a,
,
a,
,
a
a
a
a
Gabarito: A
Comentrio.
Iremos analisar lacuna por lacuna.
1) a partir de locuo prepositiva masculina no meio da locuo
h um verbo e, antes de verbo, no h artigo (se for substantivado,
recebe artigo masculino o partir do navio). S se acentuam as
locues femininas ( procura de, espera de) - ... A partir das
navegaes....
2) custa de esta, sim, uma locuo prepositiva feminina, que
deve receber acento grave ... custa dos territrios....
3) de um lado, o termo regente destinadas exige preposio a
(destinadas a); do outro, o termo regido admite artigo definido
feminino (a produo). Portanto, ocorre crase: ... destinadas
produo...;
4) de um lado, o termo regente abrir perspectiva exige a preposio
a ; de outro, o termo regido o substantivo masculino pas, que j est
acompanhado de um artigo indefinido (um pas). No se admite a
colocao de um artigo definido feminino e, em virtude disso, no ocorre
crase: abre perspectiva A um pas como o Brasil;
5) a preposio inicia uma orao reduzida de infinitivo e antes de
verbo no pode haver artigo definido feminino. Por isso, o nico a que
existe a preposio: ... foi dos primeiros A ser saqueado...
6) de um lado, o termo regente emenda exige a preposio a
(emenda a alguma coisa); de outro, o substantivo Constituio (termo
regido) admite o emprego de um artigo definido feminino (como sujeito,
teramos A Constituio tem sido alvo de crticas.). Ocorre crase da
preposio a com o artigo definido a = uma proposta de emenda
Constituio;
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as
b)
as
as
c)
as
d)
e)
as
Gabarito: A
Comentrio.
1) O verbo dissipar transitivo direto e seu complemento as
resistncias dos ainda no-digitalizados. Como o termo regente
(dissipar) no exige preposio a, no ocorre crase; h somente o
artigo definido feminino plural: vo dissipando as resistncias.
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04 - (Analista BACEN/2001)
As instituies financeiras esto obrigadas a operar dentro das regras e
definies do novo sistema de pagamentos que compreende os servios
de compensao de cheques e outros papis, a liquidao de ordens
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um
processo
quase
represente
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b)
c)
d)
e)
A
B
C
D
E
22 - (TCE ES/2001)
A parte racional e a parte irracional da alma esto em permanente
conflito e contradio uma com a outra. Se a virtude no pertence
apenas ao mundo da razo e no , portanto, uma cincia una,
invarivel, absoluta, ela pode ser mltipla, mutante e at mesmo falsa.
Mais ainda: se as virtudes esto relacionadas com as aes e as
paixes, conforme afirma Aristteles, estes movimentos e estas paixes
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a,
a,
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a,
a,
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,
a,
,
a,
,
a,
,
a
a
a
a
27 - (Procurador BACEN/2002)
O ingresso dos bancos na era digital no se fez, obviamente, sem
grandes e continuados investimentos. Slida infra-estrutura, bom
trabalho de orientao, as experincias bem-sucedidas de quem no v
maiores
dificuldades
na
operao
eletrnica
vo
dissipando
_____resistncias dos ainda no-digitalizados. Os clientes adaptam-se
___ novas tecnologias de modos muito distintos. _____ segmentos de
pessoas maduras, com mais de 60 anos, nos quais a utilizao da
Internet maior do que em segmentos jovens, com menos de 30 anos.
Procura-se fornecer o maior nmero de informaes aos clientes,
ajudando-os ___ superar as primeiras dificuldades e demonstrando que,
nos meios eletrnicos, "o ndice de falhas sistmicas mnimo". Embora
metade da populao economicamente ativa brasileira esteja fora do
sistema bancrio e este um novo territrio ainda ___ conquistar ,
___ marcha da digitalizao para os que j esto dentro do sistema
um caminho que no tem volta.
(Adaptado de www2.estado.estadao.com.br/edio/especial/bancos)
Indique a opo cujos itens completam corretamente as lacunas do
texto acima.
a)
as
b)
as
as
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as
d)
e)
as
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AULA 7: PRONOMES
Pronome o vocbulo que, ao p da letra, fica no lugar do nome
(chamado de pronome substantivo) ou o determina (pronome adjetivo).
Para compreender melhor a funo dos pronomes, precisamos saber o
conceito de coeso textual, pois essas palavras, assim como os
conectivos (conjuno e preposio a serem estudados na prxima
aula), so responsveis por estabelecer nexo entre as idias do texto.
Coeso textual a ligao entre os elementos da orao e delas em
relao ao texto. A incoerncia de um texto muitas vezes se deve falta
de coeso, exatamente porque a leitura fica prejudicada pelo emprego
inadequado de pronomes, conjunes ou outros elementos textuais,
inclusive a pontuao. Por exemplo, o uso inapropriado de porquanto
ou de a ele pode levar o leitor a uma concluso diversa da que se
pretendia dar, ou at mesmo a nenhuma concluso (alguns chamam de
ruptura semntica).
Muitas questes da ESAF abordam esse conhecimento. A banca faz
afirmaes sobre as referncias textuais e o candidato deve verificar se
esto corretas essas indicaes. Para isso, a compreenso correta do
texto e o domnio do significado de seus elementos so decisivos.
Os pronomes podem ser:
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relativos:
referem-se
a
um
termo
anterior
chamado
antecedente
ou
referente
(substantivo
ou
pronome
substantivo); sempre do incio a oraes subordinadas adjetivas.
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b)
c)
os (l.4) .............homens
d)
e)
Gabarito: E
Comentrio.
Em questes como essas, talvez a maior dificuldade esteja na
compreenso textual, decisiva para a identificao dos termos
referentes.
Uma parfrase para o ltimo perodo do texto : A razo instrumental
da cincia e tcnica positivista, que antes era parte da razo iluminista,
com o tempo se tornou autnoma, indo de encontro s suas prprias
tendncias emancipatrias..
Assim, nota-se que tanto o ela, da linha 11, quanto o suas, da linha
12, tm por referente razo instrumental.
04 - (Assistente de Chancelaria/2003) Em relao ao texto abaixo,
assinale o que se pede.
Compara-se vulgarmente a dominao americana sobre o mundo, hoje,
com a do Imprio Romano. Mas vejo muitas diferenas. Os romanos de
fato conseguiram fazer uma coisa que os americanos no alcanaram:
eles transformaram os habitantes de seu imprio em cidados romanos.
J no primeiro sculo da era crist, o prprio So Paulo, que era judeu,
claro, se dizia antes de tudo um cidado romano. No quero dizer que
seja culpa deles, mas os americanos esto num mundo onde a
americanizao deve forosamente parar num certo momento. Com sua
potncia militar ou econmica, eles dominam muitos Estados, mas no
esto numa situao que lhes permita fazer das pessoas que dominam
verdadeiros americanos. Isso ao mesmo tempo bom e ruim. bom
porque as pessoas conservam o que se chama hoje de sua identidade.
ruim porque isso impede que essas pessoas se tornem membros inteiros
da democracia americana, que , apesar de seus enormes defeitos, uma
democracia.
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passam(l.6),
aqueles
refere-se
direitos
semntica.
Por
isso,
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11
Item INCORRETO.
Comentrio.
Sem dvida, dos pronomes, o relativo o mais recorrente em questes
da ESAF. E, dos pronomes relativos, o cujo ganha em disparada. Por
isso, to importante seu estudo e domnio de seu conceito.
Na passagem Todos eles formam o mercado financeiro, que lida,
basicamente, com ttulos de curto prazo, o pronome relativo tem como
antecedente mercado financeiro e exerce a funo de sujeito da
orao adjetiva. Por isso, no possvel a troca por cuja, que
empregado para ligar dois substantivos com idia de posse.
PRONOMES RELATIVOS
Os pronomes relativos referem-se a termos antecedentes. J falamos
sobre concordncia e regncia com pronomes relativos. Agora, veremos
quais so esses pronomes e como devem ser empregados na orao
subordinada adjetiva que iniciam, especialmente em relao aos seus
referentes e ao emprego de preposio.
Engraado, sempre que abordo pronomes relativos, lembro a histria
dos sete anes seis apresentavam caractersticas prprias, mas
fisicamente eram parecidos (pareciam gnomos), e um deles se
destacava dos demais era completamente diferente (parecia um
duende, era mudo) e recebia tratamento especial (dizem que era o
preferido da Branca de Neve).
Fao uma analogia com os relativos: os pronomes que/o qual, onde,
quando, quanto, como e quem devem ser usados, cada qual, de
acordo com seus prprios referentes, mas, grosso modo, fazem a
mesma coisa - referncia a um substantivo antecedente; j cujo (o
Dunga do grupo) diferente de todos liga dois substantivos com
idia de posse (coisa que os outros no fazem), flexiona-se em gnero
e nmero com o substantivo subseqente (coisa que os outros
tambm no fazem o qual varia, mas de acordo com o antecedente).
Talvez seja esse o motivo de tanta gente j ter abolido o pobrezinho do
seu dia-a-dia, usando o que indevidamente no seu lugar. A partir de
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12
O QUAL
Assim como que, pode ser usado com qualquer antecedente. Aceita
preposio com duas ou mais slabas, locues prepositivas, alm de
sem e sob (rejeitadas pelo que).
usado quando o referente se encontra distante ou para evitar
ambigidade: Visitei a tia do rapaz que sofreu o acidente.
Quem se acidentou? O rapaz ou a tia dele? Para evitar a dvida, uso
o qual para ele ou a qual para ela.
QUEM
ONDE
COMO
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"angstia" (l.10)
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IV)
V)
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a) F, V, F,
b) F, F, F,
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origens
se acentua
essa
b) riqueza
razes
se acentua
esta
c) carreira
influncias marca-se
tal
d) qualidade razes
acentua-se
esta
e) vivncia
acentua-se
essa
razes
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a) F / F / V
b) F / V / F
c) V / F / V
d) V / V / F
e) V / V / V
Gabarito: C V / F / V
Comentrio.
1) O relativo as quais (cujo antecedente razes) com a preposio
por forma pelas quais. Ento, a substituio do relativo as quais pelo
que e manuteno da preposio (por que) mantm o perodo
correto.
Em vrios livros voltados para concursos pblicos h listas e mais listas
sobre o porque e suas formas (separado com acento, separado sem
acento, junto com acento, junto sem acento).
Primeiro devemos entender o motivo da acentuao do vocbulo.
Quando o pronome ou a conjuno est no incio ou no meio do perodo,
normalmente tona, chegando, por regionalismo, ser pronunciada
como porqui. Todavia, no fim do perodo, recebe nfase e passa a ser
forte, tnico. por isso que, nessa posio, recebe o acento circunflexo.
Tambm acentuado o substantivo porqu, que, na mudana de classe
gramatical, passou a ter uma tonicidade que na forma de pronome ou
conjuno no tinha.
Em resumo: recebe acento circunflexo o vocbulo tnico, quer pronome
interrogativo no fim da frase (Eu preciso saber por qu.), quer
substantivo (Ele no sabe o porqu da demisso.).
Se for:
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passam(l.6),
aqueles
refere-se
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a) F, V, F,
b) F, F, F,
c) V, V, V
d) F, F, V
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se acentua
essa
b) riqueza
razes
se acentua
esta
c) carreira
influncias marca-se
tal
d) qualidade razes
acentua-se
esta
e) vivncia
acentua-se
essa
razes
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CONJUNES SUBORDINATIVAS:
INTEGRANTES so apenas duas (graas a Deus!) que e se
iniciam oraes subordinadas substantivas e exercem funes
sintticas prprias dos substantivos sujeito, objeto direto, objeto
indireto, complemento nominal, predicativo do sujeito, agente da
passiva etc.
ADVERBIAIS iniciam oraes subordinadas adverbiais.
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PROPORCIONAIS
expressam
simultaneidade
e
proporcionalidade dos fatos contidos na orao subordinada em
relao aos fatos da orao principal proporo que,
medida que, quanto mais (tanto), quanto menos
(mais/menos)
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a)
j que
de que
para a
qual
da
b)
pois
com
quem
em que
para a
Tais nveis
c)
porque
na qual
para a
qual
desde a
Em todos esses
nveis
d)
porquanto
a que
da qual
com a
Naquelas
e)
vez que
onde
de que
pela
Em certos nveis
Gabarito: C
Comentrio.
Iremos comentar cada uma das lacunas.
1) Devemos empregar uma conjuno causal pois a segunda orao
(subordinada) apresenta o motivo de ser necessrio ter dedicao e
pacincia ao fazer pesquisas. Todas as sugestes so vlidas.
2) Comunidade um grupo de pessoas e, por extenso, o local
onde elas se encontram.
Por isso, com ela se discutem os resultados (considerando a primeira
acepo) ou nela se discutem os resultados (de acordo com a
segunda).
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a)
j que
de que
para a
qual
da
b)
pois
com
quem
em que
para a
Tais nveis
c)
porque
na qual
para a
qual
desde a
Em todos esses
nveis
d)
porquanto
a que
da qual
com a
Naquelas
e)
vez que
onde
de que
pela
Em certos nveis
05 - (Oficial de Chancelaria/2002)
Alm de estabelecer um parmetro esportivo at aqui intransponvel,
Pel parte de uma outra epopia. Sem ele, talvez o Brasil no
tivesse derrotado nem o complexo de inferioridade de sua sociedade
em geral nem o racismo velado que se manifestava at no futebol.
Com Pel, brasileiro e negro, foi possvel vencer um e outro
complexos. Ns, jornalistas brasileiros, temos uma dvida enorme com
Pel. Vrios companheiros e eu mesmo j escapamos de situaes
delicadas, usando a palavra mgica Pel, em pases remotos nos
quais a palavra Brasil no faz o menor sentido, a no ser quando
associada a Pel. Sem ele, talvez alguns de ns at poderamos ter
morrido. No assim que algum marca uma poca?
(Clovis Rossi, Folha de S. Paulo, 7/04/2002)
Em relao ao texto assinale a opo incorreta.
a) A palavra epopia(l.2) est sendo utilizada em sentido figurado,
pois no se refere a um poema longo, mas a uma ao ou srie de
aes grandiosas.
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negociaes,
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) Seplveda
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enunciativos
de
textos
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PONTO DE EXCLAMAO
O ponto de exclamao empregado para marcar o fim de qualquer
enunciado com entonao exclamativa, que normalmente exprime
admirao, surpresa, assombro, indignao etc.
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b)
c)
d)
e)
Gabarito: D
Comentrio.
Ser analisada cada uma das propostas:
a) Correta. Encerra-se a primeira passagem, mas o perodo seguinte
segue a mesma linha argumentativa. Por isso, o melhor sinal o
ponto-e-vrgula: A era do vapor deslocou a produo do lar para
a fbrica; com a eletricidade....
b) Correta. Em (2), indica-se, com a vrgula, o deslocamento da
expresso adverbial com a eletricidade para o incio da orao.
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vrgula
expresso
aps
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Gabarito: D V/F/V/V
Comentrio.
1 item) verdadeiro
Vimos que os travesses se prestam para, assim como os
parnteses, apresentar expresses acessrias, como no caso das
construes destacadas.
2 item) falso
Que doideira essa explicativa restritiva?! As oraes adjetivas
podem ser explicativas (com vrgula obrigatria) ou restritivas (com
vrgula proibida). No existe caso de vrgula opcional em oraes
adjetivas. A primeira, antes de to presentes..., introduz construo
adjetiva em relao a antigas aspiraes; a segunda separa itens
de mesma funo sinttica em uma enumerao to presentes em
sonhos, utopias e projetos polticos. Percebe-se, assim, que elas no
tm relao entre si.
3 item) verdadeiro
exatamente essa a funo dos dois pontos, podendo tambm ser
usada a vrgula, que estabelece uma pausa mais breve. Se a inteno
for de maior destaque, usa-se o ponto (Ao contrrio. O novo
modelo...).
4 item) verdadeiro
Em lugar das vrgulas, poderiam tambm ser usados travesses ou
parnteses.
(AFRF 2005)
Enquanto o patrimnio tradicional continua sendo responsabilidade
dos Estados, a promoo da cultura moderna cada vez mais tarefa
de empresas e rgos privados. Dessa diferena derivam dois estilos
de ao cultural. Enquanto os governos pensam sua poltica em
termos de proteo e preservao do patrimnio histrico, as
iniciativas inovadoras ficam nas mos da sociedade civil,
especialmente daqueles que dispem de poder econmico para
financiar arriscando. Uns e outros buscam na arte dois tipos de ganho
simblico: os Estados, legitimidade e consenso ao aparecer como
representantes da histria nacional; as empresas, obter lucro e
construir atravs da cultura de ponta, renovadora, uma imagem no
interessada de sua expanso econmica.
(Nestor Garcia Canclini, Culturas Hbridas, p. 33, com adaptaes)
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eventual
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a
e
da
no
a) A
b) B
c) C
d) D
e) E
Gabarito: B
Comentrio.
A vrgula do item (B) separa o sujeito (O desatendimento das
normas regulamentares) do verbo (enseja).
18 - (Fiscal do Trabalho/2003)
A sociedade baseada na liberdade contratual ser sempre, em grande
parte, uma sociedade de classes, cuja estrutura defendida em
vantagem dos ricos. Cumpre associar o indivduo no processo de
autoridade, isto , o trabalhador no poder industrial. A excluso de
algum de uma parcela do poder , forosamente, a excluso daquele
dos benefcios deste. Todos deviam e devem, portanto, ter direito a
uma parte dos resultados da vida social. E as diferenas devem
existir somente quando necessrias ao bem comum. Impe-se, pois,
uma igualdade econmica maior, porque os benefcios que um
homem pode obter do processo social esto aproximadamente em
funo de seu poder de consumo, o que resulta do seu poder de
propriedade. Assim os privilgios econmicos so contrrios
verdadeira sociedade democrtica. O prprio conceito de liberdade
redefine-se atravs dos sculos, de acordo com as circunstncias
histricas e o desenvolvimento das foras econmicas. E a liberdade,
no mundo atual, s existir de fato quando assentada na segurana e
em funo da igualdade. que a verdadeira democracia, j o disse
Turner, o direito do indivduo de compartilhar as decises que
respeitam a sua vida e da ao necessria execuo de tais
decises. Para que a liberdade realmente exista, preciso que a
sociedade se estruture sobre cooperao e no sobre a explorao. E
assim os homens sero livres.
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Portuguesa,
Companhia
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b)
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d)
e)
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vrgula
expresso
aps
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eventual
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a
e
da
no
a) A
b) B
c) C
d) D
e) E
18 - (Fiscal do Trabalho/2003)
A sociedade baseada na liberdade contratual ser sempre, em grande
parte, uma sociedade de classes, cuja estrutura defendida em
vantagem dos ricos. Cumpre associar o indivduo no processo de
autoridade, isto , o trabalhador no poder industrial. A excluso de
algum de uma parcela do poder , forosamente, a excluso daquele
dos benefcios deste. Todos deviam e devem, portanto, ter direito a
uma parte dos resultados da vida social. E as diferenas devem
existir somente quando necessrias ao bem comum. Impe-se, pois,
uma igualdade econmica maior, porque os benefcios que um
homem pode obter do processo social esto aproximadamente em
funo de seu poder de consumo, o que resulta do seu poder de
propriedade. Assim os privilgios econmicos so contrrios
verdadeira sociedade democrtica. O prprio conceito de liberdade
redefine-se atravs dos sculos, de acordo com as circunstncias
histricas e o desenvolvimento das foras econmicas. E a liberdade,
no mundo atual, s existir de fato quando assentada na segurana e
em funo da igualdade. que a verdadeira democracia, j o disse
Turner, o direito do indivduo de compartilhar as decises que
respeitam a sua vida e da ao necessria execuo de tais
decises. Para que a liberdade realmente exista, preciso que a
sociedade se estruture sobre cooperao e no sobre a explorao. E
assim os homens sero livres.
(Joo Mangabeira, Orao do Paraninfo, proferida em Salvador, BA,
em 8/12/1944, com adaptaes)
Analise as seguintes afirmaes a respeito do uso dos sinais de
pontuao no texto.
I. O emprego da vrgula depois de classes(l.2) opcional e, por
isso, sua retirada no causa prejuzo gramatical ao texto.
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At a pode parecer bvio. Mas pare para pensar! Compare com o que
acontece na vida real: uma enorme deturpao do que verdadeiramente
seja o entendimento de mercado e de negcio.
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(2)
(3)
(4)
(5)
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a) 1,2,4,3,5
b) 2,3,5,4,1
c) 5,2,3,1,4
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a) 1,2,4,3,5
b) 2,1,3,5,4
c) 3,2,1,5,4
d) 1,5,4,3,2
e) 5,2,3,1,4
Gabarito: B
Comentrio.
J comeo riscando o que no pode ser o 1 pargrafo do texto.
Eliminaremos os seguintes segmentos:
1) Em geral, esta firma... que firma???
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16
B.
Segundo sua anlise, o evento rene 1 milho de pessoas, com uma mdia
de R$ 278 gastos por freqentador. Desses R$ 278 milhes, a mdia de
arrecadao de 3%. Segundo informaes obtidas pela Receita, metade
desse percentual estaria sendo sonegado - ou seja, R$ 4,17 milhes. Alm
do clube, devem ser fiscalizados hotis, restaurantes e a empresa que
vende os anncios da festa.
C.
D.
17
C, A, B, D
D, C, A, B
A, B, C, D
D, B, C, A
B, C, D, A
Gabarito: B
Comentrio.
Pronto. Agora, comeou a mudar o estilo. Em vez de indicar a ordem 1, 2 etc.,
devemos dizer qual a ordem dos segmentos. Cuidado, pois j vi muita gente boa e
inteligente fazendo confuso. Voc dever dizer, agora, qual o primeiro
segmento: A, B, C ou D.
Eliminamos da primeira posio os seguintes segmentos:
A Na sede da entidade,... qual a entidade? No houve meno a ela, ainda,
ento no tenho como adivinhar. No posso comear o texto com esse pargrafo.
B Segundo sua anlise... anlise de quem, cara plida??
C A suspeita de sonegao surgiu porque... sonegao do qu? ...por
parte de comerciantes e empresrios da regio,... de qual regio?
Bem, s podemos iniciar pelo trecho D: A Receita Federal de Franca est
apurando a sonegao de impostos praticada pelas empresas e associaes que
atuam na Festa do Peo de Boiadeiro de Barretos..
Vamos s opes. Acabou a moleza, viu? Agora s podemos eliminar os
segmentos das letras a, c, e. Mesmo assim, voc j tem 50% de chances de
acertar (de novo!!!).
No trecho B, h meno a um determinado clube Alm do clube, devem ser
fiscalizados hotis, restaurantes e a empresa que vende os anncios da festa.
mas que clube esse?
o clube citado no trecho C O primeiro alvo dos auditores na cidade foi o clube
Os Independentes, instituio responsvel pela organizao da Festa do Peo de
Boiadeiro.. Logo, esse trecho C dever anteceder o trecho B.
Assim, as opes seriam: D, C, B, A (no existe essa opo) ou D, C, A, B.
RESPOSTA: B
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a)
b)
c)
d)
e)
2,
6,
4,
1,
3,
4,
1,
2,
2,
4,
3,
3,
6,
4,
5,
6,
5,
1,
5,
2,
5,
4,
5,
6,
6,
1
2
3
3
1
Gabarito: C
Comentrio.
Voltamos ao mtodo da numerao, indicando com o nmero 1 o primeiro
pargrafo e, assim, sucessivamente.
Eliminamos da primeira posio os segmentos:
1) No caso das carteiras exclusivas,... essa expresso denota a existncia de
um argumento antecedente, com base em que se contraporiam as carteiras
exclusivas no posso iniciar o texto com esse segmento.
2) Com essa medida... que medida???
6) At ento, esse ganho... depende de informao antecedente.
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5,
2,
5,
3,
4,
3,
4,
2,
5,
1,
1,
3,
3,
1,
5,
2,
1,
1,
4,
3,
4
5
4
2
2
Gabarito: D
Comentrio.
Os nicos segmentos que receberam o n 1 nas opes foram o 2, 3 e 4.
Vamos eliminar os que no poderiam ocupar essa posio:
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20
) Alm disso, a partir do incio dos anos 80, mergulhamos numa crise de
crescimento, com taxas medocres, pouco acima de 2%, ao longo de duas
dcadas.
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a) 5, 2, 1, 4, 6, 3
b) 3, 5, 4, 1, 2, 6
c) 6, 2, 3, 4, 5, 1
d) 4, 6, 1, 3,2, 5
e) 6, 1, 5, 2, 3, 4
Gabarito: A
Comentrio.
Para facilitar a explicao, iremos indicar cada um dos segmentos com nmeros
romanos.
I-
II -
Alm disso, a partir do incio dos anos 80, mergulhamos numa crise
de crescimento, com taxas medocres, pouco acima de 2%, ao longo
de duas dcadas.
III - (
No Brasil, historicamente, tivemos desenvolvimentismo no psguerra, mas nosso estado do bem-estar social ficou a meio caminho.
IV -
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VI -
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5, 1, 3, 2, 4
b)
3, 4, 2, 5, 1
c)
2, 3, 4, 1, 5
d)
1, 5, 3, 4, 2
e)
4, 2, 1, 5, 3
Gabarito: E
Comentrio.
No podemos iniciar o texto com os seguintes trechos:
1) Ela teria tambm...
2) Mas ser que tudo isso...
4) Em decorrncia disso...
5) Os otimistas radicais dizem que a tecnologia da informao ajuda-a... o
pronome faz referncia a algum termo antecedente.
Eliminamos as opes a, b, c, d. Resposta: E
(AFC STN/2000) Nas questes 16 e 17, numere os trechos, observando a ordem
em que devem aparecer para constiturem um texto coeso e coerente, e assinale a
resposta correta.
16-
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24
a)
4, 2, 1, 3
b)
2, 4, 3, 1
c)
3, 1, 4, 2
d)
1, 3, 2, 4
e)
3, 2, 1, 4
Gabarito: A
Comentrio.
O texto s poderia iniciar com o terceiro fragmento Uma Nao no aparece e
se completa de uma hora para outra., apresentando, na seqncia, o segundo
trecho Ela se constitui lentamente, por vezes sob convulses profundas, numa
trajetria de ziguezagues.
A dvida paira entre a posio do terceiro e do quarto trechos.
O pronome Isso se refere ao aparecimento da Nao brasileira e, em seguida,
relata a forma em que se deu esse processo (concluso primeiro segmento, que
recebe o n.4).
Assim, a ordem indicada seria: 4, 2, 1, 3.
17 - (AFC STN/2000)
( ) No primeiro, no preciso justificar a importncia atribuda s liberdades.
So desejveis como valores independentes de qualquer outra
considerao. Todo o esforo de transformao econmica s tem sentido
pelo que acrescenta vida de cada indivduo e de cada famlia.
( ) O enfoque nas capacidades mais satisfatrio que a nfase nos bens
primrios, pois inclui a considerao de como as pessoas podem, de fato,
utilizar os meios bsicos oferecidos a cada um. Nos dois casos acima, este
um ponto especialmente importante e a responsabilidade coletiva
enfatizada.
( ) Ao se descrever o desenvolvimento como um processo de expanso das
liberdades reais, dois papis so atribudos s liberdades: so o fim
primordial do desenvolvimento, mas tambm so seu meio principal.
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a)
b)
c)
d)
e)
Gabarito: C
Comentrio.
O texto somente poderia iniciar a partir do terceiro segmento Ao se
descrever.... Os demais requerem informaes antecedentes.
Nas duas opes (c, e), o primeiro trecho antecede o quarto. A diferena est na
posio do segundo segmento.
Este, ao fim, faz a seguinte afirmao Nos dois casos acima,.... Pronto, a posio
do segundo segmento leva o n 4.
A ordem : 2, 4, 1, 3.
18 - (AFC/2002) Os trechos abaixo constituem um texto, mas esto ordenados
aleatoriamente.
I. O grande desafio, portanto, est em buscar um caminho que no signifique
retorno s velhas polticas de reservas de mercado, subsdios generalizados e
protecionismo.
II. Porm, ela fez com que o Brasil tambm ficasse no curto prazo mais
dependente de importaes e poupana externa.
III. A abertura econmica dos anos 90 tornou as empresas aqui instaladas mais
competitivas.
IV. Ento, para que possa percorrer a trajetria de um crescimento sustentado e
duradouro, a economia brasileira ter, antes, que reunir condies que
possibilitem s empresas exportarem mais e importarem relativamente menos.
V. Um crescimento acelerado do PIB agora voltaria a provocar desequilbrios na
balana comercial e levaria o endividamento no exterior para um patamar
perigoso.
(O Globo Editorial, 3/3/2002)
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c)
d)
e)
a) 2, 5, 4, 1, 3
b) 4, 3, 5, 2, 1
c) 5, 4, 1, 3, 2
d) 1, 2, 5, 4, 3
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28
por
apresentarem
termos
que
exigem
29
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
Graas nossa Lngua Portuguesa e internet, a comunicao com pessoas dos mais
diversos pontos do nosso Brasil e do mundo possvel, e essa experincia aqui no Ponto
tem sido maravilhosa, pois me vejo em vocs que, hoje, buscam a vitria que, graas a
Deus, que eu j conquistei. Agora, chegou a minha vez de auxiliar e procuro faz-lo da
melhor forma possvel. Espero ter sucesso nessa jornada tambm.
Lembrem-se de que, em concurso pblico, s no vence quem desiste.
Comeamos o nosso trabalho citando Olavo Bilac, com A ltima flor do Lcio.
Ento, o encerramento s poderia ser com o maior poeta da Lngua Portuguesa.
Fiquem, agora, com o lindo poema de Fernando Pessoa, sob o heternimo de Ricardo
Reis.
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At a pode parecer bvio. Mas pare para pensar! Compare com o que
acontece na vida real: uma enorme deturpao do que verdadeiramente
seja o entendimento de mercado e de negcio.
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(3)
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a) 1,2,4,3,5
b) 2,1,3,5,4
c) 3,2,1,5,4
d) 1,5,4,3,2
e) 5,2,3,1,4
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B.
Segundo sua anlise, o evento rene 1 milho de pessoas, com uma mdia
de R$ 278 gastos por freqentador. Desses R$ 278 milhes, a mdia de
arrecadao de 3%. Segundo informaes obtidas pela Receita, metade
desse percentual estaria sendo sonegado - ou seja, R$ 4,17 milhes. Alm
do clube, devem ser fiscalizados hotis, restaurantes e a empresa que
vende os anncios da festa.
C.
D.
a)
b)
c)
d)
e)
C, A, B, D
D, C, A, B
A, B, C, D
D, B, C, A
B, C, D, A
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a)
b)
c)
d)
e)
2,
6,
4,
1,
3,
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1,
2,
2,
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3,
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5,
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3,
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2
2
) Alm disso, a partir do incio dos anos 80, mergulhamos numa crise de
crescimento, com taxas medocres, pouco acima de 2%, ao longo de duas
dcadas.
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5, 1, 3, 2, 4
b)
3, 4, 2, 5, 1
c)
2, 3, 4, 1, 5
d)
1, 5, 3, 4, 2
e)
4, 2, 1, 5, 3
(AFC STN/2000)
Nas questes 16 e 17, numere os trechos, observando a ordem em que devem
aparecer para constiturem um texto coeso e coerente, e assinale a resposta
correta.
16-
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42
a)
4, 2, 1, 3
b)
2, 4, 3, 1
c)
3, 1, 4, 2
d)
1, 3, 2, 4
e)
3, 2, 1, 4
17 - (AFC STN/2000)
( ) No primeiro, no preciso justificar a importncia atribuda s
liberdades. So desejveis como valores independentes de
qualquer outra considerao. Todo o esforo de transformao
econmica s tem sentido pelo que acrescenta vida de cada
indivduo e de cada famlia.
( ) O enfoque nas capacidades mais satisfatrio que a nfase nos
bens primrios, pois inclui a considerao de como as pessoas
podem, de fato, utilizar os meios bsicos oferecidos a cada um.
Nos dois casos acima, este um ponto especialmente
importante e a responsabilidade coletiva enfatizada.
( ) Ao se descrever o desenvolvimento como um processo de
expanso das liberdades reais, dois papis so atribudos s
liberdades: so o fim primordial do desenvolvimento, mas
tambm so seu meio principal.
( ) No segundo, a tese requer uma argumentao mais tcnica.
Parte dessa argumentao familiar a quem conhece a noo
de capital humano, mas a idia geral mais ampla e mais
complicada.
a)
1, 3, 2, 4
b)
1, 2, 4, 3
c)
2, 4, 1, 3
d)
3, 1, 4, 2
e)
3, 2, 1, 4
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43
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44
a) 2, 5, 4, 1, 3
b) 4, 3, 5, 2, 1
c) 5, 4, 1, 3, 2
d) 1, 2, 5, 4, 3
e) 3, 1, 2, 5, 4
20 - (AFRF 1998) Numere os perodos de modo a constiturem um texto coeso e
coerente e, depois, indique a seqncia numrica correta.
( ) Por isso era desprezado por amplos setores, visto como resqucio da era do
capitalismo desalmado.
( ) Durante dcadas, Friedman que hoje tem 85 anos e h muito aposentou-se
da Universidade de Chicago foi visto como uma espcie de pria brilhante.
( ) Mas isso mudou; o impacto de Friedman foi to grande que ele j se aproxima
do status de John Maynard Keynes (1883-1945) como o economista mais
importante do sculo.
( ) Foi apenas nos ltimos 10 a 15 anos que Milton Friedman comeou a ser visto
como realmente : o mais influente economista vivo desde a Segunda Guerra
Mundial.
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